1、八年级八年级3班班 家长会家长会 成就我们成就我们 共同的梦想共同的梦想 召开这次家长会的目的召开这次家长会的目的:为了加强老师与家长、家长与学生之间的联为了加强老师与家长、家长与学生之间的联系，了解初二的地位及重要性，知晓本学期系，了解初二的地位及重要性，知晓本学期您的孩子在学校里的学习、生活情况，以便您的孩子在学校里的学习、生活情况，以便能够更有针对性的实施教育，更好教育自己能够更有针对性的实施教育，更好教育自己的子女做人与成才。的子女做人与成才。我们的努力我们的努力您的关爱您的关爱孩子的成功孩子的成功一、初二的地位及这时期孩子特点；一、初二的地位及这时期孩子特点；二、考试成绩分析；二、考
2、试成绩分析；三、孩子的现状以及措施；三、孩子的现状以及措施；四、四、班级管理情况；班级管理情况；五、给家长的建议。五、给家长的建议。初二的地位及这时期孩子特点：初二的地位及这时期孩子特点：有句话说“初一不分上下，初二两级分化，初三天上地下”。虽然说的有些夸张，但还是不无道理的。因为初一的时候大家刚进中学，差距还比较小。到了初二，差距就慢慢出来了。因为初二时学习的科目会增多，另一方面，知识的难度也加大，这时就比较容易产生两级分化。到了初三，学习的科目就更多，而又面临中考，大家的压力都很大，有些同学甚至产生了放弃的念头。可以说，到了初三，如果想大幅度地提高成绩还是有些难度的，因为大家初三时都很努力
3、。所以说，我们要想中考中取得好成绩最好提早开始准备。初二的地位及这时期孩子特点：初二的地位及这时期孩子特点：如果说，初中阶段是人生的“关键期”，那么，初中二年级又是中学生活中关键的关键。这是因为不论是生理还是心理方面，初二学生都会产生明显的变化。首先，整个初中阶段是生理的激变期，而初中二年级（尤其是男生）正是生长的高峰期。他们与初一学生相比，产生了明显的差距，除身高显著增长外，行为举止也似乎成熟了一些；由于大脑机能的迅速发展，接受能力、思维能力、自我控制能力等，也都有很大变化和提高。生理发育上，本来处于落后状态的男生，现在猛追上来并超过了女生。这种变化，除了带来自我意识的变化外，还会带来人际关
4、系的变化，如男女生之间会觉得大家都是“大人”了，因而产生异性间的微妙心理变化，对异性的亲近和追求的性意识开始“觉醒”，有的还发生“初恋”，甚至造成过失或犯罪。初二的地位及这时期孩子特点：初二的地位及这时期孩子特点：其次，初中二年级又增加了学科门类和难度，如物理，既要求有良好的语文、数学的基础，又要求有较高的抽象思维能力。数学也由代数进入平面几何，要求数形结合，由演算到推理，对想象和逻辑思维的能力都提出较高的要求。有些学生能适应，而有些学生不能很快适应，学习上往往会出现“两极分化”，一些学生可能会成绩下降。根据心理学家的研究，初中二年级是中学阶段思维发展、品德发展的质变期，既可能向积极方面变化，
5、也可能向消极方面变化。我们应该充分发挥其优势，促进学生积极的变比，防止消极的变化。另外，初二面临地理与生物结业问题。群欧事件群欧事件 昨天晚上七点多，吉林省松原市前郭县第三中学门前，发生学生群欧事件。六名少年被砍伤，其中五名男生，一名女生。在送往医院救治过程中，三名男生死亡。据医院的医生讲，那个男孩刚走到医院急诊室门前，就倒下了，经抢救无效死亡。而那个女生只是手臂被砍伤。另有一伤者，在被送前郭县中医院后，在昨晚九时左右，也不治身亡。目前，前郭县警方已全面介入此案的调查。截止目前，六名伤者中有三人死亡外，另外三名伤者目前已无生命危险。（刘源源）中广网“早恋早恋”问题问题 “少年哪个不钟情，少女谁
6、个不怀春少年哪个不钟情，少女谁个不怀春”，中学生时期，中学生时期正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也正处于人生的第二个身体发育的高峰期，第二性征也开始出现了，我们喜欢用开始出现了，我们喜欢用“花季雨季花季雨季”来描绘这一年来描绘这一年龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变龄阶段，这个时期男女同学生理上心理上都发生了变化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接化，使彼此之间产生了好奇和好感，不由自主地去接触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青触异性、了解异性，或想取悦异性，以获得对方的青睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方，产生爱慕之睐，又或者会互相吸引、互相仰慕对方
7、，产生爱慕之情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单情，这属于一种正常的心理现象，可是这不成熟的单纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱，它就象天空中纯的幼稚的爱慕之情不是真正的恋爱，它就象天空中的云彩变幻莫测的云彩变幻莫测，转瞬间，转瞬间会消灭会消灭了踪影了踪影。早恋的特点和危害早恋的特点和危害 （1 1）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在）中学生思想尚未成熟。中学生的心理仍处在发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自发展阶段，他们好自以为是，易冲动，情感不稳定，自制力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出制力差。因此，在恋爱时极易感情用事，做出“越轨越轨”的事情来。的事情来。（2
8、 2）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误）过早的恋爱还会引起心理变态。陷入早恋误区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长区者整天处在强大的舆论压力下，怕同学讥笑，怕家长批评批评这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，这就必然导致神经紧张，吃不下饭，睡不好觉，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，烦躁不安，心率过快，神经衰弱，不但身心受到损伤，还有形成脱离集体的倾向。还有形成脱离集体的倾向。失恋少年自杀失恋少年自杀 体体内鲜血流出一半内鲜血流出一半 20132013年年9 9月月2626日傍晚，沈阳市日傍晚，沈阳市康平县第一中学康平县第一中学校园内发生一幕校园内发生一幕惨
9、剧，一名高二惨剧，一名高二年级男生因恋人年级男生因恋人提出分手，用尖提出分手，用尖锐的玻璃碎片扎锐的玻璃碎片扎破自己胸口，造破自己胸口，造成严重的心脏破成严重的心脏破裂，裂口长达裂，裂口长达1.51.5厘米，生命岌岌厘米，生命岌岌可危。可危。事例1四川一女生早恋被奶奶看见四川一女生早恋被奶奶看见 怕奶奶告密她，杀死奶奶怕奶奶告密她，杀死奶奶早恋早恋犯罪事例2北京：初中生北京：初中生“情侣情侣”相拥卧轨自杀身亡相拥卧轨自杀身亡 怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同怀柔三中初二八班的古伟、李青男女两同学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老学在牵手进教室时，被老师看见，随后遭到老师教育，认为两人还
10、小，不该有谈恋爱的行为。师教育，认为两人还小，不该有谈恋爱的行为。当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相当天，这两同学便离开学校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨自杀，死于非命。互拥抱卧轨自杀，死于非命。京华时报京华时报 2012 2012年年0101月月1515日日 事例3如何如何处理早恋？处理早恋？用理智和毅力来战胜这不成熟的感用理智和毅力来战胜这不成熟的感情。青少年要把眼光放得远一点，要用情。青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情。当有人向你表示理智战胜自己的感情。当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：转移法：把精力转可
11、采取如下方法：转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情冷处理法：逐步疏远代不成熟的感情冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情。搁彼此的关系，以冷却灼热的恋情。搁置法：即中止恋情，使双方的心扉不向置法：即中止恋情，使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的珍贵的友谊。对方开启，而保持着纯洁的珍贵的友谊。l这就需要我们老师和这就需要我们老师和父母都要高度重视对这父母都要高度重视对这一关键期和危险期的监一关键期和危险期的监护和把关。护和把关。这次考试考了八门科目，总分这次考试考了八门科目，总分800分，分，年级最高分年级最高分 分，分，
12、我班最高我班最高分为分为 分，前分，前160名有名有 人，人，前前320名有名有 人，人，过过700的的 人。人。成绩分析有法可循成绩分析有法可循:一科、两科成绩看爱好；三科、一科、两科成绩看爱好；三科、四科成绩看学生实力；五科、四科成绩看学生实力；五科、六科成绩看学生学习态度。六科成绩看学生学习态度。二、考试成绩分析二、考试成绩分析班级总分前十名班级总分前十名1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9、1010、单科前十名l语文：语文：l数学：数学：l英语：英语：政治：历史：地理：生物：物理：进进 步步 奖奖序号序号姓名姓名进步名次进步名次序号序号姓名姓名进步名次
13、进步名次1 116162 217173 318184 419195 520206 621217 722228 823239 92424101025251111262612122727131328281414292915153030进 步 名 单关于分数问题关于分数问题1、分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素 质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。2、需要的是交流，共同寻找解决问题的措施，帮助孩子分析错因，制定可行的计划和可实现的目标。（多鼓励，少批评，树信心）3、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理
14、想 的孩子，不要再施加压力了（讲究方法、适当的 鼓励），否则会适得其反。现在的孩子们学习真 的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。如何对待孩子的成绩单及这次月考考试情况分如何对待孩子的成绩单及这次月考考试情况分析析l现在，很多家长对孩子期望很高，每当孩子考到好成绩时就给予可观的物质奖励，如果孩子考的成绩不好，就打孩子或者冷嘲热讽，比如节假日减少孩子玩的时间、上各种补习班，让孩子感到比在学校还苦、还累，这样很不利于孩子健康成长，会让孩子产生错觉，学习是为了得到奖励，是为家长学的。当我们拿到成绩单时，首先应该帮助孩子分析没考好的原因，是学习态度问题还是学习方法问题？如果是学习态度问题，可以和孩子好
15、好沟通，问问孩子学习的主体人在谁？我们应该让孩子知道学习是他个人的事情，不是给家长和老师学的，学习态度也不是家长和老师能替他做主的；l 如果是方法问题，帮助孩子分析清楚是课上没处理好听、记、写、思考的协调问题，还是作业落实问题，还是没及时复习、归纳、总结问题？至于具体的错题是知识上的问题？还是方法上的问题？还是能力上的问题？具体问题具体分析，并有针对性解决。不要一味迁怒孩子，要宽容些，允许学习上犯错误，否则将更不利于问题解决。但一定要让孩子树立起学习是他个人的事情、有错必纠的习惯。这样孩子就会在犯错、改错中不断进步。我们教育孩子的目的、让孩子学习的目的，归根结底是让他们健康成长、学习做人、做事
16、、做学问、让他们过的开心。1.1.存在的主要问题：存在的主要问题：（1）偏科太严重，尤其是数学、地理。）偏科太严重，尤其是数学、地理。（2 2）答题）答题不规范：不按照老师强调和要求的做，会不规范：不按照老师强调和要求的做，会做的不细心，失误得不了满分。做的不细心，失误得不了满分。（3 3）基本知识掌握不扎实，不注意积累和总结，不）基本知识掌握不扎实，不注意积累和总结，不注意纠错。注意纠错。（4 4）缺乏科学的解题方法和技能、）缺乏科学的解题方法和技能、技巧。技巧。（5 5）盲目抄作业现象严重。）盲目抄作业现象严重。（6 6）上课不听讲，乱说话或睡觉）上课不听讲，乱说话或睡觉学习成绩方面存在学
17、习成绩方面存在的主要问题和的主要问题和原因：原因：习惯习惯（非智力因素）（非智力因素）比聪明比聪明（智力因素）（智力因素）更重要！更重要！2.2.主要原因主要原因：（1 1）上课不上课不专心听课甚至不听课：乱说话、睡专心听课甚至不听课：乱说话、睡觉、偷看闲书、补作业等。觉、偷看闲书、补作业等。（2 2）作业马虎，不注重细节；老师讲评过的习作业马虎，不注重细节；老师讲评过的习题不及时订正屡做屡错。题不及时订正屡做屡错。（3 3）在家学习效率太低，应付作业。在家学习效率太低，应付作业。（4 4）学习懒散，学习懒散，经常迟到，课间打闹。经常迟到，课间打闹。（5 5）考试心理素质考试心理素质弱。弱。（
18、6 6）学习及生活习惯差学习及生活习惯差。.l目前，孩子的一些目前，孩子的一些良好的习惯良好的习惯也还没有完也还没有完全形成。在校的表现如：早上到校后不能全形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮助念不强。这其实需要我们老师和家长帮助孩子孩子树立正确的认识树立正确的认识。对此，我们老
19、师会。对此，我们老师会更进一步加强引导。更进一步加强引导。不以规矩，无以成方不以规矩，无以成方圆圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展，必须有发展，必须有纪律、时间观念纪律、时间观念。三、孩子的现状以及措施三、孩子的现状以及措施l我们的措施是强化纪律观念，强化时间我们的措施是强化纪律观念，强化时间观念，强化效率观念，指导孩子养成观念，强化效率观念，指导孩子养成“什么时间干什么事，干什么事就要干好什么时间干什么事，干什么事就要干好”的良好习惯，即的良好习惯，即“正确的时间干正确正确的时间干正确的事的事”。学校的规章制度，良好的教学。学校的规章制度，良好的教学条
20、件，都是我们的孩子健康成长的保障条件，都是我们的孩子健康成长的保障。同时也希望家长能督促子女在家合理。同时也希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学习时间，同时检查要跟的安排自己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时与班主任或任课老上，发现问题要及时与班主任或任课老师协同解决。师协同解决。l学生存在的问题学生存在的问题l1、学习偏科。、学习偏科。l2、上课注意力不集中，说话，思想开小差等、上课注意力不集中，说话，思想开小差等l3、丢三落四现象严重，如忘带作业和课本等、丢三落四现象严重，如忘带作业和课本等l4、周末时间荒废严重，没有及时复习。、周末时间荒废严重，没有及时复习。l5、学习意识不
21、强，缺乏竞争意识。、学习意识不强，缺乏竞争意识。l6、学习方法不当，懒于反思。、学习方法不当，懒于反思。l7、常立志，而非立常志。、常立志，而非立常志。l8、目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也、目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。己的事。l9、个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习、个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。没有行动，懒惰就会生根发芽！没有梦想，堕落就会生
22、根发芽！时间越长，根越就越深！懒由心生，然后会束缚自己，最后会让自己彻底失败”四、班级管理情况：四、班级管理情况：我们尽可能的把学习、纪律、卫生等进行量化，包括是否迟到、上课是否认真听讲、作业是否按时完成、打扫卫生是否认真、自习是否说话、做小动作，做操是否认真等各个方面。由值日班长、各委员、课代表、小组长具体管理、记录，值日班长具体负责汇总。定时张贴，让每个同学清晰地知道这段时间内的表现。l1、信任、信任-为了孩子成长和进步为了孩子成长和进步l2、互谅、互谅-教育教育(老师）不是万能的老师）不是万能的l3、合作、合作-多沟通，多联系多沟通，多联系n家长与老师之间：家长与老师之间：早上进班：早上
23、进班：7:15早上放学：早上放学：11：35下午进班：下午进班：13:55下午放学：下午放学：17：45作息时间作息时间 “无论你从事的是什么无论你从事的是什么职业，领导、厂长、老职业，领导、厂长、老板、工程师、工人板、工程师、工人、农农民民只要你有孩子，只要你有孩子，你首先是个教育者。你首先是个教育者。”“”“无论你在工作上取无论你在工作上取得多么大的成功，如果得多么大的成功，如果你的孩子不成材，你就你的孩子不成材，你就不是真正的成功。不是真正的成功。”五、五、对家长们对家长们的建的建议和提醒议和提醒 一个家庭看重什么价值观，有什么样一个家庭看重什么价值观，有什么样的规矩，有什么样的习惯，将
24、逐渐地传的规矩，有什么样的习惯，将逐渐地传递给孩子。家教和门风，学则可以成圣，递给孩子。家教和门风，学则可以成圣，不学则无以成人。伦理和规矩是教育的不学则无以成人。伦理和规矩是教育的起点，它是从家庭开始的。起点，它是从家庭开始的。于于 丹丹l家庭教育要与学校教育保持一家庭教育要与学校教育保持一致，形成教育的合力。致，形成教育的合力。l有些家长误以为孩子送到学校有些家长误以为孩子送到学校就可以全身而退了，剩下的都就可以全身而退了，剩下的都是老师的事情了，是老师的事情了，让老师们都有一种错觉，好像孩子都是老师的，不是家长自己的。l我们要了解，学校的教育形式是群体学校的教育形式是群体性的教育形式，它
25、的德、智、体等教性的教育形式，它的德、智、体等教育都是群体性的教化，主要是以传授育都是群体性的教化，主要是以传授知识为主体，一个老师负责六、七十知识为主体，一个老师负责六、七十人的教化任务，所以学校不可能象父人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化母那样有足够的时间和精力，把教化的对象集中在一个学生身上，无论从的对象集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育都占育的对象情感上来说，家庭教育都占有优势，有着特殊的地位和作用。有优势，有着特殊的地位和作用。尤尤其在孩子的品德教育、习惯养成、性其在孩子
26、的品德教育、习惯养成、性格培养等方面，家庭教育不可替代。格培养等方面，家庭教育不可替代。1.1.不要只一味地羡慕别人的孩子多么优不要只一味地羡慕别人的孩子多么优秀，而应该多反思反思自己的教育理念秀，而应该多反思反思自己的教育理念和行为。和行为。2.2.有付出不一定有回报，不付出一定没有付出不一定有回报，不付出一定没有回报。有回报。3.3.教育孩子不能等，别给自己和孩子留教育孩子不能等，别给自己和孩子留下终生遗憾！下终生遗憾！对对家长们家长们的建的建议和提醒议和提醒（3）要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时）要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。间
27、，教育孩子少与社会上的或其他学校的人交朋友。（1）要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，）要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态，使孩子有正确的思想导向、明确奋斗目标。使孩子有正确的思想导向、明确奋斗目标。（2）良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、）良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。些都有助于孩子的成长。（4）工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的）工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个，我们的因为孩子只有一个，我们的一切
28、工作都是为了孩子将来的美好前途。一切工作都是为了孩子将来的美好前途。（5）不要让孩子携带手机，可以说只有害而无利；控）不要让孩子携带手机，可以说只有害而无利；控制孩子上网，协商规定上网时间。制孩子上网，协商规定上网时间。（6）创设良好的家庭氛围，给孩子一个温馨的学习环）创设良好的家庭氛围，给孩子一个温馨的学习环境和空间。境和空间。（7）加强周末的管理，尽量检查作业的完成是否）加强周末的管理，尽量检查作业的完成是否和所记的作业一致；做好每次检测的总结，将试卷和所记的作业一致；做好每次检测的总结，将试卷装订保存形成孩子档案。装订保存形成孩子档案。（8）不但要从生活上照料好孩子，还要从精神上关）不但
29、要从生活上照料好孩子，还要从精神上关注孩子的心理健康。注孩子的心理健康。（9）注重对孩子的安全教育）注重对孩子的安全教育（10）一定要赏识自己的孩子；提倡多鼓励少批评，）一定要赏识自己的孩子；提倡多鼓励少批评，决不能打骂孩子。决不能打骂孩子。（12）、经常给孩子制订几个容易达经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。而有利于孩子发挥出潜能。（11）、）、多关心孩子的学习内容和多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌
30、握得如何等。子最近学习了什么掌握得如何等。（14）、尽量不要在孩子面前议论老师，）、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。尤其不要在孩子面前贬低老师。（13）、订下家庭学习规矩，并且自）、订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。作息习惯。感 恩 教 育 在一切感恩中，为生命感恩是最根本的感恩。感恩父母、感恩师长，有所敬畏，生命的总色调才会是明亮的，孩子才能够超越具体的得失恩怨，在任何遭遇中保持良好的心态。l2、如何如何指导指导孩子制订有效的学习计划孩子制订有效的学习计划l制订好学习计划的前提是准确给孩子定位。制订好
31、学习计划的前提是准确给孩子定位。l 很多孩子的计划制订以后难以落实，主要症结就很多孩子的计划制订以后难以落实，主要症结就在于缺乏对自我的了解，不是根据实际情况来制订有在于缺乏对自我的了解，不是根据实际情况来制订有针对性的计划。作为家长，要指导孩子分析自己的学针对性的计划。作为家长，要指导孩子分析自己的学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。有懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。有的在文、理科学习上也
32、体现出不同的特点等等。帮助的在文、理科学习上也体现出不同的特点等等。帮助孩子全面分析，找准薄弱点，对薄弱学科或薄弱环节孩子全面分析，找准薄弱点，对薄弱学科或薄弱环节加重学习分量，这样才能有效的采取相应措施并写进加重学习分量，这样才能有效的采取相应措施并写进计划。计划。l2、如何如何指导指导孩子制订有效的学习计划孩子制订有效的学习计划l计划应主要解决好孩子的自由学习时间。计划应主要解决好孩子的自由学习时间。l 学习时间可以分常规学习时间和自由学习时间。学习时间可以分常规学习时间和自由学习时间。一旦孩子抓住了自由学习时间，并且体会到抓住自由一旦孩子抓住了自由学习时间，并且体会到抓住自由学习时间给学
33、习带来的好处后，他就会努力去提高常学习时间给学习带来的好处后，他就会努力去提高常规学习时间的效率，以增加自由学习时间，使自己掌规学习时间的效率，以增加自由学习时间，使自己掌握的学习主动权越来越大，一个生动活泼的学习局面握的学习主动权越来越大，一个生动活泼的学习局面就会逐渐到来。就会逐渐到来。八下的学习新局面将会到来。八下的学习新局面将会到来。因此，因此，家长在帮助孩子制订学习计划时，要特别注意摆布好家长在帮助孩子制订学习计划时，要特别注意摆布好学习与娱乐的关系，减少孩子看电视、上网学习与娱乐的关系，减少孩子看电视、上网、走亲访、走亲访友、同学聚会等活动友、同学聚会等活动的时间，适当增加自主安排
34、学习的时间，适当增加自主安排学习任务的时间，让孩子在学会安排自由学习时间的过程任务的时间，让孩子在学会安排自由学习时间的过程中，增强学习的自信。中，增强学习的自信。l2、如何帮孩子制订有效的学习计划如何帮孩子制订有效的学习计划l计划通过实施才有意义和价值。计划通过实施才有意义和价值。l 在帮助孩子制订好学习计划后，家长还应经常督促在帮助孩子制订好学习计划后，家长还应经常督促孩子执行学习计划，定期检查孩子完成学习计划的情况孩子执行学习计划，定期检查孩子完成学习计划的情况并根据实际情况帮助孩子调整学习计划。有理由相信，并根据实际情况帮助孩子调整学习计划。有理由相信，一个不折不扣地执行着一份切实可行
35、的学习计划的孩子一个不折不扣地执行着一份切实可行的学习计划的孩子，他的学习一定是卓有成效的，他的成绩一定是优良的，他的学习一定是卓有成效的，他的成绩一定是优良的，他的家长一定是轻松、快乐的，他的家长一定是轻松、快乐的!有效的计划加上有效的有效的计划加上有效的实施，不仅有利于提高学习成绩，而且对磨练孩子的意实施，不仅有利于提高学习成绩，而且对磨练孩子的意志，培养良好的生活和学习习惯，提高学习效率，都有志，培养良好的生活和学习习惯，提高学习效率，都有非常大的意义。提高计划观念和计划能力，使孩子成为非常大的意义。提高计划观念和计划能力，使孩子成为能够有条理地安排学习、生活、工作的人，对孩子的一能够有条理地安排学习、生活、工作的人，对孩子的一生都有好处。生都有好处。家庭教育六句优秀浓缩“父母好好学习，孩子天天向上”l【好父母都是学出来的好父母都是学出来的】l【好孩子都是教出来的好孩子都是教出来的】l【好习惯都是养出来的好习惯都是养出来的】l【好成绩都是帮出来的好成绩都是帮出来的】l【好沟通都是听出来的好沟通都是听出来的】l【好成就都是化出来的好成就都是化出来的】祝愿全体家长朋友祝愿全体家长朋友阖家欢乐、工作顺利、阖家欢乐、工作顺利、幸福安康！幸福安康！
