1、湖北教育湖北教育(新班主任新班主任)2012/021.精心选题材精心选题材 怎样的选题能吸引学生，怎样的选题怎样的选题能吸引学生，怎样的选题富有实效？不少班主任抱怨，不知道班会富有实效？不少班主任抱怨，不知道班会课上什么好？其实班会课的选题是十分丰课上什么好？其实班会课的选题是十分丰富的。我们可以富的。我们可以“十面来风十面来风”。教育目标教育目标年级特点年级特点班级情况班级情况中心工作中心工作国家大事国家大事生活发展生活发展成功经验成功经验节日、纪念日节日、纪念日学校特色学校特色偶发事件偶发事件 (1)(1)根据教育目标选题根据教育目标选题 作为班主任，应将作为班主任，应将“我为国家育英才我
2、为国家育英才”作为自己的职责，作为工作的重心。作为自己的职责，作为工作的重心。班主任班主任应在自己电脑内建一文件夹，收应在自己电脑内建一文件夹，收集党和国家、教育部和地方教育行政部门的集党和国家、教育部和地方教育行政部门的重要文件，认真学习，把握工作的重点。重要文件，认真学习，把握工作的重点。学校应在校园网建学校应在校园网建“政策导航政策导航”栏目。栏目。思考的高度决定行动的宽度。思考的高度决定行动的宽度。(2)(2)根据根据班情选题班情选题 每个班级在发展的过程中都会有自己每个班级在发展的过程中都会有自己的问题。班会课的选题还要根据班级的具的问题。班会课的选题还要根据班级的具体情况来确定。体
3、情况来确定。班主任要认真研究班情，及时在班会班主任要认真研究班情，及时在班会课开展积极、主动、有效的教育。课开展积极、主动、有效的教育。（3）敢于选择工作中的难题）敢于选择工作中的难题 难题会激励我们加强研究，直面挑战。难题会激励我们加强研究，直面挑战。青春期早恋青春期早恋 “男女同学平时距离不能小于男女同学平时距离不能小于50厘米。厘米。不得成对单独出现在校园里，等等。不得成对单独出现在校园里，等等。”（杭（杭州某高中家长会宣布的校规）州某高中家长会宣布的校规）“误学业、害他人，伤身心，易叛逆，误学业、害他人，伤身心，易叛逆，既劳累、又伤财，会忧郁、没结果，亲者恨既劳累、又伤财，会忧郁、没结
4、果，亲者恨、仇者快。、仇者快。”（温州某中学论早恋危害）（温州某中学论早恋危害）（4）乐于选择生活中的新题。）乐于选择生活中的新题。新颖的题材，将赋予班会课鲜活的生新颖的题材，将赋予班会课鲜活的生命力。比如新媒介素质教育、命力。比如新媒介素质教育、“中国梦，中国梦，我的梦我的梦”等选题。等选题。记者：实际上你的获奖，我觉得已经记者：实际上你的获奖，我觉得已经促成了一些人重新回归阅读。促成了一些人重新回归阅读。莫言：我估计有一个月就过去了吧，莫言：我估计有一个月就过去了吧，甚至更短，然后一切又回归正常。甚至更短，然后一切又回归正常。莫言之问莫言之问我们的阅读情况到底如何？我们的阅读情况到底如何？
5、我们真的喜欢阅读吗？我们真的喜欢阅读吗？我爱猜书名我爱猜书名我爱猜书名我爱猜书名v规则：规则：v提供某本书的五条相关信息提供某本书的五条相关信息（如书中人物、情节内容、作者、写作背景、后（如书中人物、情节内容、作者、写作背景、后人评价、阅读感受等）人评价、阅读感受等）v按照提示性由弱到强的依次念出五条信息，供其按照提示性由弱到强的依次念出五条信息，供其他同学猜书名他同学猜书名是是“阅读阅读”了书名了书名？还是阅读了书？还是阅读了书？莫言之问：我们的阅读情况究竟怎样？莫言之问：我们的阅读情况究竟怎样？读书微调查读书微调查我们的阅读情况究竟怎样？我们的阅读情况究竟怎样？n 粗略计算，你每年阅读多少
6、本课外书？n A.0-5本n B.6-10本n C.11-20本n D.20本以上v20112011年我国人均读书仅为年我国人均读书仅为4.34.3本本，远低于韩，远低于韩国的国的1111本，法国的本，法国的2020本，日本的本，日本的4040本，更别提犹本，更别提犹太人的太人的6464本了本了v中国是世界人均读书中国是世界人均读书最少最少的国家之一。的国家之一。在那些发达国家的地铁里，火在那些发达国家的地铁里，火车上以及一些其它交通工具上，车上以及一些其它交通工具上，很多人都在静静地看书。很多人都在静静地看书。俄罗斯俄罗斯：书籍与面包同等重要书籍与面包同等重要德国：读书像平常喝啤酒德国：读书
7、像平常喝啤酒 假如不是通过一种光辉的民族文化均衡地流灌到全国各地，德国如何能伟大呢?遍布各地的图书馆、博物馆和剧院，作为支持和促进民族文化教养提高的力量，是绝不应被忽视的。（德）歌德一个不重视阅读的民族是没有前途的。一个不重视阅读的民族是没有前途的。阅读，读出更好的未来！阅读，读出更好的未来！莫言之问：我们真的喜欢阅读吗？莫言之问：我们真的喜欢阅读吗？校园采访校园采访v你认为我们不进行课外阅读主要的原因是什么？你认为我们不进行课外阅读主要的原因是什么？vA.A.认为阅读没什么意思认为阅读没什么意思vB.B.网络、电视等娱乐方式更具有吸引力网络、电视等娱乐方式更具有吸引力vC.C.考试学业压力大
8、，没有时间考试学业压力大，没有时间认为阅读没什么意思认为阅读没什么意思爱因斯坦爱因斯坦马克思马克思弗洛伊德弗洛伊德普鲁斯特普鲁斯特卡夫卡卡夫卡犹太民族犹太民族在全世界诺贝尔获奖者中占22%网络、电视等娱乐方式网络、电视等娱乐方式更具有吸引力更具有吸引力图像图像文字文字vs网络、电视等娱乐方式网络、电视等娱乐方式更具有吸引力更具有吸引力 晋太元中，武陵人捕鱼为业。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。草鲜美，落英缤纷。（有时）文字更具有想象力！（有时）文字更具有想象力！网络、电视
9、等娱乐方式网络、电视等娱乐方式更具有吸引力更具有吸引力 予独爱莲之出淤泥而不染，濯予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。观而不可亵玩焉。（有时）文字更具有思想深度！（有时）文字更具有思想深度！考试学业压力大，没有时间考试学业压力大，没有时间我爱我爱_读读我爱傍晚跑你也可以你也可以“悦悦”读读莫言之问：我们真的喜欢阅读吗？莫言之问：我们真的喜欢阅读吗？最好的回答是持续的行动！最好的回答是持续的行动！像诺贝尔文学奖的评委一样去阅读！像诺贝尔文学奖的评委一样去阅读！班会课应做到三关注：
10、班会课应做到三关注：关注学生的精神成长关注学生的精神成长 关注学生的文化学习关注学生的文化学习 关注学生的综合发展关注学生的综合发展 诚实守信伴我行诚实守信伴我行 上海市甘泉外国语学校上海市甘泉外国语学校 张佶张佶1、古代文言小故事导入、古代文言小故事导入2、说文解字话、说文解字话“诚信诚信”3、诚信故事讲演、诚信故事讲演（1）一棵樱桃树）一棵樱桃树 （2）五百万彩票的背后）五百万彩票的背后 4、诚信问题调查报告、诚信问题调查报告5、寻找身边不诚信的现象、寻找身边不诚信的现象6、品味中外名人诚信格言、品味中外名人诚信格言 7诚信公益广告创意展示诚信公益广告创意展示8、讨论制订诚信班训讨论制订诚
11、信班训（收录于（收录于魅力班会课（魅力班会课（初中卷）初中卷）上海市外冈中学上海市外冈中学 徐菊华徐菊华言为心声。说话算话，言言为心声。说话算话，言而有信而有信,言出必行，才能言出必行，才能成为一个大写的人。成为一个大写的人。在学习上做到眼勤、在学习上做到眼勤、手勤、脑勤，就可以成手勤、脑勤，就可以成 为有学问的人。为有学问的人。吴晗吴晗名人名言名人名言 法律就是秩序，有好法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。的法律才有好的秩序。古希腊哲学家古希腊哲学家 亚里士多德亚里士多德学习的五个环节学习的五个环节：一听一听二动二动三看三看考试考试艾滨浩斯遗忘曲线图 3.认真写教案认真写教案 要提高班会课
12、的有效性，要加要提高班会课的有效性，要加强对班会课教案的研究。强对班会课教案的研究。写班会课教案，我们首先强调写班会课教案，我们首先强调是写简案。是写简案。简案不简案不“简简”。为什么要上这一班会课？为什么要上这一班会课？根据人的发展需要思考根据人的发展需要思考 教育部门的相关文件教育部门的相关文件 专家、学者的论述专家、学者的论述 根据班情的分析思考根据班情的分析思考（3）教育目标应集中、明确）教育目标应集中、明确 ：1、知识目标、知识目标 2、情感目标、情感目标 3、行为目标、行为目标 （多用于主题班会）（多用于主题班会）：1、知识与能力目标、知识与能力目标 2、过程与方法目标、过程与方法
13、目标 3、情感、态度与价值观目标、情感、态度与价值观目标（多用于主题教育课）（多用于主题教育课）：1、2、3、（列数字，一般从思想教育、能力培养等（列数字，一般从思想教育、能力培养等角度考虑，建议不要超过三个）角度考虑，建议不要超过三个）在开展活动的时候，教育的意图在开展活动的时候，教育的意图愈隐蔽，教育的效果愈好。（马卡连愈隐蔽，教育的效果愈好。（马卡连柯）柯）在设计班会课的时候，教育的目在设计班会课的时候，教育的目标愈清楚，教育的效果愈好。标愈清楚，教育的效果愈好。（4）课前准备考虑要周全）课前准备考虑要周全 写时按照要准备的先后顺序来写。写时按照要准备的先后顺序来写。（5）过程要明确）过
14、程要明确 在写简案的基础上，我们还可以在写简案的基础上，我们还可以写详案。写详案。4.课后常反思课后常反思 一节班会课上过后，我们应对怎样上一节班会课上过后，我们应对怎样上好班会课进行反思。因为通过课的实际操好班会课进行反思。因为通过课的实际操作，我们会发现一些问题。作，我们会发现一些问题。(1)(1)拓宽反思的渠道拓宽反思的渠道 班级日记班级日记 周记（随笔）周记（随笔）班会课总结班会课总结 座谈会座谈会 书面调查书面调查 (2)(2)增强研究的意识增强研究的意识 作为班主任要养成思考的习惯。这些作为班主任要养成思考的习惯。这些年来，我经常在全国各地讲课，做交流，年来，我经常在全国各地讲课，
15、做交流，我发现有不少老师喜欢把自己的听课心得我发现有不少老师喜欢把自己的听课心得发到博客上，有大家交流，分享。我便注发到博客上，有大家交流，分享。我便注意浏览。意浏览。作为班主任，要研究班会课的新课型作为班主任，要研究班会课的新课型。主题教育课就是近年来迅速发展的班会。主题教育课就是近年来迅速发展的班会课的新课型，是班主任根据工作布置和班课的新课型，是班主任根据工作布置和班级情况由班主任级情况由班主任主持、主讲、主导主持、主讲、主导的专题的专题教育活动。教育活动。与主题教育课相似的，我们过去称之为与主题教育课相似的，我们过去称之为“伦理谈话伦理谈话”，主题教育课就是在伦理谈话的基，主题教育课就
16、是在伦理谈话的基础上发展而来。础上发展而来。由由“伦理伦理”发展为发展为“主题主题”，说明可选择，说明可选择的题材更广泛，学习、理想、禁毒、环保、安的题材更广泛，学习、理想、禁毒、环保、安全、纪律、青春期恋爱、网瘾，等等皆可入题全、纪律、青春期恋爱、网瘾，等等皆可入题；由由“谈话谈话”发展为发展为“教育教育”，说明教育的，说明教育的手段更多样，在班主任主讲时，可辅以视频、手段更多样，在班主任主讲时，可辅以视频、讨论、对话、情境思辨等多种手段。讨论、对话、情境思辨等多种手段。（1）主题鲜明，材料充实）主题鲜明，材料充实 主题教育课，主题的选择、确立非常主题教育课，主题的选择、确立非常重要。重要。
17、主题班会课的选题要恰当，要有及时主题班会课的选题要恰当，要有及时性和针对性。班主任要加强学习，用社会性和针对性。班主任要加强学习，用社会主义核心价值观作指导，引领学生成长。主义核心价值观作指导，引领学生成长。主题确定后，要围绕主题进行多层面主题确定后，要围绕主题进行多层面多角度的材料筛选，力争材料充实。这个多角度的材料筛选，力争材料充实。这个充实还包括材料是充实还包括材料是新鲜的、生动的、丰富新鲜的、生动的、丰富的、典型的。的、典型的。班主任要进行充分的准备。班主任要进行充分的准备。别说不可能别说不可能你平时遇到过哪些困难？调查结果调查结果 “不要怕困难，勇往直前！不要怕困难，勇往直前！”“哎
18、呀！怎么那么难啊！我写哎呀！怎么那么难啊！我写不下去啦！不下去啦！”“困难总有解决的方法。困难总有解决的方法。”“啊啊 ！不活啦！苍天啊！赏！不活啦！苍天啊！赏我一场五雷轰顶吧！把我活埋了吧我一场五雷轰顶吧！把我活埋了吧！”“唉，太难了，我不行了！唉，太难了，我不行了！”面对困难，你常说的一句话是什么？约翰约翰库缇斯库缇斯 看了介绍约翰看了介绍约翰库缇斯的短片，库缇斯的短片，你有哪些感悟？你有哪些感悟？你还能列举这样的人物吗？在他们身上，我们感受到一在他们身上，我们感受到一个共同的特点，那就是个共同的特点，那就是 积极进取的精神积极进取的精神2011年度“感动中国”人物孝心女孩孟佩杰 重温孝心
19、女孩孟佩杰的事迹，重温孝心女孩孟佩杰的事迹，我们感到在她身上，可贵的是我们感到在她身上，可贵的是 坚持努力的实践坚持努力的实践“中国飞人”刘翔刘翔北京、伦敦奥运会的号码布？2012年年8月月9日伦敦奥运男子日伦敦奥运男子110米栏决赛，米栏决赛，梅里特以梅里特以12秒秒92成绩夺得金牌。成绩夺得金牌。2012年年9月月8日日，梅里特在国际田联钻石联赛布鲁塞尔站，创，梅里特在国际田联钻石联赛布鲁塞尔站，创造了造了12秒秒80的新世界纪录的新世界纪录。思考刘翔、梅里特的成功，我思考刘翔、梅里特的成功，我们领悟到：要取得成功，还应有们领悟到：要取得成功，还应有 科学探求的方法科学探求的方法面对困难
20、有人认为，成功与机遇有人认为，成功与机遇是分不开的。你怎么看？是分不开的。你怎么看？在在美国，拿破仑美国，拿破仑希尔希尔（1883-19691883-1969）创造性创造性地地建建立立了全新的成功了全新的成功学学。他他是是世界世界上最上最伟大的励伟大的励志成功志成功大师大师。他他创建的成功创建的成功哲学和哲学和十十七七项项成功原则，以成功原则，以及他永远如火如荼的热情，及他永远如火如荼的热情，鼓舞了千百万鼓舞了千百万人人。在他成功在他成功学说的指引下，很多人走向学说的指引下，很多人走向成功。成功。拿破仑希尔希尔成功理论下的成功案例美国第27任总统霍华德塔夫脱美国第32任总统伍德罗威尔逊柯达公司
21、总裁伊士曼出版大王海福纳希尔成功理论下的案例汽车大王亨利福特石油大王洛克菲勒美国第29任总统西奥多罗斯福印度圣雄甘地美国第26任总统富兰克林罗斯福 全国学习拿破仑希尔的成功学，希望借此帮助印度脱离贫穷。虽然甘地这个愿望未能实现，但却培养出了许多的印度富豪。A A同学进入初中后，女生同学进入初中后，女生长跑的达标测试要求从长跑的达标测试要求从400400米米提到提到800800米。米。A A同学感到同学感到“太难太难”了，跑步时总是掉在队伍的后了，跑步时总是掉在队伍的后面。面。请大家想想，怎么帮她解请大家想想，怎么帮她解决办法？决办法？怎么把“不可能”变成“可能”B同学最烦恼的是语文成绩不理同学
22、最烦恼的是语文成绩不理想？想？我们能帮帮他吗？我们能帮帮他吗？怎么把“不可能”变成“可能”说说你自己或同学把“不可能”变成“可能”的故事。上网查找上网查找拿破拿破仑仑希尔的十七希尔的十七项成功原则项成功原则，并，并在实践中加以运在实践中加以运用。用。课后作业课后作业（2）立足教育，形式多样）立足教育，形式多样 主题教育课顾名思义，重在主题教育课顾名思义，重在“教育教育”。主题。主题教育课不仅要主题鲜明，而且要运用形式多样的教育课不仅要主题鲜明，而且要运用形式多样的教育手段，增强教育的针对性和实效性。教育手段，增强教育的针对性和实效性。主题教育课有效形式之主题教育课有效形式之1：师生对话师生对话
23、。班主任设计话题时要班主任设计话题时要小、实、多小、实、多，注意话题，注意话题的的递进性递进性。主题教育课有效形式之主题教育课有效形式之2：小组讨论。小组讨论。小组讨论的形式多样。可以是同桌、小组讨论的形式多样。可以是同桌、可以是四人小组。可以是四人小组。在四人小组讨论时要明确谁是小组长在四人小组讨论时要明确谁是小组长，要指导组长、指导同学紧扣话题进行讨，要指导组长、指导同学紧扣话题进行讨论，注意讨论的实效。论，注意讨论的实效。主题教育课有效形式之主题教育课有效形式之3：情境思辨。情境思辨。班主任要巧设情境，用文字题、图片班主任要巧设情境，用文字题、图片、录像等，引发学生思考、辨别、甚至辩、录
24、像等，引发学生思考、辨别、甚至辩论。对高中生，还可编制正方、反方题，论。对高中生，还可编制正方、反方题，来调动学生参与的积极性。来调动学生参与的积极性。主题教育课有效形式之主题教育课有效形式之4：课堂活动。课堂活动。班主任应根据需要，设计、开展班主任应根据需要，设计、开展简便简便易行、行之有效易行、行之有效的课堂活动，如猜书名、的课堂活动，如猜书名、拼图、十秒拍手等小型活动，让学生在活拼图、十秒拍手等小型活动，让学生在活动中体验、感悟、提升动中体验、感悟、提升。6.形成基本课形成基本课 长期以来，班会课存在着东一榔头西长期以来，班会课存在着东一榔头西一棒子的忙乱做法，许多年轻班主任对怎一棒子的
25、忙乱做法，许多年轻班主任对怎样上好班会课一时也摸不着头绪。样上好班会课一时也摸不着头绪。其实工作是有规律可寻的，我们能不其实工作是有规律可寻的，我们能不能在实践中逐步形成体现教育规律的班会能在实践中逐步形成体现教育规律的班会课基本课，这样我们可以把握教育的主动课基本课，这样我们可以把握教育的主动权，班主任也可以加强研究，得心应手地权，班主任也可以加强研究，得心应手地完成班会课的教育。完成班会课的教育。初二初二(上上):):迈好青春第一步迈好青春第一步青春青春,人生最宝贵的年华人生最宝贵的年华 （青春期知识讲座）（青春期知识讲座）在平凡的岗位上建功立业在平凡的岗位上建功立业 （劳动模范报告）（劳
26、动模范报告）伟大的时代召唤着青年伟大的时代召唤着青年 （家长与学生座谈）（家长与学生座谈）十四岁，奋飞的起点十四岁，奋飞的起点 （介绍我心中的英雄）（介绍我心中的英雄）在建设祖国的行列中在建设祖国的行列中 （走访青年先锋岗）（走访青年先锋岗）青春在边陲闪光青春在边陲闪光 （与边防战士通信）（与边防战士通信）最美好的青春乐章最美好的青春乐章 （音乐欣赏）（音乐欣赏）练就我们强健的体魄练就我们强健的体魄 （青春杯体育竞赛）（青春杯体育竞赛）爸爸妈妈，你们听我说爸爸妈妈，你们听我说 （学生与家长谈心）（学生与家长谈心）十四岁，新的高度十四岁，新的高度 （1414岁集体生日庆典）岁集体生日庆典）高一（
27、上）：高擎理想的火炬高一（上）：高擎理想的火炬在新的起跑线上在新的起跑线上 （交流新学期计划）（交流新学期计划）高中生活应当这样起航高中生活应当这样起航 （班主任老师指导）（班主任老师指导）百行百业状元郎百行百业状元郎 （新闻人物特写报告）（新闻人物特写报告）“人才成长百例人才成长百例”的思考的思考 （实话实说）（实话实说）怎样使你更聪明怎样使你更聪明 （学习方法指导）（学习方法指导）我们握有金钥匙我们握有金钥匙 （学习经验交流）（学习经验交流）自信与成功自信与成功 （心理辅导）（心理辅导）向着更高、更快、更强向着更高、更快、更强 （班级微型室内运动会）（班级微型室内运动会）共同扬起理想的风帆
28、共同扬起理想的风帆 （联谊）（联谊）迈向新的高度迈向新的高度 （十佳评选表彰（十佳评选表彰）基本课不是一成不变的。基本课不是一成不变的。它的次数、内容，我们应根据社会的它的次数、内容，我们应根据社会的发展、班级的情况来确定。发展、班级的情况来确定。小学班会课基本课设计小学班会课基本课设计上海市普陀区曹杨小学上海市普陀区曹杨小学 刘刘 咏咏 一年级一年级 上学期上学期1、我是小学生啦、我是小学生啦2、祖国妈妈我爱您、祖国妈妈我爱您3、做时间的小主人、做时间的小主人4、文明礼仪伴我行、文明礼仪伴我行5、苗苗长高了、苗苗长高了6、我们都是好朋友、我们都是好朋友 下学期下学期1、寻找春天、寻找春天2、
29、学习雷锋好榜样、学习雷锋好榜样3、妈妈，我爱您、妈妈，我爱您4、珍爱生命，平安出行、珍爱生命，平安出行5、我是绿色小卫士、我是绿色小卫士6、我长大了、我长大了初中一年级（上）班会课基本课初中一年级（上）班会课基本课1、我爱我的新集体、我爱我的新集体 （新生入学教育）（新生入学教育）2、致敬，敬爱的老师、致敬，敬爱的老师 （尊师教育）（尊师教育）3、定、定“规矩规矩”，成，成“方圆方圆”（班集体建设）（班集体建设）4、我们都有金手指、我们都有金手指 （学习方法指导）（学习方法指导）5、我是家长小助手、我是家长小助手 （家务劳动比赛）（家务劳动比赛）6、共同走进新一年、共同走进新一年 （迎新活动）
30、（迎新活动）初中一年级（下）班会课基本课初中一年级（下）班会课基本课1、精彩的寒假生活（新闻发布会）、精彩的寒假生活（新闻发布会）2、心中有他人（学雷锋活动交流）、心中有他人（学雷锋活动交流）3、别说不可能（励志教育）、别说不可能（励志教育）4、我爱您，妈妈（感恩活动）、我爱您，妈妈（感恩活动）5、“我的理想我的理想”（一分钟演讲比赛）（一分钟演讲比赛）6、珍爱生命，拒绝毒品（禁毒教育）、珍爱生命，拒绝毒品（禁毒教育）7.打造特色课打造特色课 班主任在自己普通而光荣的岗位班主任在自己普通而光荣的岗位上，应不断追求，认真上好每节班会上，应不断追求，认真上好每节班会课，努力打造特色课，形成代表作。
31、课，努力打造特色课，形成代表作。丁如许特级教师工作室班会课教案发表记录（丁如许特级教师工作室班会课教案发表记录（2008.32012.6）课题课题学校学校教者教者发表报刊发表报刊时间时间面对灾难面对灾难上海市怒江中学上海市怒江中学虞海云虞海云思想理论教育思想理论教育2008.8珍爱生命，平安出行珍爱生命，平安出行上海市长征中心小学上海市长征中心小学侯红梅侯红梅思想理论教育思想理论教育2008.12美丽微笑迎世博美丽微笑迎世博晋元附属学校晋元附属学校王笠春王笠春少年队活动少年队活动2009.2诚实守信伴我行诚实守信伴我行上海甘泉外国语中学上海甘泉外国语中学张洁张洁少年队活动少年队活动2009.8
32、永恒的长征永恒的长征上海市晋元中学上海市晋元中学丁如许丁如许魅力班会课魅力班会课2009.9每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲上海市晋元中学上海市晋元中学王华王华魅力班会课魅力班会课2009.9我与城市共呼吸我与城市共呼吸上海市晋元中学上海市晋元中学陈尚圣陈尚圣魅力班会课魅力班会课2009.9认识新伙伴，共建新集体认识新伙伴，共建新集体上海市怒江中学上海市怒江中学虞海云虞海云教育时报教育时报2009.9做一条快乐的网鱼做一条快乐的网鱼上海市怒江中学上海市怒江中学虞海云虞海云班主任班主任2010.2民以食为天民以食为天晋元附属学校晋元附属学校王笠春王笠春少年队活动少年队活动2010.3我们拥有金手指我
33、们拥有金手指上海市怒江中学上海市怒江中学虞海云虞海云打造魅力班会课打造魅力班会课2010.11丁如许特级教师工作室班会课教案发表记录（丁如许特级教师工作室班会课教案发表记录（2008.32012.6）课题课题学校学校教者教者发表报刊发表报刊时间时间冲破黑暗的曙光冲破黑暗的曙光上海市晋元中学上海市晋元中学唐燕唐燕思想理论教育思想理论教育2011.6高中生活应当这样起航高中生活应当这样起航上海市晋元中学上海市晋元中学王华王华班主任班主任2011.9团结合作力量大团结合作力量大上海市长征小学上海市长征小学侯红梅侯红梅班主任班主任2011.11四季有常，无需逾越四季有常，无需逾越上海市甘泉中学上海市甘
34、泉中学夏洁夏洁班主任班主任2012.4与时间赛跑与时间赛跑上海市晋元中学上海市晋元中学朱洁文朱洁文班主任之友班主任之友2012.4诚实伴我行诚实伴我行上海市外冈中学上海市外冈中学徐菊华徐菊华中国德育中国德育2012.6从小学理财从小学理财上海市长征小学上海市长征小学侯红梅侯红梅班主任班主任2012.8别说不可能别说不可能上海市怒江中学上海市怒江中学李燕李燕班主任之友班主任之友2012.9 为了加强教育实效，探索教育规律，为了加强教育实效，探索教育规律，为了分享全国优秀班主任的成功经验，也为了分享全国优秀班主任的成功经验，也为了减轻自己的工作负担，班主任应努力为了减轻自己的工作负担，班主任应努力
35、打造班会课的资源库。打造班会课的资源库。我的班会课资源库为书；教案、录像；我的班会课资源库为书；教案、录像；博客博客http:/ 2009年年9 9月，我与华东师范大学出版社月，我与华东师范大学出版社大夏书系合作，出版了大夏书系合作，出版了魅力班会课魅力班会课丛丛书（小学卷）（初中卷）（高中卷）。书（小学卷）（初中卷）（高中卷）。魅力班会课魅力班会课由课堂实录与点评组成。由课堂实录与点评组成。课堂实录的作者为全国优秀班主任，全课堂实录的作者为全国优秀班主任，全国班会课比赛获奖者，教育网站上的研究者，国班会课比赛获奖者，教育网站上的研究者，参加班主任培训的老师，丁如许工作室的老参加班主任培训的老
36、师，丁如许工作室的老师。李镇西等老师积极惠稿。师。李镇西等老师积极惠稿。点评的作者为专家、学者、教授；全国点评的作者为专家、学者、教授；全国优秀班主任；教育杂志编辑；德育教研员；优秀班主任；教育杂志编辑；德育教研员；校长、书记；年轻班主任。班华等老师激情校长、书记；年轻班主任。班华等老师激情点评。点评。全国著名班主任任小艾热情写序全国著名班主任任小艾热情写序。2011年年1月，我又推出月，我又推出打造魅力班会打造魅力班会课课一书，这是一书，这是魅力班会课魅力班会课的姊妹篇的姊妹篇，采取专题论述与链接补充相结合的形式，采取专题论述与链接补充相结合的形式，具体阐述如何谋划和上好班会课。，具体阐述如
37、何谋划和上好班会课。打造魅力班会课打造魅力班会课与与魅力班会课魅力班会课是班会课是班会课研究的姐妹篇，二者相辅相成；研究的姐妹篇，二者相辅相成；打造魅力班会课打造魅力班会课重在重在“打造打造”，是方法论，是方法论，魅力班会课魅力班会课重在重在“课例课例”，是案例卷；，是案例卷；打造魅力班会课打造魅力班会课是是12个个专题论述加链接补充专题论述加链接补充，魅力班会课魅力班会课是是25篇篇班会案例加专家点评班会案例加专家点评；打造魅力班会课打造魅力班会课是是综述综述，适用于中小学班主适用于中小学班主任，任，魅力班会课魅力班会课是是丛书，丛书，分为小学、初中、高中分为小学、初中、高中三卷，班主任可三
38、卷，班主任可根据学段选择阅读根据学段选择阅读。班主任要上好班会课，可以先读班主任要上好班会课，可以先读打造魅力班会打造魅力班会课课，学习设计、推进班会课的思路、方法，再读，学习设计、推进班会课的思路、方法，再读魅力班会课魅力班会课相关学段的书，学习优秀案例。相关学段的书，学习优秀案例。为了加强交流，我将继续致力班会课为了加强交流，我将继续致力班会课研究。华东师范大学出版社研究。华东师范大学出版社2012年年6月出月出版了我的新书版了我的新书班会课班会课100问问。这样形这样形成了班会课研究的系列丛书。成了班会课研究的系列丛书。当然，我们更希望班主任建好自己的资源当然，我们更希望班主任建好自己的资源库，希望学校建好班会课的资源库。（一节成库，希望学校建好班会课的资源库。（一节成功的班会课的资料包应有简案、详案、课件、功的班会课的资料包应有简案、详案、课件、剪辑后的录像；同时学校应对入选的资料包予剪辑后的录像；同时学校应对入选的资料包予以必要的奖励。）以必要的奖励。）
