1、楚雄州楚雄州“国培计划（国培计划（20142014）”教学点数字教育资源全覆盖项目教学点数字教育资源全覆盖项目用数字教育资源开课的用数字教育资源开课的方法方法楚雄市教师培训中心 严玮2014年9月18日一、开足开好国家规定课程一、开足开好国家规定课程 云南省教学点主要是由一年级、二年级和三年级组成（部分教学点开设四到六年级课程），开设的课程主要是一至三年级的课程。一年级二年级语文、数学、音乐、美术、品德与社会、体育三年级语文、数学、英语、音乐、美术、科学、品德与社会、体育目前已经开发的教学点数字资源涵盖国家规定的一到三年级课程 数字资源的全覆盖，逐渐在各个教学点开设音乐、美术、品德等教学点数字
2、课程资源http:/ 提供可选择的分科或综合课程利用数字资源整合自主开发相应特色课程。（二）数字资源开课的优势（二）数字资源开课的优势1、数字资源作为最佳的教学辅助手段，能很好地创设情境，激发兴趣。2、数字资源简便快捷，突出重点，突破难点，提高课堂效率。难以表现的抽象和具有共性的知识内容（二）数字资源开课的优势（二）数字资源开课的优势3、数字资源教学因材施教，同时发挥学生的自主性，提高不同层次学生的能力。倡导“自主学习”课程网页中都有“学生自学”模块，其中的“跟我学”及“学生练习”二、数字资源开课的原则二、数字资源开课的原则（一）目标明确（一）目标明确 要让学生明白学什么，怎么学？二、数字资源
3、开课的原则二、数字资源开课的原则（二）满足学生需求 学习发展需求 身心发展需求二、数字资源开课的原则二、数字资源开课的原则（三）紧密联系教学（三）紧密联系教学 课程的教学内容设置要依据新课改的要课程的教学内容设置要依据新课改的要求，教师开课方式要与教学内容有关联。求，教师开课方式要与教学内容有关联。二、数字资源开课的原则二、数字资源开课的原则（四）启思开智（四）启思开智 以生动具体的问题为依托 暗示性 激其情，引其思，启其智 三、利用数字资源开课的方法三、利用数字资源开课的方法(一)数字资源内容框架设计具有统一、操作简便、即时等特点，便于教师开课。以人教版教材为主 教学结构基本统一（包含教师上
4、课、学生自学、拓展资源）操作简便快捷 随时可以下载点播 教师上课教师上课 有经验的专家、学科教师进行教学设计，将多媒体素材（课件、动画、音视频等）组织成一堂完整的课。思考：在这样的课堂中我们的教师干什么？教师上课教师上课内容要求准备相应器材 自由选择不同环节进行教学 完成教学任务 教师上课教师上课行为：播放资源 维持课堂纪律 组织练习和讨论 督促学生回答问题 学生自学学生自学 在没有教师或者教师作为辅导者情况下,帮助学生完成学习和进行课堂学习 满足学生自己学习的需求 学生可以选择知识欠缺的环节进行重点反复学习 思考：如何让学生有自主学习的愿望？如何让有自主学习愿望的学生有条件学习？拓展资源拓展资源 辅助材料 供教师观摩、参考，备课使用 三、利用数字资源开课的方法三、利用数字资源开课的方法（二）开齐国家规定课程。让更多的农村孩子同样享受优质教育资源
