1、1 插座圆柱体插座圆柱体 由由4 4组圆柱体组成。培养儿童辨别大小、高低、粗组圆柱体组成。培养儿童辨别大小、高低、粗细、深浅的触觉、视觉能力，依圆柱体顺序对应培细、深浅的触觉、视觉能力，依圆柱体顺序对应培养逻辑思考敏锐观察能力；把握圆柄可作握笔练习养逻辑思考敏锐观察能力；把握圆柄可作握笔练习和写字前准备。和写字前准备。23 彩色圆柱彩色圆柱由由4 4盒、每盒盒、每盒1010个圆柱组成。培养视觉上识别大小、个圆柱组成。培养视觉上识别大小、对应概念，发展手眼动作的协调，手臂肌肉控制力，对应概念，发展手眼动作的协调，手臂肌肉控制力，培养敏锐的观察和注意力。培养敏锐的观察和注意力。45 长棒长棒由由1
2、010根方长棒组成。透过触觉、视觉的辨别，根方长棒组成。透过触觉、视觉的辨别，在知觉上对长度的差别有正确的了解，发展手、眼在知觉上对长度的差别有正确的了解，发展手、眼与肌肉的协调性；数学教育（量，基本运算、十进与肌肉的协调性；数学教育（量，基本运算、十进位、分制系统）的直接准备教具。位、分制系统）的直接准备教具。678 棕色梯棕色梯由由1010块长方体组成。透过触觉、视觉的辨别在知觉块长方体组成。透过触觉、视觉的辨别在知觉上对等次的差异有充分的认识，发展眼、手、肌肉上对等次的差异有充分的认识，发展眼、手、肌肉的动作协调；了解递进、递减的关系；学习长方体的动作协调；了解递进、递减的关系；学习长方
3、体的概念；培养逻辑思考（顺序性和专注观察能力。的概念；培养逻辑思考（顺序性和专注观察能力。910 粉红塔粉红塔由由1010块立方体组成。透过视觉正确获得对三维空块立方体组成。透过视觉正确获得对三维空间差别变化的知觉；了解递进、递减的关系；培养间差别变化的知觉；了解递进、递减的关系；培养立方体的概念、手眼协调立方体的概念、手眼协调 和肌肉运动的控制力；和肌肉运动的控制力；积高时敏锐的观察力；数学教育（理解十进位法）积高时敏锐的观察力；数学教育（理解十进位法）的间接准备；逻辑思考（顺序性）的能力。的间接准备；逻辑思考（顺序性）的能力。1112 嗅觉筒嗅觉筒通过嗅觉筒的配对操作，训练嗅觉器官辨别各种
4、气味通过嗅觉筒的配对操作，训练嗅觉器官辨别各种气味的能力，利用嗅觉器官感知事物的经验。的能力，利用嗅觉器官感知事物的经验。1314 音筒音筒两个木箱中各有两个木箱中各有6 6个木制圆筒组成，圆筒内装有石个木制圆筒组成，圆筒内装有石子、沙子、壳类、米粒、米糠等不同材料，摇动时子、沙子、壳类、米粒、米糠等不同材料，摇动时发出强弱不同的声音。培养辨别声音强弱的听觉能发出强弱不同的声音。培养辨别声音强弱的听觉能力，发展腕部的肌肉运动。力，发展腕部的肌肉运动。1516 味觉瓶味觉瓶由由8 8个滴瓶组成。品尝各式味道，培养辨别基本味个滴瓶组成。品尝各式味道，培养辨别基本味觉的能力。觉的能力。1718 温量
5、板温量板由金属、石材、木质、地毯片各由金属、石材、木质、地毯片各2 2块组成，培养对块组成，培养对温度的感觉，辨别温度的差异。温度的感觉，辨别温度的差异。1920 铁制几何嵌板铁制几何嵌板 金属几何嵌板是书写能力的直接预备，练习金属金属几何嵌板是书写能力的直接预备，练习金属嵌板不仅强化三指抓的能力，加强腕肌的协调力，嵌板不仅强化三指抓的能力，加强腕肌的协调力，而且透过描绘的练习，更可增强笔触力道的熟练度，而且透过描绘的练习，更可增强笔触力道的熟练度，重叠描绘不同的几何图形板使图形变化无穷。重叠描绘不同的几何图形板使图形变化无穷。2122 构成三角形构成三角形由由5 5盒不同的三角形块组成。透过
6、视觉认识三角形，盒不同的三角形块组成。透过视觉认识三角形，通过对多边形的组合与分解了解三角形与多边形的通过对多边形的组合与分解了解三角形与多边形的几何关系和相等概念。几何关系和相等概念。2324 几何立体组几何立体组包括长方体、正方体、球体、椭球体、卵形体、包括长方体、正方体、球体、椭球体、卵形体、三角柱、圆柱、圆椎、三角椎、四角椎，另有三角柱、圆柱、圆椎、三角椎、四角椎，另有1111枚枚与上述几何体的一个侧面相等的投影板组成。培养与上述几何体的一个侧面相等的投影板组成。培养儿童对实体的感觉，认识各种几何体，了解其特征；儿童对实体的感觉，认识各种几何体，了解其特征；进入几何学的准备，刺激肌肉的
7、感觉。进入几何学的准备，刺激肌肉的感觉。2526 重量板重量板进口实木进口实木6 6组组1212个。培养辨别轻重的感觉和判断个。培养辨别轻重的感觉和判断力。力。2728 触觉板触觉板由由1313块表面粗糙和光滑程度不同的木板组成。块表面粗糙和光滑程度不同的木板组成。培养粗糙与光滑的触觉感和分析、比较的思维能力。培养粗糙与光滑的触觉感和分析、比较的思维能力。2930 几何图形嵌板柜几何图形嵌板柜由几何嵌板操作由几何嵌板操作1 1个屉、个屉、6 6层几何嵌板橱层几何嵌板橱1 1个、几个、几何嵌板何嵌板3636块、几何图形卡片块、几何图形卡片9999张组成。通过肌肉张组成。通过肌肉和触觉的联合，帮助
8、视觉认识平面几何图形；发展和触觉的联合，帮助视觉认识平面几何图形；发展手眼协调、注意力和观察力；平面几何学的预备。手眼协调、注意力和观察力；平面几何学的预备。3132 二项式二项式木制立方体和长方体共木制立方体和长方体共8 8块组成。培养视觉对立体块组成。培养视觉对立体空间的认识和数学思考能力，可作为计算体积空间的认识和数学思考能力，可作为计算体积(a+b)(a+b)的代数教具。的代数教具。(a+b)=a+3ab+3ab+b(a+b)=a+3ab+3ab+b3334 三项式三项式木制立方体和长方体共木制立方体和长方体共2727块组成。培养视觉对三块组成。培养视觉对三次元的辨别能力，数学的思考能
9、力，可作为三项式次元的辨别能力，数学的思考能力，可作为三项式（a+b+ca+b+c）的代数教具使的代数教具使用。用。(a+b+c)=a+3ab+3ac+b+3ab+3bc+c(a+b+c)=a+3ab+3ac+b+3ab+3bc+c+3ac+3bc+6abc+3ac+3bc+6abc3536 色板色板由大、中、小由大、中、小3 3盒各种颜色的小色板组成。培养分盒各种颜色的小色板组成。培养分辨颜色的对色彩的美感，颜色的对比及组合的预备。辨颜色的对色彩的美感，颜色的对比及组合的预备。3738 手眼协调掷圈手眼协调掷圈由由5 5个可组装的锣口木柱和个可组装的锣口木柱和5 5个麻绳套圈组成，锻个麻绳套
10、圈组成，锻炼手眼协调能力。炼手眼协调能力。3940 圆圆板圆圆板由由100100个彩色圆组成。可做颜色的排序、对应。个彩色圆组成。可做颜色的排序、对应。4142 几何体支柱几何体支柱 由由1 1个插板盒、个插板盒、3 3个圆柱、个圆柱、3 3个三棱柱、个三棱柱、3 3个四方个四方柱组成。培养儿童对实体的感觉，认识几何体特征，柱组成。培养儿童对实体的感觉，认识几何体特征，可作颜色分类，高可作颜色分类，高-低比较，排序。低比较，排序。4344 立体四子棋立体四子棋由由1616组组6464颗棋子组成，分成两组，锻炼观察与逻颗棋子组成，分成两组，锻炼观察与逻辑分析能力。辑分析能力。4546 圆柱体阶梯圆柱体阶梯由由1 1个插板，个插板，2525个高低、颜色不同的圆柱组成。可作个高低、颜色不同的圆柱组成。可作颜色分类，高颜色分类，高-低比较，排序。低比较，排序。47
