1、一、说教材1、本节课是学习动画制作的第一节课，学生有着浓厚的 兴趣，为后边的动画制作和原理打下基础2、重点：了解视频的含义、认识常用视频文件的格式和视频播放软件 难点：视频的含义、文件格式3、突破重难点的方法：对原理的拓展，通过比一比、自主探究等帮助学生拓展思维二、说教学目标1、知识与技能：理解视频的含义 认识常用的视频文件格式2、过程与方法：通过小组合作和自主探究认识常用的视频文件式；和认识视频播放软件3、情感态度与价值观：体验视频技术在日常生活中的广泛应用；学会相互合作三、说学习者特征1、具备了一定的计算机基础2、已具备抽象思维能力，在小组合作中，可以更好的遵守纪律3、对新鲜事物或知识内容
2、有一定的兴趣和探知力。四、说教学过程视频初步知识与制作1、情景导入 3分钟2、知识新授 25分钟3、巩固练习 7分钟请学生自主探究视频的含义是什么？P/4带领学生观看视频，当画面停止时，你会发现什么自主探究视频文件的格式，小组交流讨论见过的视频格式 比一比，学习视频播放软件有哪些，进行思维拓展认识视频剪辑软件有哪些和学习制作视频步骤4、总结 5分钟同学们请看下面这幅图，你们可以从里边看到什么？广泛的视频技术视频是一种重要的信息媒体，由于其形象，直观的特点，被广泛应用于教育，科研，商业，医疗，娱乐，工业和农业等各个领域，为人们交流和表达信息提供了极大的便利一，什么是视频视频模拟视频数字视频视频由
3、一幅幅单独的画面序列组成，其中单独的画面称为帧。视频是利用人的视觉暂留现象而实现的动态画面。一个物体从人眼前掠过时，在人脑中形成一个对应的影像，当该物体突然消失时，人脑中的影像不会同时消失，会在大脑里停留一段时间，这种现场称为视觉暂留。自主探究P/4中视频文件的格式MPEG格式AVI/ASF/WMA格式MOV格式RA/RM/RMVB格式SWF格式交流讨论：你们见过那些视频文件格式，并谈谈它的优缺点？（以小组为单位）视频格式本地播放的本地影像视频网络中播放的网络流媒体影像视频比一比=视频剪辑软件使用 Windows Movie Maker，能够 非常容易的把您的图片和视频制作成流畅的影片。添加特
4、别的效果，过场动画，配乐和声音，以及字幕。会声会影提供了从捕获、编辑到分享的一系列功能。拥有上百种视频转场特效、视频滤镜、覆叠效果及标题样式。Premiere提供了采集、剪辑、调色、美化音频、字幕添加、输出、DVD刻录的一整套流程，并和其他Adobe软件高效集成,并提供一定的特效与调色功能，比较复杂适合专业制作使用。视频剪辑步骤1、明确表达主题，整理，获取素材2、围绕主题确定作品的整体风格3、规划各视频片段的播放顺序和转场效果4、在视频编辑软件中添加视频素材5、制作片头和片尾6、设置视频片段以及片头、片尾间的过渡效果7、测试作品，并最终合成、输出作品思考与练习1、什么是模拟视频，并举例说明2、
5、现在还有一些播放软件，如QQ影音，可以播放多种类型的视频文件，能说出他们为什么能播放这些类型的文件吗？3、按照视频剪辑步骤，自学爱剪辑软件，试着剪一部自己喜欢的视频p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly,And You Will Know Everything.The More You Know,The More Powerful You Will Be写在最后谢谢你的到来学习并没有结束，希望大家继续努力Learning Is Not Over.I Hope You Will Continue To Work Hard演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
