1、九、情态动词 考点一考点一 情态动词的基本用法情态动词的基本用法 一、定义一、定义 情态动词表示说话者的情感、态度和语气。它们本身有一情态动词表示说话者的情感、态度和语气。它们本身有一定的意义，但没有人称和数的变化，不能单独作谓语，须和动定的意义，但没有人称和数的变化，不能单独作谓语，须和动词一起构成句子的谓语。表示否定时在情态动词后加词一起构成句子的谓语。表示否定时在情态动词后加not(must，have to除外除外)，表示疑问时将情态动词提至主语前即可。，表示疑问时将情态动词提至主语前即可。二、常见情态动词用法二、常见情态动词用法【温馨提示】【温馨提示】(1)情态动词的过去式表示比原形更
2、委婉的语气。情态动词的过去式表示比原形更委婉的语气。(2)mustnt表示否定意义表示否定意义“禁止，不允许禁止，不允许”。可与祈使句互换。可与祈使句互换。例如：例如：You mustnt play football in the street.你不准在街道上踢足球。你不准在街道上踢足球。（=Dont play football in the street.)(3)have to有人称、数和时态的变化，表示受客观条件限制，意有人称、数和时态的变化，表示受客观条件限制，意为为“不得不不得不”。例如：。例如：She has to take the bus to work.她不得不坐公交车去上班。她
3、不得不坐公交车去上班。(4)May.?句式的否定回答：句式的否定回答：No,.mustnt/cant.Must.?句式的否定回答：句式的否定回答：No,.neednt.May I smoke here?我可以在这儿吸烟吗？我可以在这儿吸烟吗？No,you mustnt.不，你不准。不，你不准。Must I go now?我必须现在走吗？我必须现在走吗？No,you neednt.不，你没必要。不，你没必要。(5)must，should，may，might都可以表示都可以表示“可以可以”，可能性，可能性程度由大到小依次为：程度由大到小依次为：mustshouldmaymight。考点二考点二 易
4、混情态动词易混情态动词 1.must&cant两者都表示推测，两者都表示推测，cant意为意为“不可能不可能”，must意为意为“一定一定”；句中一般会有说明推测理由的附属从句。例如：句中一般会有说明推测理由的附属从句。例如：The girl in red must be Jenny.She often wears a red skirt to school.那个穿红衣服的女孩一定是珍妮。她经常穿着红色那个穿红衣服的女孩一定是珍妮。她经常穿着红色的裙子上学。的裙子上学。No,it cant be Jenny.I met her in the library just now and she w
5、as still reading newspapers there.不，一定不是珍妮。刚才我在图书馆看见她了，她还在那不，一定不是珍妮。刚才我在图书馆看见她了，她还在那儿看报纸呢。儿看报纸呢。2.have to&must(1)have to主要表示客观需要，意为主要表示客观需要，意为“不得不不得不”。有人称和时态。有人称和时态的变化的变化(has to;had to;will have to);(2)must强调说话人的主观看法，意为强调说话人的主观看法，意为“必须；应该必须；应该”；(3)否定形式的不同：否定形式的不同：mustnt表示表示“禁止；不应该禁止；不应该”；not have to
6、表示表示“不必不必”，相当于，相当于neednt。例如：例如：The boy had to stay at home alone because his parents both went to work.那个男孩不得不独自待在家里，因为他的父那个男孩不得不独自待在家里，因为他的父母都去上班了。母都去上班了。We must go to school on time.我们必须按时上学。我们必须按时上学。You dont have to(neednt)lend me your car because young people mustnt drive.你不应该借给我你的车，因为年轻人不能开车。你不
7、应该借给我你的车，因为年轻人不能开车。3.can&be able to(1)表示某种能力时，二者可通用表示某种能力时，二者可通用;(2)can只用于现在时和过去时只用于现在时和过去时(could),be able to可用于各种时态；可用于各种时态；(3)遇有助动词或情态动词时只能用遇有助动词或情态动词时只能用be able to。例如：例如：Jack could(was able to)swim at the age of five.杰克在五岁时就能游泳了。杰克在五岁时就能游泳了。Well be able to fly to the moon soon.不久我们就能飞往月球了。不久我们就能飞
8、往月球了。4.maybe&may bemaybe用于句首表示用于句首表示“可能；也许可能；也许”，相当于，相当于perhaps；may be中的中的may是情态动词，后接动词原形是情态动词，后接动词原形be，表示，表示“可能是可能是”，在句中作谓语。两者可互换。例如：在句中作谓语。两者可互换。例如：Maybe the boy is from Canada.=The boy may be from Canada.那个男孩可能来自加拿大。那个男孩可能来自加拿大。1.（2012铜仁中考）铜仁中考）You _ stop when the traffic light turns red.A.can B.
9、had better C.need D.must【解析】【解析】选选D。must是是“必须，不得不必须，不得不”，根据下文出现的，根据下文出现的when the traffic light turns red可知是可知是“你必须你必须”。2.（2012恩施中考）恩施中考）Is that girl under the tree Mary?No,that _ be Mary.She is in New York.A.can B.mustnt C.cant【解析】【解析】选选C。由答语。由答语“她在纽约。她在纽约。”可知，那个女孩不可能可知，那个女孩不可能是玛丽，故用是玛丽，故用cant。3.（20
10、11重庆中考）重庆中考）Mr.Wang,can I finish my homework tomorrow?Sorry,you _.A.cant B.dont C.neednt D.wont【解析】【解析】选选A。cant“不能不能”，dont“不不”，neednt“不需要不需要”，wont为为will not的缩写的缩写“将不会将不会”。根据问句。根据问句“王老师，我能王老师，我能明天完成作业吗？明天完成作业吗？”可知回答应为可知回答应为“对不起，你不能。对不起，你不能。”故选故选A。4.（2011温州中考）温州中考）Dad,can I go to the movies tonight?Su
11、re,but you _ come back home before 9 oclock.A.can B.must C.may D.might【解析】【解析】选选B。句意：。句意：爸爸，今晚我可以去看电影吗？爸爸，今晚我可以去看电影吗？当然，但是你必须在当然，但是你必须在9点之前回家。点之前回家。can 表示表示“能；会能；会”；must 表示表示“必须必须”；may和和might表示表示“可以可以”，故选，故选B。5.（2011福州中考）福州中考）Mom,must I finish my homework now?No,you _.You may have supper first.A.mus
12、tnt B.neednt C.cant【解析】【解析】选选B。句意：。句意：妈妈，我现在必须完成家庭作业妈妈，我现在必须完成家庭作业吗？吗？不，你不需要。你可以先吃饭。对不，你不需要。你可以先吃饭。对must引导的一般疑引导的一般疑问句，否定回答时常用问句，否定回答时常用No,.neednt,故选故选B。6.（2011菏泽中考）菏泽中考）Will you stay for some more days?Sorry,I _.My mother called to ask me to go back at once.A.mustnt B.may notC.cant D.wouldnt【解析】【解析
13、】选选C。句意：。句意：你再待几天好吗？你再待几天好吗？对不起，我对不起，我不能。我的母亲打电话让我马上回去。不能。我的母亲打电话让我马上回去。mustnt“禁止禁止”；may not“可能不可能不”；wouldnt“不愿做不愿做，将要不，将要不”。故选。故选C。7.（2012荆州中考）荆州中考）Shall we take a taxi?No,we _.Its not far from here.A.cant B.mustntC.shouldnt D.neednt【解析】【解析】选选D。由答语。由答语“它离这儿不远。它离这儿不远。”可知没必要乘出租可知没必要乘出租车。故选车。故选D。8.（20
14、11滨州中考）滨州中考）Must I get up early tomorrow morning?No,_.A.you mustnt B.I dont think you have to C.you cant D.you need【解析】【解析】选选B。情态动词。情态动词must引导的一般疑问句的否定答语为引导的一般疑问句的否定答语为“No,sb.neednt./No,sb.dont/doesnt have to.”故选故选B。9.（2011乐山中考）乐山中考）It rained heavily,so we _ stay at home watching TV or surfing the I
15、nternet all day.A.could B.had to C.must【解析】【解析】选选B。外面下雨是待在家里的客观原因，故答案为。外面下雨是待在家里的客观原因，故答案为B项。项。编后语 老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何抓住老师的思路。根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课
16、在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是”等等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。2022-12-26最新中小学教学课件252022-12-26最新中小学教学课件26谢谢欣赏！
