1、词类活用 名词、形容词活用为动词；动词、形容词活用作名词；名词、动词作状语；动词、形容词、名词的使用方法；形容词、名词的意动用法 重点是名词、动词、形容词的活用。难点是意动用法和使动用法。舍（让.住宿）相如广成传舍吾从而师（把.当做老师）之臣活（使.活）之素善（与.交好）留侯张良春风又绿（使.变绿）江南岸渔人甚异（认为.奇怪）之固知一（把.看做一样）死生为虚诞即泣（为.哭泣）之三日例题 下列句中的“病”字，与“郑人病之”用法相同的一项是 A.予购三百盆，皆病者，无一完者 B.君子病无能焉，不病人之不己知也 C.老臣病足，曾不能疾走 D.以夭梅病梅为业以求钱也 选B，与“郑人病之”同属意动用法，
2、译为“以为病”，即译为“对感到担忧”。（A成为病态，动词；C 患病，动词；D使成为病态，使动用法）形容词形容词使动词使动词动词动词数词数词意动词意动词名词名词、正正本清源本清源、不、不毛毛之地之地、幕幕天天席席地地、救、救死死扶扶伤伤、祸祸国国殃殃民民、是是古古非非今今、敬而、敬而远远之之、拈、拈轻轻怕怕重重、一日、一日千千里里1010、沉沉鱼鱼落落雁雁510729463何谓词类活用何谓词类活用 词类活用是指某些实词在特定的语言环境词类活用是指某些实词在特定的语言环境中，中，改变原来的改变原来的词性词性和和意义意义的现象（的现象（临时具临时具有的某种新的语法功能）。有的某种新的语法功能）。特点
3、特点：一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。一是要有具体语境，没有语境就不能谈活用。二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。二是语义语法的临时性，此处活用彼处未必。三是三是“以今律古以今律古”，就是现代人以现在的语法，就是现代人以现在的语法习惯去看待文言文的语法。习惯去看待文言文的语法。名词活用作动词名词活用作动词 规律小结规律小结n 名名+名名n 所所+名名n 名名+代代n 名名+连词连词+动词动词n 副副+名名n 名名+介词结构介词结构n 能愿动词能愿动词+名名活活用用为为动动词词之、其、尔、之、其、尔、汝、我汝、我能、可、欲能、可、欲而、以、且而、以、且一、名词一、名词 两个名词相连两
4、个名词相连，既不是并列关系，又不是，既不是并列关系，又不是修饰关系，便是修饰关系，便是动宾关系动宾关系或或主谓关系主谓关系，其中一，其中一个必然活用为动词了。个必然活用为动词了。乃丹书帛曰乃丹书帛曰“陈胜陈胜王王”。陈涉世家陈涉世家 刑刑人如恐不胜。人如恐不胜。鸿门宴鸿门宴藉藉吏民，封府库。吏民，封府库。鸿门宴鸿门宴陈涉陈涉瓮瓮牖牖绳绳枢之子。枢之子。过秦论过秦论 名词作动词 称王称王杀杀登记造册登记造册 用破瓮作用破瓮作 用草绳系用草绳系（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课
5、件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）名词用在名词用在“所字结构所字结构”中中，便活用为动词。，便活用为动词。置所罾鱼腹中 陈涉世家吾平生未尝以吾所志语汝 与妻书不者，若属皆且为所虏 鸿门宴鱼网志向俘虏捕捉虏获立志（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（
6、6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）名词后面紧跟名词后面紧跟代词代词，该名词便活用为动词。，该名词便活用为动词。汝幸而偶我。（与妻书）以其乃华山之阳名之也。（游褒禅山记）嫁给命名之、其、尔、汝、我之、其、尔、汝、我（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6
7、363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）名词用名词用“而、以、且而、以、且”等与动词或动宾词组连等与动词或动宾词组连接时接时，便活用为动词。，便活用为动词。n儿涕而去。(促织)n汉败楚，楚以故不能过荥阳而西。(项羽本纪)流涕向西名词作动词名词作动词 （教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言
8、实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）名词放在副词后面名词放在副词后面，便活用为动词。，便活用为动词。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？捕蛇者说 未果，寻病终。桃花源记 屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。狼憎恨实现走上前名词作动词名词作动词 （教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类
9、活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）名词后面带了介词结构作补语名词后面带了介词结构作补语，这个名词便活用，这个名词便活用为动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面，为动词。因为介词结构只能附在谓语动词后面，名词后面带了介词结构（有的省略介词），就名词后面带了介词结构（有的省略介词），就等于等于名词处在了
10、动词的位置上名词处在了动词的位置上，于是便活用为，于是便活用为动词。动词。唐浮图慧褒始舍于其址。（游褒禅山记）寿毕，请以剑舞。（鸿门宴）祝寿筑舍定居名词作动词名词作动词 （教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）名词放在名
11、词放在“能能”“”“可可”“”“欲欲”等能愿动词后面，等能愿动词后面，便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成便活用为动词。因为能愿动词与及物动词组成合成谓语，名词前面放上能愿动词，等于谓语，名词前面放上能愿动词，等于名词处在动词名词处在动词的位置上的位置上，所以它便活用为动词。，所以它便活用为动词。假舟楫者，非能水也，而绝江河。(劝学)名词作动词 游泳（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）202
12、12021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）1 1、杖杖汉节牧羊。汉节牧羊。2 2、驴不胜怒，、驴不胜怒，蹄蹄之。之。3 3、寻向所、寻向所志志。4 4、二月草已、二月草已芽芽。5 5、凭谁问，、凭谁问，廉颇老矣，尚能廉颇老矣，尚能饭饭否？否？6 6、一狼一狼洞洞其中。其中。7 7、五人之死，去今之五人之死，去今之墓墓而葬焉。而葬焉。示例：示例：拄着，拿着拄着，拿着用脚踢用脚踢做标记做标记发芽发芽吃饭吃饭打洞打洞修建坟墓修建坟墓 现代汉语中，名词是不会直接带宾
13、语的，但文言文中却经常出现现代汉语中，名词是不会直接带宾语的，但文言文中却经常出现名词直接带名词直接带宾语宾语的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。的现象，这就是名词用作动词。活用以后，名词变成相关的动词的意思。（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获
14、奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）名词作状语名词作状语 l在现代汉语里，名词作状语只限于时间名词和在现代汉语里，名词作状语只限于时间名词和方位名词，普通名词作状语则比较少。方位名词，普通名词作状语则比较少。l在古代汉语里，名词在古代汉语里，名词(包括普通名词、时间名词包括普通名词、时间名词和方位名词和方位名词)作状语却是常见的现象。名词作状作状语却是常见的现象。名词作状语有的很富有修辞色彩语有的很富有修辞色彩，了解这种语法现象有了解这种语法现象有助于更好地理解古文的句意。助于更好地理解古文的句意。（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实
15、词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）现代汉语现代汉语:副词、介词短副词、介词短语作状语，普通名词很语作状语，普通名词很少作状语。少作状语。名词活用为状语（比较）古代汉语古代汉语:时间名词、方时间名词、方位名词、普通名词等名位名词、普通名词等名词常常作状语。词常常作状语。主语主语+【名词名词
16、】+谓语谓语活用为状语活用为状语（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）相如相如廷廷叱叱之之吾得吾得兄兄事事之之其一其一犬犬坐坐于前于前君子博学而君子博学而日日三省三省乎己乎己名词活用为状语名词活用为状语主语主语谓语谓语
17、（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）一、表示时间一、表示时间1、时时汉连伐胡。（汉连伐胡。（当时当时）2、日日侍坐备顾问。侍坐备顾问。怨酷怨酷日日深，艰辛历尽。深，艰辛历尽。“日、月、岁日、月、岁”在动词前作状语，含
18、有在动词前作状语，含有“每日、每月、每年每日、每月、每年”之意。用在形之意。用在形容词前，含有容词前，含有“一天天一天天”意思。意思。（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）二、表示动作、行为的特征、状态二、表示动作、行
19、为的特征、状态1 1、一狼径去，其一、一狼径去，其一犬犬坐于前。坐于前。（像狗那样像狗那样）2 2、斗斗折折蛇蛇行，明灭可见。行，明灭可见。（像北斗星那样像北斗星那样）（）（像蛇那样像蛇那样）“像像”（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免
20、费下载）（免费下载）三、表示动作、行为所凭借的器具三、表示动作、行为所凭借的器具1 1、叩石垦壤，、叩石垦壤，箕畚箕畚运于渤海之尾运于渤海之尾 （用箕畚用箕畚）2 2、有好事者、有好事者船船载以入。载以入。（用船用船）3 3、惠等哭，、惠等哭，舆舆归营。归营。（用车子用车子）“用用”（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文
21、言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）四、表示动作、行为的处所四、表示动作、行为的处所1 1、童子、童子隅隅坐而执烛。坐而执烛。（在墙角在墙角）2 2、相如、相如廷廷斥之，辱其群臣。斥之，辱其群臣。（在朝廷上在朝廷上）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文
22、言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）五、表示动作、行为的方式五、表示动作、行为的方式1 1、面面署第一署第一 （当面当面）2 2、刘备周瑜、刘备周瑜水陆水陆并进并进 （从水路、从陆路从水路、从陆路）“当当”“用用”“从从 “（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件
23、（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）六、表示动作、行为的趋向六、表示动作、行为的趋向 1 1、西西望夏口，望夏口，东东望武昌。望武昌。（向西向西）（）（向东向东）2 2、月明星稀，乌鹊、月明星稀，乌鹊南南飞。飞。（向南向南）3 3、孔子、孔子东东游。游。（向东向东）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言
24、文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）注意名词用作动词和名词用作状语的区别。注意名词用作动词和名词用作状语的区别。名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。名词用作动词，其后面没有其他谓语动词。名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。名词用作状语则其后面还有其他谓语动词。例如：左右欲例如：左右欲刃刃相如相如。例如：又例如：又郊郊败败之。之。练习练习：比较分析下列句中加横线词的用法。：比较分析下列句中加横线词的用法。合流屈曲而合流屈曲而南南。（名词用作动词名词用作动词）斜削东下斜
25、削东下,与东山夹溪与东山夹溪南南流流。（名词用作状语）（名词用作状语）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）指出下列成语中的词类活用现象指出下列成语中的词类活用现象1、有口皆、有口皆碑碑 2、草木皆、草木皆兵兵3、无所
26、、无所事事事事4、南南征征北北战战5、蚕蚕食食鲸鲸吞吞6、不、不胫胫而走而走7、风风餐餐露露宿宿8、星星罗罗棋棋布布9、日日理万机理万机名作动名作动 成为记功碑成为记功碑名作动名作动 成为敌兵成为敌兵名作动名作动 长腿长腿名作动名作动 做做名作状名作状 向南、向北向南、向北名作状名作状 在风里、在露天在风里、在露天名作状名作状 像蚕那样、像鲸那样像蚕那样、像鲸那样名作状名作状 像星星那样、像棋子那样像星星那样、像棋子那样名作状名作状 每天每天（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖
27、课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）10、不可不可理理喻喻11、未、未雨雨绸缪绸缪12、先、先礼礼后后兵兵13、春、春华华秋秋实实14、风雨同、风雨同舟舟15、耳耳闻闻目目睹睹16、乌乌合之众合之众17、蜂蜂拥而至拥而至18、衣冠衣冠禽兽禽兽19、道道听听途途说说名作状名作状 用道理用道理名作动名作动 下雨下雨 名作动名作动 以礼相待、动用武力以礼相待、动用武力名作动
28、名作动 开花、结果开花、结果名作状名作状 在道路上，在途中在道路上，在途中 名作状名作状 用眼睛、用耳朵用眼睛、用耳朵名作动名作动 乘船乘船名作动名作动 穿衣戴帽穿衣戴帽名作状名作状 像乌鸦一样像乌鸦一样名作状名作状 像蜜蜂一样像蜜蜂一样（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获
29、奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）锦囊妙计锦囊妙计！名词连用多活用，代前副后谓语通。名词连用多活用，代前副后谓语通。不能带兵强带宾，多是意动或使动。不能带兵强带宾，多是意动或使动。谓前不愿作主语，时间方位状语共。谓前不愿作主语，时间方位状语共。区分活用看仔细，切记放在句子中。区分活用看仔细，切记放在句子中。名词活用歌名词活用歌（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）2021202
30、1高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）是故圣益圣愚益愚。将军身披坚执锐以小易大作宾语作宾语作宾语作宾语作主语作主语聪明的人聪明的人愚蠢的人愚蠢的人坚硬的铠甲坚硬的铠甲锐利的兵器锐利的兵器小的东西小的东西大的东西大的东西二、形容词二、形容词（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学
31、提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）1 1、形容词活用如及物动词，其后带有宾语。（形、形容词活用如及物动词，其后带有宾语。（形+宾语）宾语）2 2、形容词放在、形容词放在“之之”“”“我我”等代词前面，便活用等代词前面，便活用 为动词。为动词。（形（形+代）代）3 3、形容词用在名词或副词后面，活用如不及、形容词用在名词或副词后面，活用如不及 物动词。物动词。（名、副（名、副+形）形）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习
32、文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）楚左尹项伯者，项羽季父也，素楚左尹项伯者，项羽季父也，素善善留侯张良留侯张良。吾妻之美我者，吾妻之美我者，私私我我也。也。交好交好爱爱（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高
33、考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）1、尔安敢、尔安敢轻轻吾射？吾射？2、京中有、京中有善善口技者。口技者。3、敌人、敌人远远我。我。4、稍出、稍出近近之。之。5、似与游者相、似与游者相乐乐。6、与先君子、与先君子善善。示例：示例：（轻视轻视）（擅长擅长）（远离远离）（靠近靠近）（逗乐逗乐）（交好交好）（教学提纲）（
34、教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）所谓使动用法，所谓使动用法，就是这个动词所表就是这个动词所表示的动作不是主语发出的，而是宾语发示的动作不是主语发出的，而是宾语发出的。其实质是这个动词里面暗含着出的。其实质是这个动词里面暗含着“
35、使使”的意思。可以通过的意思。可以通过“使使怎么怎么样样”的句式进行解释、翻译。的句式进行解释、翻译。三、使动用法三、使动用法 （教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）使动用法（比较）使动用法（比较）现代汉语中的兼语句式
36、：现代汉语中的兼语句式：古代汉语的使动用法：古代汉语的使动用法：晋侯晋侯 饮饮 赵盾赵盾主语使宾语主语使宾语具有了某种具有了某种行为行为具体动具体动作是宾作是宾语发出语发出的的（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）使动
37、用法（例句）使动用法（例句）项伯杀人，臣项伯杀人，臣 之（项伯）之（项伯）臣请臣请 璧璧 归归 赵赵（秦国）（秦国）相如广成传舍相如广成传舍名词名词动词动词形容词形容词相如住在相如住在项伯活了下来项伯活了下来和氏璧完整和氏璧完整（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6
38、363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）使动概念：使动概念：主语使宾语具有了某种行为，就是动主语使宾语具有了某种行为，就是动词对它的宾语含有词对它的宾语含有“使他（它）怎么使他（它）怎么样样”的意思。的意思。基本结构形式：基本结构形式：【动动+宾宾】【使使】+宾宾+动动（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总
39、复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（一（一）动词的使动用法）动词的使动用法1 1、项伯杀人，臣、项伯杀人，臣活活之。之。2 2、沛公旦日、沛公旦日从从百余骑来见项王。百余骑来见项王。规律一规律一：动词的使动用法主要集中在不动词的使动用法主要集中在不及物动词上及物动词上。3 3、谨、谨食食之，时而献焉。之，时而献焉。规律二：规律二：某些及物动词也有使动用法，某些及物动词也有使动用法，这种情况比较少见这种情况比较少见。使使活活使使跟从跟从使使食，喂养食，喂养（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（
40、四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）示例：示例：1 1、尽尽归归汉使路充国等。汉使路充国等。2 2、舞舞幽壑之潜蛟。幽壑之潜蛟。3 3、反欲、反欲斗斗两主，观祸败。两主，观祸败。4 4、令诸君知天、令诸君知天亡亡我。我。5 5、诸人持议，甚、诸人持议，甚失失孤望。孤望。6 6、纵江东父兄怜而王
41、我。、纵江东父兄怜而王我。7 7、先生之恩，生死而肉骨也。、先生之恩，生死而肉骨也。8 8首尾相接，可烧而走也。首尾相接，可烧而走也。（使使回去回去）（使使舞动舞动）（使使相斗相斗）（使使灭亡灭亡）（使使失望失望）（让让称王称王）（使使复生，使复生，使长肉）长肉）（使使逃跑）逃跑）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言
42、文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）形容词带上宾语以后，如果使得宾语具形容词带上宾语以后，如果使得宾语具有这个形容词的有这个形容词的性质和状态性质和状态，那么这个，那么这个形容词则活用为使动词。形容词则活用为使动词。（二二）形容词的形容词的使动用法使动用法（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之
43、文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附在文言文中，当形容词带宾语时，它表示附加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活加某种特征于宾语所表示的事物上，这种活用方式，就是形容词使动用法。如：用方式，就是形容词使动用法。如：“春风春风又绿江南岸又绿江南岸,明月何时照我还明月何时照我还”中的中的“绿绿”，就是就是“使使变绿变绿”的意思。的意思。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦。欲居之以为利欲居之以为利,而高其直而高其直,亦无售者。亦无售者。昂其直昂其
44、直,居为奇货。居为奇货。铸以为金人十二，以弱天下之民。铸以为金人十二，以弱天下之民。弱：使弱：使削弱削弱高：使高：使高，抬高高，抬高昂：使昂：使高昂高昂 弱：使弱：使削弱削弱（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）焚百家
45、之言，以愚黔首。焚百家之言，以愚黔首。愚：使愚：使愚笨愚笨今媪尊长安君之位。今媪尊长安君之位。战国策战国策尊：使尊：使尊贵尊贵富国强兵。富国强兵。富、强：使富、强：使富强；使富强；使富强富强苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤苦、劳、饿：使苦、劳、饿：使劳苦、劳累、饥饿劳苦、劳累、饥饿（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词
46、类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（三）名词的使动用法（三）名词的使动用法文言文中，有些名词带宾语之后，表示使文言文中，有些名词带宾语之后，表示使宾语怎么样的意思。如：宾语怎么样的意思。如：“而欲以力臣天而欲以力臣天下之主下之主”中的中的“臣臣”，就是名词作动词，就是名词作动词，臣服的意思。臣服的意思。生死而肉骨生死而肉骨 先破秦入咸阳者王之先破秦入咸阳者王之 齐威王欲将孙膑齐威王欲将孙膑 项王虽霸天下而臣诸侯项王虽霸天下而臣诸侯 肉：使肉：使长肉长肉王：让王：让称王称王将：任命将：任命为将为将臣：使臣
47、：使为臣为臣（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）能面刺寡人之过者，受上赏。老吾老以及人之老历职郎署夙遭闵凶则刘病日笃臣不胜犬马怖惧之情 无以终余年臣少多疾病谨拜表以闻 n状状 当面当面adj-v 尊敬尊敬n-v做官做
48、官n-v生病生病 n状状 一天天一天天像狗马一样像狗马一样忧愁不幸的事忧愁不幸的事使使知道知道使使终终（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）所谓意动用法，是指谓语动词具有所谓意动用法，是指谓语动词具有“认为（或以为）认
49、为（或以为）宾语怎么样宾语怎么样”的意思。的意思。意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没意动用法只限于形容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。有意动用法。使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，使动用法是主语使宾语在客观上产生某种动作行为，而意动用法是主语主观上认为（或以为）宾语具有而意动用法是主语主观上认为（或以为）宾语具有谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客谓语所表示的内容，是存于意念的想法或看法，客观上不一定如此。一般可译为观上不一定如此。一般可译为 认为认为、以为以为 等。等。四、意动用法四、意动用法（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基
50、础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT）（免费下载）（免费下载）形式形式主语认为宾语具有某种形态或特征主语把宾语当作某种事物（教学提纲）（教学提纲）20212021高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（高考文言文总复习文言文基础之文言实词（四）词类活用获奖课件（6363页页PPTPPT
