1、中国古代史中国古代史专题一专题一 “”“”下的古代政治下的古代政治专题二专题二 “”“”下的农耕文明下的农耕文明专题三专题三 “儒学为纲儒学为纲”下的传统文化下的传统文化专题二专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明下的农耕文明主题一农业经济主题一农业经济从刀耕火种到精耕细作从刀耕火种到精耕细作主题二手工生产主题二手工生产从从“工商食官工商食官”到资本主义萌芽的产生到资本主义萌芽的产生主题三商业发展主题三商业发展从严格控制到打破时空从严格控制到打破时空通体系通体系理线索理线索线索线索(一一)古代农业古代农业 中国古代农业发展的主线是小农经济的产生与巩固，包括土中国古代农业发展的主线是小农经济的产
2、生与巩固，包括土地制度的变迁、耕作方式的演进、水利设施的修建等，以家庭为地制度的变迁、耕作方式的演进、水利设施的修建等，以家庭为单位、精耕细作为突出特征。单位、精耕细作为突出特征。通体系通体系理线索理线索线索线索(二二)古代手工业古代手工业 古代手工业主要有官营、民营、家庭手工业三种经营形态，古代手工业主要有官营、民营、家庭手工业三种经营形态，其中纺织、冶金、制瓷是三大主要行业，以丝绸、瓷器为代表的其中纺织、冶金、制瓷是三大主要行业，以丝绸、瓷器为代表的手工业产品远销海外。手工业产品远销海外。通体系通体系理线索理线索线索线索(三三)古代商业古代商业 古代商业发展包括市场形成、市场管理、货币演变
3、、国内外古代商业发展包括市场形成、市场管理、货币演变、国内外贸易、城市商业功能发展等五大要素，其中市场管理是核心内容，贸易、城市商业功能发展等五大要素，其中市场管理是核心内容，时空限制经历了一个由严格到松散的过程。时空限制经历了一个由严格到松散的过程。20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕
4、文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）通体系通体系理线索理线索线索线索(四四)古代经济政策古代经济政策 古代的经济政策以重农抑商、闭关自守为主，前者首倡于商古代的经济政策以重农抑商、闭关自守为主，前者首倡于商鞅变法，贯穿于封建社会始终，后者仅实行于明清两朝，两者均鞅变法，贯穿于封建社会始终，后者仅实行于明清两朝，两者均是导致资本主义萌芽在中国发展缓慢的重要因素。是导致资本主义萌芽在中国发展缓慢的重要因素。主题一主题一 农业经济农业经济从刀耕火种到精耕细作从刀耕火种到精耕细作20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的
5、农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）备知识备知识成线面成线面一、一、原始社会原始社会：农业起源农业起源 经济作物：最早培植水稻和粟；经济作物：最早培植水稻和粟；耕作方式：实行刀耕火种；耕作方式：实行刀耕火种；生产工具：石、木、骨器；生产工具：石、木、骨器；土地制度：土地归氏族公社所有土地制度：土地归氏族公社所有。二、二、夏商周夏商周：
6、奠定农业社会基础奠定农业社会基础 土地制度：实行井田制，土地国有；土地制度：实行井田制，土地国有；耕作方式：石器锄耕；耕作方式：石器锄耕；生产工具：出现少量青铜农具；生产工具：出现少量青铜农具；经营方式：千耦其耘，即大规模简单协作经营方式：千耦其耘，即大规模简单协作。备知识备知识成线面成线面一、一、原始社会原始社会：农业起源农业起源二、二、夏商周夏商周：奠定农业社会基础奠定农业社会基础三、三、春秋战国春秋战国：传统农业形成传统农业形成 耕作方式：铁犁牛耕，铁农具和牛耕得到推广；耕作方式：铁犁牛耕，铁农具和牛耕得到推广；生产技术：注意精耕细作，使用垄作法，修建都江堰和郑生产技术：注意精耕细作，使
7、用垄作法，修建都江堰和郑国渠；国渠；土地制度：井田制遭破坏，土地私有制逐步形成；土地制度：井田制遭破坏，土地私有制逐步形成；经济方式：自给自足的小农经济逐渐形成经济方式：自给自足的小农经济逐渐形成。20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练
8、）备知识备知识成线面成线面一、一、原始社会原始社会：农业起源农业起源二、二、夏商周夏商周：奠定农业社会基础奠定农业社会基础三、三、春秋战国春秋战国：传统农业形成传统农业形成四、四、秦汉至宋元秦汉至宋元：农业经济进一步发展农业经济进一步发展 耕作方式：牛耕普及；耕作方式：牛耕普及；生产工具：出现耦犁、耧车、曲辕犁等；生产工具：出现耦犁、耧车、曲辕犁等；耕作技术：出现代田法、耕耙耱技术；耕作技术：出现代田法、耕耙耱技术；水利灌溉：汉代修建漕渠等，曹魏时出现翻车，唐朝时创水利灌溉：汉代修建漕渠等，曹魏时出现翻车，唐朝时创制了筒车等制了筒车等20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：
9、专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）新教材新教材新观点新观点汉初的经济政策汉初的经济政策 汉初统治集团采取汉初统治集团采取“与民休息与民休息”政策，政策，减轻赋税，提倡节俭，减少行政支出。减轻赋税，提倡节俭，减少行政支出。文帝、景帝在位期间，经济得到了明文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复
10、，社会稳定，史称显恢复，社会稳定，史称“文景之治文景之治”。20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）新教材新教材新观点新观点唐朝两税法唐朝两税法 (1)(1)两税法简化税收名目，扩大收税对两税法简化税收名目，扩大收税对象，保证了国家的财
11、政收入。象，保证了国家的财政收入。(2)(2)“惟以资产为宗，不以于身为本惟以资产为宗，不以于身为本”，改变了自战国以来以丁为主的赋税制度，改变了自战国以来以丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的人身控制。减轻了政府对农民的人身控制。20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（
12、命题点详解+针对性训练）针对性训练）新教材新教材新观点新观点 宋朝的经济宋朝的经济 (1)(1)经济结构：一些地区出现了固定种经济结构：一些地区出现了固定种植某种经济作物的农户，对传统自然经济植某种经济作物的农户，对传统自然经济结构有一定突破。结构有一定突破。(2)(2)南方农业：江南等地区农业的多种南方农业：江南等地区农业的多种经营日益兴盛，经济作物品种繁多，种植经营日益兴盛，经济作物品种繁多，种植广泛，很多农民还兼营产品初级加工或相广泛，很多农民还兼营产品初级加工或相关副业。关副业。20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕
13、文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）备知识备知识成线面成线面一、一、原始社会原始社会：农业起源农业起源二、二、夏商周夏商周：奠定农业社会基础奠定农业社会基础三、三、春秋战国春秋战国：传统农业形成传统农业形成四、四、秦汉至宋元秦汉至宋元：农业经济进一步发展农业经济进一步发展五、明清五、明清：农耕经济高度发展农耕经济高度发展 经济作物：玉米、
14、甘薯等高产农作物被引进和推广，加上经济作物：玉米、甘薯等高产农作物被引进和推广，加上广泛植棉，民众的衣食结构发生了重大变化；耕地面积扩大，人广泛植棉，民众的衣食结构发生了重大变化；耕地面积扩大，人口增长；口增长；土地制度：土地兼并严重，租佃关系日益普遍化土地制度：土地兼并严重，租佃关系日益普遍化20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下
15、的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）寻规律寻规律悟真题悟真题命题点一典型形态的土地制度命题点一典型形态的土地制度命题点二精耕细作的生产模式命题点二精耕细作的生产模式命题点三多种形式的土地经营命题点三多种形式的土地经营命题点四经济重心的南移命题点四经济重心的南移20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专
16、题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）1 1(2020(2020天津高考天津高考)井田制下，村社内的土地分为公田和私田，井田制下，村社内的土地分为公田和私田，私田是分给村社成员的份地，按制度定期交换，村社成员要私田是分给村社成员的份地，按制度定期交换，村社成员要随份地变动而迁居，即随份地变动而迁居，即“三年一换土易居三年一换土易居”。这意味着私田。这意味着私田 A A可以进行交易买卖可以进行交易买卖 B B收获全部上缴国家收获全部上缴国家 C C属于小农经济范畴属于小农经济范畴 D D所有权归国家所有所有
17、权归国家所有D D真题感悟真题感悟20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）(2020(2020全国卷全国卷)东汉末年，曹操在许下和各地置田官，东汉末年，曹操在许下和各地置田官，大力发展屯田，以解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题。大力发展屯
18、田，以解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题。“数年中所在积粟，仓廪皆满。数年中所在积粟，仓廪皆满。”曹操实行屯田，客观上曹操实行屯田，客观上 A A助长了大土地所有制助长了大土地所有制 B B推动了农业商品化进程推动了农业商品化进程 C C促进了中原人口南迁促进了中原人口南迁 D D缓和了社会的主要矛盾缓和了社会的主要矛盾D D真题感悟真题感悟20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习 课
19、件：专题二课件：专题二 “权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）针对性训练）中国古代主要的土地制度中国古代主要的土地制度商周商周-井田制井田制-土地国有土地国有-公田和私田公田和私田-集体集体-耕作耕作 曹魏曹魏-屯田制屯田制-军队给养或税粮军队给养或税粮-政府直接组政府直接组织经营织经营-集体耕作集体耕作-土地国有土地国有-西晋西晋-占田制占田制-农民向官府登记占有土地的农民向官府登记占有土地的制度制度-不是国家授予不是国家授予-国家允许农民占有国家允许农民占有 北魏隋唐北魏隋唐-均田制均田制-按人口分配按人口分配-国有制
20、国有制 宋至明清宋至明清-永佃田永佃田-租佃制度租佃制度-所有权使用权所有权使用权分离分离深化认知深化认知中国古代主要的土地制度中国古代主要的土地制度规律规律 地主土地所有制是历史的主流。地主土地所有制是历史的主流。统治者长期限田，通过推行公有制保障统治者长期限田，通过推行公有制保障“耕者有其田耕者有其田”。日益向着开放和流动方向发展。日益向着开放和流动方向发展。所有权和使用权相分离的产权形式。所有权和使用权相分离的产权形式。与赋税制度紧密关联，为国家机器运转，与赋税制度紧密关联，为国家机器运转，提供充足的财力支撑。提供充足的财力支撑。精细化管理，历史悠久。精细化管理，历史悠久。深化认知深化认
21、知1 1据史载，屯田制始自西汉文帝时期；魏晋南北朝时，连续不据史载，屯田制始自西汉文帝时期；魏晋南北朝时，连续不断的战乱使中原大片耕地成为无主荒地，为新的国家政权所断的战乱使中原大片耕地成为无主荒地，为新的国家政权所占有，屯田制逐渐流行开来，屯田一般分为军屯、民屯两种，占有，屯田制逐渐流行开来，屯田一般分为军屯、民屯两种，各有不同的组织和管理系统，不属郡县统辖。据此可知，屯各有不同的组织和管理系统，不属郡县统辖。据此可知，屯田制的流行田制的流行 A A使被抛荒的土地与劳动者重新结合使被抛荒的土地与劳动者重新结合 B B促进了井田制的恢复促进了井田制的恢复 C C目的是抑制封建庄园经济的扩张目的
22、是抑制封建庄园经济的扩张 D D加速了自耕农的破产加速了自耕农的破产A A变式训练变式训练2 2下表为古代中国实行的几种形式的授田法，据表可知下表为古代中国实行的几种形式的授田法，据表可知 A A政府将农民的部分福利制度化政府将农民的部分福利制度化 B B男耕女织的自然经济遭到了削弱男耕女织的自然经济遭到了削弱 C C政府立法缩小了社会贫富差距政府立法缩小了社会贫富差距 D D授田法打击了贵族和地主的利益授田法打击了贵族和地主的利益A A变式训练变式训练时期时期规定规定曹魏曹魏屯田制：把流民以军队形式编制起来，分给耕地，用官牛耕种，以屯田制：把流民以军队形式编制起来，分给耕地，用官牛耕种，以收
23、成的收成的6/10为地租为地租西晋西晋占田制：农民可分到不交租的占田和交纳地租占田制：农民可分到不交租的占田和交纳地租(粮食、绢和帛粮食、绢和帛)的课的课田田北魏北魏均田制：露田种植谷物，不得买卖；桑田种植桑榆枣树，不须交还均田制：露田种植谷物，不得买卖；桑田种植桑榆枣树，不须交还国家，可出卖一部分。受田的农户需交纳粮食和布帛国家，可出卖一部分。受田的农户需交纳粮食和布帛唐代唐代均田制：口分田一般不得买卖，永业田可传子孙，一定条件下都可均田制：口分田一般不得买卖，永业田可传子孙，一定条件下都可出卖。受田者交纳粮绢布麻出卖。受田者交纳粮绢布麻寻规律寻规律悟真题悟真题命题点一典型形态的土地制度命题
24、点一典型形态的土地制度命题点二精耕细作的生产模式命题点二精耕细作的生产模式命题点三多种形式的土地经营命题点三多种形式的土地经营命题点四经济重心的南移命题点四经济重心的南移1 1(2020(2020全国卷全国卷)北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三北宋时，宋真宗派人到福建取得占城稻三万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路；宋仁宗时，万斛，令江淮两浙诸路种植，后扩大到北方诸路；宋仁宗时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，大、小麦被推广到广南东路惠州等地。南宋时，“四川田土，四川田土，无不种麦无不种麦”。这说明宋代。这说明宋代 A A土地利用效率提高土地利用效率提高 B B发明翻车提高了
25、生产力发明翻车提高了生产力 C C区域经济发展均衡区域经济发展均衡 D D民众饮食结构根本改变民众饮食结构根本改变A A真题感悟真题感悟精耕细作的生产模式精耕细作的生产模式（1 1）表现）表现 耕作方式发展：铁农具、牛耕是基础，春秋战国时期，经耕作方式发展：铁农具、牛耕是基础，春秋战国时期，经不断完善而为后世所沿用。不断完善而为后世所沿用。耕作技术进步：耕作方法、田间管理系统，产量，土地利耕作技术进步：耕作方法、田间管理系统，产量，土地利用率，总目标。用率，总目标。改善农业环境：灌溉，土壤环境，收成不取决于天气等。改善农业环境：灌溉，土壤环境，收成不取决于天气等。（2 2）影响影响 积极性：生
26、活稳定，较高积极性，稳定社会秩序，稳固统积极性：生活稳定，较高积极性，稳定社会秩序，稳固统治。推动了手工业和商业的发展，社会经济发展。治。推动了手工业和商业的发展，社会经济发展。消极性：阻碍了社会发展；脆弱性；阻碍商经和资芽。消极性：阻碍了社会发展；脆弱性；阻碍商经和资芽。深化认知深化认知1 1有学者认为有学者认为“中国传统社会小农生产结构系列简单，即使没中国传统社会小农生产结构系列简单，即使没有多少纵向有多少纵向(诸如国家和地方行政资助诸如国家和地方行政资助)和横向和横向(诸如与其他劳诸如与其他劳动者的联合动者的联合)的支持，也可以在封闭的系统内自我扩张。的支持，也可以在封闭的系统内自我扩张
27、。”其其中中“自我扩张自我扩张”是指是指 A A扩大生产规模扩大生产规模 B B加强社会分工加强社会分工 C C转移经济重心转移经济重心 D D注重精耕细作注重精耕细作D D变式训练变式训练2 2南宋时期，出现了南宋时期，出现了“圩田圩田”“”“沙田沙田”“”“涂田涂田”等多种土地利等多种土地利用形式；稻麦两熟制得以推广，也有在水稻收割后种植其他用形式；稻麦两熟制得以推广，也有在水稻收割后种植其他粮食、蔬菜油料作物或绿肥作物。这些现象粮食、蔬菜油料作物或绿肥作物。这些现象 A A有利于缓解人口增长的压力有利于缓解人口增长的压力 B B表明经济重心南移的完成表明经济重心南移的完成 C C说明农产
28、品商品化程度提高说明农产品商品化程度提高 D D受到当时土地政策的影响受到当时土地政策的影响A A变式训练变式训练寻规律寻规律悟真题悟真题命题点一典型形态的土地制度命题点一典型形态的土地制度命题点二精耕细作的生产模式命题点二精耕细作的生产模式命题点三多种形式的土地经营命题点三多种形式的土地经营命题点四经济重心的南移命题点四经济重心的南移1 1(2020(2020江苏高考江苏高考)明代松江府大地主潘允端的玉华堂日记明代松江府大地主潘允端的玉华堂日记中，反映土地租佃关系的记事有中，反映土地租佃关系的记事有4 4条。在日记中，关于垦田、条。在日记中，关于垦田、挑泥、种麦等往往有发给挑泥、种麦等往往有
29、发给“工本工本”和和“工银工银”的记载，他的的记载，他的田庄产品除自用外，也有一部分投放市场。该日记可以佐证田庄产品除自用外，也有一部分投放市场。该日记可以佐证 A A农村雇佣劳动基本普及农村雇佣劳动基本普及 B B地主剥削程度有所减轻地主剥削程度有所减轻 C C地主收入依赖家庭副业地主收入依赖家庭副业 D D农业生产经营方式多样农业生产经营方式多样D D真题感悟真题感悟2 2乾隆时江南地主乾隆时江南地主“所居在城或他州异县，地亩山场皆委之佃所居在城或他州异县，地亩山场皆委之佃户户”。苏州甚至出现。苏州甚至出现“土著安业者田不满百亩，余皆佃农也。土著安业者田不满百亩，余皆佃农也。上田半归于郡城
30、之富户上田半归于郡城之富户”。由此可知，当时江南。由此可知，当时江南 A A土地所有权变更极为频繁土地所有权变更极为频繁 B B农业生产利润微不足道农业生产利润微不足道 C C个体农耕为主要生产形式个体农耕为主要生产形式 D D农业中商品化生产普遍农业中商品化生产普遍C C真题感悟真题感悟春秋战国时期自耕农经济的形成春秋战国时期自耕农经济的形成 产生条件：铁牛，生产技术；封土制。产生条件：铁牛，生产技术；封土制。主要特点：主要特点：分散性分散性；封闭性封闭性；落后性落后性；脆弱性脆弱性；保守保守性。性。与社会的关系：与社会的关系：专制主义中央集权制度的经济基础。专制主义中央集权制度的经济基础。
31、重农抑商和闭关自守政策的根源。重农抑商和闭关自守政策的根源。古代科技具有实用性、实践性的特点。古代科技具有实用性、实践性的特点。文学作品反映了人们的理想和憧憬。文学作品反映了人们的理想和憧憬。“重男轻女重男轻女”，孝道、邻里和睦等。，孝道、邻里和睦等。深化认知深化认知 田庄的特点田庄的特点 规模大，多种经营，生产中实行集约化规模大，多种经营，生产中实行集约化的协作劳动，自给自足。的协作劳动，自给自足。聚族而居，宾客相附，等级森严。聚族而居，宾客相附，等级森严。带有浓厚的宗族宗法色彩。带有浓厚的宗族宗法色彩。拥有私人武装。拥有私人武装。深化认知深化认知 租佃制的影响租佃制的影响 消极：状况恶化，
32、矛盾激化，起义，社消极：状况恶化，矛盾激化，起义，社会动荡，危及统治；豪强壮大，影响中央集权；会动荡，危及统治；豪强壮大，影响中央集权；税收减少，财政恶化。税收减少，财政恶化。积极：契约纳租，依附减弱，选择权力；积极：契约纳租，依附减弱，选择权力；生产自主权提高生产自主权提高，提高生产积极性，促进农发，提高生产积极性，促进农发，促进了商发。促进了商发。深化认知深化认知1 1汉书汉书食货志记载：食货志记载：“或耕豪民之田，见税什五。或耕豪民之田，见税什五。”宋宋代户口登记为主户和客户，客户指自己无田，租种地主土地代户口登记为主户和客户，客户指自己无田，租种地主土地者。明代地租形态由以分成租为主发
33、展到以定额租为主，地者。明代地租形态由以分成租为主发展到以定额租为主，地主的干预减少。这说明中国古代主的干预减少。这说明中国古代 A A赋役制度改革提高了农民生产积极性赋役制度改革提高了农民生产积极性 B B长工、短工的人身依附关系逐渐减弱长工、短工的人身依附关系逐渐减弱 C C租佃关系不断发展租佃关系不断发展 D D自耕农经济的演变自耕农经济的演变C C变式训练变式训练2 2史书记载，东汉樊宏史书记载，东汉樊宏“开广田土三百余顷。其所起庐舍，皆开广田土三百余顷。其所起庐舍，皆有重堂高阁，陂渠灌注。又池鱼牧畜有重堂高阁，陂渠灌注。又池鱼牧畜作器物，先种梓、作器物，先种梓、漆漆积以岁月，皆得其用
34、。赀至巨万，而赈赡宗族，恩加积以岁月，皆得其用。赀至巨万，而赈赡宗族，恩加乡闾。乡闾。”据材料可知，东汉时期据材料可知，东汉时期 A A豪强地主控制地方政治经济豪强地主控制地方政治经济 B B田庄经济发展迅速造成土地兼并田庄经济发展迅速造成土地兼并 C C田庄经济具有一定的进步性田庄经济具有一定的进步性 D D豪强地主剥削人民加剧阶级矛盾豪强地主剥削人民加剧阶级矛盾C C变式训练变式训练寻规律寻规律悟真题悟真题命题点一典型形态的土地制度命题点一典型形态的土地制度命题点二精耕细作的生产模式命题点二精耕细作的生产模式命题点三多种形式的土地经营命题点三多种形式的土地经营命题点四经济重心的南移命题点四
35、经济重心的南移1 1(2017(2017全国卷全国卷)北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑北朝时，嗜好奶类制品的北方人常常嘲笑南方人的喝茶习俗。唐中期，北方城市中，南方人的喝茶习俗。唐中期，北方城市中，“多开店铺，煎多开店铺，煎茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相茶卖之，不问道俗，投钱取饮。其茶自江、淮而来，舟车相继，所在山积继，所在山积”。据此可知，唐中期。据此可知，唐中期 A A国家统一使南茶开始北运国家统一使南茶开始北运 B B南北方饮食习惯趋于一致南北方饮食习惯趋于一致 C C南方经济文化影响力上升南方经济文化影响力上升 D D南方经济水平已超越北方南方经济水平已超越北
36、方C C真题感悟真题感悟2 2(2016(2016海南高考海南高考)江南农业经济在东晋南朝、唐后期五代及江南农业经济在东晋南朝、唐后期五代及南宋三个时期得到很大发展，其共同的原因是南宋三个时期得到很大发展，其共同的原因是 A A推广普及铁制农具提高生产效率推广普及铁制农具提高生产效率 B B官府组织民众屯田扩大耕地面积官府组织民众屯田扩大耕地面积 C C政府改革税制调动农民的积极性政府改革税制调动农民的积极性 D D黄河流域人口因动乱大规模南迁黄河流域人口因动乱大规模南迁D D真题感悟真题感悟经济重心的南移的影响经济重心的南移的影响 （1 1）海外贸易海外贸易：沿海沿江城市，海上交运，宋元沿海
37、沿江城市，海上交运，宋元海上贸易海上贸易 （2 2）城市发展城市发展：南方：南方工商业城市，商品经济发达工商业城市，商品经济发达 （3 3）人口分布人口分布：南方人口迅速膨胀南方人口迅速膨胀 （4 4）文化教育文化教育：促南方文化教育：促南方文化教育 （5 5）民族关系民族关系：融合融合，促多样性和统一性促多样性和统一性 （6 6）生态环境的影响生态环境的影响：过度开发，破坏生态，影过度开发，破坏生态，影响可持续响可持续 （7 7）风俗习惯风俗习惯：唐中期北方饮茶之风盛行等唐中期北方饮茶之风盛行等深化认知深化认知20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美课件：专题二完
38、美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）（精品系列针对性训练）（精品系列PPTPPT）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美课件：专题二完美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）（精品系列针对性训练）（精品系列PPTPPT）1 1下表为中国古代各时期分别发生在南方和北方的战争比例。下表为中国古代各时期分别发生在南方和北方的战争比例。表中南北方战争比例的变化趋势反映了表中南北方战争比例的变化趋势反映了
39、 A A北方少数民族政权威胁消除北方少数民族政权威胁消除 B B南方经济战略地位上升南方经济战略地位上升 C C统治者更重视北方军事建设统治者更重视北方军事建设 D D政治统治重心逐渐南移政治统治重心逐渐南移B B变式训练变式训练 先秦先秦秦汉秦汉魏晋南北朝魏晋南北朝隋唐五代隋唐五代宋辽金宋辽金元明元明清清北北87%76%61%68%50%29%26%南南13%24%39%32%50%71%74%20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美课件：专题二完美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性
40、训练）（精品系列针对性训练）（精品系列PPTPPT）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美课件：专题二完美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）（精品系列针对性训练）（精品系列PPTPPT）2 2陆游集记载，朝廷在故都陆游集记载，朝廷在故都(东京开封东京开封)时，实仰东南财赋，时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根柢。语曰：而吴中又为东南根柢。语曰：“苏常苏常(苏州、常州苏州、常州)熟，天下熟，天下足。足。”上述现象上述现象 A A引发经济与政治中心分离引发经济与政治中心分离 B B印
41、证了经济重心的南移印证了经济重心的南移 C C反映出区间贩运业的繁荣反映出区间贩运业的繁荣 D D解释了宋朝迁都的原因解释了宋朝迁都的原因B B变式训练变式训练20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美课件：专题二完美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）（精品系列针对性训练）（精品系列PPTPPT）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美课件：专题二完美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点
42、详解+针对性训练）（精品系列针对性训练）（精品系列PPTPPT）关注点一关注点一“不抑兼并不抑兼并”的合理性的合理性关注点二宋代租佃制的主要特征关注点二宋代租佃制的主要特征观前沿观前沿提素养提素养20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美课件：专题二完美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）（精品系列针对性训练）（精品系列PPTPPT）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美课件：专题二完美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详
43、解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）（精品系列针对性训练）（精品系列PPTPPT）学术前沿学术前沿关注点一关注点一“不抑兼并不抑兼并”的合理性的合理性作为唐宋变革的一大标志，作为唐宋变革的一大标志，“不抑兼并不抑兼并”政策具有广泛的政策具有广泛的经济内涵。它标志着传统中国的经济社会发展观发生了根本性经济内涵。它标志着传统中国的经济社会发展观发生了根本性的变化，从公平优先转为效率优先。的变化，从公平优先转为效率优先。熊燕军从公平优先到效率优先：熊燕军从公平优先到效率优先：“不抑兼并不抑兼并”与唐宋变革与唐宋变革20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美
44、课件：专题二完美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）（精品系列针对性训练）（精品系列PPTPPT）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美课件：专题二完美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）（精品系列针对性训练）（精品系列PPTPPT）史论史识史论史识“不抑兼并不抑兼并”的合理性的合理性 (1)(1)原因原因 补偿，放任补偿，放任 沿袭两税制，土地兼并不影响收入，降低收税的难度。沿袭两税制，土地兼
45、并不影响收入，降低收税的难度。需要人口和豪强支持。需要人口和豪强支持。宋工商业和城市发达，消化部分农村人口。宋工商业和城市发达，消化部分农村人口。(2)(2)意义意义 顺应了土地私有化的发展趋势，释放了地主土地私有制的顺应了土地私有化的发展趋势，释放了地主土地私有制的强大生产力，推动租佃制的繁荣，是宋代社会生产力提高的重强大生产力，推动租佃制的繁荣，是宋代社会生产力提高的重要制度原因。要制度原因。20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美课件：专题二完美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性
46、训练）（精品系列针对性训练）（精品系列PPTPPT）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美课件：专题二完美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）（精品系列针对性训练）（精品系列PPTPPT）1 1宋代宋代“不抑兼并不抑兼并”，导致了土地所有权的竞争与垄断，出现，导致了土地所有权的竞争与垄断，出现了了“贫富无定势，田宅无定主，有钱则买，无钱则卖贫富无定势，田宅无定主，有钱则买，无钱则卖”的局的局面。这种局面客观上面。这种局面客观上 A A减少了土地的垦荒面积减少了土地的垦荒面积 B
47、B适应了土地私有制的发展要求适应了土地私有制的发展要求 C C抑制了农民生产积极性抑制了农民生产积极性 D D加剧了土地的分散和贫富分化加剧了土地的分散和贫富分化B B新题速递新题速递20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美课件：专题二完美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）（精品系列针对性训练）（精品系列PPTPPT）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美课件：专题二完美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文
48、明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）（精品系列针对性训练）（精品系列PPTPPT）2 2从汉朝到唐朝，土地兼并被视为国之大害，千方百计加以抑从汉朝到唐朝，土地兼并被视为国之大害，千方百计加以抑制。宋朝开历史之先河，采取制。宋朝开历史之先河，采取“田制不立田制不立”“”“不抑兼并不抑兼并”的的土地政策，但农作物产量倍增，工商业盛况空前，市民阶层土地政策，但农作物产量倍增，工商业盛况空前，市民阶层壮大。这说明壮大。这说明 A A土地兼并减轻了地主对农民的剥削土地兼并减轻了地主对农民的剥削 B B租佃经营方式适应了社会发展需要租佃经营方式适应了社会发展需要 C C“不抑兼并不抑兼并”政策导致了
49、贫富分化严重政策导致了贫富分化严重 D D放任土地兼并会导致政府税源锐减放任土地兼并会导致政府税源锐减B B新题速递新题速递20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美课件：专题二完美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）（精品系列针对性训练）（精品系列PPTPPT）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美课件：专题二完美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）（精品系列针对性训
50、练）（精品系列PPTPPT）关注点一关注点一“不抑兼并不抑兼并”的合理性的合理性关注点二宋代租佃制的主要特征关注点二宋代租佃制的主要特征观前沿观前沿提素养提素养20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美课件：专题二完美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解+针对性训练）（精品系列针对性训练）（精品系列PPTPPT）20212021届高考历史二轮复习届高考历史二轮复习pptppt完美课件：专题二完美课件：专题二“权力支配权力支配”下的农耕文明（一）古代农业（命题点详解下的农耕文明（一）古代农业（命题点
