1、我们生存的环境我们生存的环境 第一课时第一课时一、空气与水一、空气与水1、空气、空气空气成分空气成分O O2 2N N2 2COCO2 2稀有气体稀有气体其它气体和杂质其它气体和杂质体积分数体积分数21%21%78%78%0.03%0.03%0.94%0.94%0.03%0.03%（2）空气成份的测定）空气成份的测定a、可燃物要求：、可燃物要求：b、装置要求：、装置要求：c、现象：、现象：d、结论：、结论：（1）组成）组成足量且产物是固体足量且产物是固体气密性良好气密性良好有大量白烟产生，有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约广口瓶内液面上升约1/5体积体积空气是混合物；空气是混合物；O2约占约占
2、1/5，可支持燃烧；，可支持燃烧；N2约占约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水e、探究：、探究：液面上升小于液面上升小于1/5原因：原因：装置漏气，装置漏气，红磷量不足，未冷却完全红磷量不足，未冷却完全能否用铁、铝代替红磷？能否用铁、铝代替红磷？不能不能 原因：原因：铁、铝不能在空气中燃烧铁、铝不能在空气中燃烧能否用碳、硫代替红磷？能否用碳、硫代替红磷？不能不能 原因：原因：产物是气体，不能产生压强差产物是气体，不能产生压强差臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等）等）酸雨（酸雨（NO2
3、、SO2等）等）对空气造成污染物质的主要是：对空气造成污染物质的主要是：（3）保护空气）保护空气有害气体（有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等、氮的氧化物）和烟尘等目前计入空气污染指数的项目为目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等和可吸入颗粒物等空气污染的危害空气污染的危害严重损害人体健康严重损害人体健康,影响作物生长影响作物生长,破坏生态平衡破坏生态平衡.全球气候变暖全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等臭氧层破坏和酸雨等保护与防治保护与防治a、加强大气质量监测，改善环境状况，、加强大气质量监测，改善环境状况，b、减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用，开发新
4、的、减少煤、石油、天然气等化石燃料的使用，开发新的燃料与燃料与能源，能源，C、工厂的废气经处理过后才能排放，、工厂的废气经处理过后才能排放，d、积极植树、造林、种草等、积极植树、造林、种草等目前环境污染问题目前环境污染问题:氢能源、太阳能、核能、氢能源、太阳能、核能、风能、地热能、潮汐能风能、地热能、潮汐能煤煤汽车尾气汽车尾气两种绿色能源：氢气、乙醇两种绿色能源：氢气、乙醇(1)氢气是最理想的燃料：氢气是最理想的燃料：优点：优点：资源丰富，放热资源丰富，放热量多，无污染量多，无污染。需解决问题：需解决问题：如何大量廉价的制取氢气？如何大量廉价的制取氢气？如如何安全地运输、贮存氢气？何安全地运输
5、、贮存氢气？（2）乙醇）乙醇 (俗称俗称:酒精酒精,化学式化学式:C2H5OH)C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O乙醇汽油优点乙醇汽油优点（1）节约石油资源）节约石油资源（2）减少汽车尾）减少汽车尾气（气（3）促进农业发展）促进农业发展（4）乙醇可以再生）乙醇可以再生=点燃点燃 1、三大化石燃料、三大化石燃料:煤、石油、天然气（混煤、石油、天然气（混合物、均为不可再生能源）合物、均为不可再生能源）（1）煤：）煤：（主要含碳元素）；煤燃烧排放（主要含碳元素）；煤燃烧排放的污染物：的污染物：SO2、NO2（引起酸雨）、（引起酸雨）、CO、烟尘等烟尘等（2）石油：（主要含碳、氢元素）；）石油：
6、（主要含碳、氢元素）；汽车尾气中污染物：汽车尾气中污染物：CO、未燃烧的碳氢化、未燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘（3）天然气是气体矿物燃料（主要成分：）天然气是气体矿物燃料（主要成分：甲烷），是较清洁的能源。甲烷），是较清洁的能源。（2）水的净化）水的净化（1 1）组成）组成1、水、水负氢正氧 氢2 2氧 1 1现象现象结论：结论：水是由氢、氧元素组成的。水是由氢、氧元素组成的。一个水分子是由一个水分子是由2个氢原子和个氢原子和1个氧原子构成的。个氧原子构成的。化学变化中，分子可分而原子不可分。化学变化中，分子可分而原子不可分。水的化学性质：通
7、电分解水的化学性质：通电分解 2H2O=2H2+O2 通电通电 水的净化效果由低到高的是水的净化效果由低到高的是 静置、过滤、吸附、蒸馏静置、过滤、吸附、蒸馏（均为（均为 物理物理 方法），其中净化效果最好的操作是方法），其中净化效果最好的操作是 蒸馏蒸馏；既有；既有过滤作用过滤作用又有吸附作用又有吸附作用的净水剂是的净水剂是活性炭活性炭。硬水与软水硬水与软水 A硬水是含有较多可溶性钙、镁硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物化合物的水；软水是不含或的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。含较少可溶性钙、镁化合物的水。B鉴别方法鉴别方法 用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡用肥皂水，有
8、浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水沫较多的是软水 C硬水软化的方法：硬水软化的方法：蒸馏、煮沸蒸馏、煮沸（3）水的污染）水的污染：、水污染物：、水污染物：工业工业“三废三废”；农药、化肥的不合理施用、生活污水的任意排放；农药、化肥的不合理施用、生活污水的任意排放、防止水污染：、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。用农家肥；加强水质监测。（3）爱护水资源）爱护水资源 节约用水，防止
9、水体污染节约用水，防止水体污染 1、排放到空气中的有害物质，大致可分为、排放到空气中的有害物质，大致可分为 和和 两两大类。排放到空气中的气体污染物较多是大类。排放到空气中的气体污染物较多是 、。等这些气体主要来自于。等这些气体主要来自于 的燃烧和的燃烧和 排出的废气。目前，我国重点城市空气质量日报的监排出的废气。目前，我国重点城市空气质量日报的监测项目中不包括（测项目中不包括（）。）。(A)二氧化硫二氧化硫(SO2)(B)二氧化碳二氧化碳(CO2)(C)二氧化氮二氧化氮(NO2)(D)总悬浮颗粒物总悬浮颗粒物(TSP)有害气体有害气体烟尘烟尘二氧化硫二氧化硫 一氧化碳一氧化碳二氧化氮二氧化氮
10、化石燃料化石燃料工厂工厂B4、我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，下图为测定空气、我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，下图为测定空气中氧气含量的实验示意图。中氧气含量的实验示意图。(1)实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？(2)这个实验除了可以得出氧气约占空气体这个实验除了可以得出氧气约占空气体 积积1/5的结论外，还可以得出有关氮气性质的的结论外，还可以得出有关氮气性质的 哪些结论哪些结论 (3)能否用木炭或铁丝代替红磷能否用木炭或铁丝代替红磷（4）该实验成败的关键是什么？）该实验成败的关键是什么？保证瓶内的氧气被完全消耗保证瓶内的氧气被完全消
11、耗氮气不支持燃烧，也不能燃烧，化学性质比较稳定氮气不支持燃烧，也不能燃烧，化学性质比较稳定不能，炭燃烧生成二氧化碳，瓶内压强基本上不变。铁丝不不能，炭燃烧生成二氧化碳，瓶内压强基本上不变。铁丝不能在空气当中燃烧能在空气当中燃烧（1）红磷的量要过量（）红磷的量要过量（2）装置气密性要好）装置气密性要好3、（、（09烟台）烟台）2009年年“中国水周中国水周”的主题是：的主题是：“落实科学发展落实科学发展观，节约保护水资源观，节约保护水资源”。下列认识和做法不符合这一主题的是。下列认识和做法不符合这一主题的是（）(A)洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲
12、厕所 (B)加强工业废水的排放监控，坚持达标排放加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 (C)合理施用农药、化肥，以减少水体污染合理施用农药、化肥，以减少水体污染 (D)淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭淡水资源丰富，所以淡水可以取之不尽、用之不竭D5、（、（09苏州）下列关于空气的说法中，错误的是（苏州）下列关于空气的说法中，错误的是（）A工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化气的过程属于物理变化 B空气是一种十分重要的天然资源空气是一种十分重要的天然资源 C若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自
13、净能力，大气若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净还能保持洁净 D按体积分数计，空气中约含有氮气按体积分数计，空气中约含有氮气78、氧气、氧气21、其他、其他气体和杂质气体和杂质16、（、（09兰州）右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实兰州）右图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是是（）A该实验证明空气中氧气的含量约占该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B实验时红磷一定要过量实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性实验前一定要检验装置的气
14、密性D红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹立刻打开弹簧夹CD7、(09达州达州)为了探究为了探究“不的净化不的净化”过程，某实验小组从护城河中过程，某实验小组从护城河中取了水样，观察到：取了水样，观察到：A.水样呈黄色，有异味水样呈黄色，有异味 B.水样浑浊，有固体小颗粒。水样浑浊，有固体小颗粒。现对水样进行如下处理：现对水样进行如下处理：向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行 （填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活（填操作名称），除去固体小颗粒，再向滤液中加入活性炭，利用其性炭，利用
15、其 性除去水样中的颜色和异味，该过程属于性除去水样中的颜色和异味，该过程属于 变化（填变化（填“物理物理”或或“化学化学”）。）。通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：通入氯气杀菌消毒，得到自来水，发生的反应如下：Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸次氯酸)。请判断，次氯酸中氯元素的化合。请判断，次氯酸中氯元素的化合价为价为 。为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入 进行检验。进行检验。8、水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可、水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回
16、答：持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：(1)右图是电解水实验装置。在实验右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管过程中，试管a产生的气体是产生的气体是 ，写出水在通电条件下反应的化学方写出水在通电条件下反应的化学方程式程式 。(2)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是法净化，其中净化程度最高的方法是 。(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用 来区来区分硬水和软水。分硬水和软水。(4)地球表面约有地球表面约有7l被水覆盖，但可供人
17、类利用的淡水总量却不被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足足1。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是约用水的是 (填序号填序号)A洗澡擦香皂时不关上喷头洗澡擦香皂时不关上喷头 B不间断放水刷牙不间断放水刷牙 C用自来水不断为西瓜冲水降温用自来水不断为西瓜冲水降温 D用洗衣水冲厕所用洗衣水冲厕所9.(089.(08安徽安徽)(9)(9分分)某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中
18、水的体积约占集气瓶体积的中水的体积约占集气瓶体积的70%70%。(1)(1)右图右图A A仪器的名称是仪器的名称是 ，燃烧、冷却后打开止水夹，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶的原因是水能进入集气瓶的原因是 。(2)(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的积最多不超过其容积的%。现进入集气瓶中水的体积约为。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的其容积的70%70%，根据空气的组成可推出减，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。少的气体中有氮气。【发现问题】氮气是怎样减少的呢？【发现问题】氮气是怎样减少的呢？
19、【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】【假设二】。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg(Mg3 3N N2 2)固体固体。氮化镁中氮元素的化合价为。氮化镁中氮元素的化合价为 。镁条还可以在二氧。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应类型是化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应类型是 。(3)(3)通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：(写出一点即可写出一点即可)。我们身边的物质 第二课时二、氧气二、氧气1、物理性质、物理性质氧气
20、氧气二氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳甲烷甲烷色色 态态 味味无色无味气体无色无味气体溶解性溶解性 密度密度难溶于水难溶于水比空气小比空气小能溶于水能溶于水比空气大比空气大比空气小比空气小比空气略大比空气略大难溶于水难溶于水不易溶于水不易溶于水2、化学性质、化学性质氧化性，支持燃烧（助燃性）。氧化性，支持燃烧（助燃性）。碳碳磷磷硫硫铁铁在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，放出热量。清石灰水变浑浊的气体，放出热量。产生大量白烟，放出热量。产生大量白烟，放出热量。在空气中发出淡蓝色火焰，而在氧气中发出蓝紫色火在空气中发出淡蓝色
21、火焰，而在氧气中发出蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量。焰，产生有刺激性气味的气体，放出热量。剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出热量。（1）写出能与氧气反应的化学方程式：）写出能与氧气反应的化学方程式：（2）铁、硫燃烧要在集气瓶底部放少量水）铁、硫燃烧要在集气瓶底部放少量水（3）某同学做铁丝燃烧实验时，）某同学做铁丝燃烧实验时，为什么为什么观察不到铁丝燃烧的现象？观察不到铁丝燃烧的现象？铁：防止溅落的高温铁：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底熔化物炸裂瓶底 硫：硫：吸收吸收SO2防止空防止空气污染。气污染。1、铁丝表面生锈，没、铁丝表面生锈，
22、没有擦拭干净。有擦拭干净。2、氧气浓度不高。、氧气浓度不高。S+O2=SO2 C+O2=CO2 2C+O2=2CO 4P+5O2=2P2O5 3Fe+2O2=Fe3O4 2Mg+O2=2MgO 2CO+O2=2CO2 CH4+2O2=CO2+2H2OC2H5OH+3O2=2CO2+3H2O点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃点燃3、用途：、用途：供呼吸供呼吸（如潜水、医疗急救）（如潜水、医疗急救）支持燃烧支持燃烧（如燃料燃烧、炼钢、气焊）（如燃料燃烧、炼钢、气焊）1、学生阅读课本，完成下列习题、学生阅读课本，完成下列习题1、连线题、连线题（1）木炭在氧气中燃烧）
23、木炭在氧气中燃烧 a产生蓝紫色火焰产生蓝紫色火焰（2）硫在氧气中燃烧）硫在氧气中燃烧 b产生浓厚的白烟产生浓厚的白烟（3）磷在氧气中燃烧）磷在氧气中燃烧 c火星四射，生成黑色固体火星四射，生成黑色固体（4）铁在氧气中燃烧）铁在氧气中燃烧 d发出白光发出白光（5）蜡烛在氧气中燃烧）蜡烛在氧气中燃烧 e发出白光，瓶壁上有水雾出现发出白光，瓶壁上有水雾出现物理性质物理性质 化学性质化学性质用途金刚金刚石（石（C）石墨石墨（C）C60二、碳单质的性质和用途二、碳单质的性质和用途点燃点燃点燃点燃高温高温冶炼金属冶炼金属作燃料作燃料最硬最硬质软、滑质软、滑导电性、导电性、熔点高熔点高1、常温下的稳定性常温
24、下的稳定性2CuO+C=Cu+CO23、还原性还原性2C+O2=2COC+O2=CO22、可燃性、可燃性钻石、刻划钻石、刻划玻璃、切割玻璃、切割大理石大理石润滑剂、润滑剂、铅笔芯、铅笔芯、作电极作电极充分燃烧充分燃烧不充分燃烧不充分燃烧木炭、活性炭木炭、活性炭主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构主要是由石墨的微小晶体和少量杂质构成的，具有疏松多孔的结构，因此它具有成的，具有疏松多孔的结构，因此它具有吸附能力吸附能力随堂幻灯片 4练习12、用煤取暖为什么要保持室内、用煤取暖为什么要保持室内通通?3、煤燃烧对环境有何影响、煤燃烧对环境有何影响?1、”钻石恒久远钻石恒久远,一颗永流传一颗永流传”这句广
25、告词体现钻石的性质是这句广告词体现钻石的性质是()A硬度大硬度大 B不能导不能导电电 C化学性质稳定化学性质稳定 D熔点低熔点低3、试管里有一黑色粉末状固体，加热后有红色固体、试管里有一黑色粉末状固体，加热后有红色固体生成，同时还生成一种无色无味且能使澄清石灰水变浑生成，同时还生成一种无色无味且能使澄清石灰水变浑浊的气体。此固体物质可能是（）浊的气体。此固体物质可能是（）A.氧化铜和木炭粉的混合物氧化铜和木炭粉的混合物 B.氧化铜氧化铜C.木炭粉木炭粉 D.氧化铜和二氧化锰的混合氧化铜和二氧化锰的混合物物物理性质物理性质物质物质一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳 还原性还原性联系联系用途用途毒性
26、毒性与石灰水反应与石灰水反应与水反应与水反应 氧化性氧化性可燃性可燃性溶解性溶解性 密度密度色色 态态 味味化化 学学 性性 质质剧毒剧毒无无无无难溶于水难溶于水比空气小比空气小无色无味气体无色无味气体无色无味气体无色无味气体无无无无CO2+H2O=H2CO3无无在一般情况下，既不能燃烧在一般情况下，既不能燃烧也不能支持燃烧不供给呼吸也不能支持燃烧不供给呼吸能溶于水能溶于水比空气大比空气大CO+CuO=Cu+CO2 CO2+C=2CO高温高温CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O灭火灭火 制汽水制汽水 温室肥料温室肥料 化工原料化工原料制冷剂、制冷剂、人工降雨人工降雨燃料燃料 冶炼金属冶
27、炼金属相互转化相互转化 2CO+O2=CO2 点燃点燃CO2+C=2CO高温高温 2CO+O2=CO2点燃点燃三、碳氧化物的性质和用途三、碳氧化物的性质和用途练习四、碳、一氧化碳、氢气、甲烷、乙醇比较四、碳、一氧化碳、氢气、甲烷、乙醇比较可燃性可燃性还原性还原性碳碳一氧化碳一氧化碳氢气氢气甲烷甲烷乙醇乙醇C+O2=CO2点燃点燃CO+CuO=Cu+CO2 2CO+O2=CO2 点燃点燃2H2+O2=2H2O点燃点燃CH4+2O2=CO2+2H2O点燃点燃C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O点燃点燃2CuO+C=2Cu+CO2高温高温H2+CuO=Cu+H2O 1、下列实验现象的描述正确的是
28、、下列实验现象的描述正确的是 （）A、硫在空气中燃烧生成二氧化硫、硫在空气中燃烧生成二氧化硫B、磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾、磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾C、木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰、木炭在氧气中燃烧，发出蓝色火焰D、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体，放热、铁丝在氧气中燃烧，生成黑色固体，放热2、判断硫在氧气中燃烧是化学变化，主要依据是、判断硫在氧气中燃烧是化学变化，主要依据是 （）A、固态的硫粉受热变成了液态、固态的硫粉受热变成了液态B、生成一种有刺激性气味的气体、生成一种有刺激性气味的气体C、发出明亮的蓝紫色火焰、发出明亮的蓝紫色火焰 D、放出大量的热、放出大量的热B3、将
29、下列物质中符合题目要求的物质序号填在横线上。、将下列物质中符合题目要求的物质序号填在横线上。（1）能在氧气中燃烧的产物具有刺激性气味的气体）能在氧气中燃烧的产物具有刺激性气味的气体 .（2）能在氧气中燃烧，生成的气体使澄清石灰水变浑浊的）能在氧气中燃烧，生成的气体使澄清石灰水变浑浊的是是 .（3）燃烧前，应预先在集气瓶底放入少量的水或铺上少许细沙）燃烧前，应预先在集气瓶底放入少量的水或铺上少许细沙的是的是 .（4）无色的气体有）无色的气体有 .（5）在氧气中燃烧后，瓶壁上有水珠的是）在氧气中燃烧后，瓶壁上有水珠的是 .A 木炭木炭 B 铁丝铁丝 C氮气氮气 D 硫粉硫粉 E二氧化碳二氧化碳 F
30、 石蜡石蜡DAFBCEF4、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是由于、一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是由于()A密度不同密度不同 B分子构成不同分子构成不同 C一氧化碳难溶于水一氧化碳难溶于水 D用途不同用途不同5.下列物质间的转化不能一步实现的是下列物质间的转化不能一步实现的是()A CO H2CO3 B.CO CO2 C.CO2 CaCO3 D.CaCO3 CO2 6、有、有A、B、C、D四种物质四种物质,常温下常温下A是黑色固体是黑色固体,B、C、D都是无色气体都是无色气体.A和和B在不同的条件下化合成在不同的条件下化合成C或或D。A和和C在在高温下可化合成高温下可化合成D。BA
31、(1)写出各种物质的化学式写出各种物质的化学式A ，B ，C ，D(2)A和和C在高温下反应的化学方程式在高温下反应的化学方程式:CO2CO2COC+CO2=2CO 高温高温7、将一种无味的液体、将一种无味的液体A装入试管，用带火星的木条试验，无现象，装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体星的木条复燃的气体C，使金属，使金属E红热并伸入盛有气体红热并伸入盛有气体C、瓶底有、瓶底有少量液体少量液体D的集气瓶中，金属的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固剧烈燃烧
32、，火星四射，生成黑色固体体F。写出它们的名称写出它们的名称A：B：C：D：E：F：黑色粉末黑色粉末B在在A的分解反应中起的分解反应中起 作用，是这个反应的作用，是这个反应的 剂剂过氧化氢溶液过氧化氢溶液二氧化锰二氧化锰氧气氧气水水铁铁四氧化三铁四氧化三铁催化催化催化催化8已知已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的五种物质。其中是初中化学中常见的五种物质。其中A、D是黑色固体，是黑色固体，B、C、E是无色气体，是无色气体，B的相对分子质量小于的相对分子质量小于C，D中含有使用最广泛的金属元素。它们在一定条件下的转化关系如右中含有使用最广泛的金属元素。它们在一定条件下的转化关系如右图所示图所示(
33、其他反应物和生成物已略去其他反应物和生成物已略去)。请回答下列问题：。请回答下列问题：(1)评述物质评述物质B的的“利利”与与“弊弊”(各写一条各写一条)利：利：_；弊：弊：_。(2)写出写出E转化为转化为D的化学方程式：的化学方程式：_。CO2Fe3O4CCOO2作燃料、冶炼金属作燃料、冶炼金属有毒污染环境有毒污染环境9 9（6 6分）碳、氢、氧是人体内含量最多的三种元素，由其中分）碳、氢、氧是人体内含量最多的三种元素，由其中的两种或三种元素组成的化合物的两种或三种元素组成的化合物A A、B B、C C与人类生命活动密切相与人类生命活动密切相关，它们之间存在下列关系。关，它们之间存在下列关系
34、。1.1.写出化学式写出化学式A_ A_ B_B_。2.2.写出写出C C在人体内缓慢氧化为在人体内缓慢氧化为A A和和B B的化学方程式的化学方程式_。3.A3.A和和B B在光合作用下可以生成在光合作用下可以生成C C和氧气，直接反应则生成和氧气，直接反应则生成_。以上两个反应的反应物相同但产物却不同，说明化学。以上两个反应的反应物相同但产物却不同，说明化学反应的产物不仅决定于反应物，还决定于反应的产物不仅决定于反应物，还决定于_。9 9（临沂）已知（临沂）已知A A、E E、F F是单质，是单质，B B、C C、D D是化合物，它们分别是是化合物，它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或
35、者几种组成。其中由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成。其中B B是相对分子是相对分子质量最小的氧化物，质量最小的氧化物，D D物质很不稳定，容易分解声称物质很不稳定，容易分解声称B B和和C C，它们之，它们之间的转化关系如右图所示。间的转化关系如右图所示。（1 1）则）则A A、E E的化学式为的化学式为A A E E .（2 2）请你写出一下变化的化学方程式：）请你写出一下变化的化学方程式：A+FCA+FC ；DB+C DB+C O2H2C+O2=CO2点燃点燃H2CO3=CO2+H2OH2OCO2H2CO3反应条件反应条件固体固体A固体固体D气体气体B气体气体E气体甲气体甲试试剂剂乙
36、乙试剂乙试剂乙气气体体甲甲气体甲气体甲CO2CO2O2O2COCuOCu11、A.D是两种常见固体是两种常见固体,其中其中D为红色为红色,B E是两种常见气体是两种常见气体,其中其中气体气体E有剧毒。它们之间有如下关系有剧毒。它们之间有如下关系:C+2CuO=2Cu+CO2高温CuO(1)A E的化学式分别为的化学式分别为A ,B(2)写出写出A D 的化学方程式的化学方程式 CCO212、（、（07年厦门）常见金属年厦门）常见金属D的的制取与转化关系如下制取与转化关系如下(有些反应物有些反应物和生成物已略去和生成物已略去)：(1)写出下列物质的化学式：写出下列物质的化学式：A是是 ；是；是
37、；(2)写出上图中写出上图中两反应的化学方程式：两反应的化学方程式：；(3)反应反应的基本反应类型是：的基本反应类型是：。5、区别一氧化碳和二氧化碳的最好方法是、区别一氧化碳和二氧化碳的最好方法是()A 试验它们的毒性试验它们的毒性 B分别通入澄清石灰水分别通入澄清石灰水C看它们的溶解性看它们的溶解性 D分别用带火星的木条伸入看能否复燃分别用带火星的木条伸入看能否复燃13(6分分)某品牌牙膏中的摩擦剂是经过一系列加工而制得的某品牌牙膏中的摩擦剂是经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末，它的生产过程如下：极细小的碳酸钙粉末，它的生产过程如下：(1)请写出请写出A物质的名称物质的名称 (或化学式
38、或化学式)(2)请从请从三个反应中选择一个，写出反应的化学方程式三个反应中选择一个，写出反应的化学方程式 。(3)二氧化碳有许多用途，请举出其中一例二氧化碳有许多用途，请举出其中一例 。BCa(OH)214、（、（09徐州）徐州）(12分分)化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题。图回答问题。A B C(1)写出仪器写出仪器a、b的名称的名称_；b_。(2)写出写出A图中产生气体的化学方程式图中产生气体的化学方程式_。(3)B图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下层蜡烛先灭图中，把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中，下
39、层蜡烛先灭，说明二氧化碳具有，说明二氧化碳具有_ _、_ _ _ _和和_ _性质。这一性质。这一性质在实际生活中的应用为性质在实际生活中的应用为_ _。(4)C图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是图中螺旋状铁丝的末端系一根火柴的作用是_ _。(5)小明按小明按C图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是图实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是_ _ 。(6)小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条小明对铁丝在氧气中燃烧为什么会火星四射进行探究。下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现放入
40、氧气中燃烧时的实验现象的记录。请你分析回答：象的记录。请你分析回答：物质物质镁条镁条含碳含碳0.05的的铁丝铁丝含碳含碳0.2的的铁丝铁丝含碳含碳0.6的的铁丝铁丝燃烧时燃烧时的现象的现象剧烈燃烧，发出耀剧烈燃烧，发出耀眼白光，无火星眼白光，无火星剧烈燃烧剧烈燃烧极少火星极少火星剧烈燃烧剧烈燃烧少量火星少量火星(未填未填)长颈漏斗长颈漏斗锥形瓶锥形瓶CaCOCaCO3 3+2HCl=CaCl+2HCl=CaCl2 2+CO+CO2 2+H+H2 2O O不可燃、不支持燃烧不可燃、不支持燃烧密度比空气大密度比空气大灭火灭火引燃铁丝引燃铁丝燃着的铁丝碰到集气瓶壁等燃着的铁丝碰到集气瓶壁等剧烈燃烧，
41、火星四射剧烈燃烧，火星四射铁丝中含有的碳引起的铁丝中含有的碳引起的化学实验 第三课时一、药品的取用。一、药品的取用。（一）原则：（一）原则：实验室取用药品要做到实验室取用药品要做到“三不三不”：不能用：不能用手手直接接触直接接触药品药品；不要把；不要把鼻孔鼻孔凑到容器口去闻药品的凑到容器口去闻药品的气味气味；更不得更不得尝尝任何药品的任何药品的味道味道。用剩的药品要做到用剩的药品要做到“三不三不”：不能放回不能放回原瓶原瓶；不要随意；不要随意丢弃丢弃；不能；不能拿出拿出实验室。实验室。药品药品的用量：未说明用量取的用量：未说明用量取最少量最少量，固体盖满，固体盖满试管底部试管底部，液体，液体取
42、取1 1至至 2 2毫升毫升。（二）固体药品取用：（二）固体药品取用：一斜二送三直立一斜二送三直立一横二放三慢竖一横二放三慢竖 （三）液体药品的取用：（三）液体药品的取用：倾倒倾倒滴加滴加量取量取视线与视线与液面凹面最液面凹面最 低低处保持水平处保持水平 二：加热药品二：加热药品1 1、酒精灯的使用、酒精灯的使用2、给物质加热、给物质加热三、称量三、称量四、气密性检查装置四、气密性检查装置 试管破试管破裂原因裂原因1.气体发生装置气体发生装置2.气体收集装置气体收集装置3.过滤装置过滤装置4.洗气装置洗气装置5.干燥装置干燥装置五、常用的装置五、常用的装置链接五链接物质物质氧气氧气二氧化碳二氧
43、化碳试剂试剂反应原理反应原理发生装置发生装置收集方法收集方法实验步骤实验步骤气体检验气体检验气体检满气体检满注意事项注意事项氯酸钾氯酸钾 过氧化氢溶液过氧化氢溶液大理石与稀盐酸大理石与稀盐酸 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2高锰酸钾高锰酸钾 查查 装装 定定 点点 收收 离离 熄熄1连连 2查查 3固固 4液液 5收收用带火星的木条伸入集气瓶中用带火星的木条伸入集气瓶中用带火星的木条放在集气瓶口用带火星的木条放在集气瓶口用燃着木条放在集气瓶口用燃着木条放在集气瓶口将气体通入澄清石灰水中将气体通入澄清石灰水中长颈漏斗下端管口要长颈漏斗下端管口要伸入液体内部伸入液体内部试管口试管口
44、铁夹铁夹导管导管酒精灯酒精灯棉花棉花链接试剂讨论随堂练习32KMnO4=K2MnO4 +MnO2+O2加热加热2H2O2=2H2O+O2MnO22KClO3=2KCl+3O2 MnO2加热加热注意点注意点试管口略向下倾斜：防止冷试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂凝水倒流引起试管破裂 药品平铺在试管的底部：药品平铺在试管的底部：均匀受热均匀受热铁夹夹在离管口约铁夹夹在离管口约1/3处处 导管应稍露出橡皮塞：导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出便于气体排出试管口应放一团棉花：试管口应放一团棉花：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管防止加热时高锰酸钾粉末进入导管排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收
45、集（排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出刚开始排出的是试管中的空气的是试管中的空气）实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管：防止水倒吸引起试管破裂破裂用排空气法收集气体时，导管用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部伸到集气瓶底部,目的是排尽目的是排尽瓶内的空气，收集到纯净的氧气瓶内的空气，收集到纯净的氧气。长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗的下端管口要插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出（固液不加热型）长颈漏斗口逸出（固液不加热型）观察集气瓶囗是否有气泡冒出观察集气瓶囗是否有气泡冒出1实验室有如
46、图所示的实验装置：实验室有如图所示的实验装置：A B C D A B C D E E(1)(1)写出图中有标号仪器的名称：写出图中有标号仪器的名称：a._b._a._b._(2)(2)实验室制取气体时均应先检查装置的实验室制取气体时均应先检查装置的_。(3)(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是置是_（填装置的字母代号，下同），收集装置是（填装置的字母代号，下同），收集装置是_。检验二氧化碳是否集满的方法是。检验二氧化碳是否集满的方法是_。(4)(4)在实验室里，通常用下列方法制氧气：在实验室里，通常用下列方法制氧
47、气：双氧水和二氧化锰混双氧水和二氧化锰混合；合；氯酸钾和二氧化锰混合加热；氯酸钾和二氧化锰混合加热；加热分解高锰酸钾。其中最加热分解高锰酸钾。其中最能体现能体现“节能环保节能环保”理念的制备方法是理念的制备方法是_（填序号）。（填序号）。（5 5）某同学用）某同学用C C装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因装置集满一瓶氧气后，实验时发现氧气不纯，原因可能是可能是_。酒精灯酒精灯集气瓶集气瓶气密性气密性B将燃着的木条放集气瓶口将燃着的木条放集气瓶口未等气泡连续均匀冒出时就收集（或集气瓶中未装满水，未等气泡连续均匀冒出时就收集（或集气瓶中未装满水，或未在水底下盖玻璃片）或未在水底下盖玻璃片
48、）E2小明同学在实验操作考核中，抽到的题目是小明同学在实验操作考核中，抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验二氧化碳的制取、收集和验满满”。要制取二氧化碳，小明同学应该从以上药品中选择要制取二氧化碳，小明同学应该从以上药品中选择_和和_反应。反应。选择以上药品的理由是选择以上药品的理由是_(_(填序号填序号)不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，使氯化氢气体混入二氧化碳气体。不能用浓盐酸，因为浓盐酸易挥发，使氯化氢气体混入二氧化碳气体。一般不选用碳酸钠粉末，因为它与酸反应速度太快，不便于收集。一般不选用碳酸钠粉末，因为它与酸反应速度太快，不便于收集。可用木炭和氧气反应，因为反可生成二氧化碳。可用木炭
49、和氧气反应，因为反可生成二氧化碳。可用稀盐酸与石灰水石反应，因为反应速度适中，条件要求不高，气体产物纯可用稀盐酸与石灰水石反应，因为反应速度适中，条件要求不高，气体产物纯净，易于收集。净，易于收集。写出你选择的药品制取二氧化碳的化学方程式写出你选择的药品制取二氧化碳的化学方程式_。下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是下图是小明实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是(填字母标号，下同填字母标号，下同)_)_，其中操作有误的是，其中操作有误的是_。用制取二氧化碳的气体发生装置还可以制取其它气体。请举出一例：用制取二氧化碳的气体发生装置还可以制取其它气体。请举出一例：可制取的气体是可制取
50、的气体是_，制气反应的化学方程式是，制气反应的化学方程式是_，从反应物的状态和反应条，从反应物的状态和反应条件说明为什么可用制二氧化碳的装置制该气体件说明为什么可用制二氧化碳的装置制该气体_。3利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都己检查完毕）利用下列仪器进行实验（所有装置的气密性都己检查完毕）（1）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成）把过氧化氢溶液缓缓加入盛有二氧化锰的容器中制取并收集氧气，完成该实验你所该实验你所 连用的仪器有连用的仪器有 _ 。写出发主反应的化学方程式。写出发主反应的化学方程式 _ 。这种方法与。这种方法与“把二氧化锰加入盛有过氧化氢溶液的试
