1、五年级下册第七单元复习五年级下册第七单元复习精读精读略读略读复习内容复习内容l破破绽绽（zhnzhn）撵撵（ninnin）跑跑 l露露（lulu）馅馅 发发怔怔（zhnzhn）l挑挑剔剔（tt）刻刻薄薄（bb）l放放诞诞（dndn）无礼无礼 转转（zhunzhun）悲为喜悲为喜 l一一模模 （mm）一样一样 精神抖精神抖擞擞（susu)l敛敛（linlin）声声屏屏（bnbn）气气 易读错的字易读错的字基础基础l 打量liang 刻薄b 一模m一样l量 薄 模 l 力量ling 薄bo酒 模m特 l 别bi住 郎中zhng丧sng服l别 中 丧 别bi扭 中zhng风丧sng命 屏png障 敛
2、lin声屏bng气词语盘点词语盘点破绽破绽 咕咚咕咚 侄子侄子 穿穿梭梭 郎中郎中 媳妇媳妇 辉煌辉煌苗条苗条 风风骚骚 打量打量 标致标致 气气派派 祖宗祖宗 可怜可怜 l手手疾疾眼快眼快 精神精神抖擞抖擞 膀大膀大腰圆腰圆 敛敛声屏气声屏气 放诞无礼放诞无礼 转悲为喜转悲为喜l刷浆 屁股 师傅 包袱 透亮 清爽 衔接 搜索 威严 露馅 发怔 发傻 魔力 通融 刻薄 钞票 武断 熔岩 窘况 阔佬 撵跑 雅致 考究 l半信半疑 兴致勃勃 妙不可言 十全十美l钞（钞票）换（交换）瞟（瞟一眼）碗（饭碗）尤（尤其）偏（偏爱）l抄（抄写）唤（呼唤）漂（漂泊）宛（宛如）犹（犹豫）编（哄编）l炒（炒菜）焕
3、（焕发）瓢（瓢泼）婉（婉转）忧（忧伤）编（编织）l吵（吵闹）挽（挽留）飘（飘荡）豌（豌豆）鱿（鱿鱼）篇（篇章）l挠（阻挠）摔（摔倒）郎（郎中）陷（陷阱）熔（熔岩）携（携带）敛（收敛）l浇（浇水）蟀（蟋蟀）朗（晴朗）馅（露馅）溶（溶解）镌（镌刻）剑（宝剑）l烧（烧饭）率（率领）浪（浪花）鹐（鹐架）容（容易）l破绽（马脚）欺负（欺侮）趁势（趁机）l吩咐（嘱咐）规矩（规则）凝结（凝固）l威严（威武）难堪（尴尬）刻薄（薄情）l 操心（操劳）考究（讲究）耽误（耽搁）l打量（端详、观察）标致（美貌、美丽）写人词语我会说描写人物动作的：健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰描写人物外貌的：文质彬彬 仪表堂堂
4、 虎背熊腰 身强力壮描写人物神态的：神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆描写人物语言的：低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长描写人物心理活动的：半信半疑 忐忑不安健步如飞 活蹦乱跳 大摇大摆 点头哈腰文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕 满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听 语重心长你理解哪个成语的意思？你理解哪个成语的意思？文质彬彬文质彬彬:仪表堂堂仪表堂堂:虎背熊腰虎背熊腰:身强力壮身强力壮:神采奕奕神采奕奕:满面春风满面春风:垂头丧气垂头丧气:目瞪口呆目瞪口呆:原形容人既文雅又朴实，后形容人文原形容人既文雅又朴实，后形容人文雅有礼貌。雅有礼貌。形容人
5、的容貌端正。形容人的容貌端正。形容人身体魁梧健壮。形容人身体魁梧健壮。形容身体强壮有力。形容身体强壮有力。形容精神饱满，容光焕发。形容精神饱满，容光焕发。比喻人喜悦舒畅的表情。形容和比喻人喜悦舒畅的表情。形容和蔼愉快的面容。蔼愉快的面容。形容因失败或不顺利而情绪低形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。落、萎蘼不振的样子。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。形容因吃惊或害怕而发愣的样子。你理解那个成语的意思？你理解那个成语的意思？健步如飞健步如飞:活蹦乱跳活蹦乱跳:大摇大摆大摇大摆:点头哈腰：点头哈腰：低声细语：低声细语：巧舌如簧：巧舌如簧：娓娓动听：娓娓动听：语重心长：语重心长：步伐矫健，跑
6、得飞快。步伐矫健，跑得飞快。活泼、欢乐活泼、欢乐,生气勃勃的样子。生气勃勃的样子。一般是下级人士对上层人的行为一般是下级人士对上层人的行为,即献即献殷勤殷勤.比喻虚假的恭敬或过分的客气。比喻虚假的恭敬或过分的客气。走路时身子摇摇摆摆。形容自以走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。为了不起的傲慢神态。形容小声说话。形容小声说话。舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的舌头灵巧，象簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。乐音。形容花言巧语，能说会道。形容善于讲话，使人喜欢听。形容善于讲话，使人喜欢听。话深刻有力，情意深长。话深刻有力，情意深长。l程门立雪（杨时）入木三分（王羲之）完璧归
7、赵（蔺相如）l负荆请罪（廉颇）投笔从戎（班超）望梅止渴（曹操）课内重点课内重点 文学常识填空文学常识填空二、（1）选择正确的内容打对号。动画版电影小兵张嘎情节（惊天动地 扣人心弦）小嘎子精神抖擞（su shu ）加上著名演员姜昆、李琦等（惟妙惟肖 形神兼备）的配音，是电影很具吸引力。（2）观看话剧黛玉葬花这一幕时，观众皆（ji xi）敛声屏气（bng q png q）,好多人（不由自主 情不自禁）地掉下了眼泪。基础知识检测：一、读拼音，写词语p zhn lng zhng fng so zzng()()()()d liang k lin xfu chun su()()（）（）xin ji m l
8、 q pi sh fu()()()()基础知识检测：一、读拼音，写词语p zhn lng zhng fng so zzng()()()()d liang k lin xfu chun su()()（）（）xin ji m l q pi sh fu()()()()bo fu zh pin cho pio()()()破破 绽绽郎郎 中中风风 骚骚祖祖 宗宗打打 量量可可 怜怜媳妇媳妇穿穿 梭梭衔接衔接魔力魔力气气 派派师师 傅傅包袱包袱诈诈 骗骗钞钞 票票三、补充下列词语放（）无礼 文质（）（）活（）乱（）仪表（）（）（）大腰粗 低声（）（）巧舌（）（）（）（）动听 手（）眼（）名（）其（）转（）
9、为（）兴致（）（）诞跳蹦彬彬娓娓细语堂堂喜悲簧快疾如膀实勃副勃l1、小嘎子和小胖墩摔跤出自于儿童小说 ，作者是 。l2、临死前的严监生出自是我国古典讽刺小说 ，作者是 。l3、“凤辣子”初见林黛玉出自我国四大名著之一 ，作者是 。l这学期，我们还学到了其他的三本名著：草船借箭出 ，作者是 猴王出世出自 ，作者是 ，武松打虎出自 ，作者是 。l4、刷子李出自 ，作者是 。l5、金钱的魔力出自 ，作者是 。这学期，我们还学到了这个作者的另一篇文章 。吴敬梓吴敬梓徐光耀徐光耀儒林外史儒林外史水浒传水浒传 红楼梦红楼梦曹雪芹曹雪芹三国演义三国演义罗贯中罗贯中西游记西游记吴承恩吴承恩小兵张嘎小兵张嘎施耐
10、庵施耐庵俗世奇人俗世奇人冯骥才冯骥才百万英镑百万英镑马克吐温马克吐温威尼斯小艇威尼斯小艇五、课文内容我知道1、小嘎子和胖墩儿比赛摔跤选自 作者 文章通过对人物 的描写，塑造了一个 的小嘎子。2、临死前的严监生选自 作者 在这部小说里，作家用 的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求。3、“凤辣子”初见林黛玉出自名著 作者 ，书中以 和 的 爱情故事为主线，展现了封建大家族由盛而衰的历史。4、本期学习了两篇马克吐温的文章，分别是 和 5、“入木三分”原是形容 后来也徐光耀小兵张嘎儒林外史机敏、富有心计动作、心理贾宝玉红楼梦曹雪芹讽刺林黛玉吴敬梓威尼斯的小艇比喻见解、议论十分深刻书法笔力强劲金钱的
11、魔力 这个单元，你结识了哪些特这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？点鲜明的人物？这个单元，你结识了哪些特这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？点鲜明的人物？这个单元，你结识了哪些特这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？点鲜明的人物？这个单元，你结识了哪些特这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？点鲜明的人物？这个单元，你结识了哪些特这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？点鲜明的人物？这个单元，你结识了哪些特这个单元，你结识了哪些特点鲜明的人物？点鲜明的人物？作者是怎样将人物的鲜明形象刻画出来的呢？作者是怎样将人物的鲜明形象刻画出来的呢？使用人物描写方法使用人物描写方法 外貌描写外貌描写 语言描
12、写语言描写 心理描写心理描写 面部表情面部表情 独白独白 对话对话 直接描写直接描写 抓住动作，抓住动作，让人物站起来让人物站起来 动作描写动作描写 描写方法 描写方法描写方法 正面描写正面描写侧面描写侧面描写 间接描写间接描写 人物描写人物描写 神态描写神态描写 衣着、相貌衣着、相貌体态等体态等 “写人阅读写人阅读”通过抓住人物描写的句段甚至词语，体会通过抓住人物描写的句段甚至词语，体会人物的鲜明特点以及形象。人物的鲜明特点以及形象。考点考点 主要通过动作描写和心理描写突出人物性格特主要通过动作描写和心理描写突出人物性格特点。点。课内重点课内重点 两个人走马灯似地两个人走马灯似地转转了三四圈
13、，终于了三四圈，终于三抓两挠三抓两挠，揪揪在了一起。在了一起。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地围着他猴儿似地蹦来蹦去蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。，总想使巧招，下冷绊子。小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶推拉拽顶，硬是，硬是扳扳不动他。不动他。动作描写：动作描写：起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想总想使巧招，下冷绊子。使巧招，下冷绊子。小嘎子已有些沉
14、不住气，小嘎子已有些沉不住气，刚想刚想用脚腕子去勾他的腿。用脚腕子去勾他的腿。心理描写：心理描写：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 主要通过动作描写和心理描写突出人物性格特主要通过动作描写和心理描写突出人物性格特点。点。课内重点课内重点 两个人走马灯似地两个人走马灯似地转转了三四圈，终于了三四圈，终于三抓两挠三抓两挠，揪揪在了一起。在了一起。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地围着他猴儿似地蹦来蹦去蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子。，总想使巧招，下冷绊子。小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲，任你怎么小胖墩儿膀大腰粗
15、，一身牛劲，任你怎么推拉拽顶推拉拽顶，硬是，硬是扳扳不动他。不动他。动作描写：动作描写：起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想总想使巧招，下冷绊子。使巧招，下冷绊子。小嘎子已有些沉不住气，小嘎子已有些沉不住气，刚想刚想用脚腕子去勾他的腿。用脚腕子去勾他的腿。心理描写：心理描写：小嘎子和胖墩儿比赛摔跤小嘎子和胖墩儿比赛摔跤 重点动词重点动词l严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里断气，还把手从被单里拿拿
16、出来，出来，伸伸着两个指头。着两个指头。l他就把头他就把头摇摇了两三了两三摇摇。l他他把两眼睁的滴溜圆把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠，把头又狠狠摇摇了几了几摇摇，越发，越发指指得紧得紧了。了。l他听了这话，把眼他听了这话，把眼闭闭着着摇摇头，那手只是头，那手只是指指着不动。着不动。临死前的严监生临死前的严监生主要通过动作描写和神主要通过动作描写和神态描写来突出人物形象特点态描写来突出人物形象特点 一语未了，只听后院中有人笑声，说：一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟我来迟了，不曾迎接远客。了，不曾迎接远客。”其他重点语句其他重点语句 第一段的外貌描写第一段的外貌描写 第三段的语言描写、动作
17、描写第三段的语言描写、动作描写“凤辣子凤辣子”初见林黛玉初见林黛玉语言描写和外貌描写突出人物语言描写和外貌描写突出人物性格特点及形象。性格特点及形象。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。语言语言描写描写外貌外貌描写描写l俩人把俩人把“枪枪”和和“鞭鞭”放在门墩上，各自虎势放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似地对起阵来。儿一站，公鸡鹐架似地对起阵来。l两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，两个人走马灯似地转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。揪在了一起。l小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。下冷绊子，仿佛很占了上风。课内重点课内重点修辞方法：修辞方法：比喻比喻 B B D D C D D Thank You世界触手可及世界触手可及携手共进，齐创精品工程携手共进，齐创精品工程
