1、 中考专题复习密度中考专题复习密度1、物体与物质有什么区别？、物体与物质有什么区别？2、什么是质量？质量的单位和测量方法分别是什、什么是质量？质量的单位和测量方法分别是什么？么？质量质量概念：物体做含物质的多少？概念：物体做含物质的多少？质量是物体的一个基本属性，与物质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置体的状态、形状、所处的空间位置变化无关变化无关单位：在国际单位制中，质量的基本单单位：在国际单位制中，质量的基本单位是千克（位是千克（kg）测量：用天平测量测量：用天平测量练习练习1、一个物体的质量的大小决定于、一个物体的质量的大小决定于 （）A、形状、形状 B、密度、密
2、度 C、质量、质量 D、体积、体积练习练习2、学生使用的像皮，用过一段时间后，没有发、学生使用的像皮，用过一段时间后，没有发 生变化的是生变化的是 （）A、物体的形状、物体的形状B、物体所占空间的大小和地理位置、物体所占空间的大小和地理位置C、物体的状态、物体的状态D、物体中所含物质的多少、物体中所含物质的多少DB为什么说密度是物质的特性之一？为什么说密度是物质的特性之一？密度的国际单位是什么？密度的国际单位是什么？怎样测量物体的密度？怎样测量物体的密度？密度密度概念：某种物质单位体积的质量叫做概念：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度。这种物质的密度。单位：单位：kg/m3或或g/cm3
3、测量：实验室中常用天平和量筒测量测量：实验室中常用天平和量筒测量物体的密度。物体的密度。练习练习1、一个实心正方体金属块的密度是、一个实心正方体金属块的密度是7.9103kg/m3，体积是，体积是15.8cm3，若把它截去一半，若把它截去一半，剩余部分的密度为剩余部分的密度为 kg/m3。练习练习2、如图，三只形状相同的杯子，分别盛有质、如图，三只形状相同的杯子，分别盛有质量相等的三种不同液体，他们分别是水、酒精、硫量相等的三种不同液体，他们分别是水、酒精、硫酸。试根据图中液面的高度并查密度表，可知甲杯酸。试根据图中液面的高度并查密度表，可知甲杯盛的是盛的是 ，乙杯盛的是，乙杯盛的是 ，丙，丙
4、杯盛的是杯盛的是 。甲甲乙乙丙丙7.9103酒精酒精水水硫酸硫酸天平的使用和注意事项天平的使用和注意事项1、使用天平时，应将天平放在水平台上。、使用天平时，应将天平放在水平台上。2、使用前，将游码移至标尺左端的、使用前，将游码移至标尺左端的“0”刻度线刻度线上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度尺中央上；调节平衡螺母，使指针尖对准分度尺中央的刻度线。的刻度线。3、测量时天平的右盘放置砝码，左端放置需、测量时天平的右盘放置砝码，左端放置需测量的物体；添加砝码和移动游码，使指针对测量的物体；添加砝码和移动游码，使指针对准分度尺的中央刻度线，此时砝码质量与称量准分度尺的中央刻度线，此时砝码质量与称量标尺
5、的示数之和，即为素称物体的质量。标尺的示数之和，即为素称物体的质量。4、天平使用时，不能超过量程，要保持清洁干燥。、天平使用时，不能超过量程，要保持清洁干燥。练习练习1、用调好的天平测量金属块的质量，测量的过、用调好的天平测量金属块的质量，测量的过程中若指针静止时在如图的位置，则应向程中若指针静止时在如图的位置，则应向 （填（填“左左”或或“右右”），天平才能平衡。），天平才能平衡。右右练习练习2、小刚用调好的一架天平测量铝块的质量，小、小刚用调好的一架天平测量铝块的质量，小宇也想用这台天平测量铁块的质量，于是将天平从小宇也想用这台天平测量铁块的质量，于是将天平从小刚的桌子上移到自己的桌上，小
6、宇测量时（刚的桌子上移到自己的桌上，小宇测量时（）A、不必调节就可以测量、不必调节就可以测量B、只需调节底座水平、只需调节底座水平C、只需调节横梁平衡、只需调节横梁平衡D、需要重新调节天平平衡，先调节底座水平，再、需要重新调节天平平衡，先调节底座水平，再调节横梁平衡调节横梁平衡D量筒的使用量筒的使用1、量筒要、放在水平台上。、量筒要、放在水平台上。2、要注意量筒上单位刻度的标度。、要注意量筒上单位刻度的标度。3、根据被测物的尺度和测量精度的要求等因素来选、根据被测物的尺度和测量精度的要求等因素来选择量筒的量程和分度值。择量筒的量程和分度值。4、量筒中液柱是凹形或凸形时，读数时视线要以凹、量筒中
7、液柱是凹形或凸形时，读数时视线要以凹形的底部或凸形的顶部相平，且与刻度线垂直。形的底部或凸形的顶部相平，且与刻度线垂直。练习、某实验小组的同学在实验室中用天平和量筒测练习、某实验小组的同学在实验室中用天平和量筒测定一体积不规则的金属块的密度。定一体积不规则的金属块的密度。1、请将正确的实验操作顺序序号填在横线上：、请将正确的实验操作顺序序号填在横线上：A、将金属块浸没在量筒内的水中，测出金属块和水、将金属块浸没在量筒内的水中，测出金属块和水的总体积的总体积V1。C、将适量的水倒入量筒中，测出水的体积、将适量的水倒入量筒中，测出水的体积V2。B、用天平测量出金属块的质量、用天平测量出金属块的质量
8、m。D、计算出金属块的密度、计算出金属块的密度。2、金属块密度、金属块密度=（用测量的物理（用测量的物理量字母表示）量字母表示）BCADm/（v1-v2）课时测评课时测评1、物体所含物质的多少叫做物体的、物体所含物质的多少叫做物体的 。如图。如图中所示的各种物体不论它们的状态、形状、位置怎样中所示的各种物体不论它们的状态、形状、位置怎样变化，它们各自所含物质的多少是变化，它们各自所含物质的多少是 的。的。冰块冰块熔化熔化成水成水泥团泥团捏成捏成小熊小熊宇宙飞船飞向月球宇宙飞船飞向月球质量质量不变不变2、完成下列单位换算：、完成下列单位换算：（1）5105mg=t=kg（2）8106kg=t=m
9、g3、在外界条件相同的情况下，飞机质量越小越容易升、在外界条件相同的情况下，飞机质量越小越容易升空，所以制造飞机就要尽可能选用空，所以制造飞机就要尽可能选用 较小的较小的铝合金。铝合金。4、铁块的密度是、铁块的密度是7.9103kg/m3，读作：，读作：它表示的意思：它表示的意思：510-4510-1810381012密度密度7.9千克每立方米千克每立方米。每一立方米铁的质量是每一立方米铁的质量是7.9千克千克。5、小明同学用托盘天平测量物体质量，操作如图所、小明同学用托盘天平测量物体质量，操作如图所示，其中的错误是：示，其中的错误是：（1）用手直接取砝码）用手直接取砝码（2）被测物体与砝码所
10、放的盘相反）被测物体与砝码所放的盘相反（3）游蚂没有归零）游蚂没有归零6、在使用托盘天平前调节横梁平衡时，若观察到指针、在使用托盘天平前调节横梁平衡时，若观察到指针如左图所示情况，可将天平右侧的平衡螺母向如左图所示情况，可将天平右侧的平衡螺母向 移移动，就能使天平横梁平衡。利用调节平衡后的天平测动，就能使天平横梁平衡。利用调节平衡后的天平测量物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码以及游码量物体的质量，当天平平衡时，右盘中砝码以及游码的位置如右图所示，则物体的质量是的位置如右图所示，则物体的质量是 g。20g 5g右右26.37、人体的密度与水的密度差不多，一个正常成年人的、人体的密度与水的密度差
11、不多，一个正常成年人的质量约为质量约为 kg，其体积约为，其体积约为 m3。8、下列物体中，质量接近、下列物体中，质量接近3105mg的是的是 （）A、一颗图钉、一颗图钉B、一册初二物理课本、一册初二物理课本C、一张学生课桌、一张学生课桌D、一把木椅、一把木椅9、托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码、托盘天平横梁上都有标尺和游码，向右移动游码的作用是的作用是 （）A、相当于向右调节平衡螺母、相当于向右调节平衡螺母B、代替指针用来指示平衡、代替指针用来指示平衡C、相当于在左盘中加小砝码、相当于在左盘中加小砝码D、相当于在右盘中加小砝码、相当于在右盘中加小砝码5070（5070）10-2BD
12、10、在用天平和量筒测量某种食油的密度时，以下操、在用天平和量筒测量某种食油的密度时，以下操作步骤中，不必要且不合理的是作步骤中，不必要且不合理的是 （）A、用天平测量出空烧杯的质量、用天平测量出空烧杯的质量B、取适量的油倒入烧杯中，用天平测量出杯和油的、取适量的油倒入烧杯中，用天平测量出杯和油的总质量总质量C、已将烧杯中的油倒入量筒中，测量出量筒中的油、已将烧杯中的油倒入量筒中，测量出量筒中的油的体积的体积D、用天平测量出烧杯和剩余油的总质量、用天平测量出烧杯和剩余油的总质量11、使用托盘天平时，以下说法或做法中错误的是（、使用托盘天平时，以下说法或做法中错误的是（）A、在天平的最大称量范围
13、内测量被测物体的质量、在天平的最大称量范围内测量被测物体的质量B、化学药品不直接放在托盘上称、化学药品不直接放在托盘上称C、指针偏向右边时，向右边拨游码使天平平衡、指针偏向右边时，向右边拨游码使天平平衡D、根据右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量、根据右盘中砝码的总质量加上游码所指示的质量值读取被测物体的质量值读取被测物体的质量BC12、对密度定义式、对密度定义式=的下列解释中，正确的是的下列解释中，正确的是 （）vmA、密度与物体的质量成正比、密度与物体的质量成正比B、密度与物体的质量成正比，与其体积成反比、密度与物体的质量成正比，与其体积成反比C、密度与物体的体积成反比、密度与物体的体积
14、成反比D、密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体、密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关积无关13、在如右图水槽中有四种物质、你认为密度最大的、在如右图水槽中有四种物质、你认为密度最大的是是 （）A、松果、松果B、花岗岩、花岗岩C、铁块、铁块D、铅块、铅块松果松果花岗岩花岗岩铁铁铅铅DD14、用量筒测量液体的体积时，量筒、用量筒测量液体的体积时，量筒中的液面是凹形的，测量者应与凹面中的液面是凹形的，测量者应与凹面的的 部相平（填部相平（填“顶顶”或或“底底”），如图所示的量筒中有装的），如图所示的量筒中有装的液体的体积是液体的体积是 。底底47ml15、用天平、量筒和烧杯（烧杯的
15、刻度已模糊不清）、用天平、量筒和烧杯（烧杯的刻度已模糊不清）测量某液体的密度，实验步骤如下：测量某液体的密度，实验步骤如下：（1）调节天平平衡后。测得空烧杯的质量是）调节天平平衡后。测得空烧杯的质量是24.9g。（2）用量筒测该液体的体积是）用量筒测该液体的体积是52cm3。（3）把量筒中的液体全部倒入空烧杯中，用天平测）把量筒中的液体全部倒入空烧杯中，用天平测烧杯和液体的总质量，待天平平衡时，天平右盘的砝烧杯和液体的总质量，待天平平衡时，天平右盘的砝码和标尺上游码的位置如图所示，则烧杯和液体的总码和标尺上游码的位置如图所示，则烧杯和液体的总质量是质量是 g。（4）计算出所测液体的密度是）计算
16、出所测液体的密度是 kg/m3。50g10g5g67.40.82 10316、为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙、丙三种、为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙、丙三种不同的物质做了实验，实验时他用天平、水、量筒和细针分别不同的物质做了实验，实验时他用天平、水、量筒和细针分别测量了它们的质量和体积，下表记录了实验中测量的数据：测量了它们的质量和体积，下表记录了实验中测量的数据：物质物质实验次数实验次数体积体积V/cm3质量质量m/g甲甲110102151532525乙乙41085201662520丙丙7598254593054（1）分析上表中的实验次数）分析上表中的实验次数1与与2
17、与与3；4与与5与与6；7与与8与与9，可归纳出初步结论是：，可归纳出初步结论是：（2）分析上表中的实验次数）分析上表中的实验次数 可归纳出初步的结论是：相同体积的不同物质，它们的可归纳出初步的结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不同的。质量是不同的。（3）进一步分析上表中的实验数据，还可得出的结论）进一步分析上表中的实验数据，还可得出的结论是：（是：（a）同种物质的）同种物质的 ；（b）不同物质）不同物质 。（4）由以上分析可初步认为）由以上分析可初步认为 表示表示了物质的特性。了物质的特性。同一种物质体积越大，同一种物质体积越大，质量越大质量越大。1与与4；3与与6、8；质量与体积的比
18、值是一定的质量与体积的比值是一定的质量与体积的比值一般是不同的质量与体积的比值一般是不同的质量与体积的比值质量与体积的比值17、妈妈在做菜时问：小刚你知道花生油、妈妈在做菜时问：小刚你知道花生油的密度是多大？的密度是多大？（1）小刚想，花生油是油类，它的密度）小刚想，花生油是油类，它的密度应该比水小。于是他滴了一滴油在水中，应该比水小。于是他滴了一滴油在水中，发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜发现油浮在水面上，由此可以证明他的猜想是想是 的。的。（2）到学校后，他做了如下实验：先用）到学校后，他做了如下实验：先用调好的天平测出花生油和烧杯的总质量为调好的天平测出花生油和烧杯的总质量为150g
19、，然后将一部分花生油倒入量筒中，然后将一部分花生油倒入量筒中，再测出剩余的花生油和烧杯的质量为再测出剩余的花生油和烧杯的质量为107.6g，读出量筒中花生油的体积，如，读出量筒中花生油的体积，如右图，最后计算出花生油的密度。请你将右图，最后计算出花生油的密度。请你将测得的结果填入下表中。测得的结果填入下表中。正确正确烧杯和花烧杯和花生油的总生油的总质量（质量（g）烧杯和剩烧杯和剩余花生油余花生油的质量（的质量（g）花生花生油的油的质量质量（g）量筒中量筒中花生油花生油的体积的体积（cm3）花生油的密花生油的密度（度（g/cm3）150107.618、怎样用量筒比较准确测量出一枚回形针的体积？、
20、怎样用量筒比较准确测量出一枚回形针的体积？（1）测量方法：）测量方法：（2）道理：）道理：42.4530.8 取一定数量的回形针，用量筒和水测量取一定数量的回形针，用量筒和水测量它们的总体积，用总体积除以总个数求出一枚回形针它们的总体积，用总体积除以总个数求出一枚回形针的平均体积。的平均体积。一枚回形针的体积较小，可能小于或接近一枚回形针的体积较小，可能小于或接近量筒的最小分度值，测量时读数误差较大，用同一量量筒的最小分度值，测量时读数误差较大，用同一量筒测量数量较多的回形针体积，虽然读数仍有误差，筒测量数量较多的回形针体积，虽然读数仍有误差，但平均每一枚回形针体积测量误差就相对小得多。但平均
21、每一枚回形针体积测量误差就相对小得多。19、某活动小组的同学，通过实验探究，得出下表中的部分数据、某活动小组的同学，通过实验探究，得出下表中的部分数据 物理量物理量研究对象研究对象质量质量m/g 体积体积 V/cm3比值（质量：体积）比值（质量：体积）数据数据 单位单位 铁块铁块1 铁块铁块2 铜块铜块1铜块铜块2 79 158 89 10 10 20 20 7.9 7.9 8.9 8.9 g/cm3g/cm3g/cm3g/cm3178（1）请你将上表中空缺的部分填写完整。）请你将上表中空缺的部分填写完整。（2）由上表提供的信息。你可以得到那些结论：）由上表提供的信息。你可以得到那些结论：结论
22、结论1：；结论结论2：。同种物质，质量与体积成正比同种物质，质量与体积成正比 不同种物质，质量与体积的比值不同不同种物质，质量与体积的比值不同 20、现有两杯无色透明的不同液体。请你用以下提供、现有两杯无色透明的不同液体。请你用以下提供的实验器材设计两种方法来比较它们密度的大小（要的实验器材设计两种方法来比较它们密度的大小（要求用简洁的语言叙述你比较的方法）。可提供的器材求用简洁的语言叙述你比较的方法）。可提供的器材有：托盘天平（已调平，不含砝码）、两个相同的烧有：托盘天平（已调平，不含砝码）、两个相同的烧杯。杯。答：把两个相同的烧杯分别放在天平的左右盘，将答：把两个相同的烧杯分别放在天平的左
23、右盘，将不同的无色透明液体分别倒入这两只烧杯中。不同的无色透明液体分别倒入这两只烧杯中。（1）烧杯中液体深度相同时，天平下降的那一端）烧杯中液体深度相同时，天平下降的那一端杯中液体密度大；杯中液体密度大；（2）天平重新平衡时，杯中液体体积小的密度大。）天平重新平衡时，杯中液体体积小的密度大。1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！
