1、本册教材分析：教材编写原则：教材编写原则：社会主义核心价值观社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐富强、民主、文明、和谐”作为作为国家层面国家层面的的价值目标价值目标，是我国社会主义，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次最高层次，对其他层次的价值理念具有，对其他层次的价值理念具有统领作用统领作用。本册。本册教材是教材是国情国策国情国策教育专册。教育专册。富强 经济建设 物质文明民主 政治建设 政治文明文明 文化建设 精神文明和谐 社会建设 社会文明美丽 生态文明建设 生态文明初三上册五大建设第一课踏上富强之
2、路1.1 坚持改革开放1.2 走向共同富裕第二课创新驱动发展2.1 创新改变生活2.2 创新永无止境单元导语第一单元教材分析：思考并回答：思考并回答：“富强富强”与与“改革改革”、“创新创新”的关系？的关系？（参见单元导语）改革开放历史进程站起来富起来强起来党的领导体制机制富强民富国强创新基本认识推动文明发展万众创新自然人企业科教兴国制度平台文化氛围共享发展成果1、中国经济发展需要适应新变化，开启全面深化改革的新征程4、建设创新型国家，对教育提出了更高的要求1、创新伴随着人类文明史，是推动人类社会向前发展的重要力量第一目：从现阶段我国经济发展取得的成就、主要矛盾的变化、面临的问题与挑战入手，阐
3、述我国经济发展进入新常态，帮助我们理解全面深化改革，要努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展，这是走向共同富裕的基础，知道我国从站起来、富起来到强起来的历史进程；了解中国改革开放以来取得的辉煌成就，理解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。第一目：从现阶段我国经济发展取得的成就、主要矛盾的变化、面临的问题与挑战入手，阐述我国经济发展进入新常态，帮助我们理解全面深化改革，要努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展，这是走向共同富裕的基础，1、情感态度和价值观目标：教材编写原则：社会主义核心价值观。5、创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。认同坚持全面深化改革，让改革发
4、展成果更多更公平惠及全体人民，最终实现全体人民共同富裕。思考并回答：“富强”与“改革”、“创新”的关系？（参见单元导语）2、坚持以人民为中心，共享发展成果，走向共同富裕关注全面深化改革的进程，理性对待中国发展进程中产生的问题，勇于承担社会责任。4、建设创新型国家，对教育提出了更高的要求情感态度和价值观目标：1、人人皆可创新，人人皆能创新4、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。理解创新是引领发展的第一动力，与改革联系密切3、改革开放提高了我国国际影响力第一课：踏上强国之路第一课：踏上强国之路1、情感态度和价值观目标：了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社会主义
5、道路的信念认同改革开放是决定当代中国命运的关键抉择；认同坚持全面深化改革，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，最终实现全体人民共同富裕。关注全面深化改革的进程，理性对待中国发展进程中产生的问题，勇于承担社会责任。树立正确的幸福观，了解物质生活和精神生活的关系，并使之内化于心、外化于行。复习目标复习目标1、共同富裕是社会主义的本质要求4、建设创新型国家，对教育提出了更高的要求第一目：从现阶段我国经济发展取得的成就、主要矛盾的变化、面临的问题与挑战入手，阐述我国经济发展进入新常态，帮助我们理解全面深化改革，要努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展，这是走向共同富裕的基础，“富强、民
6、主、文明、和谐”作为国家层面的价值目标，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。理解创新是引领发展的第一动力，与改革联系密切4、要尊重他人的知识产权，也要学会保护自己的知识产权认同坚持全面深化改革，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，最终实现全体人民共同富裕。认同坚持全面深化改革，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，最终实现全体人民共同富裕。能够列举我国经济发展进入新常态的特征，举例说明我国为解决发展不平衡不充分问题所制定的政策。理解创新是引领发展的第一动力，与改革联系密切5、改革开放是推动中国经济发展的根本动力，人民是历史
7、的创造者1、我国的创新成就与面临的挑战在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础1、改革开放使国家强盛3、时代需要弘扬创新精神第一目：从现阶段我国经济发展取得的成就、主要矛盾的变化、面临的问题与挑战入手，阐述我国经济发展进入新常态，帮助我们理解全面深化改革，要努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展，这是走向共同富裕的基础，本框主要从我国取得的辉煌成就，谈坚持改革开放的必要性和正确性。4、改革开放形成了财富创造源泉充分涌流的局面情感态度和价值观目标：本册教材是国情国策教育专册。2、能力目标：能够从生产和生活两个角度，举例说明中国改革开放以来取得的辉煌成就，并在此基础上评价改革开放的
8、正确性。能够列举我国经济发展进入新常态的特征，举例说明我国为解决发展不平衡不充分问题所制定的政策。能举例说明中国共产党坚持以人民为中心的发展思想；能够举例说明为使改革发展成果更多更公平惠及全体人民，实现全体人民共同富裕的目标，党和政府作出的努力。能够辩证地分析说明我国改革开放和走向共同富裕进程中取得的成果和面临的挑战，并能理性回应社会问题。能够分析相关资料，辩证看待物质富足与生活幸福之间的关系。3、知识目标：知道我国从站起来、富起来到强起来的历史进程；理解改革开放解放和发展了社会生产力，推动了经济社会持续健康发展；理解人民是历史的创造者，是财富创造的主体。了解中国改革开放以来取得的辉煌成就，理
9、解改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。知道我国经济发展进入新常态以及面临的问题和挑战；理解中国经济发展需要适应新变化，必须坚持改革精神开启全面深化改革的新征程。知道发展的根本目的是增进民生福祉，理解改革是一场深刻的革命。第一框：坚持改革开放第一目：主要从中国时代变迁的角度，讲述中国共产党团结带领中国人民进行改革开放，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的历史飞跃，帮助我们理解改革开放是党团结带领人民进行的新的伟大革命第二目：主要从描述、分析中国改革开放以来取得的辉煌成就的角度，通过列举经济社会建设取得重大成就，人民生活不断改善，国际影响力进一步提高的事实，帮助我们感受改革开放是强国之路，富
10、民之路，认同改革开放是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现中华民族伟大复兴的关键一招本框主要从我国取得的辉煌成就，谈坚持改革开放的必要性和正确性。坚持改革开放改革开改革开放促发放促发展展1 1、中华民族迎来了从站起来到富起来强起来、中华民族迎来了从站起来到富起来强起来的伟大历史飞跃的伟大历史飞跃2 2、改革开放解放和发展了社会生产力，激发、改革开放解放和发展了社会生产力，激发了经济建设活力了经济建设活力3 3、改革开放建立和完善了市场经济体制，推、改革开放建立和完善了市场经济体制，推动了经济社会持续健康发展动了经济社会持续健康发展4 4、改革开放形成了财富创造源泉充分涌流的、改革开放形成了
11、财富创造源泉充分涌流的局面局面5 5、改革开放是推动中国经济发展的根本动力，、改革开放是推动中国经济发展的根本动力，人民是历史的人民是历史的创造者创造者坚持改革开放中国腾飞谱新篇1、改革开放使国家强盛2、改革开放使人民生活幸福3、改革开放提高了我国国际影响力4、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。第二框走向共同富裕第一目：从现阶段我国经济发展取得的成就、主要矛盾的变化、面临的问题与挑战入手，阐述我国经济发展进入新常态，帮助我们理解全面深化改革，要努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展，这是走向共同富裕的基础，第二目：分析了共同富裕的重要意义以及具体举措，揭示社会主义的最大的优越
12、性是共同富裕，彰显以人民为中心的发展思想。走向共同富裕改革进行时1、中国经济发展需要适应新变化，开启全面深化改革的新征程2、中国经济发展进入新常态，要实现经济健康持续发展，推动经济改革，3、促进区域城乡协调发展，有利于实现共同富裕4、改革开放是当代中国最鲜明的特色走向共同富裕共享发展成果1、共同富裕是社会主义的本质要求2、坚持以人民为中心，共享发展成果，走向共同富裕3、发展的根本目的是增进民生福祉。第二课：创新驱动发展第二课：创新驱动发展复习目标复习目标情感态度和价值观目标：体会创新与美好生活的内在关联，认同创新的价值在感受中国创新成就中培养民族自豪感，增强文化认同，提高文化自信理性看待我国科
13、技创新发展的现状，自觉提高创新的主动性和自觉性，感受大众创业，万众创新的时代氛围，自觉尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。能力目标能够结合具体的创新行为、创新现象分析创新的价值能够从人类文明发展的角度阐述创新对于民族复兴的意义，在日常生活中逐步培养创新精神，提高创新能力。知识目标：了解创新的内涵，知道生活处处有创新理解创新是引领发展的第一动力，与改革联系密切了解我国的科技创新发展现状，认识实施创新驱动发展战略，建设创新型国家的必要性和举措知道人人皆可创新，人人皆能创新知道企业是社会创新的重要力量，知道如何尊重和保护知识产权。第一框创新改变生活本框主要论述“如何理解创新”和“为什么要创新”的
14、问题，引导我们从感知创新到理解创新，把握创新的内涵，理解创新的引擎作用。创新不仅是人类社会的第一动力，也是实现中华民族伟大复兴的重要动力，创新让生活更美好。第一目：侧重对的创新的感性认识，引导我们感受生活中的创新处处皆在，生活中的各个领域都可以有创新，理解，创新是一种生活方式，体验到创新所带来的积极情感，指明创新可以让生活更美好。第二目：侧重对创新的理性分析，阐述创新对人类发展、民族复兴，社会进步、改革发展的重要意义。创新改变生活感受创新1、生活处处有创新2、创新是一种生活方式3、创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感4、各个领域都可以有创新5、创新让生活更美好。创新引擎1、创新伴随着人类文明史
15、，是推动人类社会向前发展的重要力量2、时代发展呼唤创新3、创新驱动是国家命运所系4、创新是改革开放的生命5、改革与创新的联系。第二框：创新永无止境本框主要阐述“怎么做”的问题，展现我国在创新发展方面取得的成就与面临的挑战，指出我们要积极应对挑战，国家、社会、企业、个人都应该激发创新活力，为建设创新型国家而努力。第一目：引导我们了解我国科技创新发展的现状，在此基础上引导我们认识建设创新型国家，就要落实科教兴国、人才强国战略，注重基础教育发展，提高自主创新能力，打造各种创新平台，并给予制度保障。第二目：阐述在“双创”时代，企业要提升创新能力，个人要发扬创新精神，企业和个人都应尊重和保护知识产权。理
16、解改革开放解放和发展了社会生产力，推动了经济社会持续健康发展；6、建设创新型国家，要加快建设国家创新体系。能够从生产和生活两个角度，举例说明中国改革开放以来取得的辉煌成就，并在此基础上评价改革开放的正确性。本框主要从我国取得的辉煌成就，谈坚持改革开放的必要性和正确性。2、企业是社会创新的重要力量，企业需要提升创新能力思考并回答：“富强”与“改革”、“创新”的关系？（参见单元导语）2、创新是一种生活方式1、人人皆可创新，人人皆能创新了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社会主义道路的信念1、情感态度和价值观目标：5、改革开放是推动中国经济发展的根本动力，人民是历史
17、的创造者3、促进区域城乡协调发展，有利于实现共同富裕能够结合具体的创新行为、创新现象分析创新的价值认同坚持全面深化改革，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，最终实现全体人民共同富裕。3、时代需要弘扬创新精神民主 政治建设 政治文明了解中国改革开放的历程，知道中国特色社会主义进入新时代，坚定走中国特色社会主义道路的信念1、改革开放使国家强盛1、改革开放使国家强盛3、建设创新型国家，必须培养创新型人才，创新永无止境创新强国1、我国的创新成就与面临的挑战2、建设创新型国家，必须落实科教兴国战略，人才强国战略3、建设创新型国家，必须培养创新型人才，4、建设创新型国家，对教育提出了更高的要求5、建设创
18、新型国家，要增强自主创新能力，6、建设创新型国家，要加快建设国家创新体系。万众创新1、人人皆可创新，人人皆能创新2、企业是社会创新的重要力量，企业需要提升创新能力3、时代需要弘扬创新精神4、要尊重他人的知识产权，也要学会保护自己的知识产权5、创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。情感态度和价值观目标：5、改革开放是推动中国经济发展的根本动力，人民是历史的创造者3、创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感认同坚持全面深化改革，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，最终实现全体人民共同富裕。第一目：主要从中国时代变迁的角度，讲述中国共产党团结带领中国人民进行改革开放，中华民族迎来了从站起来、富起来到
19、强起来的历史飞跃，帮助我们理解改革开放是党团结带领人民进行的新的伟大革命5、创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。1、创新伴随着人类文明史，是推动人类社会向前发展的重要力量4、改革开放形成了财富创造源泉充分涌流的局面了解创新的内涵，知道生活处处有创新理解创新是引领发展的第一动力，与改革联系密切认同坚持全面深化改革，让改革发展成果更多更公平惠及全体人民，最终实现全体人民共同富裕。能够从生产和生活两个角度，举例说明中国改革开放以来取得的辉煌成就，并在此基础上评价改革开放的正确性。知道企业是社会创新的重要力量，知道如何尊重和保护知识产权。知道我国从站起来、富起来到强起来的历史进程；第一目：从现阶段我国经济发展取得的成就、主要矛盾的变化、面临的问题与挑战入手，阐述我国经济发展进入新常态，帮助我们理解全面深化改革，要努力实现更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的发展，这是走向共同富裕的基础，2、创新是一种生活方式1、情感态度和价值观目标：3、促进区域城乡协调发展，有利于实现共同富裕4、改革开放形成了财富创造源泉充分涌流的局面2、改革开放使人民生活幸福我国科技创新的现状成就差距在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础在一些重要领域走向了世界的前列从整体上看，我国科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等科技创新之路任重道远
