1、第第2节节 染色体变异染色体变异 学习目标学习目标 1.1.识识记记染染色色体体结结构构变变异异的的类类型型和和结结果。果。2.2.理理解解染染色色体体组组的的概概念，念，掌掌握握判判断断染染色色体体组组个个数数的的方方法。法。3.3.掌掌握握二二倍倍体体和和多多倍倍体体的的概概念。念。4.4.掌掌握握多多倍倍体体育育种种的的过过程。程。1.理解单倍体的概念。理解单倍体的概念。2.掌握单倍体育种的过程。掌握单倍体育种的过程。3.提高染色体变异的解题能力。提高染色体变异的解题能力。染色体上某一个位点上染色体上某一个位点上基因基因的改变，的改变，光学显微镜下光学显微镜下不可见不可见。可用显微镜可用
2、显微镜直接观察直接观察到的比较明显到的比较明显的染色体变化。的染色体变化。染色体变异染色体变异:类型类型染色体结构变异染色体结构变异染色体数目变异染色体数目变异个别染色体增减个别染色体增减染色体组成倍增减染色体组成倍增减基因突变基因突变：染色体的某一片段缺失染色体的某一片段缺失消失消失1 1、缺失、缺失 一一a ab bc cd de ef fb ba ac cd de ef f果蝇缺刻翅的形成果蝇缺刻翅的形成“猫叫综合症猫叫综合症”是人的是人的5 5号染色体部分缺失号染色体部分缺失引起的遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形，引起的遗传病，病儿生长发育迟缓，头部畸形，哭声奇特，皮纹改变等特点，并
3、有智能障碍，哭声奇特，皮纹改变等特点，并有智能障碍，而其最明显的特征是哭声类似猫叫。而其最明显的特征是哭声类似猫叫。染色体中增加某一片段染色体中增加某一片段重复重复、重复、重复a ab bc cd de ef fb bb ba ab bc cd de ef fb b果蝇棒状眼的形成果蝇棒状眼的形成 一一染色体的某一片段移接到另一染色体的某一片段移接到另一条条上上3 3、易位、易位a ab bc cd de ef fg gh hi ij jk kl lg gh hi i j jk kl la ab bc ce ef fd da ab bc ck kl lg gh hd de e f fj ji
4、i夜来香的变异夜来香的变异移接移接 一一注意：必须强调是非同源染注意：必须强调是非同源染色体之间的染色体交换，同色体之间的染色体交换，同源染色体之间的交叉互换属源染色体之间的交叉互换属于基因重组，对生物的变异于基因重组，对生物的变异是有利的。是有利的。染色体的某一片段位置颠倒染色体的某一片段位置颠倒4 4、倒位、倒位a ab bc cd de ef fa ab bc cd de ef fb bc cd de ea af f颠倒颠倒 一一缺失缺失重复重复倒位倒位易位易位果蝇缺刻翅、果蝇缺刻翅、猫叫综合症猫叫综合症果蝇棒状眼果蝇棒状眼夜来香的夜来香的变异、变异、慢性粒细慢性粒细胞白血病胞白血病染色
5、体结构的变染色体结构的变异导致生物变异异导致生物变异的原因是什么？的原因是什么？一一染色体结构变异染色体结构变异染色体上基因的数目染色体上基因的数目或排列顺序改变或排列顺序改变生物性状的变异生物性状的变异多数不利多数不利 染色体结构染色体结构的变异导致生物的变异导致生物变异的原因是什变异的原因是什么？么？一一响誉世界的著名响誉世界的著名“天才天才”音乐指挥家舟音乐指挥家舟舟舟二、染色体数目的变异：二、染色体数目的变异：智障“天才天才”舟舟的资舟舟的资料料舟舟是一个先天智力障碍舟舟是一个先天智力障碍(21(21三体综合症三体综合症)患者患者病因：常染色体变异病因：常染色体变异,比比正常人多了一条
6、正常人多了一条2121号染色号染色姓名胡一舟姓名胡一舟 年龄：年龄：32 32 岁岁 出生出生19781978年年4 4月月1 1日日智商：智商：30 30 重度弱智重度弱智 （正常人的最低（正常人的最低7070）演出自演出自19991999年年1 1月在保利剧场进行第一场指挥表演月在保利剧场进行第一场指挥表演以来，至今已演出以来，至今已演出2020场，与国内外十余家交响乐团进行场，与国内外十余家交响乐团进行过合作。过合作。2、细胞内的染色体数目以、细胞内的染色体数目以染色体组染色体组的形式成倍的形式成倍 增加或减少增加或减少(1)果蝇体细胞有果蝇体细胞有 条染色体？条染色体？对常染对常染色体
7、？色体？(2)号和号和号染色体是什么关系？号染色体是什么关系？号号和和号染色体是什么关系？号染色体是什么关系？(3)雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染雄果蝇的体细胞中共有哪几对同源染色体？色体？83同源染色体同源染色体;非同源染色体非同源染色体和和，和和，和和，X和和Y (4)果蝇的精子中有哪几条染色体？果蝇的精子中有哪几条染色体？(5)精子中的染色体在形态结构和功能上有什么特点？精子中的染色体在形态结构和功能上有什么特点？(6)精子中，所有染色体之间是什么关系？精子中，所有染色体之间是什么关系？(7)精子中的所有染色体，否携带着控制生物生长发育精子中的所有染色体，否携带着控制生物生长发育的全部
8、遗传信息？的全部遗传信息？、X或或、Y这些染色体在形态结构和功能上各不相同这些染色体在形态结构和功能上各不相同它们是非同源染色体它们是非同源染色体它们携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。它们携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。染色体组染色体组的概念：细胞中的一组的概念：细胞中的一组非同源非同源染色体，它们在形态结构和染色体，它们在形态结构和功能上各不相同，但是携带着控制功能上各不相同，但是携带着控制生物生长发育的生物生长发育的全部遗传信息全部遗传信息。(8)如果将果蝇的精子中的染色如果将果蝇的精子中的染色体看成一组，那么果蝇的体细体看成一组，那么果蝇的体细胞中有几组染色体？胞中有几组染色体
9、？两组两组如人、果蝇等生物的如人、果蝇等生物的配子配子中的所有染色中的所有染色体就是一个染色体组体就是一个染色体组那么人的那么人的体细胞体细胞中含有中含有二个染色体组二个染色体组 a.一组一组非同源染色体非同源染色体它们它们形态形态大大小、功能各不相同小、功能各不相同 b.但是但是携带携带着着控制一种生物生长发控制一种生物生长发育、遗传变异的育、遗传变异的全套遗传信息全套遗传信息规律小结：染色体组的判断方法规律小结：染色体组的判断方法（1）据染色体数目和形态判断题目中所给图据染色体数目和形态判断题目中所给图的染色体组数的染色体组数。如下图所示：思考：图中，和甲乙各有几个染色体组？思考：图中，和
10、甲乙各有几个染色体组？根据染色体形态判断：根据染色体形态判断：细胞内同一形态的染色体有细胞内同一形态的染色体有几条，就是有几个染色体组。几条，就是有几个染色体组。根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色体组体组:染色体组数染色体组数=染色体数目染色体数目染色体形态数。如：染色体形态数。如：果蝇体细胞中有果蝇体细胞中有8条染色体，分为条染色体，分为 种形态，则染种形态，则染色体组的数目为色体组的数目为 个。个。42（2）据基因型判断据基因型判断那么，那么，dg中各有几个染色体组？中各有几个染色体组？根据基因型判断：在细胞或者生物体的基因型根据基因型
11、判断：在细胞或者生物体的基因型中，控制同一种性状的基因（不分显隐性）出中，控制同一种性状的基因（不分显隐性）出现几次，则细胞中就有几个染色体组。现几次，则细胞中就有几个染色体组。4个个,2个，个，3个，个，1个。个。请判断下列细胞中各有多少个染色体组？请判断下列细胞中各有多少个染色体组？2个个3个个4个个1.Aa 2.AaBb 3.Aaa 4.AAaBBb 5.AB2个个2个个3个个3个个1个个从下图从下图ah所示的细胞图中，说明它们各含所示的细胞图中，说明它们各含有几个染色体组。正确答案为：有几个染色体组。正确答案为：A.细胞中含有一个染色体组的是细胞中含有一个染色体组的是h图图 B.细胞中
12、含有二个染色体组的是细胞中含有二个染色体组的是g、e图图C.细胞中含有三个染色体组的是细胞中含有三个染色体组的是a、b图图 D.细胞中含有四个染色体组的是细胞中含有四个染色体组的是f、c图图23341142C（2 2）二倍体、多倍体的概念）二倍体、多倍体的概念由由受精卵受精卵发育而成，体细胞中含有两个染色体组发育而成，体细胞中含有两个染色体组的个体。的个体。如：玉米、果蝇、人等。如：玉米、果蝇、人等。多倍体：多倍体：由由受精卵受精卵发育而成，体细胞中含有三个或三个以发育而成，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。上染色体组的个体。如：香蕉是三倍体；如：香蕉是三倍体；马铃薯是四倍体；马铃薯是
13、四倍体；普通小麦是六倍体等普通小麦是六倍体等二倍体：二倍体：二倍体二倍体三倍体三倍体三倍体三倍体多倍体多倍体比较项目比较项目生物种类生物种类14 1 二倍体二倍体 六倍体六倍体 2156 8 4 6野生状态野生状态下的草莓下的草莓染色体数染色体数目加倍后目加倍后的草莓的草莓二倍体与多倍体的植株区别二倍体与多倍体的植株区别1.1.茎杆粗壮，叶茎杆粗壮，叶片、果实和种子片、果实和种子都比较大；糖类、都比较大；糖类、蛋白质等含量增蛋白质等含量增高。高。2.2.但发育延迟，但发育延迟，结实率低。结实率低。人工诱导多倍体的原理：人工诱导多倍体的原理：温度的骤变、适当浓度的秋水仙素能在温度的骤变、适当浓度
14、的秋水仙素能在不影响细胞活力的条件下不影响细胞活力的条件下抑制纺锤体生成或抑制纺锤体生成或破坏纺锤体破坏纺锤体。导致染色体复制且着丝点分裂。导致染色体复制且着丝点分裂后不能分配到两个细胞中，从而使细胞内的后不能分配到两个细胞中，从而使细胞内的染色体数目加倍。染色体数目加倍。人工诱导多倍体的方法人工诱导多倍体的方法 秋水仙素处理萌秋水仙素处理萌发种子或幼苗发种子或幼苗名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)人工诱导多倍体的产生人工诱导多倍体的产生秋水仙素秋水仙素处理处理秋水仙素秋水仙素处理处理如：无籽西瓜的培育如：无籽西瓜的
15、培育名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)二倍体二倍体幼苗幼苗四倍体四倍体植株植株秋水仙素处理秋水仙素处理染色体加倍染色体加倍二倍体二倍体幼苗幼苗二倍体二倍体植株植株发育发育授授粉粉二倍体二倍体幼苗幼苗二倍体二倍体植株植株发育发育花粉花粉诱导诱导三倍体三倍体种子种子三倍体三倍体无籽瓜无籽瓜三倍体三倍体植株植株发育发育第一年第一年第二年第二年名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)香蕉的形成香蕉的形成香蕉的祖先为野生芭蕉，个小而多种子，香蕉的祖先为野生
16、芭蕉，个小而多种子，无法食用。香蕉的培育过程如下：无法食用。香蕉的培育过程如下：野生芭蕉野生芭蕉2n2n有籽香蕉有籽香蕉4n4n加倍加倍野生芭蕉野生芭蕉2n2n无籽香蕉无籽香蕉3n3n名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)单倍体的概念单倍体的概念由由配子配子发育而来，发育而来，体细胞中含有体细胞中含有本物种配子的染色体本物种配子的染色体数目数目的个体。的个体。形成原因形成原因:1.1.自然条件自然条件:由由有性生殖细胞（如卵、花粉等）有性生殖细胞（如卵、花粉等）直接直接发育而成发育而成 .如蜜蜂中的如蜜蜂中的雄峰雄峰;2
17、.2.人工条件人工条件:一般利用花粉离体培养获得一般利用花粉离体培养获得;如单倍体如单倍体玉米玉米,小麦小麦.对一个个体称单倍体还对一个个体称单倍体还是几倍体，关键看什么？是几倍体，关键看什么？关键看它是受精卵发育成的，还是关键看它是受精卵发育成的，还是配子直接发育而成的。由受精卵发育成配子直接发育而成的。由受精卵发育成的个体叫几倍体，由配子发育而成的个的个体叫几倍体，由配子发育而成的个体叫单倍体。体叫单倍体。名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)例例1 1：蜜蜂家族中有雄蜂、蜂王、工蜂。工蜂、蜜蜂家族中有雄蜂、蜂王、工
18、蜂。工蜂、蜂王都是由受精卵发育而成的，而雄蜂是由卵蜂王都是由受精卵发育而成的，而雄蜂是由卵细胞直接发育而成的。问：细胞直接发育而成的。问：雄蜂体细胞内的染色体组数和蜂王体细胞雄蜂体细胞内的染色体组数和蜂王体细胞内的染色体组数的关系是怎样的？内的染色体组数的关系是怎样的？雄蜂雄蜂雄蜂雄蜂的染色体组数是蜂王的一半，与蜂王产生的染色体组数是蜂王的一半，与蜂王产生的卵细胞相同。的卵细胞相同。如果亲代蜂王的基因型为如果亲代蜂王的基因型为AaBb,AaBb,则子代雄蜂的则子代雄蜂的基因型是什么？如果子代雄蜂全为基因型是什么？如果子代雄蜂全为AbAb，亲代，亲代蜂王的基因型是什么？蜂王的基因型是什么？人教版
19、染色体变异 PPT课件4人教版染色体变异 PPT课件4名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)思考：思考：棉花的抗病（棉花的抗病（B）对不抗病（）对不抗病（b）为显性，）为显性，易倒伏（易倒伏（R）对抗倒伏（）对抗倒伏（r）为显性。现）为显性。现有一基因型为有一基因型为BBRR的抗病易倒伏棉花的抗病易倒伏棉花和和bbrr的不抗病抗倒伏，那么用什么方的不抗病抗倒伏，那么用什么方法可以在最短时间内获得纯种的抗病抗法可以在最短时间内获得纯种的抗病抗倒伏（倒伏（BBrr）棉花？）棉花？人教版染色体变异 PPT课件4人教版染色体变异
20、 PPT课件4名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)单倍体育种过程单倍体育种过程普通植株普通植株减数减数 分裂分裂花粉花粉花药离花药离 体培养体培养单倍体幼苗单倍体幼苗秋水仙秋水仙 素处理素处理纯合子幼苗纯合子幼苗筛选所需的品种筛选所需的品种DDTTDdTt花药离花药离 体培养体培养DT Dt dT dt 幼苗幼苗秋水仙秋水仙 素处理素处理DDTT DDtt ddTT ddtt筛选所需的品种筛选所需的品种ddttDT Dt dT dt原理：植物组织培养原理：植物组织培养人教版染色体变异 PPT课件4人教版染色体变异 PP
21、T课件4名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)单倍体育种的优点单倍体育种的优点1 1、所培育的种子为绝对纯种；、所培育的种子为绝对纯种；2 2、可大大减少工作量并缩短育种周期。、可大大减少工作量并缩短育种周期。人教版染色体变异 PPT课件4人教版染色体变异 PPT课件4名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)下面以利用高茎抗病和矮茎不抗病水稻培下面以利用高茎抗病和矮茎不抗病水稻培育矮茎抗病水稻为例说明单倍体育种方法：育矮茎抗病水稻为例说明单倍体育种方
22、法：高抗高抗病病DDTTDDTT杂合高抗杂合高抗DdTtDdTt矮不矮不抗抗ddttddtt花药离花药离体培养体培养高抗高抗DTDT矮不矮不抗抗dtdt高不高不抗抗DtDt矮抗矮抗dTdT纯合高抗纯合高抗DDTTDDTT加倍加倍纯合矮不纯合矮不抗抗ddttddtt加倍加倍纯合高不纯合高不抗抗DDttDDtt加倍加倍纯合矮抗纯合矮抗抗抗ddTTddTT加倍加倍人教版染色体变异 PPT课件4人教版染色体变异 PPT课件4名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)3、二倍体、多倍体和单倍体比较生长弱小，高度生长弱小，高度不孕不孕茎
23、杆粗壮，叶、果、种茎杆粗壮，叶、果、种子大，营养含量高，发子大，营养含量高，发育迟育迟生长发育状况生长发育状况正常正常雄蜂、苔藓、单雄蜂、苔藓、单倍体玉米倍体玉米3n3n无子西瓜、无子西瓜、4n4n葡萄、葡萄、8n8n小黑麦小黑麦绝大多数动物绝大多数动物未受精卵或花粉未受精卵或花粉发育形成发育形成染色体复制后细胞分裂染色体复制后细胞分裂受阻受阻/1 1几个几个3 32 2特点实例形成染色体组数单倍体多倍体二倍体比较项人教版染色体变异 PPT课件4人教版染色体变异 PPT课件4名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)单倍体育
24、种与多倍体育种的比较单倍体育种与多倍体育种的比较普通植株普通植株减数减数 分裂分裂花粉花粉花药离花药离 体培养体培养单倍体幼苗单倍体幼苗秋水仙秋水仙 素处理素处理纯合子幼苗纯合子幼苗筛选所需的品种筛选所需的品种人教版染色体变异 PPT课件4人教版染色体变异 PPT课件4名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)避免变异避免变异无性繁殖无性繁殖利用利用变异变异杂交育种杂交育种人工诱变育种人工诱变育种多倍体育种多倍体育种单倍体育种单倍体育种生物的后代出现不同于亲本的性状生物的后代出现不同于亲本的性状自然变异自然变异人工诱导变异人工诱导变异按来源分按来源分应应用用生生物物的的变变异异小小结结概念：概念：类类型型基因重组基因重组基因突变基因突变染色体变异染色体变异不遗传的变异不遗传的变异遗传的遗传的变异变异按结果分按结果分人教版染色体变异 PPT课件4人教版染色体变异 PPT课件4名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)名师课堂教学人教版染色体变异PPT课件2（完整版PPT)
