1、第9章 扩声系统调音 如何写好议论文的开头如何写好议论文的开头2 2月考作文讲评：月考作文讲评：第9章 扩声系统调音 2月返校考作文月返校考作文阅读下面小诗阅读下面小诗,根据要求作文根据要求作文游人游人从千里之外从千里之外前来观风景前来观风景我们我们从千里之外从千里之外前去观风景前去观风景生在风景中生在风景中不见风景不见风景总是风尘仆仆地总是风尘仆仆地追寻追寻 第9章 扩声系统调音 开头示例开头示例 曾有这样一个小女孩，女孩的家住在高高的山顶上，女孩的家曾有这样一个小女孩，女孩的家住在高高的山顶上，女孩的家并不大，但是非常温馨。有一天，当女孩在家门外的空地上玩时，并不大，但是非常温馨。有一天，
2、当女孩在家门外的空地上玩时，发现对面的山头上也有一所小房子，房子的窗户上闪着奇异的光，发现对面的山头上也有一所小房子，房子的窗户上闪着奇异的光，女孩一下子就被那道光迷住了，幻想着那所房子中美丽的景象。女女孩一下子就被那道光迷住了，幻想着那所房子中美丽的景象。女孩从未离开过家，更未下过山。但为了那道奇异的光，她决定到对孩从未离开过家，更未下过山。但为了那道奇异的光，她决定到对面的山上去。于是她告别父母，骑着自己的自行车下山了。当她累面的山上去。于是她告别父母，骑着自己的自行车下山了。当她累得气喘吁吁地登上那座山时，她高兴极了，她飞快对奔向那扇闪着得气喘吁吁地登上那座山时，她高兴极了，她飞快对奔向
3、那扇闪着奇异光芒的窗户。但当她走进那扇窗时，里面什么也没有，窗户的奇异光芒的窗户。但当她走进那扇窗时，里面什么也没有，窗户的玻璃是破的，窗台上全是灰尘。女孩失望极了，伤心的泪水流出了玻璃是破的，窗台上全是灰尘。女孩失望极了，伤心的泪水流出了眼眶，冰冷的像她的心一样。她转过身来打算下山，却被眼前的景眼眶，冰冷的像她的心一样。她转过身来打算下山，却被眼前的景象惊呆了：对面山头上有一座小房子，而那所小房子的窗户上，正象惊呆了：对面山头上有一座小房子，而那所小房子的窗户上，正闪着那美丽奇异的光，而那正是她的家。闪着那美丽奇异的光，而那正是她的家。或许每个人都曾有环球旅行的梦想，希望找到一个最美丽的地或
4、许每个人都曾有环球旅行的梦想，希望找到一个最美丽的地方，最适合自己的地方。我们总是将自己的眼光望向别处，总觉得方，最适合自己的地方。我们总是将自己的眼光望向别处，总觉得远方的风景更美好，却往往忽略了最美的风景其实一直就在我们的远方的风景更美好，却往往忽略了最美的风景其实一直就在我们的身边，只是我们不愿去发现，因为我们总认为我们队自己所处的地身边，只是我们不愿去发现，因为我们总认为我们队自己所处的地方太过于熟悉，身边的风景看多了，看尽了，也就看厌了。方太过于熟悉，身边的风景看多了，看尽了，也就看厌了。第9章 扩声系统调音 议论文开头的要求：议论文开头的要求：1 1“明明”，开头必须与全文的主要内
5、容、中心思想紧密相，开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。即文章开头首先要亮明中心论点。联，为突出中心服务。即文章开头首先要亮明中心论点。2 2、“简简”，即语言文字要简约，精巧，且不拖沓，最好是，即语言文字要简约，精巧，且不拖沓，最好是开门见山，一般字数控制在开门见山，一般字数控制在150150字以下。字以下。3 3、“美美”，文章开头的美是指要有一定的文采、思想或是，文章开头的美是指要有一定的文采、思想或是技巧，能吸引他人眼球。技巧，能吸引他人眼球。第9章 扩声系统调音 有这样一个有这样一个小女孩小女孩，她的家在高高的山顶上，房子，她的家在高高的山顶上，房子简陋却很温
6、馨。在山的对面，也有一所小房子，那里的简陋却很温馨。在山的对面，也有一所小房子，那里的窗户金光闪闪，女孩终日幻想着里面的风景。一天，她窗户金光闪闪，女孩终日幻想着里面的风景。一天，她终于鼓起勇气，辗转来到了山的对面，却发现，自己憧终于鼓起勇气，辗转来到了山的对面，却发现，自己憧憬的房子竟然破旧不堪。憬的房子竟然破旧不堪。当她因失望而转身时，却惊奇当她因失望而转身时，却惊奇地发现对面的一所小房子正闪耀着美丽奇异的光芒，那地发现对面的一所小房子正闪耀着美丽奇异的光芒，那正是她的家。正是她的家。或许我们每个人都像这个小女孩一样，以为远方的或许我们每个人都像这个小女孩一样，以为远方的美景会是多么美好。
7、美景会是多么美好。我们总是将自己的眼光望向别处，我们总是将自己的眼光望向别处，却往往忽略了最美的风景其实一直就在我们的身边却往往忽略了最美的风景其实一直就在我们的身边。方法一：故事铺垫法方法一：故事铺垫法第9章 扩声系统调音 许多人的一生都在追逐别处的风景，翻山许多人的一生都在追逐别处的风景，翻山越岭，于千里之外，去探寻那一抹美。越岭，于千里之外，去探寻那一抹美。殊不知，殊不知，最美的风景就在身边，就在眼前，与其奔走于最美的风景就在身边，就在眼前，与其奔走于千里之外，不如寻找身边的美。千里之外，不如寻找身边的美。熟悉处，也有熟悉处，也有风景。风景。孙炯孙炯睫在眼前却不见睫在眼前却不见方法二：概
8、引材料法方法二：概引材料法第9章 扩声系统调音 卞之琳的诗歌卞之琳的诗歌断章断章云：云：“你站在桥上看你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。窗子，你装饰了别人的梦。”诗中的诗中的“我我”只知只知远处有风景，却忽略了自身也是一道他人眼中的远处有风景，却忽略了自身也是一道他人眼中的风景。这种风景。这种“只缘身在此山中只缘身在此山中”的想法在生活中的想法在生活中很多人都有。很多人都有。所以美常在我们的身边，只是我们所以美常在我们的身边，只是我们往往缺乏一双发现美的眼睛。往往缺乏一双发现美的眼睛。董家呈董家呈发现发现方法
9、三：名句导入法方法三：名句导入法第9章 扩声系统调音 记着有句话曾这样说过：记着有句话曾这样说过：“旅行的迷人旅行的迷人之处正是在这里，扛着不轻不重的今生，到之处正是在这里，扛着不轻不重的今生，到处浏览自己的前世与来生。处浏览自己的前世与来生。”听上去有几分听上去有几分诗意，像是在不断寻找着自己。但这样的奔诗意，像是在不断寻找着自己。但这样的奔波，波，只是为了那或许不存在的前世来生，却只是为了那或许不存在的前世来生，却忽略了扛在肩上的，被遗忘的今生。忽略了扛在肩上的，被遗忘的今生。陆佳莉陆佳莉身在景中不见景身在景中不见景 第9章 扩声系统调音 天真烂漫的天真烂漫的小孩小孩喜欢在乐园中看风景；意
10、气风喜欢在乐园中看风景；意气风发的发的青年青年迷上了长江黄河的雄奇壮丽；身负重任的迷上了长江黄河的雄奇壮丽；身负重任的成年人成年人投身于职场的风景；而暮气沉沉的投身于职场的风景；而暮气沉沉的老人老人只愿只愿观望身边的风景，他们不再奔波，而是驻足，经历观望身边的风景，他们不再奔波，而是驻足，经历了人生的风雨，他们想知道：了人生的风雨，他们想知道：这一生是不是会错过这一生是不是会错过身边的美好呢？身边的美好呢？叶佳银叶佳银身边的风景很美好身边的风景很美好方法四：巧用修辞法方法四：巧用修辞法第9章 扩声系统调音 生活就像辘轳生活就像辘轳，不停地旋转着，而，不停地旋转着，而我们就像井我们就像井绳，绳，
11、身在其中，却无力自拔。我们身在其中，却无力自拔。我们忙着忙着学习，然后学习，然后快乐；我们快乐；我们忙着忙着选择，然后失落；我们选择，然后失落；我们忙着忙着娱乐，娱乐，然后低落。忙碌总是不着边际地占据着我们生活的然后低落。忙碌总是不着边际地占据着我们生活的一角一落，我们总是马不停蹄地想追寻前方的美景，一角一落，我们总是马不停蹄地想追寻前方的美景，殊不知，那些美好，就在我们的脚后。殊不知，那些美好，就在我们的脚后。放慢我们的脚步，也许，一个转身，你就会发放慢我们的脚步，也许，一个转身，你就会发现期待已久的美。现期待已久的美。吕沈琪吕沈琪转身看到你转身看到你第9章 扩声系统调音 我们总是傻傻地守着
12、窗边，憧憬着我们总是傻傻地守着窗边，憧憬着在异乡国度在异乡国度有一个美得让人流泪的海有一个美得让人流泪的海，殊不知，殊不知眼前这个碧波荡眼前这个碧波荡漾、白鹭闲踱的湖漾、白鹭闲踱的湖也映着蓝天白云和你清澈的双眼。也映着蓝天白云和你清澈的双眼。人总是在忽略身边的美丽后，又焦虑地、急不人总是在忽略身边的美丽后，又焦虑地、急不可耐地寻找另一片风景。风尘仆仆的追寻者们，可耐地寻找另一片风景。风尘仆仆的追寻者们，为为何何你们不驻足凝眸？你们不驻足凝眸？为何为何一心系着那遥远的地方？一心系着那遥远的地方？就在这，在你站立的地方，就在这，在你站立的地方，用一双美的眼睛去探索用一双美的眼睛去探索一个美的世界。
13、一个美的世界。汪懿汪懿眼前的风景也很美眼前的风景也很美第9章 扩声系统调音 为什么为什么生于塞北却钟情江南的亭台水榭？生于塞北却钟情江南的亭台水榭？为什么为什么居于江南却追寻塞北的大漠孤烟？来也匆匆，去也匆居于江南却追寻塞北的大漠孤烟？来也匆匆，去也匆匆，生于风景，不见风景。匆，生于风景，不见风景。难道难道千里之外必是旖旎壮千里之外必是旖旎壮美吗？美吗？王国维在王国维在人间词话人间词话言，众里寻他千百度，蓦言，众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。这是学术的最高境界，然回首，那人却在灯火阑珊处。这是学术的最高境界，也是我们追寻风景的心态。也是我们追寻风景的心态。对身边的秀丽山水视而不对
14、身边的秀丽山水视而不见，风尘仆仆追寻千里，却发现最美不是异乡景致而见，风尘仆仆追寻千里，却发现最美不是异乡景致而是故土风貌。是故土风貌。刘欣媛刘欣媛那人却在灯火阑珊处那人却在灯火阑珊处 第9章 扩声系统调音 二、总结归纳二、总结归纳议论文常用的开头方法：议论文常用的开头方法：1、故事铺垫法、故事铺垫法叙故事（控制在叙故事（控制在50到到80字）字）议中心议中心提观点提观点2、概引材料法概引材料法引材料（概述材料或摘引关键句）引材料（概述材料或摘引关键句）析中心析中心提提观点观点3、名句导入法、名句导入法引用引用与中心相关与中心相关的的有深度有深度的名言、诗词、歌词的名言、诗词、歌词4、巧用修辞
15、法、巧用修辞法列举列举与中心相关与中心相关的生活现象，巧用排比、比喻、对比的生活现象，巧用排比、比喻、对比、设问等修辞手法、设问等修辞手法第9章 扩声系统调音 有人认为，我们应提倡继承和发扬传统美有人认为，我们应提倡继承和发扬传统美德，如温良恭俭让等修身之道。又有些人认为，德，如温良恭俭让等修身之道。又有些人认为，在新形势下，要的是敢闯敢干的精神，温良恭在新形势下，要的是敢闯敢干的精神，温良恭俭让是属于封建伦理道德，我们不应该提倡。俭让是属于封建伦理道德，我们不应该提倡。你的看法怎样？联系实际，写一篇议论文。题你的看法怎样？联系实际，写一篇议论文。题目自拟，不少于目自拟，不少于800800字。
16、字。注：温良恭俭让，语出注：温良恭俭让，语出论语学而论语学而。温：温和；。温：温和；良：善良；恭：恭敬；俭：节制；让：谦逊，忍让。良：善良；恭：恭敬；俭：节制；让：谦逊，忍让。三、课堂练习三、课堂练习第9章 扩声系统调音 开头示例开头示例1 在安徽桐城流传着一个在安徽桐城流传着一个“六尺巷六尺巷”的故事，清的故事，清代的代的张英为奉劝家人礼让宅基地一事而回诗一首张英为奉劝家人礼让宅基地一事而回诗一首：“千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。城今犹在，不见当年秦始皇。”双方各自让出三双方各自让出三尺宅地，从而形成了一个六尺的巷子。因
17、为谦让尺宅地，从而形成了一个六尺的巷子。因为谦让，张英化解了一场矛盾，也因为谦让，张英成为，张英化解了一场矛盾，也因为谦让，张英成为许多贤达君子的道德楷模。许多贤达君子的道德楷模。社会的车轮滚滚向前，它的发展确实需要敢社会的车轮滚滚向前，它的发展确实需要敢闯敢干的精神，但喧嚣尘世，我们也看到了道德闯敢干的精神，但喧嚣尘世，我们也看到了道德滑坡、尔虞我诈的现象，而滑坡、尔虞我诈的现象，而儒家的儒家的“温良恭俭让温良恭俭让”正是拯救我们道德王国沉沦的一剂良方。正是拯救我们道德王国沉沦的一剂良方。第9章 扩声系统调音 开头示例开头示例2 在科技日益发展的今天，竞争日益激烈，在科技日益发展的今天，竞争
18、日益激烈，不少人认为传统的道德需要被摒弃，只需不少人认为传统的道德需要被摒弃，只需敢闯敢干的精神敢闯敢干的精神。试想，若所有人为达目。试想，若所有人为达目的而不择手段，何来公平竞争之说，何来的而不择手段，何来公平竞争之说，何来社会和谐之说社会和谐之说？“温良恭俭让温良恭俭让”等道德是等道德是需要被提倡的，并且它们在我们的生活中需要被提倡的，并且它们在我们的生活中发挥着重要的作用。发挥着重要的作用。第9章 扩声系统调音 著名思想家康德曾经说过著名思想家康德曾经说过:“世界上只有两样东西是值得我世界上只有两样东西是值得我们深深景仰的们深深景仰的,一个是我们头上的灿烂星空一个是我们头上的灿烂星空,另
19、一个是我们另一个是我们内心的崇高道德法则。内心的崇高道德法则。”中华民族的传统美德就如我们头中华民族的传统美德就如我们头顶的灿烂繁星，而顶的灿烂繁星，而儒家所提倡的儒家所提倡的“温良恭俭让温良恭俭让”的修身之的修身之道无疑是这灿烂星空中最耀眼的一颗，它穿越沧桑，穿越道无疑是这灿烂星空中最耀眼的一颗，它穿越沧桑，穿越黑暗，历经时光的洗礼和沉淀，直到今天，它还对我们的黑暗，历经时光的洗礼和沉淀，直到今天，它还对我们的社会发展有着广泛而深远的影响。社会发展有着广泛而深远的影响。开头示例开头示例3第9章 扩声系统调音 开头示例开头示例4 当当余光中余光中听着那冷雨感怀中华优秀传统听着那冷雨感怀中华优秀
20、传统文化消逝的时候，我们是否该重新审视自己的文化消逝的时候，我们是否该重新审视自己的行为？当行为？当孔子孔子被换成了韩国国籍的时候，我们被换成了韩国国籍的时候，我们是否该认识到自己的保护不力？当是否该认识到自己的保护不力？当大家大家对社会对社会的信任感不断降低的时候，我们是否该重新拾的信任感不断降低的时候，我们是否该重新拾起起“温良恭俭让温良恭俭让”的传统美德？的传统美德？传统美德是中华民族的灵魂，如之何其传统美德是中华民族的灵魂，如之何其废之？继承和发展传统美德是时代赋予我们的废之？继承和发展传统美德是时代赋予我们的使命。使命。第9章 扩声系统调音 开头示例开头示例5 “温良恭俭让温良恭俭让
21、”的传统美德如同的传统美德如同一块肥一块肥沃宽广的大地沃宽广的大地，而当今社会，而当今社会“敢闯敢拼敢闯敢拼”的的精神如同精神如同一粒饱满的种子，一粒饱满的种子，这粒种子，只有这粒种子，只有在这深厚的土层下才能孕育希望、发芽、开在这深厚的土层下才能孕育希望、发芽、开花、结果。花、结果。因而，当今世界既需要传统美德因而，当今世界既需要传统美德作支撑，又需要拼搏精神作动力。作支撑，又需要拼搏精神作动力。第9章 扩声系统调音 议论文常见的三种结构形式：议论文常见的三种结构形式：1 1、并列式、并列式2 2、对照式、对照式3 3、层进式、层进式第9章 扩声系统调音 一、并列式的基本要求：一、并列式的基
22、本要求：将一个中心论点分解成三个或三个以上的分将一个中心论点分解成三个或三个以上的分论点进行论述。论点进行论述。常规的结构模板为：常规的结构模板为：首段提出观点看法。首段提出观点看法。接着分解成三个分论点接着分解成三个分论点最后总结全文。最后总结全文。分论点一分论点一+事例事例+分析分析分论点二分论点二+事例事例+分析分析分论点三分论点三+事例事例+分析分析第9章 扩声系统调音 二、对照式的基本要求：二、对照式的基本要求：文章总的结构为前后构成正反对比的形式。适文章总的结构为前后构成正反对比的形式。适宜作为议论文的文章结构。宜作为议论文的文章结构。常规的结构模板为：常规的结构模板为：一、开篇引
23、出观点，接着对观点加以阐述。一、开篇引出观点，接着对观点加以阐述。二、从正面进行论证。二、从正面进行论证。三、过渡。三、过渡。四、从反面进行论证。四、从反面进行论证。五、归纳分析论说，并收缩全文。五、归纳分析论说，并收缩全文。第9章 扩声系统调音 三、层进式的基本要求三、层进式的基本要求 文章各层之间是层层深入、步步推进的关系。其结文章各层之间是层层深入、步步推进的关系。其结构形式为：构形式为：提出一个问题，接着加以分析，然后综合起来，提出一个问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法。指明问题的性质，给以解决的办法。即：即：一、提出问题，是什么。一、提出问题，是什么。二、分析问题，为什么。（论据二、分析问题，为什么。（论据1，论据，论据2）三、解决问题，怎么样。（或联系现实）三、解决问题，怎么样。（或联系现实）四、得出结论。四、得出结论。
