（部）统编版九年级上册《历史》第一、二单元默写清单.rar

九年级上册默写清单（一）无答案版班级 姓名 第一单元 古代亚非文明第 1 课 古代埃及1、尼罗河的赠礼指的是2、古埃及文明诞生的时间？统一的时间？强盛时期？灭亡的时间？先后被哪些国家占领过？3、古埃及文明的成就有哪些？4、金字塔的用途？名字来历？意义？5、古埃及的最高统治者称为什么？有哪些权力？6、古王国时代的金字塔越修越小，反映了什么？第 2 课 古代两河流域1、两河流域指的是哪里？2、两河流域文明诞生的诞生时间？统一时间？强盛时期？3、古巴比伦国王汉谟拉比采取了哪些统治措施？4、古代两河流域文明的代表成就？5、汉谟拉比法典地位？内容？实质？影响？第 3 课 古代印度1、古印度文明的发祥地？2、古印度文明存在时间？早期文明遗址？国家建立？强盛时期？3、古印度文明的代表成就？4、种姓制度的建立者？等级划分？特点？实质？影响？5、佛教的创立时间？创始人？基本教义？传播方向以及时间？影响？6、古代亚非文明有何特点？九年级上册默写清单（二）班级 姓名 第二单元 古代欧洲文明【第 4 课 希腊城邦和亚历山大帝国】1、古希腊的地理环境如何？2、希腊最早文明产生于哪里？3、希腊城邦出现时间？突出特点？典型城邦有哪些？最大的城邦是？4、希腊城邦居民有哪些？5、雅典民主政治达到鼎盛时期的时间？领导人？6、雅典民主政治的表现？7、如何评价雅典民主政治？对今天社会改革有何启示？8.亚历山大帝国兴起时间？兴起地点？国王？版图范围？9、评价亚历山大东征：【第 5 课 罗马城邦和罗马帝国】1、罗马城邦建立时间？建立地点？2、罗马共和国建立时间？3、罗马共和国的民主制度内容？4、罗马法起源时间？标志？意义？5、罗马共和国的发展：6、罗马帝国建立时间？建立者？强盛时期？帝国分裂？灭亡？【第 6 课 希腊罗马古典文化】1、希腊文学的表现形式？2、希腊雕塑的代表？3、希腊建筑特点和代表？5、罗马建筑特点和代表？希腊哲学的代表人物有哪些？他们的贡献分别是什么？6、罗马法学的起源是什么？其颁布有何意义？7、公历的发展过程？九年级上册默写清单（一）班级 姓名 第一单元 古代亚非文明第 1 课 古代埃及1、尼罗河的赠礼指的是古埃及文明古埃及文明2、古埃及文明诞生的时间？统一的时间？强盛时期？灭亡的时间？先后被哪些国家占领过？约公元前 3500 年；约公元前 3500 年；公元前 3100 年左右；公元前 3100 年左右；图特摩斯三世统治时期；图特摩斯三世统治时期；公元前 525 年；（波斯帝国）吞并古埃及。后来（亚历山大帝国）和（罗马帝国）先后占领过古埃及。埃及文明没能延续下来。公元前 525 年；（波斯帝国）吞并古埃及。后来（亚历山大帝国）和（罗马帝国）先后占领过古埃及。埃及文明没能延续下来。3、古埃及文明的成就有哪些？天文学太阳历 文字象形文字天文学太阳历 文字象形文字医学制作木乃伊 建筑金字塔医学制作木乃伊 建筑金字塔4、金字塔的用途？名字来历？意义？用途：金字塔是埃及国王法老的陵墓用途：金字塔是埃及国王法老的陵墓名称来历：金字塔每个侧面都形似汉字“金”，中国人称它为“金字塔”名称来历：金字塔每个侧面都形似汉字“金”，中国人称它为“金字塔”意义：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。（最大的金字塔是胡夫金字塔）。意义：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。（最大的金字塔是胡夫金字塔）。5、古埃及的最高统治者称为什么？有哪些权力？最高统治者：法老，最高统治者：法老，集军、政、财、神于一身，在宗教上被认为是“神之子”，具有无上的权威。集军、政、财、神于一身，在宗教上被认为是“神之子”，具有无上的权威。6、古王国时代的金字塔越修越小，反映了什么？反映了王权逐渐衰落反映了王权逐渐衰落第 2 课 古代两河流域1、两河流域指的是哪里？西亚的两河流域，即（幼发拉底河）和（底格里斯河），此地又称美索不达米亚西亚的两河流域，即（幼发拉底河）和（底格里斯河），此地又称美索不达米亚2、两河流域文明诞生的诞生时间？统一时间？强盛时期？诞生时间约公元前 3500 年诞生时间约公元前 3500 年统一时间约公元前 24 世纪统一时间约公元前 24 世纪强盛时期公元前 18 世纪，（汉谟拉比）在位时，建立统一、强大的奴隶制国家（古巴比伦最为强盛）。强盛时期公元前 18 世纪，（汉谟拉比）在位时，建立统一、强大的奴隶制国家（古巴比伦最为强盛）。3、古巴比伦国王汉谟拉比采取了哪些统治措施？汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权；制定了法典。汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权；制定了法典。4、古代两河流域文明的代表成就？法典：汉谟拉比法典法典：汉谟拉比法典文字：楔形文字（备注：汉谟拉比法典就是用楔形文字书写）文字：楔形文字（备注：汉谟拉比法典就是用楔形文字书写）历法：太阴历历法：太阴历5、汉谟拉比法典地位？内容？实质？影响？地位：迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典地位：迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典内容：古巴比伦分为（有公民权的自由民）和（无公民权的自由民）和（奴隶）三个社会等级；法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。内容：古巴比伦分为（有公民权的自由民）和（无公民权的自由民）和（奴隶）三个社会等级；法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。实质：维护（奴隶主阶级）的利益实质：维护（奴隶主阶级）的利益影响：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统渊源流长。影响：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统渊源流长。第 3 课 古代印度1、古印度文明的发祥地？印度河流域印度河流域2、古印度文明存在时间？早期文明遗址？国家建立？强盛时期？存在时间：约公元前 23 世纪前 18 世纪（备注：该文明后来不明原因衰亡，没有延续下来）存在时间：约公元前 23 世纪前 18 世纪（备注：该文明后来不明原因衰亡，没有延续下来）早期文明遗址：哈拉帕和摩亨佐达罗早期文明遗址：哈拉帕和摩亨佐达罗国家建立：公元前 1500 年左右，来自中亚的（雅利安人）在印度河、恒河流域建立小国国家建立：公元前 1500 年左右，来自中亚的（雅利安人）在印度河、恒河流域建立小国强盛时期：（孔雀王朝）统治时期是古印度文明的鼎盛时期，首都（华氏城）非常繁华。强盛时期：（孔雀王朝）统治时期是古印度文明的鼎盛时期，首都（华氏城）非常繁华。3、古印度文明的代表成就？阿拉伯数字、种姓制度、佛教阿拉伯数字、种姓制度、佛教4、种姓制度的建立者？等级划分？特点？实质？影响？建立者：雅利安人建立者：雅利安人等级划分：第一等级是（婆罗门）；第二等级是（刹帝利）-（国王就属于此等级）；等级划分：第一等级是（婆罗门）；第二等级是（刹帝利）-（国王就属于此等级）；第三等级是（吠舍）；第四等级是（首陀罗）；等级之外是（贱民）第三等级是（吠舍）；第四等级是（首陀罗）；等级之外是（贱民）特点：各等级世代相袭 各等级之间贵贱分明，低等级的人不能从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚特点：各等级世代相袭 各等级之间贵贱分明，低等级的人不能从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚实质：严格的社会等级实质：严格的社会等级影响：激化了当时社会矛盾，并对印度后来的发展带来不利影响，客观上促成了佛教的诞生。影响：激化了当时社会矛盾，并对印度后来的发展带来不利影响，客观上促成了佛教的诞生。5、佛教的创立时间？创始人？基本教义？传播方向以及时间？影响？时间：公元前 6 世纪时间：公元前 6 世纪创始人：乔达摩悉达多，后来被称为（释迦牟尼）创始人：乔达摩悉达多，后来被称为（释迦牟尼）基本教义：反对婆罗门特权，提出（众生平等），宣扬（忍耐顺从）基本教义：反对婆罗门特权，提出（众生平等），宣扬（忍耐顺从）传播：公元前 3 世纪开始向外传播。公元前 1 世纪西汉末年传入中国。传播：公元前 3 世纪开始向外传播。公元前 1 世纪西汉末年传入中国。影响：极大地丰富了世界文化，并推动了所传播国家和地区的文化影响：极大地丰富了世界文化，并推动了所传播国家和地区的文化6、6、古代亚非文明有何特点？都属于大河文明都属于大河文明九年级上册默写清单（二）班级 姓名 第二单元 古代欧洲文明【第 4 课 希腊城邦和亚历山大帝国】1、古希腊的地理环境如何？环海、多山不方便统一、多岛屿（耕地少）；港湾众多适宜航海业和海外贸易环海、多山不方便统一、多岛屿（耕地少）；港湾众多适宜航海业和海外贸易2、希腊最早文明产生于哪里？爱琴海地区（备注：属于海洋文明）；爱琴文明=克里特文明+迈锡尼文明爱琴海地区（备注：属于海洋文明）；爱琴文明=克里特文明+迈锡尼文明3、希腊城邦出现时间？突出特点？典型城邦有哪些？最大的城邦是？时间：公元前 8 世纪；特点：小国寡民；城邦：雅典和斯巴达（备注：雅典崇尚文化；斯巴达崇尚武力）时间：公元前 8 世纪；特点：小国寡民；城邦：雅典和斯巴达（备注：雅典崇尚文化；斯巴达崇尚武力）最大的城邦：斯巴达最大的城邦：斯巴达4、希腊城邦居民有哪些？分为（公民）和（非公民）；分为（公民）和（非公民）；成年男性公民（统治阶级，有土地）：权利（占有土地）+义务（参军打仗）成年男性公民（统治阶级，有土地）：权利（占有土地）+义务（参军打仗）非公民（被统治阶级，没有土地）：包括外邦人和奴隶。非公民（被统治阶级，没有土地）：包括外邦人和奴隶。外邦人虽是自由人，但没有政治权利，不能占有土地；奴隶几乎没有任何权利和自由。外邦人虽是自由人，但没有政治权利，不能占有土地；奴隶几乎没有任何权利和自由。公民与非公民是统治与非统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难公民与非公民是统治与非统治的关系，二者界限分明，非公民转化为公民，极为困难5、雅典民主政治达到鼎盛时期的时间？领导人？公元前 5 世纪中后期，（伯里克利）执政时期，奴隶主民主政治发展到高峰公元前 5 世纪中后期，（伯里克利）执政时期，奴隶主民主政治发展到高峰6、雅典民主政治的表现？扩大公民权利，公职人员抽签产生，公民都有参政机会扩大公民权利，公职人员抽签产生，公民都有参政机会代表各地的 10 个主席团轮流主持城邦事务，召集公民大会。主席团和主席也是抽签产生。代表各地的 10 个主席团轮流主持城邦事务，召集公民大会。主席团和主席也是抽签产生。公民大会是最高权力机构，具有立法和司法多种职能。公民大会是最高权力机构，具有立法和司法多种职能。为保证贫穷公民参政议政，还建立津贴制度为保证贫穷公民参政议政，还建立津贴制度7、如何评价雅典民主政治？对今天社会改革有何启示？进步性：把古代世界的民主政治发展到顶峰，对近代西方民主政治也产生了一定的影响进步性：把古代世界的民主政治发展到顶峰，对近代西方民主政治也产生了一定的影响局限性：它实质上是少数奴隶主对广大奴隶的专政。占雅典人口绝大多数的（外邦人、奴隶、妇女）没有任何政治权利局限性：它实质上是少数奴隶主对广大奴隶的专政。占雅典人口绝大多数的（外邦人、奴隶、妇女）没有任何政治权利启示改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展起到一定的推动作用启示改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展起到一定的推动作用8.亚历山大帝国兴起时间？兴起地点？国王？版图范围？公元前 4 世纪，希腊北部马其顿王国；亚历山大大帝；公元前 4 世纪，希腊北部马其顿王国；亚历山大大帝；版图：西起希腊，东到印度河，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲版图：西起希腊，东到印度河，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲9、评价亚历山大东征：消极：给东方人民带来巨大灾难消极：给东方人民带来巨大灾难积极：促进东西方文化的交汇积极：促进东西方文化的交汇【第 5 课 罗马城邦和罗马帝国】1、罗马城邦建立时间？建立地点？公元前 1000 年；意大利半岛中部台伯河畔公元前 1000 年；意大利半岛中部台伯河畔2、罗马共和国建立时间？公元前 509 年公元前 509 年3、罗马共和国的民主制度内容？决策权-掌握在元老院手中决策权-掌握在元老院手中行政权-由 2 名权力相等的执政官主持日常政务行政权-由 2 名权力相等的执政官主持日常政务最高权力机关-公民大会（名义上的）最高权力机关-公民大会（名义上的）平民参政-设立 2 名平民选出的保民官，可否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议平民参政-设立 2 名平民选出的保民官，可否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议4、罗马法起源时间？标志？意义？公元前 450 年颁布十二铜表法，公元前 450 年颁布十二铜表法，意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。5、罗马共和国的发展：扩张：公元前 3 世纪初，罗马征服意大利半岛扩张：公元前 3 世纪初，罗马征服意大利半岛 公元前 2 世纪，成为“地中海地区霸主”（备注：消灭迦太基后取得该成就）公元前 2 世纪，成为“地中海地区霸主”（备注：消灭迦太基后取得该成就）统治危机：公元前 73 年，斯巴达克起义加速了共和国的衰落统治危机：公元前 73 年，斯巴达克起义加速了共和国的衰落 公元前 49 年，凯撒夺权实行独裁。后被谋杀，内战又起 公元前 49 年，凯撒夺权实行独裁。后被谋杀，内战又起6、罗马帝国建立时间？建立者？强盛时期？帝国分裂？灭亡？时间：公元前 27 年；时间：公元前 27 年；建立者：屋大维；建立者：屋大维；强盛时期：2 世纪，版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成为“内湖”强盛时期：2 世纪，版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成为“内湖”分裂：4 世纪末，帝国分为“西罗马帝国”和“东罗马帝国”分裂：4 世纪末，帝国分为“西罗马帝国”和“东罗马帝国”灭亡：476 年日耳曼人灭掉西罗马帝国，标志西欧奴隶社会终结，也标志着西欧封建社会开始。灭亡：476 年日耳曼人灭掉西罗马帝国，标志西欧奴隶社会终结，也标志着西欧封建社会开始。【第 6 课 希腊罗马古典文化】1、希腊文学的表现形式？希腊神话（特点是“神人同形同性”）和希腊史诗（代表作荷马史诗价值：宝贵的文学遗产，是了解早期希腊社会的主要文献）希腊神话（特点是“神人同形同性”）和希腊史诗（代表作荷马史诗价值：宝贵的文学遗产，是了解早期希腊社会的主要文献）2、希腊雕塑的代表？神像：“宙斯像”是古代世界七大奇迹之一神像：“宙斯像”是古代世界七大奇迹之一雕塑：掷铁饼者是希腊雕塑艺术中的杰作之一雕塑：掷铁饼者是希腊雕塑艺术中的杰作之一3、希腊建筑特点和代表？特点：希腊建筑主要体现在神庙，神庙四周廊柱环绕，柱身有粗有细 特点：希腊建筑主要体现在神庙，神庙四周廊柱环绕，柱身有粗有细代表：雅典的“帕特农神庙”代表：雅典的“帕特农神庙”4、罗马建筑特点和代表？特点：吸收了希腊建筑特点，有创新，如石拱门、穹顶，坚固结实，华丽宏伟特点：吸收了希腊建筑特点，有创新，如石拱门、穹顶，坚固结实，华丽宏伟代表：大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙代表：大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙5、希腊哲学的代表人物有哪些？他们的贡献分别是什么？德谟克利特：提出原子论，认为宇宙万物是由微小的原子构成德谟克利特：提出原子论，认为宇宙万物是由微小的原子构成苏格拉底：探讨人的灵魂、美德和幸福等问题；指出求得知识最好的办法是由系统的问和答；主张人应该认识自己苏格拉底：探讨人的灵魂、美德和幸福等问题；指出求得知识最好的办法是由系统的问和答；主张人应该认识自己亚里士多德：被誉为“百科全书式学者”他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等学科。亚里士多德：被誉为“百科全书式学者”他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等学科。6、罗马法学的起源是什么？其颁布有何意义：十二铜表法；十二铜表法；意义（地位）：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。意义（地位）：是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。7、公历的发展过程？起源：埃及人的太阳历起源：埃及人的太阳历改进：凯撒命人依据太阳历编制“儒略历”改进：凯撒命人依据太阳历编制“儒略历”推广：4 世纪，罗马皇帝将儒略历作为基督教历法，成为今天公历的基础推广：4 世纪，罗马皇帝将儒略历作为基督教历法，成为今天公历的基础