1、部编版语文七年级上册复习-阅读技法整理行文思路题一、题型概述1. 常见问法：（1） 在空格中填入恰当的文字，补全 XX 情感态度的变化过程。A. B.XXXX C. D.XXXXE. （2） 本文围绕“XX”写了哪几件事？请概括填空。 XXXX XXXX2. 题干关键词：链条（表格）填空、情感变化、事件概括二、答题技法1. 认真审题， 圈画线索/关键词， 确定答题范围（ 全文/某段到某段） ；2. 确定已知项对应段落并标注；3. 确定未知项对应段落并标注；4. 根据已知项确定答题格式（ 字数、 句式、 关键词等） ；5. 结合原文，概括整理答案。修辞手法赏析题一、题型概述1.常见问法：（1）
2、请结合语境，从修辞手法的角度品味XX句的语言。（2） 文章第N段的划线句用了什么修辞手法，有什么样的表达效果？ 2.题干关键词：（修辞）赏析、表达效果。二、答题技法答题技法：点+析+评1. 点：点出使用的修辞手法。注意：这一步还需要进一步对修辞内部结构加以点明。比如用的是比喻，一般需要指出将什么比喻成什么；如果用的是拟人，一般需要指出赋予该事物的什么人格化的特征；对于排比，需要用一句话概括出主要内容。2. 析：分析修辞表达效果，以及表现了写作对象的哪些特征。常见的表达效果：生动形象比喻、拟人突出强调夸张、排比、反复、反问工整凝练对偶引人思考设问3. 评：点评修辞手法所表达出的作者或文中人物的情
3、感。答题语言：这句话使用了修辞手法，依据（例如：把XX比作了XX）,（表达效果）地表现出(写作对象)的（对象特征），表达出了（作者/人物情感）。标题含义题一、题型设置1. 常见问法：（1） 结合全文，说说文章标题的含义？例：请结合全文，说说小说题目“最美化学反应”的含义。（2） 谈谈你对题目内涵的理解。例：谈一谈你对题目“找回颤动的感觉”深刻内涵的理解。2. 题干关键词：理解、标题含义、内涵二、答题技法答题步骤：（1） 审题、确认信息与踩分点（2） 拆分标题，理清关键词（3） 解释关键词的本义（4） 解释关键词的语境义（5） 解释关键词的中心义标题含义=本义（有时不写）+语境义（最重要，有时不
4、止一层）+中心义标题作用题一、题型设置1.常见问法：文章的标题是“XXX”，有什么作用/好处/妙处？ 例：说说题目“谁是你的重要他人”的作用。 2.题干关键词：标题、作用、好处、能不能改为二、答题技法答题思路：内容作用+结构作用+表达效果作用（1） 内容作用：指在内容记述、情感表达、主题暗示等方面起到的作用作用解释举例概括/ 暗示主要内容/点明写作对象很多文题是对文章所叙之事或所写之人的概括，抓住了这样的文题也就抓住了文章的中心事件或写作对象。 将相和 少年闰土我的伯父鲁迅先生揭示/ 暗示情感主旨某些题目直接揭示或含蓄暗示文章的主旨、作者的思想感情 。再塑生命的人走一步，再走一步（2） 结构作
5、用：指在文章组织方式方面发挥的作用作用解释举例行文线索某些文章以特定的事物为题，全文记述几件事，都围绕着题目中的事物展开。金色的鱼钩（3） 表达效果作用：指题目使用的修辞手法、特殊词句、特殊格式等产生的作用。作用举例新颖别致/生动形象/语言具有诗意； 意味深长/耐人寻味/一语双关；用疑问句设置悬念/运用陌生词汇，激发读者的阅读兴趣。“ 精彩极了” 和“ 糟糕透了”爸爸的花落了谁是最可爱的人备考练习1 笑的遗产 韩少功我女儿说起她的亲人时，总要提到游，一位曾经带过她的保姆。那一年，我家搬到河西。妈妈体弱，我和妻都要上班，孩子白天需要托给一位保姆。经熟人介绍，我们认识了游，她就住在我家附近。游五十
6、岁左右，提前退休了。她心直口快、心宽体胖，笑的时候脸上隆起两个肉球，挤得连眼睛都不见了。她的哈哈大笑是这个居民区的公共资源。茶余饭后，常能听到这熟悉的笑声远远传来，碎碎地跳入窗户，落在杜鹃的花瓣上或者你展开的报纸上，为你的心境增添亮色。孩子开始畏生，哭着不要她。不过没多久，孩子就平静下来，喜欢上她的笑声了。孩子试着用手去摸她的胖脸。她笑得张大嘴巴，把脸别过去，又突然“呷”一声转回来做出一个鬼脸，让孩子觉得刺激有趣。她可以把这个简单的游戏认真地重复无数次，每次都与孩子笑成一团。孩子从此多了一位奶奶。游的丈夫也是退休工人，擅长厨艺，常被餐馆请去帮忙，几个月不回家。两个儿子在工厂上班，一个迷钓鱼，一
7、个好小提琴，工资都不高，在家里混吃混喝不算，有时还找母亲要补贴。游奶奶常常红着眼圈说：“我那两个败家子还不如我韩寒。还是韩寒心疼奶奶，我一哭，她也哭，还给我抹眼泪，要我吃油饼。” 说着又落下一串泪来。韩寒便是我女儿。南方的夏天很热。到深夜了，屋里还如烤箱一般，所有家具都热烘烘的。把凉水抹上去，暗色水渍飞快地被分割，然后一块块竞相缩小，蒸发至无。人热得大口出粗气，都怀疑自己身上有熟肉气息。在这种夜晚连蚊子也少多了，大概已被烤灼得气息奄奄、锐气尽失。孩子在这样的夜晚当然睡不安稳，刚闭一会儿眼又“哇哇”热醒。不知什么时候，我们听到楼下有人叫唤，到阳台上细细辨听， 才知有人在叫孩子的名字，是游奶奶来了
8、。她驮着沉沉的一身肉，气喘吁吁地爬上楼梯进门。她说在家里就听到远处的哭声，怎么也睡不着。她听得出是韩寒在哭，便说什么也要把孩子抱到她那儿去。她并没有特别的降温妙方，只能是彻夜给孩子打扇，或者抱着孩子出门夜游，寻找有风的去处。整个夏天，她家最凉爽的竹床、最通风的位置，都属于我女儿。每当太阳落入对面的高墙，游奶奶就开始往门前的地上喷水消暑。她把竹床放置在梧桐树 下，至少用凉水擦两遍，为我女儿过夜做准备。她儿子不小心坐了竹床，她立刻大声呵斥：“这是给你坐的吗？走走走，没有你的份！”日托差不多成了全托。我们要给她加工钱，她坚决不收，推来推去好像要同我打架。后来，游奶奶的身体渐不如前，医生说她心脏有毛病
9、。正好这时候孩子也该上幼儿园了，我们便把她送往外婆家那里有一所不错的幼儿园。那儿离我家比较远，孩子每个星期只能在周末回来。孩子刚去的那几天，游奶奶失魂落魄，不时来我家打听孩子的近况。我女儿从幼儿园到小学，每个星期六回家。离家还老远，她就要从我肩头跳下，风一样朝游家跑去，直到扑向游奶奶肥软的怀抱，一扎进去就不出来。游家总有很多邻居的孩子游家常有乡下来的亲戚，用拖拉机运来藤椅、鸟笼、瓜果在游家门前售卖，也带来乡音和乡野阳光的气息孩子们疯疯地赖在那里看热闹，久久不愿回家。后来我家迁居到海南岛。女儿每吃到一种新奇的热带水果，都会说：“游奶奶来了，要让她尝尝这个。”她给游奶奶写过一些信，游不识多少字，回
10、信大多是请人代笔的。我担心游的心脏病，但又没把这份担心告诉女儿。她还是经常给游奶奶写信，也经常收到游奶奶的回信。每次看信，她都捧着信纸一次次仰天大笑。令我有点吃惊的是，她笑时的神情特别像游奶奶。她的 脸，上半截像我，下半截像她妈，但她的笑毫无疑问来自游家：笑得那样毫无保留、毫无顾忌，尽情而忘形。我记得经常在游家出入的那群邻居小孩，个个都带有这种笑，真是习性相传、音容相染。游奶奶不论身患多少疾病，也不会离开人世。这不在于她会留下存折上五位或六位的数字，也无关官职或学历，她的破旧家具也终会被后人扔掉。但她在孩子们的脸上留下了欢乐，让他们的笑容如花般四处绽放。秋雨连绵，又是秋雨连绵。我即便远在千里之
11、外的海岛，也会以空空信箱等候她远来的笑声。（选自中国作家，有删改）1. 阅读全文，填写表格。（4分）时间女儿游奶奶的关爱初识时畏生哭闹 南方的夏夜睡不安稳彻夜打扇、抱出门纳凉、喷水清暑、擦拭竹床迁居海南岛 请人代笔回信2. 批注，是一种很好的读书方法。请从修辞的角度给文中划线句写批注。到深夜了，屋里还如烤箱一般，所有家具都热烘烘的。3. 你如何理解文章标题“笑的遗产”的含义？备考练习2阅读下面文段，完成下列问题。泥泞中，要把母亲的头巾举起一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话我永远不能说话了！母亲没有任何表情地接受了这个事实。她觉得我除了不能说话之外，并没有其他任何缺陷。八岁那年，母亲听村
12、里的人说，“冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里，爆发了一场大战。最后，母亲和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！那天，我使尽了全身力气，也没有叫出“妈妈”两个字。日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求”，母亲才带我来到田野。田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严
13、实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名 的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把头上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。微凉的风中，母亲朝着深深的田野里走去，每隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。母亲站在阳光下努力搜寻，直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。我蹲在河塘边，呆
14、呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。正当我开心到忘乎所以的时候，母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄
15、厉，一声接着一声。我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心， 可我叫不出来。我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓起头巾，一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“啊啊”地大声叫着，我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我的方向飞奔而来。突然，“扑通”一声重重的闷响！我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱
16、地贴左脸上，母亲就这么真实地呈现在我眼前！我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。1. 请阅读选文至段，完成下面表格段落-事件母亲带我到田野母亲怕我走失呼喊我，我用头巾回应A母亲呼喊、寻找我，我终于回应B“我” 的情感C平静开心D激动2. 选文第段划线句运用了什么修辞方法？作用是什么？瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。3. 选文以“泥泞中
17、，要把母亲的头巾举起”为题，有什么好处？关键词含义题一、题型概述词语含义题依旧以简答题的形式来设题，试看几例题目问法： 1.谈谈对XX词语的理解。例1：“杏荫”在文中多次出现，它有怎样的内涵？请结合全文谈谈你的理解。2. 分析/解释XX词语的含义/内涵。例2：结合上下文，说说第段划线句子中“冰凉的酸”的深意。通过例子可以发现，只要遇到“理解”“词语”“含义/内涵”等关键词， 基本可以断定为关键词含义题了。二、答题技法（一）答题公式：本义语境义中心义答题语言：“”本义指，在文中指，表现了（情感/主旨）。当题目所给关键词不涉及修辞、表现手法时，我们可以运用上述公式来把握词语含义。需要注意的是，对于
18、含义简单的常见词语，在答题时可以省略本义。本义点析+评答题语言：“”本义指，此处运用了的手法，（效果）写出了，表现了。当关键词含有修辞、表现手法时，我们可以将答题公式稍作升级，即先对词语稍作解释，然后点出修辞或表现手法，简明扼要地写出修辞或表现手法的作用，最后分析表现了何种感情和主旨。（二）如何解读本义、语境义、中心义：“点析评”的答法是我们非常熟悉的，而词语的三重含义却难住了很多同学。1. 本义考试时手边没有字典，怎样才能答出词语的本义呢？我们需要明确，答本义不是照搬字典的解释，而是要用自己的语言，通俗易懂的话语，将词义还原。在考试时，我们可以通过同义词、近义词替换的方式来作答。2. 语境义
19、语境义需要联系上下文和人物、事件来分析， 3.中心义词语的中心义需要结合情感主旨来答，这里要注意，情感的主体有时是作者，有时是文章中的主人公，不能混淆。关键句含义题一、哪些句子会成为考察对象（1） 内涵句：意蕴深刻、丰富的语句（考查最多）（2） 中心句：体现文章或段落主旨的中心句（考查较多）（3） 修辞句：使用艺术技巧、修辞手法的句子（考查较多）（4） 结构句：体现文章脉络层次的关键句（考查较少）二、题型设置1. 常见问法：（1） 如何理解文中划线句子的含义？例：谈谈你对第段画线句的理解。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！（2） 请谈谈你对文章划线句的理解。例：
20、请谈谈你对文章第段划线句“又一个月亮门”的理解。后来，那个法国老先生办了个摄影展，名字就叫“月亮门”。又一个月亮门。2. 题干关键词：理解、句子、含义、内涵、划线句三、答题技法1.答题思路：化整为零+（点出修辞/表现手法）+分析语境义+分析中心义（1） 化整为零：将关键句划分为几个关键词的组合。（2） 点出修辞/表现手法：如果句中使用了修辞或表现手法，需要在答案中点明。如果没有使用修辞或表现手法，可以忽略此步。（3） 分析语境义：联系上下文，寻找释义，还需要联系文章的中心思想。针对不同类型的句子，我们可以使用不同的方法推出语境义：使用比喻或象征手法的句子：分析喻体或象征物的特点，并由此推断本体
21、及象征对象的特点。使用代词：由近及远，阅读前文，找出代词的指代对象。没有明确的标记：联系文章的情感主旨。（4） 分析中心义：即本篇文章中作者的情感态度。答题语言：（使用了XX修辞/手法），这句话指（分别解释关键词ABC，然后得出整句话的语境义），表达了作者/文中人物（结合文章主旨分析句子所表达的情感态度，即中心义）。人物形象分析题一、题型概述1.常见问法：（1） 文中某人是怎样的人/具有哪些品格？请简要分析。（2） 简要概括文中某人形象/性格特征。2.题干关键词：怎样的人/性格/形象/品质二、答题技法1.答题步骤（1） 审题并确定分值，估计采分点数量。（2） 圈画文中和人物形象相关的具体信息。
22、找到人物在文中的事件，简要概括 ；划出文中对该人物的描写；圈画文中形容该人物形象特征的词（3） 结合原文内容分析人物形象，根据分值分条作答。2.答题语言：通过（原文内容概括），可以看出XX是（人物形象词）的人。3.注意事项（1） 答题要规范，必须同时答出人物形象词和结合原文的具体分析。（2） 答题要准确，围绕原文中的核心事件分析人物形象。（3） 答题要具体，避免使用空洞、重复的人物形象词，尽量使用原文词汇并注意词汇积累。4.常见人物形象词：（1） 正面人物形象词与人交往：善良、热情、尊重他人、助人为乐、知恩图报、舍己为人、平易近人、善解人意工作学习：敬业、刻苦、专注、执著、谦虚、谨慎、耐心、技
23、艺高超、兢兢业业、勇于奉献生活作风：勤俭、朴实、坚强、乐观、豁达、安贫乐道、热爱生活、关爱孩子、有责任感个人特征：单纯、诚实、勇敢、幽默、豪放、正直、热爱祖国、有正义感、活泼开朗、足智多谋（2） 反面人物形象词冷漠、孤僻、狡猾、泼辣、势利、胆小、圆滑、暴躁人物形象手法赏析题一、题型概述1. 常见问法：划线句子用了什么描写方法？有什么作用？比刹那更短，比时光更长画线句富有语言表现力，请选择一点简要分析。评语文中戴安澜将军的形象十分感人，文章是如何做到这一点的，请你结合第就6 段或第8段的内容作简要赏析。（不超过150字） 铁血将军戴安澜2. 关键词总结：描写方法、作用、分析、赏析二、答题技法答题
24、公式：点+析+评1. 第一步：审题明确题型。根据题干关键词定位人物描写赏析题。2. 第二步：筛选在原文中圈点勾画。根据题目要求，在原文中标出与所问人物相关的段落，认真阅读文章，并在文章中圈画出运用手法的语句，以及所表现的人物形象词。如果题目已经限定了语句，则这一步可省略。3. 第三步：点明确手法。即点出运用了什么塑造人物形象的方法。确定要赏析的具体语句后，需要判断出其运用了哪种人物描写方法。4. 第四步：析分析特征即指出用到的描写方法与原文的关系，分析使用了这种描写手法之后的表达效果。人物描写一方面塑造了人物形象，即表现人物XX性格特征或者人物XX 心情，另一方面是可以达到让表达更加生动、形象
25、、细腻、传神、具体等效果。注意积累术语：生动、形象、细腻、传神、具体，在答题时根据具体语句，进行两两组合。5. 第五步：评评价作用。在文章创作过程中，作者每一次遣词造句都是为了表达和突出自己的创作意图，当采用诸如修辞和描写等写作技法时更是如此。所以，在答题时，一定要分析作者写这一部分具体是想表达什么；当然，有时候也可能是为了突出表现文中主人公的某种思想感情。答题语言：【点】运用手法，通过（原文词汇或概括），【析】生动形象/传神具体/生动细腻地表现了XX的特征，【评】突出/表达了作者/主人公的思想感情。备考练习3阅读泥泞中，要把母亲的头巾举起（见上文） 请从描写方法的角度，赏析选文第段划线句。跌
26、倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬着，暴露在外的双手和胳膊被划出一条条血痕，混和着汗水的头发凌乱地贴左脸上。备考练习4阅读下面文段，完成下面各小题。搭车记小时候，黎鸣最大的愿望就是当一名警察。每当在电影里看到警察说“我是警察”时，他觉得忒威风。几年后，他终于实现了自己的夙愿，分到市公安局当了一名警察。黎鸣家在两百里之外的农村。回家时，先从市长途汽车站坐车到县长途汽车站，然后再坐通乡镇的公共汽车，到镇上下了车，再步行三公里才到家。从市内到县里，车十分钟一趟，很方便，但从县里到镇上，就比较麻烦了，有时，两个小时也发不了一趟车。黎鸣开始试着搭车，是在上班一年之后。这一天，他站在回家的路口，装着港台片上
27、警察的样子，拦住一辆面包车，然后出示了警官证说，我是警察，想搭你的车。司机打量了一下他全身的警服，并没看他的证件，就痛快地说，上来吧。上车后，通过交谈，才知道司机是黎鸣家所在的镇街上的，在镇政府旁边开了一家饭馆，每隔几天开车去县城买一次菜。到了镇上后，司机主动说，你离家还远，我送你吧。从镇上到村里三公里的路程，步行需要半个小时，而坐车，五分钟就到家门口了，省了他以前的步行之苦。第一次搭车，黎鸣觉出了搭车的好处，方便快捷，省时省力。自此，每次回家，他都在县城 搭车，而且每次都能如愿。这更使他感觉到了当警察的优越性。后来，黎鸣又从市内开始搭车了，从市里搭到县里，再从县里搭到镇上。运气好的时候，还能
28、直接从市里搭到镇上。他搭的每一辆车，几乎无一例外地都把他送到家门口。黎鸣对工作也很努力，几年后，被提拔为户政副科长。秋天的一个周六上午，黎鸣又站到了作为交通枢纽的路边上，想搭车回家。一辆黑色的轿车缓缓驶过来，他招了招手，轿车在他面前停下了。车停下后，黎鸣才看清，这是一辆2.8 排量的“奥迪A6”。他迟疑地放下了手，因为坐这种车的，不是领导，就是大老板， 他以前可从不搭这么高档的车。车窗玻璃缓缓下降，司机探出头问他，有事吗？黎鸣说，我想搭个车。这是他搭车以来第一次说得这么迟疑。去哪里？ 黎鸣说出了他所在的那个县那个镇的名称。司机说，我这车去省城，不顺路。好好！那你快走吧！黎鸣竟然有了一种如释重负
29、的感觉。这时，从车内传出一个浑厚的男人的声音，上来吧，搭一段也行呀。黎鸣一想，去省城虽然不顺路，但从最近的路段下车，离他所在的镇也只有十几公里了，应该能搭到车。就拉开车门上了车。后排坐着一个五十多岁的男人，微胖，两个鬓角已经泛白。男人主动问，小伙子，在哪工作呀？黎鸣掏出警官证，递给男人说，我在市公安局，这是我的证件。男人看了看他的证件，还给了他。静了片刻，男人又问，小伙子，经常回家吗？黎鸣说，每周都回。经常搭车？黎鸣点了点头。那，你为什么不坐客车呢？黎鸣说，要倒好几次车，不方便。你每周都回家干什么？看我的母亲。你母亲一个人在家？ 是的。那为什么不接来一起住？那得等分了房子，我现在还住着集体宿舍
30、。男人再也没有说话。到了该停车的时候，男人说，别停了，还有时间，把他送回家。黎鸣说，这怎么好意思？男人说，这有什么？举手之劳。一直到了黎鸣的家门口，黎鸣下了车，对男人说，真的谢谢您了！ 男人说，这是应该的，你是为人民服务的，我是为你服务的。这句话把黎鸣扔进了雾谷。但很快，黎鸣就把这件事情忘掉了。一天早上，刚上班，局长一个电话把黎鸣召到办公室。局长问 ，你是不是搭过省公安厅马厅长的车？黎鸣愣了一下后，马上明白过来，感觉要大祸临头了。因为，根据纪律，非公务行为，是不允许利用职务之便随便搭车的。一瞬间，他的汗就下来了。他胆怯地看着局长问，我我是不是给你惹麻烦了？局长“哼”了一声说，瞧你这点儿胆，搭车
31、时的胆儿哪去了？ 他羞愧地低下了头。好了，没什么事。局长拍了拍他的肩膀说，马厅长是和我一起开会时顺便提起的，他表扬了你，说你孝顺，每周两天的休班时间都不去休闲娱乐，而跑到农村去看望你的母亲，现在的年轻人，很少有这样的了从此，黎鸣再也没有搭过车。1. 小说具体描述了黎鸣两次搭车的情形，阅读全文，完成下面表格内容。搭车经过心理变化第一次黎鸣工作一年后，学港台片上警察的样子，在县里回家路口搭车，面包车司机将其送到了家门口。姑且试试 第二次 迟疑如释重负疑惑不解2. 结合语境，品读下面语句，分析句子含义。男人说，这是应该的，你是为人民服务的，我是为你服务的。3. 请你结合文章具体内容说说黎鸣是一个怎样
32、的人。备考练习5阅读下面文段选段，完成后面小题。逼来的春天 冯骥才那时，大地依然一派毫无松动的严冬景象，土地坚硬，树枝全抽搐着， 害病似的打着冷战；雀儿们晒太阳时，羽毛乍开好像绒球，紧挤一起，彼此借着体温。你呢，面颊和耳朵边儿像要冻裂那样的疼痛然而，你那冻得通红的鼻尖，迎着冷冽的风，却忽然闻到了春天的气味！春天最先是闻到的。可是，当你用力再去吸吮这空气时，这气味竟又没了！你准会怀疑它不过是瞬间的错觉罢了。春天还被远远隔绝在地平线之外吧。但最先来到人间的春意，总是被雄踞大地的严冬所拒绝、所稀释、所泯灭。正因为这样，每逢这春之将至的日子，人们总会格外的兴奋、敏感和好奇。如果你有这样的机会多好?天天
33、来到这小湖边，你就能亲眼看到冬天究竟怎样退去，春天怎样到来，大自然究竟怎样完成这一年一度起死回生的最奇妙和最伟大的过渡。但开始时，每瞧它一眼，都会换来绝望。这小湖干脆就是整整一块巨大无比的冰，牢牢实实，坚不可摧；它一直冻到湖底了吧?鱼儿全死了吧?灰白色的冰面在阳光反射里光芒刺目；小鸟从不敢在这寒气逼人的冰面上站一站。然而，一天，一大片冰面竟像沉船那样陷落下去，刚刚从裂开的冰洞里露出的湖水，漆黑又明亮，使你想起一双因为爱你而无限深邃又默默的眼睛。这坍塌的冰洞是个奇迹，尽管寒潮来临，水面重新结冰，但在白日阳光的照耀下又很快地融化和洞开。冬的伤口再也难以愈合。冬天与春天的界限是冰的瓦解。冰的坍塌不是
34、冬的风景，而是隐形的春所创造的第一幅壮丽的图画。随后湖面中间闪现一条长长的裂痕，不等你确认它的原因和走向，居然又发现几条粗壮的裂痕从斜刺里交叉过来。跟着，另一处湖面，冰层又坍塌下去。一个、两个、三个某一天，你来到湖边，会止不住出声地惊叫起来，巨冰已经裂开！黑黑的湖水像打开两扇沉重的大门，把一分为二的巨冰推向两旁，终于袒露出自己阔大、光滑而迷人的胸膛那些在冰层下憋闷了长长一冬的大鱼，它们时而激情难耐，猛地蹦出水面，在阳光下银光闪烁打个“挺儿”,“哗啦”落入水中。你会深深感到， 春天不是由远方来到眼前，不是由天外来到人间。它原是深藏在万物的生命之中的，它是从生命深处爆发出来的，它是生的欲望、生的能
35、源与生的激情。它永远是死亡的背面。唯此，春天才是不可遏制的。它把酷烈的严冬作为自己的序曲，不管这序曲多么漫长。追逐着凛冽的朔风的尾巴，总是明媚的春光。那封闭大地的白雪下边是什么?你挥动扫帚，扫去白雪，一准是连天的醉人的绿意你眼前终于出现这般景象：宽展的湖面上到处浮动着大大小小的冰块。这些冬的残骸被解脱出来的湖水戏弄着，今儿推到湖这边儿，明日又推到湖那边儿。早来的候鸟常常一群群落在浮冰上，像乘载游船，欣赏着日渐稀薄的冬意。这些浮冰不会马上消失，有时还会和一场春寒冻结一起，霸道地凌驾湖上，重温昔日威严的梦。然而，春天的湖水既自信又有耐性，有信心才有耐性。它在这浮冰四周，扬起小小的浪头，好似许许多多
36、温和而透明的小舌头，去舔弄着这些渐软渐松渐小的冰块最后，整个湖中只剩下一块肥皂大小的冰片了，湖水反而不急于吞没它，而是把它托举在浪波之上，摇摇晃晃， 一起一伏，展示着严冬最终的悲哀、无助和无可奈何终于，它消失了。冬，顿时也消失于天地间。这时你会发现，湖水并不黝黑，而是湛蓝湛蓝。它和天空有着一样的颜色。天空是永远宁静的湖水，湖水是永难平静的天空。春天一旦跨到地平线这边来，大地便换了一番风景。它日日夜夜散发着一种气息，就像青年人身体散发出的气息。清新的、充沛的、诱惑而撩人的，这是生命本身的气息。大自然囚禁了整整一冬的生命，要重新开始新的一轮竞争了。而它们，这些碧绿的针尖一般的苇芽，不仅叫你看到了崭新的生命，还叫你深刻地感受到生命的锐气、坚韧、迫切，还有生命和春的必然。（有改动）1. “它把酷烈的严冬作为自己的序曲，不管这序曲多么漫长。”你怎样理解这句话在文中的深刻含意？2. 作者在文中“春天的湖水既自信又有耐性，有信心才有耐性。”请说说“耐性”在文中的具体含义。
