1、第一单元4花之歌 导入新课伯伦(1883-1931)，黎巴嫩诗人、作家，被称为艺术天才、“黎巴嫩文坛骄子，是阿拉伯文学的主要奠基人,20世纪阿拉伯新文学道路的开拓者之一。其主要作品有泪与笑先知沙与沬等，蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重，旨在抒发丰富的情感。纪伯伦、鲁迅和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先驱。(1)自由读课文，借助拼音读准字音，并画出生字词，注意把课文读通顺。(2)用査字典或联系上下文的方法理解词语。孤芳自赏苍穹 坠落绿茵祭献旖旎 馥郁琼浆领悟硕大无朋心驰神往顾影自怜旖穹祭旎苍穹：冠冕：祭献：旖旎：馥郁：天空古代帝王、官员戴的帽子。这里指婚礼的礼帽。祭祀供奉。柔和美好
2、。形容香。心驰神往：顾影自怜：孤芳自赏：驰：奔驰。心神奔向所向往的事物。形容一心向往。顾：看：怜：怜惜。回头看看自己的影子，怜惜起自己来，形容孤独失意的样子。孤芳：独秀一时的香花。把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。这首散文诗采用第一人称的手法，把花比作大自然的话语、星星、诸元素之女、亲友之间交往的礼品、婚礼的冠冕及生者赠予死者最后的祭献，讲述了花的成长与芬芳以及花的凋谢，表现了花积极乐观的态度，展现了花的精神。这首散文诗一共7个自然段，可以分成几部分?每部分主要讲了什么?第一部分(第1-4自然段)：讲述了花的成长与芬芳以及花的凋谢。第二部分(第5-7自然段)：表现了花积极乐观的态度
3、，展现了花的精神。读第1至4自然段，思考：如何理解每个自然段的意思?(1)我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍诗人运用了比喻的修辞手法，把花比作大自然的话语，即花开花谢，就像大自然在说话、沉默。(2)我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。第二自然段同样运用了比喻的修辞手法，把花比作星星，星星从苍穹坠落在绿茵中，即绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。(3)我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。“诸元素”指四季，即春、夏、秋、冬。这一自然段把花比作诸元素之女，写出了花在冬天孕育，春天开放，夏天成长，秋天凋零的过程。(4)我是亲友之间交往的礼品，
4、我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。第四自然段写出了花是人类纯洁和神圣感情的寄托。从“交往的礼品”“婚礼的冠冕”得出“纯洁”，由“死者最后的祭献”得出“神圣”。默读第5至7自然段，一边读一边画出自己喜欢的句子，并简单做批注。运用了拟人的修辞手法，写的是花充实快乐的一天的生活。（5）清早，我同晨风一道将光明欢迎：傍晚，我又与群鸟一起为它送行。（6）我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看：我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。“千万颗亮晶晶的眼睛”指夜空中的星星，“硕大无朋的独眼”指太阳。好处：运用比喻及拟人
5、的修辞手法生动形象地表现出昼夜更替的自然变化。（7）我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱：我婆婆起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往：我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。由“我饮着朝露酿成的琼浆”得出“渴饮朝露”；由“我总是仰望高空，对光明心驰神往”得出“向往光明”；由“我从不顾影自怜，也不孤芳自赏”得出“不顾影自怜，不孤芳自赏”。所以，花的精神就是：渴饮朝露、向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏的精神。文中的“哲理”指：我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。作用：从“人类尚未完全领悟”说明人类没有像我一样领悟这些道理，暗含了
6、对人类的批评。花之歌是泪与笑中的一首，诗人以一颗敏感而多情的心，用花的语言来叙述大自然的话语，文中既尽显纪伯伦式的轻柔、凝练、隽秀与清新，也展现出纪伯伦“平易中发掘隽永，以美妙的比喻启示深刻的哲理”这一独树一帜的艺术风格。诗中花的形象既给人以审美愉悦，又启迪生活理趣。它是构建大自然诗意图画的浪漫使者，却也是演绎人类欢乐与悲伤的现实代表。花的情操是伟大的、积极乐观的，它的欲望纯粹，心意坚决，这首散文诗借花写出了一种神韵和品格，为我们树立了高尚的人格理想。1.教师小结：室外阴凉通风地方的温度最能反映当地的气温，所以我们应该选择合适的地方来测量气温。1.遇到不能办理的业务时，要向客户说明情况，争取客户的理解和谅解。2.遇到户外作业时，最大限度地避免或减少危害群众利益。3.意识到随着科学技术的发展，天气预报包含的信息越来越多，制作过程越来越精密。4.随着社会的进步，气象学的研究在不断深入和发展，人们对天气的预测将会越来越准确。5.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布。6.制作天气预报，大致有以下五个步骤：数据收集、数值天气预报、气象员做出预报、天气会商、发布天气预报。7、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。
