1、海南海南哈尔滨哈尔滨桂林桂林世界其实很美，我们应该去看看！世界其实很美，我们应该去看看！庐山庐山1、夏季多雨、夏季多雨2、晴转多云、晴转多云3、雷雨交加、雷雨交加4、夏热冬冷、夏热冬冷5、雪花飘飘、雪花飘飘6、终年高温、终年高温天气天气气候气候短时间短时间多变性多变性长时间长时间稳定性稳定性旅行必备知识：旅行必备知识：浙江一年四季的气候情况浙江一年四季的气候情况春季春季夏季夏季秋季秋季冬季冬季平均气温平均气温/1526186平均降水平均降水/510525310190最高气温最高气温:40;最低气温最低气温:-13.4 极端气温极端气温一：气候一：气候 某一地区某一地区长时间长时间内的天气特征，
2、内的天气特征，包括天气的包括天气的平均状况平均状况和和极端状况极端状况。第一站（第一站（the first stop）冬季严寒冬季严寒哈尔滨的冬天哈尔滨的冬天第二站（第二站（The second stop）长夏无冬长夏无冬海南的冬天海南的冬天夏季酷热夏季酷热内陆内陆城市城市吐鲁番的夏天吐鲁番的夏天第三站（第三站（The third stop）夏无酷暑夏无酷暑第四站（第四站（the fourth stop）沿海沿海城市城市青岛的夏天青岛的夏天第五站（第五站（the fifth stop）庐山的夏天庐山的夏天（山地）山地）夏季凉爽夏季凉爽影响气候的因素影响气候的因素有哪些？有哪些？建立假设：建立假
3、设：1、纬度位置纬度位置 2、海洋和陆地的性质、海洋和陆地的性质 3、地形、地形假设：假设：1、纬度位置可能对气候纬度位置可能对气候有影响。有影响。影响气候的因素影响气候的因素有哪些？有哪些？北纬北纬500北回归线北回归线23.50哈哈尔尔滨滨海南海南收集事实证据：收集事实证据：纬度位置对气候有影响。纬度位置对气候有影响。原理：原理：不同纬度地区获得太阳辐射不同，不同纬度地区获得太阳辐射不同，低纬度低纬度地区太阳辐射多，地区太阳辐射多，气温较高气温较高。纬度位置主要是影响纬度位置主要是影响气温气温。结论：结论：冬季旅行指南：冬季旅行指南：哈尔滨哈尔滨海南海南滑雪、看冰雕滑雪、看冰雕沙滩、水果沙
4、滩、水果厚衣物厚衣物泳衣、防晒霜泳衣、防晒霜假设：假设：2、海洋和陆地的性质、海洋和陆地的性质可能对气候有影响。可能对气候有影响。影响气候的因素影响气候的因素有哪些？有哪些？单位质量单位质量的某种物质，在温度的某种物质，在温度升高升高1时所时所吸收吸收的热量的热量，叫做这种物质的，叫做这种物质的比热容比热容，简称，简称比热比热。、定义、定义2、单位、单位焦焦/（千克（千克摄氏度）摄氏度）符号：符号：J/(kg)4、水的比热是、水的比热是4.2103焦焦/(千克千克摄氏度摄氏度)，沙的，沙的比热是比热是2.1103焦焦/(千克千克摄氏度摄氏度).3、比热是物质的一种属性。、比热是物质的一种属性。
5、5、相同质量相同质量的两种物质，吸收的两种物质，吸收相同热量相同热量时，比时，比热热越大越大，升温，升温比热比热复习复习越慢越慢吐鲁番吐鲁番1616青岛青岛44吐鲁番吐鲁番2828青岛青岛2020收集事实证据：收集事实证据：海洋和陆地的性质对气候有影响。海洋和陆地的性质对气候有影响。原理：原理：由于水的比热大于砂石，由于水的比热大于砂石，沿海地区温沿海地区温差较小，冬暖夏凉。内陆地区温差较大，冬差较小，冬暖夏凉。内陆地区温差较大，冬季寒冷，夏季炎热。季寒冷，夏季炎热。吐鲁番：日照时间长，昼夜温差大，吐鲁番：日照时间长，昼夜温差大，瓜果特别甜瓜果特别甜。“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜。早穿皮袄
6、午穿纱，围着火炉吃西瓜。”结论：结论：夏季旅行指南：夏季旅行指南：吐鲁番吐鲁番青岛青岛水果水果海滩海滩防晒霜防晒霜泳衣、防晒霜泳衣、防晒霜假设：假设：3、地形可能对气候有影响。、地形可能对气候有影响。影响气候的因素影响气候的因素有哪些？有哪些？1、在对流层，高度越高，气温越低。、在对流层，高度越高，气温越低。2329收集事实证据：收集事实证据：2、地面高度每上升、地面高度每上升1000米，气温会下降约米，气温会下降约6。平原的海拔在平原的海拔在200m以下，以下，它它与山地的气与山地的气候一样吗？候一样吗？收集事实证据：收集事实证据：3、迎风坡多雨，背风坡少雨。、迎风坡多雨，背风坡少雨。迎风坡
7、迎风坡背风坡背风坡风向风向质疑：质疑：为什么为什么迎风坡多雨，背风坡少雨迎风坡多雨，背风坡少雨？结论：结论：地形对气候有影响。地形对气候有影响。登山指南：登山指南：庐山庐山厚衣物、雨伞厚衣物、雨伞二：影响气候的因素二：影响气候的因素 1、纬度位置纬度位置 2、海洋和陆地的性质、海洋和陆地的性质 3、地形、地形谈谈你今天的收获？谈谈你今天的收获？1 1、学科知识方面。、学科知识方面。2 2、生活经验方面。、生活经验方面。3 3、科学方法。、科学方法。作业：作业：完成作业本。完成作业本。观察法观察法1本该过节的母亲却留在家里，要给母亲过节的家人却外出游玩。这一情节引人入胜；令人哑然失笑；突出了母亲
8、形象2通读全文，我们能感受到：菜农是一位憨厚朴实、热爱生活、追求内心的宁静、做事专注认真、不怕别人嘲笑奚落的人。3.读了本文，我明白了在当今世俗的喧嚣中应保持自己内心的宁静，不为世俗所扰。文中的菜农能够在喧闹的菜市场沉浸于书本的美好中，沉浸于内心的宁静中。在生活中，我不会因某次月考的成功而骄傲。而要保持内心的宁静，继续努力前行。4.概括文章的主要内容。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出事件的中心内容，用自己的语言简洁概括。如可概括为“我”见到菜农后发生的几件事及对他态度的变化，由此表达了对菜农的敬佩之情。5.“不怕别人嘲笑奚落的人”理解错误。菜农具有憨厚朴实，做事专注认真，热爱生活，追求内心的宁静，不为名利所累的性格特点。6.要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析“成长”的含义即可。注意从两方面。一方面特教学生的成长；另一方面：特教老师和校长的心路历程的成长。注意结合内容阐述。7.作者选择一个诗意场景和象征性物象，“花开、微风、花香”，渲染一种美好的氛围，暗示人们对美好事物的向往和追求，结尾再次照应渲染升华主题，达到“妈妈”和“花”互喻的效果。文字诗意灵动，唤起读者的审美感受，暗示并赞美“妈妈”最善最美的心灵 8这个镜头写出了人间父爱最动人的地方，为了孩子，做父亲的愿意牺牲自己的一切，愿意承担一切的辛酸痛苦，表现出父爱的无私、隐忍、深厚，令人感动。
