1、眼睛与光学仪器眼睛与光学仪器-第三章 光和眼睛眼睛的调节眼睛的调节眼睛的结构PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景： PPT课件： 睛睛结构结构镜头镜头(相当于一个凸透相当于一个凸透镜镜)光圈光圈胶片胶片(有感光材料有感光材料)成像成像 倒立、缩小、实像倒立、缩小、实像调节调节作用作用焦距焦距不变，当物距增不变，当物距增大大(或减小或减小)时，减小时，减小(或增大或增大)镜头到底片镜头到底片间的间的距离距离(像距像距)，使，使物体在底片上成清晰物体在底片上成清晰的像的像眼睛与照相机对照比较角膜和晶状体角膜和晶状体(相当于一相当于一个凸透镜个凸透镜)瞳孔瞳孔视网膜视网膜(
2、有感光细胞有感光细胞)倒立、缩小、实像倒立、缩小、实像像距像距不变，当物距减小不变，当物距减小(或增大或增大)时，增大时，增大(或减或减小小)晶状体的曲率以减小晶状体的曲率以减小(或增大或增大)焦距焦距，使物体在，使物体在视网膜上成清晰的像视网膜上成清晰的像PPT模板：/moban/PPT素材：/sucai/PPT背景： PPT课件： 而有的人看近处的物体而有的人看近处的物体相当吃力，他们要把物体相当吃力，他们要把物体放在离眼睛较远的位置才放在离眼睛较远的位置才能看清楚。能看清楚。远远视视眼眼近视眼 有的人看远处物体相当吃有的人看远处物体相当吃力，他们要把物体放在离眼力，他们要把物体放在离眼睛
3、较近的位置才能看清楚。睛较近的位置才能看清楚。自动变焦仿生学 眼睛更像一架神奇的自动变焦的照相机，通眼睛更像一架神奇的自动变焦的照相机，通过改变晶状体的弯曲程度，改变焦距，使像过改变晶状体的弯曲程度，改变焦距，使像能成在视网膜上能成在视网膜上 研究照相机可以帮助我们认识眼睛怎样成像；研究照相机可以帮助我们认识眼睛怎样成像；反之，对眼睛的进一步研究又促进了照相机反之，对眼睛的进一步研究又促进了照相机的不断发展，特别是变焦照相机的出现，是的不断发展，特别是变焦照相机的出现，是仿生学的重要典范仿生学的重要典范 活动一：去掉近视眼镜看物体有何感受？活动一：去掉近视眼镜看物体有何感受？活动二：模仿老年人
4、看报为什么呢？活动二：模仿老年人看报为什么呢？症状症状产生的产生的原因原因成像的成像的位置位置矫正的方法矫正的方法近近视视眼眼远远视视眼眼归纳：归纳：近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法近视眼和远视眼产生的原因及矫正方法只能看清只能看清近处近处物体物体晶状体晶状体变厚变厚视网膜视网膜前方前方配戴配戴凹透镜凹透镜只能看清只能看清远处远处物体物体晶状体晶状体变薄变薄视网膜视网膜后方后方配戴配戴凸透镜凸透镜 眼镜的度数眼镜的度数1、眼镜的度数是透镜的焦距的倒数的、眼镜的度数是透镜的焦距的倒数的100倍。倍。2、近视远 0.25 凹透镜眼睛：眼睛：1、如图所示，由图中可知该人的眼睛患如图所示，由图中可知
5、该人的眼睛患_，应配戴装有，应配戴装有_镜的眼镜的眼镜加以矫正镜加以矫正。2、老年人戴的花镜是凸透镜，它对光线起老年人戴的花镜是凸透镜，它对光线起_作用近视眼镜是凹透镜，它作用近视眼镜是凹透镜，它对光线起对光线起_作用。作用。同步反馈同步反馈3、眼睛相当于一架神奇的照相机，物体在视网、眼睛相当于一架神奇的照相机，物体在视网膜上所成的像是（）膜上所成的像是（）A.正立缩小的虚像正立缩小的虚像B.倒立缩小的虚像倒立缩小的虚像C.正立缩小的实像正立缩小的实像D.倒立缩小的实像倒立缩小的实像4、矫正近视眼所配戴眼镜的镜片是、矫正近视眼所配戴眼镜的镜片是（凸（凸/凹）凹）透镜，它的作用是透镜，它的作用是
6、:矫正远视眼所配戴眼镜的镜片是矫正远视眼所配戴眼镜的镜片是（凸（凸/凹）凹）透镜，它的作用是：透镜，它的作用是：D凸凹使光线进入眼睛之前先变得发散一些,使像向后移.使光线进入眼睛之前先变得会聚一些,使像向前移检测预习 交流展示 照相机、投影仪的原理及应用？生活中的照相机生活中的照相机-数码相机数码相机数码相机用图象传感器替代胶片,把光信号变成电信号,再变成数字信号,由相机内的存储器保存.照 相 机 的 原 理ABAB镜头-凸透镜胶卷-光屏1、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷、照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于屏幕。相当于屏幕。2、照相机成像的特点：倒立、照相机成像的特点：倒立缩小的实像
7、缩小的实像物距：物距：U U 像距：像距：v物体位于凸透镜物体位于凸透镜2 2倍焦距以外倍焦距以外（），成），成像。像。倒立的倒立的、缩小的缩小的、实实像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（像位于凸透镜的一倍焦距与二倍焦距之间（)物体与物体与像分别位于凸透镜的两侧像分别位于凸透镜的两侧实实U2ffv2f想想议议想想议议使用照相机拍照片时，要使底片上的像变大一使用照相机拍照片时，要使底片上的像变大一些，应该怎么调节？些，应该怎么调节？应该将照相机的镜头往前调，使物距减小，像应该将照相机的镜头往前调，使物距减小，像距增大。距增大。利用照相机照相时要想相片上的像大一些应将.把相机向物体靠近些（减少物
8、距），把相机镜头向前伸（增大像距）拍完特写以后在拍全身照，应该怎么动相机？把相机向物体靠远些（增大物距），把相机镜头向后缩（减少像距）同步反馈同步反馈1、摄影师用照相机为同学们拍毕业照时，同学、摄影师用照相机为同学们拍毕业照时，同学们在照相机胶片上所成的像是（）们在照相机胶片上所成的像是（）A.正立缩小的虚像正立缩小的虚像B.倒立缩小的虚像倒立缩小的虚像C.正立缩小的实像正立缩小的实像D.倒立缩小的实像倒立缩小的实像2、某同学用照相机拍照片时，他想让胶片上的、某同学用照相机拍照片时，他想让胶片上的像变大些，应该（）像变大些，应该（）A.照相机离人远一些，同时将镜头向后调照相机离人远一些，同时将
9、镜头向后调B.照相机离人远一些，同时将镜头向前调照相机离人远一些，同时将镜头向前调C.照相机离人近一些，同时将镜头向后调照相机离人近一些，同时将镜头向后调D.照相机离人近一些，同时将镜头向前调照相机离人近一些，同时将镜头向前调DD投影仪的原理投影仪的原理ABAB投影仪的镜头镜头相当于一个凸透镜凸透镜，屏幕屏幕相当于光屏光屏投影仪成像特点:倒立倒立.放大的实像放大的实像平面镜在这里有什平面镜在这里有什么作用？么作用？ABAB投影仪的使用投影仪的使用改变光的传播路径改变光的传播路径,使投影片的使投影片的像出现在投影机前方的屏幕上像出现在投影机前方的屏幕上投影片要倒放投影片要倒放我们在屏幕上要我们在
10、屏幕上要看到正立的像投影片看到正立的像投影片应该怎么放应该怎么放?根据这个原理根据这个原理制成了制成了：幻灯机幻灯机.3.现在市场上出售的”人参酒”在酒瓶中浸着一支人参,你所看到人参应该是:A.人参的实物 B.等大的像 C.放大的虚像 D.缩小的实像1.下列不是透镜在生活中的应用的是:A.照相机 B.放大镜 C.投影仪 D.潜望镜2.物体通过下列光学器件可以成放大的实象的是:A.照相机 B.投影仪 C.放大镜 D.平面镜当堂练习当堂练习答案:D答案:B答案:C 显微镜和望远镜的构造及工作的原理分别是什么目镜目镜物镜物镜分别调节目镜与物镜的距离观察物体分别调节目镜与物镜的距离观察物体,你发现了你
11、发现了什么什么?清楚地看到了较远的物体清楚地看到了较远的物体将近处较小的物体放大了将近处较小的物体放大了望远镜望远镜显微镜显微镜探索探索:通过两个透镜观察物体通过两个透镜观察物体望远镜望远镜伽利略伽利略开普勒开普勒显微镜显微镜凹透镜凹透镜凸透镜凸透镜凸透镜凸透镜凸透镜凸透镜凸透镜凸透镜凸透镜凸透镜（焦距较小）（焦距较小）（焦距较小）（焦距较小）（焦距较大）（焦距较大）（焦距较大）（焦距较大）（焦距较大）（焦距较大）倒倒 放放（生活生活）（天文天文）正正 放放 倒倒 放放成像成像开普勒望远镜“哈勃”空间望远镜望远镜望远镜望远镜望远镜(显微镜显微镜)目镜目镜物镜物镜靠近眼睛靠近眼睛靠近物体靠近物体
12、显微镜显微镜双目生物显微镜教学用生物显微镜手术用显微镜扫描电子显微镜通过两个透镜观察物体：通过两个透镜观察物体：（）以凹透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节两者间的距离，（）以凹透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节两者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是观察远处的物体，你看到的像是_。练习练习（）以焦距较小的凸透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节两者（）以焦距较小的凸透镜为目镜，以焦距较大的凸透镜为物镜，调节两者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是间的距离，观察远处的物体，你看到的像是_。（）以焦距较大的凸透镜为目镜，以焦距较小（）以焦距较大的凸透镜为目镜，以焦距较小的凸
13、透镜为物镜，调节两的凸透镜为物镜，调节两者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是者间的距离，观察远处的物体，你看到的像是_。正立放大的虚像正立放大的虚像倒立放大的虚像倒立放大的虚像倒立放大的虚像倒立放大的虚像(5)显微镜的目镜和物镜都是显微镜的目镜和物镜都是_镜，镜，_镜的焦距较大。镜的焦距较大。凸透凸透目目(4)一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是一般天文望远镜的目镜和物镜使用的都是_镜，镜，_镜的焦距镜的焦距较大。较大。凸透凸透物物2、课后实践、课后实践自制水滴显微镜自制水滴显微镜器材名称像的性质像与物的位置照相机投影仪放大镜正立或倒立放大或缩小实像或虚像照相机，投影仪，放大镜成像特点倒立
14、倒立正立缩小放大放大实像实像虚像异侧异侧同侧9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。22.12.2822.12.28Wednesday,December 28,202210、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。8:07:328:07:328:0712/28/2022 8:07:32 AM11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。22.12.288:07:328:07Dec-2228-Dec-2212、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。8:07:328:07:328:07Wednesday,
15、December 28,202213、He who seize the right moment,is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。22.12.2822.12.288:07:328:07:32December 28,202214、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2022年12月28日星期三上午8时7分32秒8:07:3222.12.2815、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2022年12月上午8时7分22.12.288:07December 28,202216、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2022年12月28日星期三8时07分32秒8:07:3228 December 202217、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午8时7分32秒上午8时7分8:07:3222.12.28 谢谢观赏谢谢观赏 You made my day!You made my day!我 们，还 在我 们，还 在 路路 上上
