1、破折号的用法破折号的定义和形式 标号的一种，标示语段中某些成分的注释、补充说明或语音、意义的变化。破折号的形式是“”破折号的基本用法：1.用以表示对上文的解释说明或补充。2.表示话题的转变。3.表示话语的中断。4.表示声音的延长。5.表示引出下文。6.表示总结上文。7.分行列举，每个分列项前用破折号 8.用在副标题的前面。9.用于引文后标明作者 10.表示递进11.夹注 12.标示插入语 1.用以表示对上文的解释说明或补充。亚洲大陆有世界上最高的山系喜玛拉雅山。像梦一样，我踏上了前往联邦德国的旅途，到了海涅的故乡莱茵河畔的杜塞尔多夫。我一直坚持读书，想借此唤起弟妹对生活的希望无论环境多么困难。
2、解释说明补充 2.表示话题的转变 我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!我能抽支烟吗？3.表示话语的中断和间隔“班长他牺班长他牺”小马话没说完就大哭起来。小马话没说完就大哭起来。“亲爱的妈妈，您不知道我多爱您。亲爱的妈妈，您不知道我多爱您。还有你还有你我的孩子！我的孩子！”4.表示声音的延长。“顺顺山山倒倒”林子里传出我们伐木连林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。小伙子的喊声。5.表示引出下文或者提示下文小姑娘的相貌神态酷似她的母亲，我的心一颤。眼前又浮现出十年前我在槐树村生活的情景画家开始娓娓道来 数年前的一个冬天，6.表示总结上文。今天，班级里的讨论会很乱。有的同
3、学说“不该带钱买零食。”；有的同学说“零食是兴奋剂，吃了上课精神，不犯困。”；还有的同学说“互送零食吃，可以增进友谊。”其实这些真是乱说一气。坚强，纯洁，严于律己，客观公正这一切都难得地集中在一个人身上。7.分行列举，每个分列项前用破折号学校管理应该依据的原则如下：民主化原则；校长的领导化原则；发挥骨干教师带头化原则；8.用在副标题的前面。（注：往往用于文章的题目中。）语言与哲学 当代英美与德法哲学传统比较研究 9.用于引文后标明作者。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易 10.表示递进 你怎么会姓赵！你那里配姓赵！11.标示夹注你的生日四月十八每年我总记得12.标示插入语“这种分配法可以算
4、在我的经验中天下第一了”破折号误用破折号与括号破折号用语比较重要的解释说明，这种补充是正文的一部分，可与前后文连续括号标示比较一般的解释说明，只是注释而非正文，可不与前后文连续。例：一个矮小而结实的日本中年人内山老板走了过来哈雷在牛顿思想的启发下，终于认出了他所关注的彗星（该彗星后人称为哈雷彗星）1.满含泪眼问问春花，春花却不答语，零乱的落花已经飘飞过秋千去。2.怎能忍受这孤独的馆舍正紧紧关住的春寒，特别在杜鹃悲啼不停夕阳将暮之时。3.辞官归隐田园后融入大自然怀抱里的悠闲自得，忘却了荣辱得失，尽享田园生活之恬淡。4.惜别之情不是很浓烈，更没有悲伤，竟被眼前美丽的景观吸引了，若非急着去赴任，诗人
5、定会继续欣赏下去，与大自然共享闲暇。5.文本解读本文是一篇论述生物社会行为的文章。作者选取了独特的视角，将一些群居性生物的行为与人类进行比较，描述了它们在集体行动中所表现出的高度组织性、协调性.6.以及作为群体出现时所表现的巨大力量和智慧，从而得出这样的结论：人类的社会行为与生物的社会行为有极大的共性，并非水火不容，而是可以互为比照的。7.很显然，作者的目的不是为了证明其他生物比人类更高明，也不只是为我们提供生物交流技术方面的有趣知识，更是以一个医学家、生物学家的睿智和敏锐的洞察力.8.对传统生物学过分强调个体行为和动物本能的观点进行了反思，也对人类盲目自大、不能充分认识自身生存危机作出了警示。9.人类虽然最终脱颖而出，主宰了这个世界，但人类的行为方式还具有和其他社会性生物相类似的特点，还需要联合，需要团结，才能源源不断地产生智慧，克服自身发展面临的种种困境，推动社会进步。
