1、 戴望舒戴望舒雨巷雨巷音频前望舒使先驱兮前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属。后飞廉使奔属。屈原屈原离骚离骚 望舒是他给自己起的笔名望舒是他给自己起的笔名 诗集有诗集有我底记忆我底记忆、望舒草望舒草、望舒诗稿望舒诗稿和和灾难的岁月灾难的岁月。早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤早期诗歌多写个人的孤寂心境，感伤气息较重，因受西方象征派的影响，意象气息较重，因受西方象征派的影响，意象朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、朦胧、含蓄。后期诗歌表现了热爱祖国、憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热憎恨侵略者的强烈感情和对美好未来的热烈向往，诗风显的明朗、沉挚。烈向往，诗风显的明朗、沉挚。背景简介背景简介 雨巷雨巷产生
2、的产生的19271927年夏天，是中国历史上一个最黑暗的年夏天，是中国历史上一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。雨巷雨巷就是一部分进就是一部分进
3、步青年这种心境的反映。步青年这种心境的反映。戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多以前，戴望舒写这首诗的时候只有二十一二岁。一年多以前，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，他与同学杜衡、施蛰存、刘呐鸥一起从事革命的文艺活动，并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传并加入了共产主义青年团，用他的热情的笔投入了党的宣传工作。工作。19271927年年3 3月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。月，还因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过。“四，一二四，一二”政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着政变后，他隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼在这个时代做
4、中国人的苦恼”。（。（望舒草望舒草/序序）他这时）他这时候所写的候所写的雨巷雨巷等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦等诗中便自然贮满了彷徨失望和感伤痛苦的情绪。的情绪。学习目标：学习目标：1、了解中国新诗的特点。、了解中国新诗的特点。2、把握本诗创作的时代背景。、把握本诗创作的时代背景。3、深刻体会诗中的象征手法，并有意、深刻体会诗中的象征手法，并有意识地对诗歌的结构、节奏和韵律加以分识地对诗歌的结构、节奏和韵律加以分析，能够把握诗歌的思想感情。析，能够把握诗歌的思想感情。一、预习自测 1、给下列词语注音。彷徨（）寂寥（）彳亍（）惆怅（）凄婉（）颓圮（）2、解释下列词语。彷徨（）彳亍（）太息（
5、）惆怅（）颓圮（）迷茫（）3、给全诗划分节奏，标出韵脚，反复朗读。预习自测参考答案：1 1、pnghuang jlio chch chuchng q wn tup 2 2、彷徨：走来走去，犹豫不决。彳亍：走走停、彷徨：走来走去，犹豫不决。彳亍：走走停停的样子。太息：叹息。惆怅：伤感，失意。颓停的样子。太息：叹息。惆怅：伤感，失意。颓圮：坍塌，破败。迷茫：广阔而看不清的样子，圮：坍塌，破败。迷茫：广阔而看不清的样子，迷离恍惚。迷离恍惚。3 3、略。、略。1、反复吟咏，思考该用怎样的情感和语气朗、反复吟咏，思考该用怎样的情感和语气朗读这首诗，并加以尝试读这首诗，并加以尝试2、理解文意，理顺文脉，列
6、出结构。、理解文意，理顺文脉，列出结构。第一部分（第一部分（1）：）：“我我”希望遇见丁香姑娘。希望遇见丁香姑娘。第二部分（第二部分（2-5）：）：“我我”遇见丁香姑娘。遇见丁香姑娘。二二.整体感知整体感知点拨：情感应该是缠绵、幽怨的，语气应是低沉、舒缓的点拨：情感应该是缠绵、幽怨的，语气应是低沉、舒缓的第三部分（第三部分（6）：）：“我我”希望再次遇见丁香姑娘。希望再次遇见丁香姑娘。三、探究案-质疑解疑，合作探究1、赏析第一节“我”有什么特点？（孤独，彷徨，寂寞。）“悠长”“寂寥”有何象征意义？（象征了当时黑暗现实的沉闷。）2、赏析第二节 姑娘的形象有什么特点姑娘的形象有什么特点?诗人为什么
7、用丁香来比喻姑娘？1、外表：丁香一样的颜色、芬芳。内心：忧愁、哀怨、彷徨。2、丁香是美丽的、素洁的、高雅的雨巷诗意图3、第三节对刻画姑娘的形象有何作用？4、第四节在写法上有什么特点？5、第四节到第六节写姑娘“走近.飘过.远了.消散”有何含义？3）、这一节进一步刻画了丁香姑娘的形象，即“我”期待的姑娘同“我”一样彷徨又迷茫。4）、语言上的复沓，像交织在一起的抒情乐曲一样，听起来和谐悦耳，加重了诗歌的抒情色彩。5 5）、）、上述几个词语形象地写出了丁香姑娘飘然而来又飘然而去的情景，象征理想的缥缈、空虚、破灭。6、首尾两节字面基本相同，只是把“逢着”改为“飘过”，为什么？（诗人只轻巧地把（诗人只轻巧
8、地把“逢着逢着”改为改为“飘过飘过”使得诗歌在基本的重复之外又有变化，让人使得诗歌在基本的重复之外又有变化，让人联想全诗，前面是时间的开端，后面是时间联想全诗，前面是时间的开端，后面是时间的结束，更加感到诗人情感的表达余音绕梁，的结束，更加感到诗人情感的表达余音绕梁，回味无穷。）回味无穷。）探究点二：意象与意境探究点二：意象与意境1、请找出诗中两个绝美的意象，并谈谈你的理解、请找出诗中两个绝美的意象，并谈谈你的理解 梅雨季节，江南的小巷幽深潮湿，两边是寂寥的人家，间或有人匆匆走过，这一意象具有很强的视觉效果，给人丰富的想象空间。怀着渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前，让人不禁发问“我”期待什么？
9、、丁香、丁香 丁香是古典诗词里常见的意象，丁香常见的有白色，紫色两种，外形单薄细弱，往往用来代表孤高，漂亮和忧愁。诗人将这种美赋予“丁香一样的姑娘”，姑娘即丁香，丁香即姑娘。丁香象征诗人心中的理想，这种理想是高洁、美丽的。但这种理想即如丁香花姑娘，一瞬即逝，不可把握，给人短暂的安慰，留下的却是永久的怀念和无限的惆怅。2、本诗是一种什么样的意境？（朦胧恍惚迷离的意境。）探究点三：表现手法1、本诗重叠和反复的手法有何作用？n（本诗多次运用重叠和反复，诗句的重叠和反复，构成声音和感情的回环往复，强化了节奏，增强了诗歌的抒情色彩；而且每节第三行、第六行押韵，保证了音韵的和谐一致，使诗歌从头到尾保持了一
10、种鲜明的音乐效果。）2、诗中哪些意象具有象征性？n（象征是通过特定的容易引起联想的具体形象，来表现某种抽象的概念、思想和情感的艺术手法。象征要求象征物与被象征物之间有某种相似点，从而让人产生由此及彼的联想。如蜡烛，光明磊落，焚烧自己，照亮别人的具体形象，可以使我们联想到舍己为人的崇高精神。因此蜡烛是舍己为人的象征。在本诗中，“丁香”象征美丽、高洁与忧愁，阴暗潮湿的“雨巷”象征白色恐怖笼罩下的黑暗现实，“丁香姑娘”其实象征着诗人美好而渺茫的人生理想。象征手法的运用，极大地拓展了诗歌的意境，丰富了作品的内涵及意蕴。）、油纸伞、油纸伞 这是件真实的雨具，作者并没有做这是件真实的雨具，作者并没有做过多
11、具体的描写。给读者以想象的空间。过多具体的描写。给读者以想象的空间。这样写的好处是一方面免得喧宾夺主，这样写的好处是一方面免得喧宾夺主，落俗套。另一方面又留下了雨打油伞的落俗套。另一方面又留下了雨打油伞的迷梦意境。因为油纸伞本身就具有复古、迷梦意境。因为油纸伞本身就具有复古、怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷怀旧、神秘、迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是在暮春，在很好地结合起来了。时间是在暮春，在寂寥的雨中，凭添了一份冷漠，凄清氛寂寥的雨中，凭添了一份冷漠，凄清氛围，撑一伞风雨独立消魂的形象。把它围，撑一伞风雨独立消魂的形象。把它放在独特的环境中就能产生奇特的意境。放在独特的环境中
12、就能产生奇特的意境。象征诗人象征诗人对人生、理想对人生、理想和美好事物的和美好事物的信念和追求，信念和追求，“丁香姑娘丁香姑娘”是含着忧愁的是含着忧愁的美好理想的化美好理想的化身，也表现了身，也表现了诗人空虚、幻诗人空虚、幻灭和感慨的心灭和感慨的心境境。D D、丁香一样的姑娘、丁香一样的姑娘姑娘：她有着哀怨、凄冷的情调，有着迷茫、朦胧的色调。：她在雨巷里彳亍彷徨，她飘过我身边，投出太息一般的眼光，最后消失在雨巷的尽头。：她是诗人美好理想追求的化身，寄寓着诗人对理想自由社会的希冀。诗人这低沉的倾诉，失望的自白难道纯属是个人的哀叹吗？本诗写于本诗写于1927年夏，蒋介石发动反革命政变，年夏，蒋介石
13、发动反革命政变，反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们在痛苦中陷入彷徨迷的高潮堕入了夜的深渊。他们在痛苦中陷入彷徨迷惘，他们在黑暗中渴求着新的希望的出现，在阴霾惘，他们在黑暗中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望雨后绚丽的彩虹。中盼望雨后绚丽的彩虹。19271927年年3 3月月,诗人因宣传革诗人因宣传革命而被反动当局逮捕拘留过命而被反动当局逮捕拘留过.“四一二四一二”政变后政变后,他他隐居在江苏松江隐居在江苏松江,在孤寂中咀嚼在孤寂
14、中咀嚼 着着“在这个时代做在这个时代做中国人的痛苦中国人的痛苦”.雨巷雨巷 当时黑暗而沉闷的社会现实的象征当时黑暗而沉闷的社会现实的象征姑娘姑娘 美好理想的象征美好理想的象征 1 1、诗人期待的、诗人期待的“丁香姑娘丁香姑娘”为为什么这么快就什么这么快就消失了？消失了？（1）因为诗人只是与她邂逅在雨巷，她自然没有理由留下来，离开诗人是理所当然的。（2）因为这个“丁香姑娘”本来就诗人幻想中的形象，她根本就没有存在过。2、第六节中这位姑娘逐渐消失时用了、第六节中这位姑娘逐渐消失时用了3 3个状个状语语“在雨的哀曲里在雨的哀曲里”，可否将这个短语去掉？，可否将这个短语去掉？不可去掉。“在雨的哀曲里”
15、，是这个悲剧的背景音乐，有力地烘托了凄迷悲凉的气氛。这个悲剧是漂亮的“丁香姑娘”从颜色到芬芳，从眼光到惆怅样样地在诗人眼前无情地消失，这个音乐恰如其分地表达了诗人此刻内心无以言表的悲哀。总之，这个“雨的哀曲”烘托了气氛，渲染了诗人的心情，不可去掉。3 3、诗中写这位姑娘的眼光时，两次用到了、诗中写这位姑娘的眼光时，两次用到了“太息太息”这个定语，这有什么好处呢？这个定语，这有什么好处呢？也许是为诗人的忧郁叹息，也许是因为她最美丽的惆怅叹息，也许是为雨巷颓墙叹息，也许是为这个时代叹息，甚至可以理解为诗人通过姑娘的眼光为国家而发出叹息。意象意象雨巷雨巷透着寒气，静寂，萧条，而又透着寒气，静寂，萧条
16、，而又冷清冷清 姑娘姑娘丁香丁香“芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”李商隐李商隐代赠代赠“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”南唐李璟南唐李璟浣溪纱浣溪纱美丽美丽 高洁高洁 愁怨愁怨油纸伞油纸伞怀旧怀旧 神秘神秘 迷蒙迷蒙篱墙篱墙 哀怨哀怨 凄凉凄凉 4 4、诗中的、诗中的“丁香姑娘丁香姑娘”到底是实写还是虚写？到底是实写还是虚写？观点一：此诗不是某些人所说的表达“诗人对革命失败的苦闷与追求”的“政治”化了的诗歌，它就是一首情诗，诗中的“丁香姑娘”即使没有从诗人身边经过，也至少从诗人的幻觉中经过，应该是实指，绝不是“理想的象征”，诗人此时已
17、22岁，为爱情写诗，难道不正常吗？观点二：这位姑娘既实又虚。诗人似乎有着满腹的心事，无限的烦忧，但又不愿明说，或者根本说不出来。这时“她”出现了，这或许是在幻觉中，或许是真的。艺术特点（1）象征手法，意蕴深远。诗人表面上是写对一个少女的追慕和美好的理想破灭后的惆怅，实际上却象征着当时一部分小资产阶级知识分子的精神状态。（2）音节和谐，节奏优雅。全诗7节，每节3、6行押韵，如雨巷、姑娘、芬芳、彷徨等在诗行中反复出现，音韵和谐，从头至尾保持了鲜明的音乐效果。（3）诗中多处运用重叠反复的手法，回环往复，低吟轻唱，不仅增强了诗的抒情气氛，同时也美化了声律。四、训练案一、基础训练题1、下列书写全部正确的
18、一项是（）A、冷寞 踟蹰 踯躅 蹒跚 B、凄婉 愁怅 颓圮 坍塌C、寂寥 彳亍 悠长 唉怨 D、彷徨 迷茫 篱墙 静默2、下列诗句节奏划分正确的一组是（）像梦中/飘过 一支/丁香的 我身旁/飘过这/女郎她/静默地/远了，/远了 到了/颓圮的/篱墙 走尽这/雨巷A、B C D3、下列对雨巷的理解，不正确的一向（）A、“丁香”是我国古典诗词里常见的意象，诗人们对着丁香往往伤春，用它来代表孤高、美丽和忧愁。B、“雨巷”象征着诗人寻觅、追求的理想。C、“姑娘”象征着诗人心中可遇不可求的理想。D、在诗中，诗人让“丁香”和“姑娘”合二为一，构成一个凄美的意象。4、填空：雨巷创设了一种()意境，塑造了一位(
19、)的抒情主人公形象，以()手法抒发了作者。参考答案：1、D。冷漠，惆怅，哀怨。2、B。我身旁/飘过/这/女郎，走尽/这/雨巷。3、B。“雨巷”象征白色恐怖笼罩下的黑暗现实。4、朦胧（梦一般凄婉迷茫）孤独伤感（迷茫感伤又有期待）象征 追求美好理想而不得的、愁怨的、失望的复杂感情。二、能力提升题 1、对下列这首诗的赏析，不恰当的一项是：（）偶 成 戴望舒 如果生命的春天重到，/古旧的凝冰都哗哗地解冻，/那时我会再看见灿烂的微笑，/再听见明朗的呼唤这些迢遥的梦。这些好东西都决不会消失，/因为一切好东西都永远存在，/它们只是像冰一样凝结，/而有一天会像花一样重开。1945年5月31日 A、诗歌通过抒写
20、“如果生命的春天重到”的“梦”，表达了诗人对光明未来的深情呼唤和抗战胜利的坚定信念。B、第二句中“古旧的凝冰”喻指中华民族因历史悠久和专制暴政而被冰结、窒息的生命力。C、诗歌第一节写想象中的美好情境，第二节再给出其中道理，这种结构使传达的信念更富说服力和感染力。D、诗歌多次出现“重到”“再看见”“再听见”“重开”等字眼，隐含有生命循环的悲观意味。2、阅读臧克家的诗老马，完成（1）（2）题。总得叫大车装个够，/它横竖不说一句话，/背上的压力往肉里扣，/它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，/它有泪只往心里咽，/眼里飘来一道鞭影，/它抬起头望望前面。一九三二年四月（1）下面对诗句分析理解，不正确的
21、一项是：（）A“总得叫大车装个够”表现老马心甘情愿背负沉重的压力。B“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字写出了老马负荷过重，力不能支的痛苦。C“眼里飘来一道鞭影”，“飘”字看似很轻，实际上是沉重欺压，有“扬起来”狠狠抽下的意思。D“它抬起头来望望前面”，表明老马希望看到苦难的尽头。（2）对首诗的赏析，不正确的一项是：（）A老马象征着贫苦的农民，作者通过写老马，实际上写出了30年代农民的悲惨命运。B全诗充满了哀怨的气势和凄楚的情调，饱含了对农民的同情和对统治者的愤恨。C作者以悲愤的笔触，表达了对农民“哀其不幸，怒其不争”的情感。D作者善于从现实生活中捕捉典型的镜头，逼真地刻画出老马的形象，朴素中见
22、坚守，平淡中见深远。参考答案：1、D。没有悲观意味。2、（1）A（不是“心甘情愿”）（2）C（同情的感情）再别康桥再别康桥徐志摩学习目标 1.理解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。2.诵读感受诗歌的美；学会新诗的鉴赏方法。3.欣赏诗歌的美，体会作者对康桥的深情.我敢说我敢说,康河是世上最美的一条水康河是世上最美的一条水!_徐志摩徐志摩 徐徐 志志 摩摩作家简介作家简介【徐志摩简介徐志摩简介】徐志摩徐志摩(18971931）现代诗人、）现代诗人、散文家。笔名云中鹤。浙江海宁人散文家。笔名云中鹤。浙江海宁人,1921年开始创作新诗年开始创作新诗,著有诗集著有诗集志志摩的摩的 诗诗，翡冷翠的一
23、夜翡冷翠的一夜、猛猛虎集虎集 新月社新月社主要成员之一。主要成员之一。1931年年 11月月19日，由南京乘飞机到北平，因日，由南京乘飞机到北平，因遇雾在济南附近触山，机坠身亡。遇雾在济南附近触山，机坠身亡。再别康桥再别康桥这首诗，较为典型地表现了这首诗，较为典型地表现了徐志摩诗歌的风格。徐志摩诗歌的风格。诗歌记下了诗人诗歌记下了诗人1928年年秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了秋重到英国、再别康桥的情感体验，表现了一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥，即剑一种含着淡淡忧愁的离情别绪。康桥，即剑桥，英国著名剑桥大学所在地。徐志摩留学桥，英国著名剑桥大学所在地。徐志摩留学英国两年，大部分时间在此
24、度过。这是他一英国两年，大部分时间在此度过。这是他一生最美好的时光。康桥的一切，早就给他留生最美好的时光。康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如今又要和它告别了，千下了美好的印象，如今又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。缕柔情、万种感触涌上心头。康桥康桥英国剑桥大学两个两个1928年年再度游历英国归来林徽音订婚（康桥情愫）（徽音情愫）剑桥一景“我的眼是康桥教我睁的，我的求我的眼是康桥教我睁的，我的求知欲是康桥给我拨动的，我的自我知欲是康桥给我拨动的，我的自我意识是康桥给我胚胎的。意识是康桥给我胚胎的。”（吸吸烟与文化烟与文化）徐志摩徐志摩（一）从诗歌意象入手赏析诗歌骆宾王：于易水送人
25、一绝：“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。”王勃：送杜少府之任蜀州：“与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。”王昌龄：芙蓉楼送辛渐：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”李白：赠汪伦：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”本文在意象的选择上独具特色，请同学们找出本文的意象分别是哪些？云彩，金柳，柔波，青荇，青草，星辉等自然景物。【提问】【总结】这些意象的选择有什么作用?【讨论】【总结】创造出一种清新感。创造出一种清新感。全诗感情线索第一节：透露难分难舍的离情，给全诗定第一节：透露难分难舍的离情，给全诗定下抒情的
26、基调；下抒情的基调；第二五节：浸透诗人无限欢喜和眷恋的第二五节：浸透诗人无限欢喜和眷恋的感情；感情；第六节：由幻想回到现实第六节：由幻想回到现实 情绪低落下来；情绪低落下来；第七节：跟开头呼应第七节：跟开头呼应不愿惊动康桥不愿惊动康桥并融入更多的不得不离去的哀愁。并融入更多的不得不离去的哀愁。总结愁愁（再到康桥）（再到康桥）（看到康桥）（看到康桥）（想到康桥）（想到康桥）喜喜愁愁全诗抒发了什么感情全诗抒发了什么感情?全诗以离别康桥时感全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情对康桥依依惜别的深情.的绘画美的绘画美.诗的语言多采用有色彩的词语诗的语言多采用有色
27、彩的词语.云彩云彩,金柳金柳,夕阳夕阳,波光波光,艳影艳影,青荇青荇,彩虹彩虹,青草青草,星辉斑斓星辉斑斓.的音乐美的音乐美A,押韵押韵.B,音节和谐音节和谐,节奏感强节奏感强.C,回环复沓回环复沓.的建筑美的建筑美.节的匀称和句的整齐节的匀称和句的整齐.共七节共七节,每节两句每节两句,单行和双行错开单行和双行错开一格排列一格排列,无论从排列上无论从排列上,还是从字还是从字数上数上,都整齐划一都整齐划一,给人以美感给人以美感.新诗三美新诗三美1.绘画美 2.音乐美3.建筑美小结本课小结本课诗歌的意象诗歌的形式诗歌的情感线索赏析现代诗歌的三个角度试和徐志摩的另一首离别诗沙扬娜拉比较赏析。写一篇赏
28、析文，不少于300字。沙扬娜拉 赠日本女郎 最是那一低头的温柔 像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁 沙扬娜拉！诗的伊始，以一个构思精巧的比喻，描摹了诗的伊始，以一个构思精巧的比喻，描摹了少女的娇羞之态。少女的娇羞之态。“低头的温柔低头的温柔”与与“水莲花不水莲花不胜凉风的娇羞胜凉风的娇羞”，两个并列的意象妥贴地重叠在，两个并列的意象妥贴地重叠在一起，人耶？花耶？抑或花亦人，人亦花？我们一起，人耶？花耶？抑或花亦人，人亦花？我们已分辨不清了，但感到一股朦胧的美感透彻肺腑，已分辨不清了，但感到一股朦胧的美感透彻肺腑，象吸进了水仙花的香气一样。接下来，是阳关
29、三象吸进了水仙花的香气一样。接下来，是阳关三叠式的互道珍重，情透纸背，浓得化不开。叠式的互道珍重，情透纸背，浓得化不开。“蜜蜜甜的忧愁甜的忧愁”当是全诗的诗眼，使用矛盾修辞法，当是全诗的诗眼，使用矛盾修辞法，不仅拉大了情感之间的张力，而且使其更趋于饱不仅拉大了情感之间的张力，而且使其更趋于饱满。满。“沙扬娜拉沙扬娜拉”是迄今为止对日语是迄今为止对日语“再见再见”一一词最美丽的移译，既是杨柳依依的挥手作别，又词最美丽的移译，既是杨柳依依的挥手作别，又仿佛在呼唤那女郎温柔的名字。悠悠离愁，千种仿佛在呼唤那女郎温柔的名字。悠悠离愁，千种风情，尽在不言之中！风情，尽在不言之中！这诗是简单的，也是美丽的；其这诗是简单的，也是美丽的；其美丽也许正因为其简单。诗人仅以廖美丽也许正因为其简单。诗人仅以廖廖数语，便构建起一座审美的舞台，廖数语，便构建起一座审美的舞台，将司空见惯的人生戏剧搬演上去，让将司空见惯的人生戏剧搬演上去，让人们品味其中亘古不变的世道人情！人们品味其中亘古不变的世道人情！这一份驾诗驭词的功力，即使在现代这一份驾诗驭词的功力，即使在现代诗人中也是罕有其匹的。而隐在诗后诗人中也是罕有其匹的。而隐在诗后面的态度则无疑是：既然岁月荏苒，面的态度则无疑是：既然岁月荏苒，光阴似箭，我们更应该以审美的态度，光阴似箭，我们更应该以审美的态度，对待每一寸人生！对待每一寸人生！
