1、你知道怎样区分显微镜视野中的气泡与细胞吗你知道怎样区分显微镜视野中的气泡与细胞吗？能能看见细胞膜吗？看见细胞膜吗？气泡气泡是光亮的，里面只有空气。细胞是一是光亮的，里面只有空气。细胞是一个具有细胞膜、细胞核和细胞质的复杂结构，个具有细胞膜、细胞核和细胞质的复杂结构，而且是一个立体的结构而且是一个立体的结构。光学显微镜光学显微镜下不能看见细胞膜，但是能够下不能看见细胞膜，但是能够观察到细胞与外界环境之间是有界限的。观察到细胞与外界环境之间是有界限的。动动脑筋 科学家科学家用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内形虫体内,伊红很快扩散到整个细胞伊红很快扩
2、散到整个细胞,却不能逸出细胞。却不能逸出细胞。伊红为什么不会逸出细胞？伊红为什么不会逸出细胞？此实验说明了什么？此实验说明了什么？细胞作为一个完整的系统，它有边界细胞作为一个完整的系统，它有边界一一.细胞膜的成分细胞膜的成分1.体验制备细胞膜的方法2.细胞膜的成分1.1.体验制备细胞膜的方法体验制备细胞膜的方法实验原理：实验原理：课本四十页实验部分第二段第三行至第二段结束。课本四十页实验部分第二段第三行至第二段结束。把细胞放进把细胞放进清水清水里，细胞里，细胞吸水涨破吸水涨破，细胞内的物质流出来，细胞内的物质流出来人的正常人的正常红细胞红细胞人的圆涨的人的圆涨的红细胞红细胞人的涨破的人的涨破的
3、红细胞红细胞1.1.体验制备细胞膜的方法体验制备细胞膜的方法实验选材：人和其他实验选材：人和其他哺乳动物成熟的红细胞哺乳动物成熟的红细胞 原因：原因：无壁、无核、无器（三无产品）无壁、无核、无器（三无产品）1.1.体验制备细胞膜的方法体验制备细胞膜的方法 红细胞稀释液红细胞稀释液低低红细胞稀释液红细胞稀释液高高清水清水凹陷凹陷破裂破裂生理盐水生理盐水使红细胞分使红细胞分散开，散开，不易凝不易凝聚聚成块；成块；使红细胞维使红细胞维持原有的形态持原有的形态实验步骤实验步骤 思考：如何从混合液中分离出纯度较高的细胞膜？思考：如何从混合液中分离出纯度较高的细胞膜？细胞破裂后细胞内物质流出，细胞膜和细细
4、胞破裂后细胞内物质流出，细胞膜和细胞质中的其他结构质量不一样，可以采用胞质中的其他结构质量不一样，可以采用不同转速离心的方法将细胞膜与其他物质不同转速离心的方法将细胞膜与其他物质分开，得到较纯的细胞膜。分开，得到较纯的细胞膜。2.2.细胞膜的成分细胞膜的成分背景背景1：1859年年，欧文顿选用，欧文顿选用500多种化学物质对动物多种化学物质对动物细胞膜的通透性进行了上万次的研究。发现凡是易溶细胞膜的通透性进行了上万次的研究。发现凡是易溶于脂质的物质，也容易穿过膜，反之，不容易溶于脂于脂质的物质，也容易穿过膜，反之，不容易溶于脂质的物质，也不容易穿过膜。质的物质，也不容易穿过膜。你从以上实验能得
5、出什么结论？并说明理由。你从以上实验能得出什么结论？并说明理由。细胞膜的组成成分中含有脂质细胞膜的组成成分中含有脂质不溶于脂质的物质不溶于脂质的物质溶于脂质的物质溶于脂质的物质细胞膜细胞膜你从以上实验中能得出什么结论？你从以上实验中能得出什么结论？背景背景2：科学家科学家对细胞膜化学成分深层分析发现，细对细胞膜化学成分深层分析发现，细胞膜会被蛋白酶分解（提示：蛋白酶是生物体内普胞膜会被蛋白酶分解（提示：蛋白酶是生物体内普遍存在的只对蛋白质分解起催化作用的物质）。遍存在的只对蛋白质分解起催化作用的物质）。细胞膜的组成成分中还含有蛋白质细胞膜的组成成分中还含有蛋白质细胞膜的成分细胞膜的成分脂质脂质
6、（磷脂最丰富）大约占（磷脂最丰富）大约占50%蛋白质蛋白质 大约占大约占40%（功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多）（功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多）糖类糖类 大约占大约占2%10%二二.细胞膜的功能细胞膜的功能1.1.将细胞与外界坏境分隔开将细胞与外界坏境分隔开意义：膜的出现是生命起源过程意义：膜的出现是生命起源过程中中至关重要至关重要阶段阶段。它。它将生命物质与将生命物质与外外界界环境分隔开，产生了原始环境分隔开，产生了原始的细胞的细胞并并成为相对独立的系统。成为相对独立的系统。2.控制物质进出细胞控制物质进出细胞表明细胞膜的控制作用具有普遍性；表明细胞膜的控制作用具有相对
7、性。选择透过性选择透过性3.进行细胞间的信息交流进行细胞间的信息交流相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。如胞间连丝小结：细胞膜的小结：细胞膜的功能功能1.1.将细胞与外界环境分隔开将细胞与外界环境分隔开2.2.控制物质进出细胞控制物质进出细胞-选择透过性选择透过性3.3.进行细进行细胞间的信胞间的信息交流息交流通过体液运输完成间接交流通过体液运输完成间接交流细胞间细胞膜直接接触细胞间细胞膜直接接触细胞间形成通道细胞间形成通道如果你能够平平安安的渡过一天，那就是一种福气了。多少人在今天已经见不到明天的太阳，多少人在今天已经成了残废，多少人在今天已经失去了自由，多少人在
8、今天已经家破人亡。我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。爱因斯坦现实的压力压的我们喘不过气也压的我们走向成功。没有了爱的语言，所有的文字都是乏味的。不洗澡的人，硬擦香水是不会香的。名声与尊贵，是来自于真才实学的。有德自然香。大起大落谁都有拍拍灰尘继续走。阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。笛卡儿君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。论语学而我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。萨迪当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。
