1、第一单元第一单元 生物个体的稳态与调节生物个体的稳态与调节 第二章第二章 动物稳态维持及意义动物稳态维持及意义第三节第三节 水盐调节水盐调节？哪些物质代谢过程可以产生水？哪些物质代谢过程可以产生水？脱水缩合、有氧呼吸、光合作用等。脱水缩合、有氧呼吸、光合作用等。?皮肤排水就是排汗吗？皮肤排水就是排汗吗？正常成年人每天（正常成年人每天（24小时）水的摄入量和排出量小时）水的摄入量和排出量（1）血液流经肾小球）血液流经肾小球,从血浆中从血浆中过滤出一些基本不含蛋白质的滤过滤出一些基本不含蛋白质的滤液到肾小囊腔中，称为原尿。原液到肾小囊腔中，称为原尿。原尿流经肾小管和集合管，形成终尿流经肾小管和集合
2、管，形成终尿。与原尿相比，质和量都发生尿。与原尿相比，质和量都发生很大变化。很大变化。（2）原尿在肾小管和集合管处，）原尿在肾小管和集合管处，99%的水、全部葡萄糖和氨基酸、的水、全部葡萄糖和氨基酸、大部分无机盐等被重吸收，而代大部分无机盐等被重吸收，而代谢产物很少被重吸收。谢产物很少被重吸收。（3）肾小管、集合管除重吸收外，还有分泌作用，如）肾小管、集合管除重吸收外，还有分泌作用，如分泌分泌K+进入尿液。进入尿液。？想一想糖尿病人为什么尿量增加？想一想糖尿病人为什么尿量增加？二、无机盐的平衡二、无机盐的平衡1.来源：来源：（1）Na：食盐：食盐（2）K：食物：食物2.去路：去路：（1）途径：
3、肾脏（主要）；汗腺；粪便（未吸收）途径：肾脏（主要）；汗腺；粪便（未吸收）（2）肾脏排）肾脏排Na+的特点：的特点：（3）肾脏排）肾脏排K+的特点：的特点：？为什么肾脏排？为什么肾脏排NaNa+和排和排K K+的特点不同？的特点不同？肾小管能重吸收肾小管能重吸收NaNa，而能分泌，而能分泌K K?长期不能进食的病人应注意补充哪种无机盐？长期不能进食的病人应注意补充哪种无机盐？多进多排多进多排 少进少排少进少排 不进不排不进不排多进多排多进多排 少进少排少进少排 不进也排不进也排K细胞外液细胞外液渗透压升高渗透压升高三、水平衡的调节三、水平衡的调节饮水不足饮水不足失水过多失水过多食物过咸食物过咸
4、下丘脑合成、神经垂体释放下丘脑合成、神经垂体释放尿量减少尿量减少下丘脑中的渗透压感受器下丘脑中的渗透压感受器（）（）抗利尿激素抗利尿激素（）（）肾小管、集合管重吸收水肾小管、集合管重吸收水（）（）饮水过多饮水过多盐分丢失过多盐分丢失过多细胞外液细胞外液渗透压降低渗透压降低尿量增加尿量增加（）（）（）细胞外液渗透压正常细胞外液渗透压正常主动增加饮水主动增加饮水产生渴觉产生渴觉大脑皮层大脑皮层（）（）下丘脑饮水中枢下丘脑饮水中枢1、神经调节：、神经调节：注注:（1）饮水中枢在下丘脑）饮水中枢在下丘脑 （2）口渴感觉的产生（渴觉中枢）在大脑皮层）口渴感觉的产生（渴觉中枢）在大脑皮层 （3）饮水指令发
5、出及动作控制中枢在大脑皮层）饮水指令发出及动作控制中枢在大脑皮层2、神经、神经-体液调节：体液调节：注注:（1）中枢在下丘脑）中枢在下丘脑 （2）抗利尿激素的作用机理：）抗利尿激素的作用机理：（3）抗利尿激素的来源：）抗利尿激素的来源：下丘脑合成，下丘脑合成，神经垂体释放神经垂体释放促进肾小管和集合管促进肾小管和集合管对水的重吸收对水的重吸收四、盐平衡的调节四、盐平衡的调节血血Na降低降低血血K升高升高肾上腺肾上腺皮质皮质血血Na升高升高血血K降低降低醛固酮醛固酮（）（）保水保保水保Na排排K（）（）（）（）（）（）1.方式：体液调节为主方式：体液调节为主2.醛固酮的作用：醛固酮的作用：3.醛
6、固酮的作用机理：醛固酮的作用机理：促进肾小管和集合管对促进肾小管和集合管对Na+的重吸收和对的重吸收和对K+的分泌的分泌4.醛固酮的来源：醛固酮的来源：肾上腺皮质肾上腺皮质保钠排钾保钠排钾1.水平衡的意义水平衡的意义（1）参与代谢（产物、反应物）；溶剂；反应介质；）参与代谢（产物、反应物）；溶剂；反应介质；维持渗透压；溶解代谢废物；维持渗透压；溶解代谢废物；（2）水缺乏和水中毒）水缺乏和水中毒2.Na和和K平衡的意义平衡的意义（1）钠：维持细胞外液渗透压；）钠：维持细胞外液渗透压；（2）钾：维持细胞内液渗透压；）钾：维持细胞内液渗透压；维持心肌的舒张和兴奋性维持心肌的舒张和兴奋性？钠、钾的缺乏
7、会造成什么影响？钠、钾的缺乏会造成什么影响？钠钠:细胞外液渗透压下降，血压下降，心率加快，四肢发冷细胞外液渗透压下降，血压下降，心率加快，四肢发冷钾钾:心律失常心律失常巩固：巩固：1、流行于夏秋季的霍乱传染病，发病急骤，先腹泻后、流行于夏秋季的霍乱传染病，发病急骤，先腹泻后呈喷射性呕吐，早期无腹痛，体温正常，对患者除予相呈喷射性呕吐，早期无腹痛，体温正常，对患者除予相应的药物治疗外，还应特别注意给予补充应的药物治疗外，还应特别注意给予补充 A、水、水 B、水和、水和H C、水和、水和Na+D、水和、水和Na+、K 2、大面积烧伤的病人，由于严重脱水，使血钾升高，、大面积烧伤的病人，由于严重脱水
8、，使血钾升高，细胞外液渗透压升高，则血液中抗利尿激素和醛固酮分细胞外液渗透压升高，则血液中抗利尿激素和醛固酮分泌量的变化是泌量的变化是 A、抗利尿激素分泌增加，醛固酮分泌减少、抗利尿激素分泌增加，醛固酮分泌减少 B、都增加、都增加 C、抗利尿激素分泌减少，醛固酮分泌增加、抗利尿激素分泌减少，醛固酮分泌增加 D、都减少、都减少3、当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的、当人吃了过咸的食物时，机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步，其正确的是调节过程有如下几步，其正确的是下丘脑渗透压感觉器兴奋下丘脑渗透压感觉器兴奋 大脑皮层兴奋产生渴觉大脑皮层兴奋产生渴觉 下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加
9、下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加 摄水量增加摄水量增加减少尿的排出减少尿的排出 A、B、C、和和 D、和和 4.下列有关水平衡调节的说法错误的是：下列有关水平衡调节的说法错误的是：A 渗透压感受器位于下丘脑某一区域渗透压感受器位于下丘脑某一区域B 神经垂体分泌产生的抗利尿激素能促进水的神经垂体分泌产生的抗利尿激素能促进水的 重吸收重吸收C 肾小管、集合管重吸收的水进入血液循环肾小管、集合管重吸收的水进入血液循环D 水的平衡调节属于激素参与下的负反馈调节水的平衡调节属于激素参与下的负反馈调节5.下列有关水和无机盐调节的关系中错误的是下列有关水和无机盐调节的关系中错误的是A 神经和体液共同调节水和
10、无机盐的平衡神经和体液共同调节水和无机盐的平衡B 无机盐的调节主要靠体液调节无机盐的调节主要靠体液调节C 调节水盐平衡主要靠体液调节调节水盐平衡主要靠体液调节D 排尿的目的主要是排出多余的水分排尿的目的主要是排出多余的水分5.某正常人大量饮用清水某正常人大量饮用清水，可以引起，可以引起A 血浆渗透压增高，抗利尿激素释放增加血浆渗透压增高，抗利尿激素释放增加B 血浆渗透压降低，抗利尿激素释放增加血浆渗透压降低，抗利尿激素释放增加C 血浆渗透压增高，抗利尿激素释放减少血浆渗透压增高，抗利尿激素释放减少D 血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少6.关于内环境稳态的理解正
11、确的是：关于内环境稳态的理解正确的是：A 只有血糖含量稳定，葡萄糖才能继续持续氧只有血糖含量稳定，葡萄糖才能继续持续氧 化分解提供能量化分解提供能量B 只有含氧量在血液中保持稳定，葡萄糖才能只有含氧量在血液中保持稳定，葡萄糖才能 提供能量提供能量C 温度通过影响酶的活性成为影响稳态的因素温度通过影响酶的活性成为影响稳态的因素D pH主要影响细胞外液的渗透压主要影响细胞外液的渗透压第一单元第一单元 生物个体的稳态与调节生物个体的稳态与调节 第二章第二章 动物稳态维持及意义动物稳态维持及意义第四节第四节 体温调节体温调节 1、定义、定义:2、临床测定、临床测定:口腔口腔:腋窝腋窝:直肠直肠:36.
12、737.7 (37.2)36.037.4 (36.8)36.937.9 (37.5)人体内部（内环境）的温度人体内部（内环境）的温度3、体温的动态平衡、体温的动态平衡体温会因年龄、性别、测量时间等的不同而在体温会因年龄、性别、测量时间等的不同而在狭小范围内变动狭小范围内变动如：新生儿、儿童如：新生儿、儿童成年人成年人老年人老年人女性体温平均比男性高女性体温平均比男性高0.3 一般清晨一般清晨24时最低时最低,1420时最高时最高二、体温的平衡二、体温的平衡产热和散热产热和散热1.产热产热（1）来源：新陈代谢（细胞呼吸）来源：新陈代谢（细胞呼吸）（2）主要产热器官：内脏、脑、骨骼肌）主要产热器官
13、：内脏、脑、骨骼肌注：注：内脏：安静时，产热的主要器官，其中内脏：安静时，产热的主要器官，其中 肝脏肝脏产热量最大产热量最大 骨骼肌：骨骼肌：劳动或运动时，骨骼肌的劳动或运动时，骨骼肌的随意运动随意运动为产热为产热 主要来源；主要来源；寒冷时，骨骼肌的寒冷时，骨骼肌的非随意运动非随意运动寒颤寒颤，为机体提供快速产热源为机体提供快速产热源2.散热散热（1）主要部位：皮肤）主要部位：皮肤（2）主要方式：）主要方式：辐射散热辐射散热 对流散热对流散热 传导散热传导散热 蒸发散热蒸发散热注注：（：（1）蒸发散热包括显汗和不显汗两种情况）蒸发散热包括显汗和不显汗两种情况 （2）高温环境中，蒸发散热（之出
14、汗）为唯）高温环境中，蒸发散热（之出汗）为唯一方式一方式？气温相同时，湿度大时更让人不适？气温相同时，湿度大时更让人不适？直接散热直接散热间接散热间接散热影响蒸发散热影响蒸发散热三、体温调节三、体温调节1.方式：方式：寒冷：神经调节；神经寒冷：神经调节；神经体液调节体液调节 炎热：神经调节为主炎热：神经调节为主2.过程：课本过程：课本P25图图1-2-11（1）感受器：）感受器：（2）中枢）中枢：（3）效应器：）效应器：补：下丘脑的功能补：下丘脑的功能1、感受器：渗透压感受器、感受器：渗透压感受器 2、传导：把渗透压感受器的兴奋传到大脑皮、传导：把渗透压感受器的兴奋传到大脑皮 层，产生渴觉层，
15、产生渴觉3、中枢：体温、血糖、水盐等调节中枢、中枢：体温、血糖、水盐等调节中枢4、分泌：多种激素、分泌：多种激素四、体温恒定的意义四、体温恒定的意义1.体温恒定的意义：体温恒定的意义：维持酶的正常活性，保证新陈代谢的顺利进行维持酶的正常活性，保证新陈代谢的顺利进行2.体温过高或过低都会影响机体正常生命活动体温过高或过低都会影响机体正常生命活动（1 1）中暑：水盐失衡；体温失衡）中暑：水盐失衡；体温失衡（2）发烧：）发烧：？发烧时是个产热大于散热吗？发烧时是个产热大于散热吗？不管什么情况下，发烧后都应马上退烧吗？不管什么情况下，发烧后都应马上退烧吗？（3 3）低温麻醉：低温在医学上的应用）低温麻
16、醉：低温在医学上的应用 1、对于高烧不退的病人，可以采用一些辅助治疗、对于高烧不退的病人，可以采用一些辅助治疗措施来降低体温，下列哪种措施是错误的措施来降低体温，下列哪种措施是错误的 A、加盖棉被，增加排汗量、加盖棉被，增加排汗量 B、在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾、在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C、适当撤减衣被、适当撤减衣被 D、用酒精棉球擦拭四肢等部位、用酒精棉球擦拭四肢等部位2、将小白鼠和青蛙从、将小白鼠和青蛙从25的室温下移至的室温下移至4的环境的环境中，两者的耗氧量发生的变化是中，两者的耗氧量发生的变化是 A、均增加、均增加 B、青蛙增加，小白鼠减少、青蛙增加，小白鼠减少 C、均减少、
17、均减少 D、青蛙减少，小白鼠增加、青蛙减少，小白鼠增加巩固：巩固：3、从正常人的口腔、腋窝、直肠三处测得的体温，、从正常人的口腔、腋窝、直肠三处测得的体温，从高到低排列顺序是从高到低排列顺序是 A、口腔、口腔、直肠、直肠、腋窝腋窝 B、腋窝、腋窝、直肠、直肠、口腔口腔 C、直肠、直肠、口腔、口腔、腋窝腋窝 D、直肠、直肠、腋窝、腋窝、口腔口腔4、调节体温的主要中枢存在于、调节体温的主要中枢存在于 A、大脑皮层、大脑皮层 B、小脑皮层、小脑皮层 C、下丘脑、下丘脑 D、脊髓、脊髓5.下列有关人体体温调节的叙述，错误的是下列有关人体体温调节的叙述，错误的是A 寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体寒冷环境刺激可使肾上腺素分泌增加，机体 产热增加产热增加B 寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热寒冷环境刺激可使皮肤血管收缩，机体散热 减少减少C 炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，炎热环境刺激可使甲状腺分泌的激素增加，机体散热增加机体散热增加D 极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液极端炎热环境中，人体不能只靠神经和体液 调节来维持体温调节来维持体温
