1、 1 无烟的花季更美好教学设计 一、一、活动主题：活动主题：认识香烟的危害，拒绝香烟 二、二、 设计背景：设计背景： 学生背景：学生背景：我班男生特别多，班级学生家庭对孩子的管理基本上处于只要 孩子有饭吃、 有衣穿即可， 没有根本的必要的沟通交流。 很多学生行为习惯较差， 千方百计省下钱买烟，偷拿父母的香烟，模仿成年人吸烟，对身心健康造成较大 伤害。特别是教室里上课的时候，经常会闻到一股刺鼻的烟味。预备铃响后，总 有几个学生奔向教室， 一股刺鼻的烟味迎面而来。 我知道他们又躲在哪里抽烟了， 而在讲课过程中，时不时也会闻到一股烟味。 学校背景学校背景： 我校学生主要来自周边务工人员的子女， 外地
2、人口占 80%以上， 家庭对孩子的管理基本上处于只要孩子有饭吃、有衣穿即可，没有根本的必要的 沟通交流。 他们在小学生时， 学习的基础不是很好， 甚至有的学生是个别教师 “遗 忘的角落” ；因此，在很大程度上，这一批学生心理上都存在一定的缺陷，这对 于初中的班主任和任课教师来说，在工作上存在了很大的难度；学生常规习惯比 较差，自控力薄弱。 社会背景：社会背景：根据世界卫生组织的统计，在世界各地每 8 秒钟就有一人死于 与吸烟有关的疾病，每年有近 500 万人因吸烟致死。在我国，未成年人吸烟率 呈上升趋势，未成年人初始吸烟的年龄在下降，每天有 8 万左右青少年成为新增 烟民。 这种状况不但影响了
3、孩子的健康成长，而且严重影响我国整体国民身体素 质的提高，未成年人吸烟问题越来越得到社会的广泛关注。 三、活动设计：三、活动设计： 活动主题活动主题 认识香烟的危害，拒绝香烟。 活动对象活动对象 初三年级学生 活动目标活动目标 安全意识目标：认识香烟对身体的危害 安全知识目标：掌握香烟的成分以及产生的疾病 安全技能目标：吸烟实验分析对比，活体实验操作，拒绝香烟 活动重点活动重点 认识香烟的危害，远离香烟 2 活动难点活动难点 活体实验操作，拒绝香烟 活动准备（典例准活动准备（典例准 备、教具选择、场备、教具选择、场 景营造、隐患控景营造、隐患控 制）制） 班级小品展示、吸烟成分测试（矿泉水、白
4、色卫生纸、香烟、打火机、 小刀） 、图片、视频、教学 PPT 活活 动动 过过 程程 活活 动动 环环 节节 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 设计意图设计意图 一、 课堂引入 数据分析 师：各位同学，根据近 期的一项调查显示， 我 国在校初中生烟草使 用率为（6.9%） ，其中 男生是（11.2%） 。并且 有（11.9%）的初中学 生曾经尝试过烟草制 品，其中（82.3%）的 学生尝试吸烟的行为 是发生在 （13） 岁之前。 这种状况不但影响了 孩子的健康成长， 而且 严重影响公共卫生安 全， 未成年人吸烟问题 越来越得到社会的广 泛关注。 师： 我们学校近期也通 过无记名方
5、式， 对我校 初三学生烟草使用率 情况进行了调查， 如图 所示。 我校初三学生我校初三学生香烟使用调查香烟使用调查表表 类别 男 生 女 生 总人数 经常吸烟 2 0 2 偶尔吸烟 2 1 3 尝试过烟 10 2 12 不吸烟 56 17 73 人数 70 20 90 吸引学生 引入主题 学生理解吸 烟居然有那 么多好处， 反面教育。 认真观看， 回答问题 切合自身实 际 回 答 问 题。 反面引导 更吸引学生 统计学生答 案，进行数 据整理，得 出答案，提 升班会的针 对性 3% 3% 14% 80% 男生男生 经常吸烟 偶尔吸烟 尝试过烟 不吸烟 3 二、 猪肺活体 实验 师： 到底吸烟对
6、我们的 身体有没有危害呢？ 观看猪肺演示吸烟 学生：认真观看 猪肺吸烟实验视频 活体实验充 分说明吸烟 危害 论证实验更 有说服力 （吸烟危 害） 。 三、 吸烟实验 （此环节为（此环节为 重点环节）重点环节） 师：通过观看猪肺实 验， 你知道香烟有哪些 危害的成分吗？ 今天老师现场展示 用一瓶矿泉水+卫生纸 =吸烟实验 现场完成吸烟小实 验 师： 现在请各小组组织 带领大家一起完成 实验 学生：认真观看 学生活动：组长组织和任务分工 按照老师操作步骤完成实验 组长组织实践 一瓶矿泉水+卫生纸= 吸烟实验 ？ 实验主要材料有矿泉水瓶、 自来水、 水盆，将矿泉水瓶装满水后，在瓶 盖处打一圆孔，
7、将香烟放入瓶盖处， 划破矿泉水瓶底部侧面，运用空气 压强原理点燃香烟，直至矿泉水流 干。此时水瓶内有大量烟雾，最后 用一层白色卫生纸捂住瓶口，向底 部划破处吹气，烟雾快速从瓶口滤 过。白色卫生纸上会分离灰色的香 烟过滤物。 学生：根据矿泉水瓶的大小，产生 的实验效果不同。 让学生产 生共鸣，分 析香烟中 的成分。 学生了解吸 烟出现的并 发症；了解 吸烟对身体 的危害。 击 中 要 害！ 0% 5% 10% 85% 女生女生 经常吸烟 偶尔吸烟 尝试过烟 不吸烟 4 师： 请各组组长收集本 组实验的过滤白色卫 生纸。 师： 请各小组汇报本组 实验情况。 学生：小组讨论回答问题 学生：成分汇总
8、第一，第一，尼古丁是主要的成瘾源。尼古丁是主要的成瘾源。 吸入香烟烟雾中的尼古丁使吸烟者 感到一种轻柔愉快的感觉，它可使 中枢神经系统先兴奋后抑制。 1 支烟中的尼古丁可毒死一只老 鼠。 25 支烟中的尼古丁可毒死一头 牛。 40-60 毫克的尼古丁可毒死一个 人 第二，第二，烟焦油是一种棕黄色具粘性烟焦油是一种棕黄色具粘性 的树脂，俗称“烟油子” 。的树脂，俗称“烟油子” 。 烟焦油含多种致癌物。而且可附着 于吸烟者的气管、支气管和肺泡表 面产生物理、化学性的刺激，损害 人体的呼吸功能。 第三，其他有害物质 四、 香烟引发 疾病 师： 香烟实验我们知道 了烟焦油对肺部危害， 你知道香烟对青少
9、年 会带来哪些疾病？ 吸烟对青少年造成的危害 1.吸烟可引起心血管疾病,它加 剧青少年主动脉和冠状动脉硬化, 最后出现冠心病。香烟中的一氧化 碳进入血液,立即和血红蛋白结合, 降低输氧功能。 每天抽一盒烟,相当 失血 200ml。 其次青少年长期吸烟引起肺癌。国 内外资料表明,吸烟者比不吸烟者 学生产生共 鸣 吸烟会增加 患癌的机率 5 肺癌发病率大 15-30 倍。口腔癌、 鼻咽癌、胃癌、膀胱癌、乳腺癌的 发病率都比不吸烟者高几倍。 2.青少年长期吸烟还很容易染上青少年长期吸烟还很容易染上 烟瘾，上瘾后引发多种不适反应烟瘾，上瘾后引发多种不适反应。 影响青少年的正常生活和学习，久 而久之，这
10、种状况会更加糟糕，如 长期吸烟会导致：体重低、消瘦， 加速记忆力丧失。 3.青少年呼吸道比成人狭窄,呼 吸道粘膜纤毛发育也不健全,因此 吸烟会使呼吸道受损害并产生炎 症, 出现支气管炎、肺气肿。增加 了呼吸的阻力,使肺活量下降,影响 青少年胸廓的发育,进而影响其整 体的发育。 青少年吸烟的新特点是集体青少年吸烟的新特点是集体 成伙吸烟越来越多，卷烟消费档次成伙吸烟越来越多，卷烟消费档次 越来越高，女青年吸烟者日益增越来越高，女青年吸烟者日益增 多。而且青少年由吸烟开始走上吸多。而且青少年由吸烟开始走上吸 毒。多数吸烟学生纪律松弛，学习毒。多数吸烟学生纪律松弛，学习 成绩差，个别学生为了找钱买烟
11、，成绩差，个别学生为了找钱买烟， 打架斗殴，走上犯罪道路。打架斗殴，走上犯罪道路。 五、 如何拒绝 香烟 （此环节为此环节为 难点环节难点环节） 师： 同学们通过刚才的 学习， 我们对香烟的危 害有了充分的认识和 了解， 作为初三年级的 我们，面对我们朋友、 我们的同学， 该如何拒 绝香烟呢？ 师： 下面进行我们的重 要环节， 各小组抽取 信封， 根据信封里面场 景内容， 通过情景剧的 方式展现： 如何帮助刘 东拒绝香烟？ （聆听学生发言、 并进 行评价） 归纳总结 如何如何拒绝拒绝香烟香烟 1. 思想情感上动员， 积极做好拒烟准备。 小组根据内容，小组根据内容， 展现情景剧： 如何拒绝第一支
12、香展现情景剧： 如何拒绝第一支香 烟烟 1 1 情景情景： 刘东的表哥电话邀请他,星 期天参加他的生日聚会,地点在公 园,刘东高兴地答应了。在公园中, 刘东的表哥及同学抽起了烟,并邀 请刘东也尝尝:男子汉,来一口。 茫然中,刘东接过了香烟。 小组讨论、交流:刘东该怎么做? 如何合理的拒绝香烟? 2 2 情景：情景：王峰同学约赵乐、刘东同 学一起玩耍，路上王峰说到，今天 心情非常的郁闷，因为睡懒觉和父 母大吵，发生了争执。王峰第一次 买来了一包香烟，准备和赵乐、刘 东一起分享， 消除自己内心的烦恼。 小组讨论、 交流:刘东作为王峰的好 朋友， 该怎么做?帮助王峰一起拒绝 香烟呢? 充 分 体 现
13、 “学生小组 合作，小组 互评，教师 或 总 结 评 价。 6 ：正确引导好奇、时髦 心理。 2.环境： 远离吸烟环境 与人群。 3.面对困难， 合理寻求 帮助，释放压力。 3 3 情景情景：上周末，我和我的好哥们 一起去黄龙溪古镇玩耍，中午吃完 饭以后贾林当着所有人的面说：“今 天出来大家都放松放松，是男人的 都把烟点起来，谁没有点烟，以后 就不是我的好兄弟，你看：旁边小 王的抽烟姿势都知道是纯爷们。然 后每人发了一支香烟” ， 刘东接过了 香烟。 学生讨论、交流:刘东该怎么做? 可以拒绝别人的香烟? 4 4 情景情景： 一天，王芳去理发店剪发，理发大 姐准备递给王芳香烟，并说 到现在要学会
14、抽烟，以后才 好在社会上混， 此时的王芳， 怎么做才能拒绝理发大姐的 香烟呢？ 5.5.情景情景： 一天，小明去理发店剪发，理发大 哥准备递给小明香烟，并说现在要 学会抽烟，以后才能在社会上吃得 开，此时的小明，怎么做才能拒绝 理发大哥的香烟呢？ 六、 班会总结 师： 我们班的同学对拒 绝香烟提出了很多好 的建议和方法， 作为吸 烟的你， 希望珍爱自己 的身体， 作为青少年的 我们更应该有新的认 识。 也可以这样说， 凡是 初三的学生， 如果能成 为一个明白的学生， 那 他必然成功。 大明白大 成功，小明白小成功， 不明白不成功。 因此， 我提出倡议构建 无烟班级从我做起！ 班级倡议书班级倡议
15、书 让香烟远离，让健康永存！让香烟远离，让健康永存！ 珍惜光阴，共铸理想！珍惜光阴，共铸理想！ 珍爱生命，拒绝香烟！珍爱生命，拒绝香烟！ 在能力提升 中巩固和内 化 7 八、 板书设计 无烟的花季更美好 1. 尼古丁 2. 一氧化碳 3. 烟焦油 四、主题活动反思 本节主题班会课，整体时间安排比较合理，主要采用现场实验和课堂讨论的 活动形式，让学生观察香烟实验所分离出来的物质。更加深刻的体会香烟对身体 所带来的危害，其次通过猪肺活体实验给予充分证明。课堂活动以学生为主体， 通过视觉、 感官方式加深学生印象， 充分调动并培养学生参与学习活动的能动性、 独立性和主动性。 最后在控烟与戒烟环节展示上
16、紧扣主题。及时做好铺垫，展开讨论。上过本 节课程的学生对香烟的危害有了更加深刻的认识，拒绝香烟。 五、资料链接 1 1、安全知识：、安全知识： 吸烟小实验 猪肺吸烟实验 2 2、案例案例资料：资料： 案例案例一一（临死前求救的眼光）（临死前求救的眼光） 在我从医 40 余年中，一位肺癌病人临死前求救的眼光、求生的渴望给了我刻骨 铭心的记忆。这是一位干部，24 岁开始吸烟，已有 37 年烟龄，越吸越多，一天 两包。你说吸烟害人害己，他说吸烟利国利民；你说吸烟导致癌症、肺气肿、冠 心病三大害处，他说吸烟健脑、安神，有利人际交往，夏天防蚊，省装纱门。爱 人与他讲理，劝说、吵架、打架都一概无效。他最后
17、说：香烟就是我的命，我宁 可戒饭也决不戒烟。看来，真是没有办法了。 但奇迹出现了，突然间，他一分钟之内就把 37 年的烟瘾给戒了，什么原因呢？ 一张 CT 片上显示他已经是晚期肺癌转移了。眼前多美好的世界，但流水落花春 去也！在以后 3 个月的日子里，他惋惜、后悔、痛苦、自责、恐惧，但一切都无 用了，死神一天天走近，噩梦一天天增多。 8 有一天他用很真诚的眼光、很虔诚的口气对我说：“大夫，求求你，救救我吧， 救救我吧！我还想活，我不想死。昨天夜里，我梦见一个很可怕的魔鬼，两眼凶 光像刀子一样，伸出尖爪直掏我的心脏，我吓醒后一身冷汗，你救救我吧！“手 术化疗都没能救他，我的心也像刀扎一样剧痛，我
18、想，任何人只要看一看他的眼 睛，接触一下他临走前求救的眼神，任何一个人，只要是有理性，爱自己也爱家 人的人，就再也不会吸烟了。 案例二（浙江母子患同一种癌案例二（浙江母子患同一种癌 躺在病房里泪眼相望：都是因为这个习惯躺在病房里泪眼相望：都是因为这个习惯 钱江晚报钱江晚报 20192019- -0101- -1414） 妈妈和儿子在相近的时间出现同样的病症，在外人看来这是“母子连心”的温 馨场面，可对于 60 岁的老应以及他 80 多岁的老母亲来说，俩人相继出现“公鸭 嗓” ，却是母子俩被同一种坏习惯坑了的表现。 前几天，浙江省人民医院耳鼻咽喉科收治了十分少见的母子同为喉癌病例。为 啥母子两人
19、都得了喉癌？医生了解发现母子俩竟都有几十年烟酒习惯。 医生如此重视患者生活习惯，是因为长期烟酒是引发咽喉癌的高风险因素，浙江 省人民院曾对 300 多名喉癌患者了解病史，约九成患者有吸烟史，其中大部分还 有喝酒习惯。 母子同种癌住同一病房，泪汪汪 “当我告诉老应（化名） ，咽喉不适、声音嘶哑，就是喉癌的症状，没想到，他 说 80 多岁的老母亲也有这情况，结果来医院一查，也是喉癌。 ” 该院耳鼻咽喉 科主治医师王强不无痛心地说。 老应今年近 60，家住浙北某镇。他咽喉不适有较长时间，但一直未重视。 大约 2 个月前，他既没受凉感冒，又无过度用嗓情况下，莫名其妙突然出现“公 鸭嗓” ，即声音嘶哑，
20、拖了一段后上医院。当地医院检查后觉得情况不好，建议 尽快去杭州大医院。 于是，他来到杭州，挂了浙江省人民医院耳鼻咽喉科主任、主任医师苏立众的 专家门诊。 见多识广的苏立众仔细听了老应述说不适及生活习惯几十年抽烟喝酒后， 立马警惕起来，很快为其安排视频检查。 情况不妙啊，检查可见老应右侧声带可见一边界不清、表面粗糙的白色新生物， 9 累及喉室，右侧声带活动欠佳收住院后，进一步检查及活检提示，老应右侧 声带鳞状细胞癌！ 让苏立众等想不到是，老应得知自己病情后，十分沮丧，但很快告诉医生家中的 老母亲声音嘶哑症状比自己还厉害，且也是长期烟酒，经验丰富的苏立众顿觉其 母亲“凶多吉少” ，让尽快来医院。
21、果不出意料，老应母亲一到医院让医生吃惊不小，且险象环生：喉镜检查提示双 侧声带新生物导致声门狭窄约 50%，喘着大气苏立众等遂急诊行气管切开术， 改善患者的通气及喉肿物活检术，一番忙碌才让老人暂时脱离了险情。 原来，老人半年前就开始出现呼吸困难，同时伴有声音嘶哑及咽部异物感。病理 提示，老人也是喉鳞状细胞癌。 据了解，母子同住一个屋檐下。几十年相同的嗜好，母子间互“敬”同饮，结果 落得患同一种癌，住同一间病房，母子四眼相对，伤心落泪，懊悔不已。 老应近日已行右侧垂直半喉切除术+气管切开术+喉功能重建术，术后恢复良好， 日前出院；考虑老应母亲年纪较大，肺部感染较严重等情况，决定待其肺部感染 控制
22、后再进行手术治疗。 苏立众主任谈及母子同癌认为，女性喉恶性肿瘤较少见，母子同时罹患喉癌则属 罕见， “我从医近 30 年也是第一次碰到这样情况，分析可能与母子都长期烟酒过 度有关系。共同的生活环境和习惯，会是导致出现同种癌的潜在致病因素。 3 3、 政策法规政策法规 2014 年 1 月 17 日教育部关于在全国各级各类学校禁烟有关事项的通知 各省、自治区、直辖市教育厅（教委） ，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等 学校：吸烟有害健康。在校园里吸烟，不利于广大青少年学生从小养成良好行为 习惯，也有损于营造教书育人的清新校园环境。加强学校禁烟控烟工作，对于建 立健康向上的社会风尚，整体提高国民健
23、康水平具有极为重要意义。地方各级教 育部门和学校要采取多种形式，利用世界无烟日、新生入学等重要时间节点，利 用课堂、讲座、党团活动等对学生开展禁烟教育。讲透吸烟的危害性，普及基本 医学知识，让远离烟草成为广大教职员工和学生的自觉行为，让吸烟者争相戒烟 成为时尚，劝阻吸烟，拒绝二手烟，共同创造一个良好的无烟氛围。 六、设计亮点六、设计亮点 10 本节班会课， 充分调动学生学习的积极性， 各小组学生认真参与吸烟小实验， 学生亲身体验， 得出结论。 其次吸烟实验成本低， 效果好， 主要材料有矿泉水瓶、 自来水、水盆、打火机、白色卫生纸。 实验操作如下： 将矿泉水瓶装满水后，在瓶盖处打一圆孔，将香烟放入瓶盖处，划破矿泉水 瓶底部侧面，运用空气压强原理点燃香烟，直至矿泉水流干。此时水瓶内有大量 烟雾，最后用一层白色卫生纸捂住瓶口，向底部划破处吹气，烟雾快速从瓶口滤 过。白色卫生纸上会分离灰色的香烟过滤物。
