1、消防安全知识教学设计消防安全知识教学设计 一、教学目标： 1、了解火与人类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。 2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生 的防火意识，明确防火自救的重要性。 3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集 和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极 主动的参与意识及认真负责的科学态度。 二、教学重点： 火灾的危害 三、教学难点： 防火安全知识 四、教学过程： （一）出示谜语，激趣导入 红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂， 无嘴能吃天下物，单怕雨 水不怕风。 （打一自然现象） 师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。 （谜底
2、：火） 师导言：火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大 的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这 节课我们就共同来了解“消防安全知识” 。 （二）交流资料 1、分组在组内交流资料。 2、各组选派代表汇报资料。 第一组汇报题目：人类是怎样学会用火的。 （两位学生分别汇报什么是自然火，原始人取火的方法。 ） 第二组汇报题目：火给人类带来什么好处。 （三位学生分别汇报火在食物、人身安全、工农业生产等方面给人类 带来的好处。 ）其他组同学补充。 师小结：是的，在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就 没有人类社会文明的进步。但火也给人类带来了许多危害。 师出示一组数据： 据
3、统计，我国 2018 年 1 至 8 月份全国共发生火灾 89664 起（指 统计月，不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同） ，死亡 730 人，受伤 398 人，直接财产损失 8.7 亿元（不含正在核定的央视 新址园区火灾损失） ，与去年同期相比，四项数字分别下降 6.2%、 23.6%、11.6%和 26.7%。另外，1 至 8 月发生放火火灾 2371 起，死亡 98 人，受伤 37 人，直接财产损失 5226.2 万元。 第三组汇报题目：火灾给人类带来哪些危害。 （四位学生分别汇报火燃烧的条件，什么是火灾，分类，危害） 其他组同学补充。 第四组汇报题目：新疆克拉玛依大火的经过。
4、 （介绍火灾发生的经过并提出讨论问题： （1）为什么会发生火灾？ （2）遇到这种情况应怎样保护自己的生命安全。 ） 学生讨论交流。 学生火灾逃生快板表演： 火灾逃生 逃生本领要牢记，发生火灾我不怕。 头脑镇定来应对，用心去把办法想。 赶快拨打 119， 安全通道忙疏散。 打湿毛巾捂口鼻，避免烟熏和火烧。 躺在地上猛打滚，匍匐前进往外爬。 自救自护赢生机，生命无价保平安。 师：火灾给我们带来巨大的财产损失，对我们的生命产生极大的 威胁，我们一定要学习用火与防火的知识，不玩火。出示一组小学生 玩火的图片，加以辨析。 （三）采访活动，游戏激趣。 （1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。 （2）采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、衣 服等衣物包住头脑； 扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？ （3） 你能说出几种逃生方法吗？表演。 （关门求生、 从窗户逃生、 安全出口逃生） （4）对于轻微的火灾，我们应该怎样应付？ 小组讨论，汇报。 （四）总结 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火常识， 让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远平安。 3、播放歌曲祝你平安结束本课。
