1、消防安全教育教学设计消防安全教育教学设计 一、教学目标一、教学目标 1 、通过对火灾事件案例提高学生的防火意识。了解火与人 类的密切关系，知道火灾给人类带来的危害。 2 、了解灭火原理，牢记灭火方法。知道火灾产生的主要原 因，明确防火自救的重要性。 3、学生通过游戏互动、课堂竞答，课堂检测，培养学生学 习知识的积极性，提高学生消防意识和预防火灾的能力。 二、教学重点二、教学重点 1、消防知识和火场逃生技巧。 2、灭火的原理和方法。 三、教学难点三、教学难点 消防安全知识和技能的掌握 四、教学过程四、教学过程 （一）播放警示片，课堂导入（一）播放警示片，课堂导入 师生一同观看 4 起校园宿舍火灾
2、案例视频。 师问：两起火灾怎么引发的？学生自由发言讨论 2 分钟。 火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大 的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于 一旦。这节课我们就共同来了解“消防安全知识” 。 （二）新课内容（二）新课内容 1、了解消防法知道“预防为主，防消结合的”的方针。 2、火灾的分类：了解五类不同燃烧物引发的火灾。 （点名个别学生说说什么是火灾，分类，危害）其他组同学 补充。 3、如何预防火灾的发生。 （学生举手发言，结合各自生活实 际讲出每个人的看法） 教师总结： “生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高 防火意识” ，希望同学们注意刚才各种情况引发的火灾可
3、能 性，在学习和生活中处处注意预防火灾的发生。 4、火灾产生的条件。可燃物、助燃物、着火点的介绍，让 学生明确火灾产生是三个条件缺一不可。要预防火灾就必须 消灭产生的条件。 5、插入视频。 （通过观看视频，了解火灾的危害有哪些） 6、认识灭火设备，牢记灭火方法。介绍灭火器种类和相关 灭火设备，教师利用校园常用灭火器模拟模拟演示使用方 法。 7、火场逃生方法介绍。 （1）一旦发生火灾，你知道怎样报警吗？模拟打电话。 （2）采访：发生火灾时，是盲目开窗开门，还是用湿毛巾、 衣服等衣物包住头脑；扑救时是先救人还是救物？先断电还 是先救火？ （3）你能说出几种逃生方法吗？图片展示各种逃生方法。 （4）
4、对于轻微的火灾，我们应该怎样应付？ （三） 、课堂活动（三） 、课堂活动 1、利用希沃白板的蒙层功能，智慧课堂的点名、抢答设备， 采用“考一考” 、 “猜一猜”的形式，让学生掌握几种常用的 消防标识，提高课堂效率。 2、创设 4 种不同形式的游戏，通过智慧课堂设备，采用竞 答器让学生参与竞猜、竞答。通过随机点名的设备随机产生 两位学生参与游戏比拼。通过竞答、游戏，以及教师点评， 使每个学生参与愉快的课堂学习之中，极大调动了学生的学 习积极性，课堂效果得到充分展现。 （四）总结（四）总结 1、请学生谈谈这节课的收获。 2、师总结：这节课老师和同学们一样都收获了很多防火 常识，让我们在日常生活中提高防火意识，珍爱生命，永远 平安。 （五） 、作业（五） 、作业 完成教师印发的巩固练习一张。
