1、课外拓展课外拓展 新青年新青年（LA JEUNESSELA JEUNESSE）是在）是在2020世纪世纪2020年代中国年代中国一份具有影响力的革命杂志，原名一份具有影响力的革命杂志，原名青年杂志青年杂志，第，第二卷起改称二卷起改称新青年新青年。在五四运动期间起到重要作。在五四运动期间起到重要作用。自用。自19151915年年9 9月月1515日创刊号至日创刊号至19261926年年7 7月终刊共出月终刊共出9 9卷卷5454号。由陈独秀在上海创立，群益书社发行。该杂志号。由陈独秀在上海创立，群益书社发行。该杂志发起新文化运动，并且宣传倡导民主与科学，科学发起新文化运动，并且宣传倡导民主与科学
2、，科学（“赛先生赛先生”，ScienceScience）、民主（）、民主（“德先生德先生”，DemocracyDemocracy）和新文学。）和新文学。思想思想倾向倾向 新青年新青年坚持坚持“世界的而非锁国的世界的而非锁国的”的原则的原则对对于外国文学的各种流派和作家采取了开闳的态度，它于外国文学的各种流派和作家采取了开闳的态度，它先后译介了俄国的托尔斯泰、屠格涅夫、契诃夫、安先后译介了俄国的托尔斯泰、屠格涅夫、契诃夫、安特莱夫、索洛古勃、库普林、阿尔志跋绥夫，波兰的特莱夫、索洛古勃、库普林、阿尔志跋绥夫，波兰的显克维奇，瑞典的斯特林堡，法国的莫泊桑，英国的显克维奇，瑞典的斯特林堡，法国的莫泊
3、桑，英国的王尔德、格里高里夫人，印度的泰戈尔，日本的武者王尔德、格里高里夫人，印度的泰戈尔，日本的武者小路实笃等人的创作。第小路实笃等人的创作。第4 4卷第卷第 6 6期（期（19181918年年6 6月月1515日日）办了）办了“易卜生号易卜生号”。该刊还译介了苏联高尔基、卢。该刊还译介了苏联高尔基、卢那察尔斯基的文学论文。此外还发表了陈独秀、周作那察尔斯基的文学论文。此外还发表了陈独秀、周作人、陶履恭、胡适、沈雁冰介绍西方文学流派和作家人、陶履恭、胡适、沈雁冰介绍西方文学流派和作家的论文多篇。这些译介，对于借鉴外国文学，推进文的论文多篇。这些译介，对于借鉴外国文学，推进文学革命和新文学创作
4、的发展起了积极的作用学革命和新文学创作的发展起了积极的作用。为了为了保卫和推进文学革命，保卫和推进文学革命，新青年新青年还进行了反还进行了反对封建复古派文人及其他封建文学潮流的斗争。这主对封建复古派文人及其他封建文学潮流的斗争。这主要包括对以刘师培、林琴南为代表的要包括对以刘师培、林琴南为代表的“文选派文选派”和和“桐城派桐城派”封建复古势力反对白话文维护文言文、反对封建复古势力反对白话文维护文言文、反对新道德维护旧道德的斗争新道德维护旧道德的斗争对腐朽无聊的黑幕派文学对腐朽无聊的黑幕派文学和鸳鸯蝴蝶派文学的斗争和鸳鸯蝴蝶派文学的斗争对诋毁革命文学的上海美对诋毁革命文学的上海美术界守旧派人物的
5、斗争。刘半农的术界守旧派人物的斗争。刘半农的答王敬轩书答王敬轩书、鲁迅的鲁迅的随感录五十七随感录五十七.现在的屠杀者现在的屠杀者、我们现在我们现在怎样做父亲怎样做父亲、钱玄同的一些通信等，都是、钱玄同的一些通信等，都是新青年新青年在这一斗争中发表的战斗文字。在这一斗争中发表的战斗文字。19191919年年1 1月发表的由月发表的由陈独秀执笔的陈独秀执笔的本志罪案之答辩书本志罪案之答辩书，回答了整个封，回答了整个封建势力对于思想和文学革命的各种非难，实际上可以建势力对于思想和文学革命的各种非难，实际上可以看做是看做是新青年新青年杂志同人在这场斗争中最有代表性杂志同人在这场斗争中最有代表性的宣言的
6、宣言。1915 1915年到年到19181918年以前的年以前的新青年新青年杂志的思想倾向杂志的思想倾向，基本上属于旧民主主义革命的性质，基本上属于旧民主主义革命的性质，19181918年以后，年以后，由于受俄国十月革命的影响，知识界的思想发生了深由于受俄国十月革命的影响，知识界的思想发生了深刻的变化。刻的变化。新青年新青年营垒的组成，变为由具有初步营垒的组成，变为由具有初步共产主义思想的知识分子共产主义思想的知识分子激进的小资产阶级知识分激进的小资产阶级知识分子和资产阶级知识分子组成的新文化运动统一战线所子和资产阶级知识分子组成的新文化运动统一战线所主持。主持。19181918年年1010月
7、，李大钊在月，李大钊在新青年新青年5 5卷卷5 5号上发号上发表了表了BolshevlsmBolshevlsm的胜利的胜利、庶民的胜利庶民的胜利等文章等文章，较早地进行马克思主义思想的传播。，较早地进行马克思主义思想的传播。19191919年五四运年五四运动之后，动之后，新青年新青年革命色彩更为明显，逐渐成为宣革命色彩更为明显，逐渐成为宣传马克思主义的思想阵地。李大钊负责编辑的传马克思主义的思想阵地。李大钊负责编辑的6 6卷卷5 5号号办成了办成了“马克思主义思想研究专号马克思主义思想研究专号”。19191919年年19211921年上半年，年上半年，新青年新青年发表有关马克思发表有关马克思主
8、义、十月革命和工人运动的论文和译介文章主义、十月革命和工人运动的论文和译介文章130130余篇余篇，与此同时，胡适等人在杂志上大量宣扬，与此同时，胡适等人在杂志上大量宣扬“实用主义实用主义”等现代资产阶级哲学，并在等现代资产阶级哲学，并在每周评论每周评论上发表了上发表了多研究些问题多研究些问题少谈些少谈些“主义主义”的文章，反对的文章，反对马克思主义在中国的传播。接着，马克思主义在中国的传播。接着，19201920年末胡适写信年末胡适写信给陈独秀，提出给陈独秀，提出新青年新青年差不多成为美国差不多成为美国苏俄苏俄杂志的汉译本的批评，主张公开杂志的汉译本的批评，主张公开“声明不谈政治声明不谈政治
9、”。这些意见受到了陈独秀、李大钊、鲁迅等人的反对，这些意见受到了陈独秀、李大钊、鲁迅等人的反对，未能付诸实践，未能付诸实践，19201920年年9 9月月8 8卷卷1 1号起，号起，新青年新青年迁至迁至上海，实际成为中国共产党上海发起小组的宣传马克上海，实际成为中国共产党上海发起小组的宣传马克思主义的思想阵地。随着新文化统一战线的分化，思主义的思想阵地。随着新文化统一战线的分化，新青年新青年杂志于杂志于19221922年年7 7月月出至出至9 9卷卷6 6号停刊。以后复号停刊。以后复出出新青年新青年季刊、不定期刊季刊、不定期刊，已是完全政治性的，已是完全政治性的刊物，至刊物，至19261926
10、年年7 7月停刊。月停刊。重要重要文章文章19171917年年1 1月月1 1日日2 2卷卷5 5号胡适发表号胡适发表文学改良刍议文学改良刍议，推广白话文，推广白话文，以打破旧思想（如儒家思想）及推动文学改革为目标。，以打破旧思想（如儒家思想）及推动文学改革为目标。19181918年年5 5月月1515日日4 4卷卷5 5号鲁迅发表第一篇白话小说号鲁迅发表第一篇白话小说狂人日记狂人日记。19181918年年1010月月5 5卷卷5 5号李大钊发表号李大钊发表庶民的胜利庶民的胜利布尔什维克的布尔什维克的胜利胜利等文章，传播马克思主义思想。等文章，传播马克思主义思想。19191919年第年第6 6
11、卷第卷第1 1号陈独秀发表号陈独秀发表本志罪案之答辩书本志罪案之答辩书，提出，提出“本志同志本来无罪，只因拥护那德谟克拉西（民主）和塞因斯本志同志本来无罪，只因拥护那德谟克拉西（民主）和塞因斯（科学）两位先生，才犯了这几条滔天大罪的。我们现在认定（科学）两位先生，才犯了这几条滔天大罪的。我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生，一切政府的压迫，社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。社会的攻击笑骂，就是断头流血，都不推辞。”第
12、一次将科学第一次将科学与民主称为与民主称为“赛先生赛先生”与与“德先生德先生”。月月 夜夜沈尹沈尹默默关于关于沈尹默沈尹默【沈尹默】（【沈尹默】（1883188319711971），），原名君默，杰出的学者、诗原名君默，杰出的学者、诗人、书法家。人、书法家。“五四五四”运动运动时期，作为北大名教授，和时期，作为北大名教授，和鲁迅、陈独秀等人轮流主编鲁迅、陈独秀等人轮流主编新青年杂志，代表作新青年杂志，代表作月夜落叶三弦等月夜落叶三弦等。创作创作背景背景 沈尹默沈尹默的的月夜月夜发表于发表于1918 1918 年年1 1 月出版的四卷一月出版的四卷一号号新青年新青年杂志上杂志上,从当时的时代背景
13、来看从当时的时代背景来看,中国正处中国正处在半殖民地半封建社会，这是在半殖民地半封建社会，这是中国历史上最黑暗、最中国历史上最黑暗、最混乱的年代混乱的年代，国家的生存环境正如诗中所描述的冬天，国家的生存环境正如诗中所描述的冬天里的里的“月夜月夜”一样。但这个年代一样。但这个年代也是思想和文化最迸也是思想和文化最迸发的时代发的时代，人的个体的觉醒，思想解放、个性独立成人的个体的觉醒，思想解放、个性独立成为这一时代的普遍追求。为这一时代的普遍追求。在这样的环境下，在这样的环境下，新诗新诗由此由此诞生了诞生了，尤其是，尤其是月夜月夜的发表，极大地加速了新一代知识分子的觉醒，它的发表，极大地加速了新一
14、代知识分子的觉醒，它不仅是新诗诞生的一个标志，也是真正新文学诞生的不仅是新诗诞生的一个标志，也是真正新文学诞生的标志。标志。8.遂与外人间隔柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他思想感情的主调。寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情，所以这里的乐只是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。5.而计其长曾不盈寸二、作者简介及背诵提示“自云先世避秦时乱”交代了桃花源人来到此地的原因。作用有两个方面：一是表现了桃花源人对战乱的厌恶、痛恨及对美好生活的向往和追求，另一方面暗写了作者对秦汉以来，特别是对东晋黑暗腐朽社会的否定。3.鲲鹏的形象是怎样的，作者是怎样描写这一形象的？“
15、认前朝”进一步引发诗人联想,为后两句论史抒怀作铺垫。本文这样写大概有两个原因：一是核舟的中间部分是船舱，高起而宽敞，十分引人注目，舱边的窗又可以开闭，由此说起能够引起读者的兴趣；二是窗上刻有苏轼赤壁赋后赤壁赋中写景的名句，可以使读者通过想象感知苏轼当年泛舟赤壁时的优美环境。第二个原因尤为重要如果我们把核舟比作一幅图画的话，那么，苏、黄、佛印三位泛舟者所在的船头是画的主体部分，而船舱就是背景部分了；先描绘背景，不仅可以引人入胜，还可以使读者初步领略这个环境中的特殊氛围。如果按正常顺序先写船头，次写船舱，就不会产生这样的艺术效果。至于后写船尾，那两个舟子显然是用来烘托船头的三位游者的。而将船背放在
16、最后写，则体现了文章内容安排主次分明，因正面是雕刻品的主体部分，而背面则为雕刻品的附属部分。郭沫若（1892-1978），原名郭开贞，四川乐山人，作家、诗人、历史学家、古文字学家，新诗奠基人之一。代表作有诗集女神星空，历史剧屈原虎符棠棣之花等。有郭沫若全集存世。（1）杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。【解析】那人说：“大地崩塌怎么办呢？”【解析】那人听了，放下心来，高兴极了，开导他的人也放下心来，高兴极了。4.高可二黍许（大约）2.作者是怎样描绘桃花源的，有怎样的用意？诗歌朗读诗歌朗读月夜月夜【沈尹默】【沈尹默】霜风呼呼的吹着，霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。月光明明的照着。我和一株顶高
17、的树并排立着，我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着却没有靠着。诗歌理解诗歌理解 这这首小诗描绘了一幅月夜图景，请你用自己的语言首小诗描绘了一幅月夜图景，请你用自己的语言将它描绘出来。霜风呼啸，明月高照。霜风寒月的冬将它描绘出来。霜风呼啸，明月高照。霜风寒月的冬夜中，顶天立地的高树与独立不倚的夜中，顶天立地的高树与独立不倚的“我我”并排站立并排站立着，充满了美的意蕴。着，充满了美的意蕴。这这是一首很隐晦的诗，看似是纪实，是一首很隐晦的诗，看似是纪实，实则运用象征实则运用象征的手法，蕴含深沉的情感和思绪的手法，蕴含深沉的情感和思绪。如何理解如何理解“霜风呼呼的吹着，月光霜风呼呼的吹着，月光明明的照
18、着明明的照着”。通过对通过对景物的描写景物的描写 交代故事发生的时间、交代故事发生的时间、地点、空间、场景地点、空间、场景；渲染渲染（凄美、恬静、（凄美、恬静、美好、紧张美好、紧张）氛围）氛围；烘托烘托人物人物（紧张、（紧张、愉悦、忧伤愉悦、忧伤）的的心情；心情；推动故事情节的推动故事情节的发发展展(为后文为后文做铺垫做铺垫)通过对通过对“霜风霜风、月光月光”景物的描写景物的描写 交代交代事事件件发生发生的的时间时间为夜晚为夜晚 渲染渲染了清冷、幽远的了清冷、幽远的氛围氛围；烘托烘托人物人物孤独的孤独的心情；心情；为后文抒为后文抒发追求人格独立和追求自我意识做铺垫。发追求人格独立和追求自我意识
19、做铺垫。诗中诗中“树树”有什么象征意义？有什么象征意义？“我我”和和树之间的关系体现了树之间的关系体现了“我我”怎样的精神？怎样的精神？“树树”象征着古老的观念，传统、稳健、象征着古老的观念，传统、稳健、根基深厚、固执而迂腐。根基深厚、固执而迂腐。诗中诗中“树树”有什么象征意义？有什么象征意义？“我我”和和树之间的关系体现了树之间的关系体现了“我我”怎样的精神？怎样的精神？u“并排立着并排立着”是思想的并立；是思想的并立；u“没有靠着没有靠着”是挣脱、是倔强、也是追是挣脱、是倔强、也是追求独立。求独立。诗诗中中“树树”有什么象征意义？有什么象征意义？“我我”和树之间的关和树之间的关系体现了系体
20、现了“我我”怎样的精神怎样的精神？“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神象征着诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。诗歌主旨诗歌主旨 月夜月夜中诗人托物咏志，以霜风、明月、挺立的中诗人托物咏志，以霜风、明月、挺立的高树三种景物，烘托与树并立的高树三种景物，烘托与树并立的“我我”表现了表现了“五四五四”时期觉醒的一代知识分子时期觉醒的一代知识分子独立奋进的精神和个性解独立奋进的精神和个性解放的思想放的思想。萧红墓畔口占萧红墓畔口占戴望舒戴望舒 【戴望舒】【戴望舒】（1905190519501950），现代著名诗人。），现代著
21、名诗人。出版第一本诗集中雨巷出版第一本诗集中雨巷传诵一时，因此而有传诵一时，因此而有“雨雨巷诗人巷诗人”之誉。之誉。19411941年底年底被日寇逮捕入狱。在狱中被日寇逮捕入狱。在狱中写下狱中题壁我用写下狱中题壁我用残损的手掌等待等残损的手掌等待等著名诗篇。著名诗篇。走近作者走近作者 【萧红】【萧红】（1911191119421942），原名张），原名张迺迺ni莹莹，身世坎坷而创作成就很大身世坎坷而创作成就很大的现代女性作家。的现代女性作家。19321932年年开始文学创作，用自己的开始文学创作，用自己的笔投入了抗日的洪流。笔投入了抗日的洪流。19351935年发表成名作生死年发表成名作生死场
22、，晚期的主要作品有场，晚期的主要作品有呼兰河传。呼兰河传。相关介绍相关介绍 萧红萧红太平洋战争爆发之际，她因病死在极度混乱中太平洋战争爆发之际，她因病死在极度混乱中的香港。这对当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒的香港。这对当时同样在香港坚持抗日的友人戴望舒来说，是一个极大的刺激，可是当时要埋葬萧红谈何来说，是一个极大的刺激，可是当时要埋葬萧红谈何容易，戴望舒容易，戴望舒“他们多方设法，托日本他们多方设法，托日本朝日新闻朝日新闻的一位记者，弄到一张证明，几个朋友，搞到一辆板的一位记者，弄到一张证明，几个朋友，搞到一辆板车，自己拉着，走了六、七个小时，将萧红的遗体拉车，自己拉着，走了六、七个小时，
23、将萧红的遗体拉到了浅水湾理葬并且只插了一块写有到了浅水湾理葬并且只插了一块写有萧红之墓萧红之墓 的的木签。木签。”萧红生前是那样坎坷不幸，而身后又偏偏是萧红生前是那样坎坷不幸，而身后又偏偏是那样寂寞、凄楚那样寂寞、凄楚。死者是如此，活者也是如此。戴望死者是如此，活者也是如此。戴望舒曾因宣传抗日而被日本宪兵投人监狱，受尽了折磨。舒曾因宣传抗日而被日本宪兵投人监狱，受尽了折磨。出狱以后，原先在香港宣传抗日的大批作家和文化人出狱以后，原先在香港宣传抗日的大批作家和文化人经过党组织的帮助，早已纷纷离港潜返内地，戴望舒经过党组织的帮助，早已纷纷离港潜返内地，戴望舒孤身一人，只好苦苦地、寂寞地等待、等待孤
24、身一人，只好苦苦地、寂寞地等待、等待过了过了多年，诗人才得以前来凭吊萧红。多年，诗人才得以前来凭吊萧红。背景链接背景链接1.判断句3.穿井得一人概括全文，“通计”舟上所刻人、窗及其他物品的数量和刻字的总数，又以“计其长曾不盈寸”呼应“八分有奇”，用以强调材料体积之小和雕刻的容量之大，然后用“嘻，技亦灵怪矣哉”作结，揭示中心，表达了对王叔远精湛的雕刻技艺的由衷赞叹。4.闲游：闲暇时在外面随便走走。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。【解析】街灯与明星的相似点是“无数”“明亮”。“街灯明了”，表明是黑夜，
25、这是具有象征意义的，诗人面对的社会，不正处在黑暗之中吗？这个比喻既形象，又有动感。全文翻译春望【解析】2.陈列：把物品摆出来供人看。陈，安放，摆放。3.怡然自乐：形容高兴而满足的样子。4.居右者椎髻仰面（名词作动词，梳着椎形发髻）萧红萧红墓畔墓畔口占口占走走六小时六小时寂寞的寂寞的长途长途，到你头边放一束到你头边放一束红山茶红山茶，我等待着，我等待着，长夜漫漫长夜漫漫，你你却却卧听着海涛闲话。卧听着海涛闲话。跋山涉水，跋山涉水，友谊深厚友谊深厚；用红山茶的隐喻，表达出对萧红的赞美与哀用红山茶的隐喻，表达出对萧红的赞美与哀悼，也象征她如茶花般热烈、红艳的生命。悼，也象征她如茶花般热烈、红艳的生命
26、。表现现实黑暗表现现实黑暗的漫长、痛苦、难以忍受的漫长、痛苦、难以忍受。逝者安详逝者安详，对生命之旅感慨、反思。，对生命之旅感慨、反思。朗读诗歌，体会诗中的情感表达。朗读诗歌，体会诗中的情感表达。走六小时寂寞的长途走六小时寂寞的长途 “六小时六小时”说明时间之长，说明时间之长，“长途长途”说明距离之远，说明距离之远，强调强调“六小时六小时”和和“长途长途”，是写实，更隐指诗人对，是写实，更隐指诗人对已故者友谊的深厚和诚挚已故者友谊的深厚和诚挚。“寂寞寂寞”既是诗人其时其地的实际感受，又是诗人长既是诗人其时其地的实际感受，又是诗人长期以来心境的真实写照，是诗篇最主要的感情色调期以来心境的真实写照
27、，是诗篇最主要的感情色调。到你头边放一束红山茶到你头边放一束红山茶 不不说说“墓畔墓畔”而说而说“头边头边”，蕴藏着诗人痛惜她的，蕴藏着诗人痛惜她的早逝，希望她仍然活着，幻想她只不过是暂时安睡等早逝，希望她仍然活着，幻想她只不过是暂时安睡等丰富复杂的感情丰富复杂的感情。我等待着，长夜漫漫我等待着，长夜漫漫“长夜漫漫长夜漫漫”，写出这种，写出这种“等待等待”的漫长、痛苦、难的漫长、痛苦、难以忍受，也隐喻萧红的生命，正是在这漫漫长夜中被以忍受，也隐喻萧红的生命，正是在这漫漫长夜中被摧残、窒息的摧残、窒息的。你却卧听着海涛闲话你却卧听着海涛闲话 “却却”字，表示诗人与友人虽然人天永隔，逝者却字，表示
28、诗人与友人虽然人天永隔，逝者却自有其穿透世事的安详与达观。听自有其穿透世事的安详与达观。听“海涛闲话海涛闲话”，海，海陪伴着逝者，虽仍然不免寂寞，而灵魂却超然静观，陪伴着逝者，虽仍然不免寂寞，而灵魂却超然静观，从容安详，道尽作者的人生感悟。从容安详，道尽作者的人生感悟。本本诗语言朴素、洗练又富于质感，充满暗示；情感诗语言朴素、洗练又富于质感，充满暗示；情感表现沉静、克制，而又深挚，平淡中见深厚，委婉中表现沉静、克制，而又深挚，平淡中见深厚，委婉中渗透出激情，是戴望舒一生中最优秀的诗篇之一。渗透出激情，是戴望舒一生中最优秀的诗篇之一。断断 章章卞之琳卞之琳 【卞之琳】【卞之琳】（19101910
29、20002000），生于江苏海门汤家镇，），生于江苏海门汤家镇，现当代诗人（现当代诗人（“汉园三诗人汉园三诗人”之一）、文学评论家、之一）、文学评论家、翻译家。被公认为是新文化运动中重要的诗歌流派新翻译家。被公认为是新文化运动中重要的诗歌流派新月派和现代派的代表诗人。月派和现代派的代表诗人。本本诗选自卞之琳的鱼目集，写于诗选自卞之琳的鱼目集，写于19351935年年1010月，月，是诗人的重要代表作。据诗人自己说，这首诗本来是是诗人的重要代表作。据诗人自己说，这首诗本来是一首诗中的四句，因只有这四句诗人感到满意才保留一首诗中的四句，因只有这四句诗人感到满意才保留下来，自成一篇。不料这首诗竟成了
30、诗人流传最广，下来，自成一篇。不料这首诗竟成了诗人流传最广，最有代表性的一首诗。最有代表性的一首诗。你站在桥上看风景，你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。你装饰了别人的梦。断章断章你站在桥上看风景，你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。你装饰了别人的梦。“桥上的你桥上的你”“”“看风景的人看风景的人”“桥桥”“”“楼楼”“”“明月明月”“”“窗子窗子”。梳理意象，感受画面：梳理意象，感受画面：意象：意象：画面：画面：意象交叉重叠，组合
31、成了四个美丽意象交叉重叠，组合成了四个美丽、形象形象而又互相关联而又互相关联的画面。的画面。怎样理解这首诗蕴含的哲理？怎样理解这首诗蕴含的哲理？世间世间万物息息相关万物息息相关，既是，既是相对的，相对的，又又互相依存互相依存。人人与人之间、物与物之间，不论自觉与不自觉，与人之间、物与物之间，不论自觉与不自觉，都可能发生这样或那样的相对关系。都可能发生这样或那样的相对关系。断章写作特色断章写作特色 构思新颖，含蓄蕴藉构思新颖，含蓄蕴藉:诗人在常见物、眼前景的诗人在常见物、眼前景的关联中，蕴含了深邃的哲理，让人耳目一新。关联中，蕴含了深邃的哲理，让人耳目一新。意境深邃悠远意境深邃悠远:诗歌传达抽象
32、而又复杂的观念，诗诗歌传达抽象而又复杂的观念，诗人不进行直接陈述与抒情，而是通过客观形象和意象的人不进行直接陈述与抒情，而是通过客观形象和意象的呈现来间接表现，韵味呈现来间接表现，韵味悠长悠长。优秀诗作的深层意蕴是不可穷尽的，具有多个层面优秀诗作的深层意蕴是不可穷尽的，具有多个层面，不同层面之间又互相交织与折射，从而使诗歌衍生出，不同层面之间又互相交织与折射，从而使诗歌衍生出不同的含义来。不同的读者读同一首诗，由于生活环境不同的含义来。不同的读者读同一首诗，由于生活环境、文化传统、艺术观念、鉴赏心境等的不同，会形成不、文化传统、艺术观念、鉴赏心境等的不同，会形成不同的审美期待，产生全然不同的发
33、现。同的审美期待，产生全然不同的发现。2.石青糁之（名词作状语，用石青）1.缥缈：形容隐隐约约，若有若无。11.躇步跐蹈：这四个字都是踩、踏的意思。（1）用典：借用庄子逍遥游中大鹏的形象，以喻腾飞之志,运用典故，表达对现实的不满和内心的苦闷，以及对自由美好生活的向往。2.溉汲：打水浇田。溉，浇灌、灌溉。汲，从井里取水。东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。（三）一词多义2.高可二黍许示例二
34、词人借虚幻梦境表达对自由的渴望，对理想人生的追求,其非凡才能和美好愿望在现实生活中不能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境，在这梦境中寻求出路。还可以总结出：“他是一个充满自信、意志果断的人”，“他是一个有着非凡的毅力和坚定的信念的人”，“他是一个不计名利、不图回报、毫无私心的人”，“他是一个勤劳的人”，“他是一个有着心灵的伟大节操的人”，“他是一个值得敬佩的人”，“他是一个单纯的人”，等等，注意要从课文中找到相应的语句证明观点。6.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”表达了将士们怎样的情感？街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。【解析】诗人由天上的街灯，想到天上的街市。一个“想”字总领第二
35、、三、四节，把人们带入了一个神奇、美丽的世界。风雨吟风雨吟芦芦 荻荻风雨吟风雨吟 芦荻芦荻风从大地卷来，风从大地卷来，雨从大地奔来。雨从大地奔来。郊原如海，郊原如海，房舍如舟。房舍如舟。我有年轻舵手的心，我有年轻舵手的心，在大地风雨的海上。在大地风雨的海上。19411941年年1212月月了解作者了解作者 芦荻芦荻，著名诗人。原名陈培迪，广东省南海县西，著名诗人。原名陈培迪，广东省南海县西樵镇学堂乡人。樵镇学堂乡人。19491949年年8 8月，陈芦荻参加革命队伍，任月，陈芦荻参加革命队伍，任东江解放区昆仑山独立教导营学习委员。东江解放区昆仑山独立教导营学习委员。19501950年年4 4月当
36、月当选为民进中央候补理事，选为民进中央候补理事，19791979年当选为民进中央委员年当选为民进中央委员，曾担任民进广东省筹备委员会委员、副主任，民进，曾担任民进广东省筹备委员会委员、副主任，民进广东省委会副主委。直至逝世以前，他还担任民进中广东省委会副主委。直至逝世以前，他还担任民进中央参议委员会委员，民进省委顾问及广州诗社顾问等央参议委员会委员，民进省委顾问及广州诗社顾问等职。职。19861986年年3 3月离休前是暨南大学中文系教授。出版的月离休前是暨南大学中文系教授。出版的诗集主要有桑野、驰驱集、远讯、旗诗集主要有桑野、驰驱集、远讯、旗下高歌、田园新歌、海南颂、芦荻诗选下高歌、田园新歌
37、、海南颂、芦荻诗选、荻花集等、荻花集等。写作背景写作背景 本本诗写于诗写于19411941年年1212月。一场暴风雨把整个世界变得月。一场暴风雨把整个世界变得天昏地暗。风雨中，诗人平日熟悉的景象发生了巨大天昏地暗。风雨中，诗人平日熟悉的景象发生了巨大的改变，诗人因此产生了年轻舵手的的改变，诗人因此产生了年轻舵手的“忧怀忧怀”，于是，于是写下了写下了风雨吟风雨吟这首短诗这首短诗。朗读诗歌，朗读诗歌，思考思考1 1用自己的语言描绘用自己的语言描绘“风从大地卷来，雨从大地奔来风从大地卷来，雨从大地奔来”所描写的画面。所描写的画面。并说说并说说“卷卷”“”“奔奔”这两个词好在哪里这两个词好在哪里。2“
38、2“郊原如海，房舍如舟郊原如海，房舍如舟”运用了什么修辞，有什么作运用了什么修辞，有什么作用用？3 3怎样理解怎样理解“年轻舵手的心年轻舵手的心”的含义的含义？4“4“风雨吟风雨吟”中的吟是中的吟是_的意思，这里是指的意思，这里是指“_”_”，风雨既指自然界的风雨，也喻指，风雨既指自然界的风雨，也喻指_,_,其实暗含了诗歌的主旨其实暗含了诗歌的主旨。1 1风从大地卷来，雨从大地奔来描绘了风从大地卷来，雨从大地奔来描绘了“暴风雨呼啸暴风雨呼啸奔腾，有摧枯拉朽之势，暴雨滂沱，大地一片汪洋的奔腾，有摧枯拉朽之势，暴雨滂沱，大地一片汪洋的景象，给人强大的冲击力。景象，给人强大的冲击力。”卷字写出了动荡
39、不安的卷字写出了动荡不安的风被裹挟着冲过来的动态，充分体现了自然之力；奔风被裹挟着冲过来的动态，充分体现了自然之力；奔字形象地写出了雨的滂沱之势。这两个词把一场极有字形象地写出了雨的滂沱之势。这两个词把一场极有气势的自然景观形象地描绘了出来。气势的自然景观形象地描绘了出来。2 2运用了比喻对比的修辞，风雨中的大地仿佛在颠簸运用了比喻对比的修辞，风雨中的大地仿佛在颠簸，茫茫的郊外原野犹如动荡不安的大海，房舍就像大，茫茫的郊外原野犹如动荡不安的大海，房舍就像大海中的一叶孤舟。为后文写房舍中的我就像那驾船的海中的一叶孤舟。为后文写房舍中的我就像那驾船的舵手做铺垫。海与船的对比（指空间、力量），给人舵
40、手做铺垫。海与船的对比（指空间、力量），给人带来极大的视觉即精神冲击。带来极大的视觉即精神冲击。3 3风雨中的大地犹如大海，大地上的房舍就像一叶风雨中的大地犹如大海，大地上的房舍就像一叶扁舟，房舍里的我面对扁舟，房舍里的我面对“大海大海”，忧思满怀，就像一，忧思满怀，就像一个缺乏经验的舵手，不知道方向在哪。年轻舵手的心个缺乏经验的舵手，不知道方向在哪。年轻舵手的心，表达了年轻人面对难以预料的世事，产生的一种被，表达了年轻人面对难以预料的世事，产生的一种被动、困惑无助、忧惧不安的心理。另外一种理解为：动、困惑无助、忧惧不安的心理。另外一种理解为：把郊原比作大海，房舍比作孤舟，那么房舍中的我就把郊
41、原比作大海，房舍比作孤舟，那么房舍中的我就像驾船的舵手，可推知像驾船的舵手，可推知“年轻的舵手的心年轻的舵手的心”一句含义一句含义，即充分体现了我在面对风雨时的勇气和责任。，即充分体现了我在面对风雨时的勇气和责任。4 4风雨吟风雨吟的吟是指吟诵的意思，这里是指的吟是指吟诵的意思，这里是指“歌颂歌颂风雨风雨”风雨既指自然界的风雨，也喻指现实人生的经风雨既指自然界的风雨，也喻指现实人生的经历、挫折。其实暗含了诗歌的主旨。历、挫折。其实暗含了诗歌的主旨。统一统一聂鲁达聂鲁达 巴勃罗巴勃罗聂鲁达（聂鲁达（1904197319041973），），智利智利当代著名诗人。当代著名诗人。1313岁岁开始发表诗
42、作，开始发表诗作，19231923年发表第一部诗集年发表第一部诗集黄昏黄昏，19241924年发表年发表成名作成名作二十首情诗和一支绝望的歌二十首情诗和一支绝望的歌，自此登上智利诗坛。，自此登上智利诗坛。他的诗歌既继承西班牙民族诗歌的传统，又接受了他的诗歌既继承西班牙民族诗歌的传统，又接受了波德莱尔波德莱尔等等法国现代派诗歌的影响；既吸收了智利民族诗歌特点，又从法国现代派诗歌的影响；既吸收了智利民族诗歌特点，又从沃沃尔特尔特惠特曼惠特曼的创作中找到了自己最倾心的形式。聂鲁达的一的创作中找到了自己最倾心的形式。聂鲁达的一生有两个主题，一个是政治，另一个是爱情。主要作品有爱情生有两个主题，一个是政
43、治，另一个是爱情。主要作品有爱情诗集诗集二十首情诗和一首绝望的歌二十首情诗和一首绝望的歌漫歌漫歌等。等。聂鲁达聂鲁达对中国和中国文化很有兴趣，一生中曾经三次到过中对中国和中国文化很有兴趣，一生中曾经三次到过中国。国。19281928年他作为年他作为外交官外交官赴赴缅甸缅甸上任时，出发来中国，给宋庆上任时，出发来中国，给宋庆龄颁发列宁国际和平奖，此行中，他还见到了龄颁发列宁国际和平奖，此行中，他还见到了茅盾茅盾、丁玲丁玲、艾艾青青等文学界名流，进行了友好的交流。在访问中国时他得知，等文学界名流，进行了友好的交流。在访问中国时他得知，自己的中文译名中的自己的中文译名中的“聂聂”字是由三只耳朵（繁体
44、字是由三只耳朵（繁体“聂聂”）组）组成，于是说：成，于是说：“我有三只耳朵，第三只耳朵专门用来倾听大海我有三只耳朵，第三只耳朵专门用来倾听大海的声音。的声音。”统一统一 聂鲁达（智利）聂鲁达（智利）所有的叶是这一片，所有的叶是这一片，所有的花是这一朵，所有的花是这一朵，繁多是个谎言。繁多是个谎言。因为一切果实并无差异，因为一切果实并无差异，所有树木无非一棵，所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。整片大地是一朵花。1945 1945年获得智年获得智 利国家文学利国家文学奖，并于同年加入了智利共奖，并于同年加入了智利共产党，产党，19501950年获得加强国际年获得加强国际和平奖。和平奖。19711
45、971年年1010月获诺贝月获诺贝尔文学奖。尔文学奖。小说小说邮差邮差已被译为已被译为3030余种文字流传于世界各国，余种文字流传于世界各国，同名电影荣获同名电影荣获19961996年奥斯卡年奥斯卡金像奖。中文版金像奖。中文版邮差邮差是是被翻译的第被翻译的第3131种语言。种语言。读诗歌思考问题读诗歌思考问题怎样理解怎样理解“繁多是个谎言繁多是个谎言”？谎言谎言并非指某人的欺骗之言或无根据的话，而是喻指并非指某人的欺骗之言或无根据的话，而是喻指掩盖了事物本质的纷繁表象。繁多的表象在迷惑、影响掩盖了事物本质的纷繁表象。繁多的表象在迷惑、影响着我们认识事物的本质，就像谎言一样着我们认识事物的本质，
46、就像谎言一样。这这首诗写作特色有哪些？首诗写作特色有哪些？1 1语言凝练含蓄，饱含哲理。语言凝练含蓄，饱含哲理。2 2借助人们日常触目可见之物来表达对抽象事理的认知。借助人们日常触目可见之物来表达对抽象事理的认知。3“3“所有所有”“”“一切一切”“”“整片整片”等概括宏观范围的词语与等概括宏观范围的词语与“一片一片”“”“一朵一朵”“”“一棵一棵”等数量词形成鲜明的对照，能等数量词形成鲜明的对照，能引人注意和思考。引人注意和思考。4 4由叶、花、果、树而及世界，由小到大，由表及里，由由叶、花、果、树而及世界，由小到大，由表及里，由物及理，表达了作者认知历程物及理，表达了作者认知历程。主旨小结
47、：主旨小结：本本诗用自然事物揭示了什么哲理？诗用自然事物揭示了什么哲理？诗人诗人由事物的表象特征看到其本质特征，提示事物的由事物的表象特征看到其本质特征，提示事物的“统一性统一性”：对立之中存在统一。（揭示了事物认知：对立之中存在统一。（揭示了事物认知的规律的规律）对比对比阅读课文这五首短诗，举例说说新诗的阅读课文这五首短诗，举例说说新诗的“新新”指的是哪些方面？指的是哪些方面？在形式上：不拘平仄，不拘长短，没有字数规定；在形式上：不拘平仄，不拘长短，没有字数规定；在韵律上，押韵比较松散，没有严格规定，但是一般在韵律上，押韵比较松散，没有严格规定，但是一般还是遵循一定的韵脚，如还是遵循一定的韵脚，如风雨风雨吟吟中的中的“来来”“”“海海”等。等。在语言上：以白话写诗，不仅以白话词语代替文言，在语言上：以白话写诗，不仅以白话词语代替文言，而且以白话的语法结构代替文言语法，并吸收国外新而且以白话的语法结构代替文言语法，并吸收国外新语法，如语法，如“走六小时寂寞的长途走六小时寂寞的长途”“”“霜风呼呼的吹着霜风呼呼的吹着”等，语言散文化等，语言散文化。观念上：观念上：追求个性与独立，强调作者主体性情、情追求个性与独立，强调作者主体性情、情感与见解，如月夜断章风雨感与见解，如月夜断章风雨吟吟等。等。
