1、当公交车突发伤害事件自护方法当公交车突发伤害事件自护方法 教学设计教学设计 一、一、学情分析：学情分析： 本课授课对象为八年级学生，他们的安全意识、思维方式、解 决问题的能力已有一定发展， 对于日常生活中的安全问题已有一定关 注，公交车也是他们日常生活中常用的交通工具。但八年级学生对于 伤害事件的预防及迅速应对， 仍然存在应对策略不成熟甚至是完全茫 然、不知所措的情况，尚需要正确引导与具体指导。 二、二、教学目标：教学目标： （一）知识与技能 1.通过学习，学生明确在遇到伤害事件的时候怎样自护自救。 2.了解可能出现在公交车上的突发伤害事件的类型， 以及处理不好的 后果。 （二）过程与方法 1
2、.通过创设情境，让孩子真正思考如何做，切实有效培养孩子的安全 意识。 2.在探讨过程中，培养孩子的思维能力、解决问题的能力。 （三）情感、态度与价值观 1.帮助学生树立自我保护意识，增强安全意识，关爱生命安全文明出 行与处理事情的能力及心理素质。 2.适当进行拓展活动，使学生带动周围人、社会关注公交车上的安全 问题。 三、教学重难点三、教学重难点 教学重点：学习和掌握逃生和自护自救的方法。 教学难点：具体运用自护自救方法 四、教学方法四、教学方法： 情境教学法、启发式教学法、小组讨论法、情景演示法 五、五、教学手段：教学手段： 多媒体课件、视频、图片，新闻播报等 六、教学过程：六、教学过程：
3、一、问题导入，揭示主题一、问题导入，揭示主题 1、导入主题 大家用什么交通方式上下学？ （设计意图：通过贴近学生生活实际的话题，引出主题，从而引出问 题让学生讨论。 这样可以引起学生的兴趣， 并提升学生对此课的重视。 ） 过渡：如今提倡低碳生活，绿色出行，减少尾气排放的流行，乘坐公 交车方式越来越成为大家出行的最佳选择。 那么乘坐公交车时会遇到 什么突发情况呢? 二、乘坐公交车会有哪些突发事件的发生？二、乘坐公交车会有哪些突发事件的发生？ 学生自由回答，联系日常生活以及新闻中看到听到的事件，然后 教师总结分类。 突发事件分为：偷窃、车辆火灾、交通事故、车上发生争执等。 （设计意图：联系实际，引
4、出主题，引起学生兴趣，给予学生警钟， 加强学生对学习安全自护方法的重视， 增加学生学习安全自护的必要 性及重要性。 ） 三、三、公交车遇到小偷时自护方法公交车遇到小偷时自护方法 播放公交车上行窃视频，引起学生的兴趣。 你遇到过这样的情况吗？看 来 在 公 交 车 上 行 窃 这 种 不 良 现 象 在 现 实 生 活 中 还 是 频 频 发 生 ， 一 时 半 会 儿 我 们 也 不能遏制这种不良现象。那我们能否从自身做起，在公交车 上预防小偷的偷盗呢？ 1、如何防小偷 小组合作探究：学生以小组为单位，收集本组同学防小偷的 方法，讨论完成后向班级同学展示。 （1）上车前准备好零钱，以免在车上暴
5、露身上的财物。 （2）上车后往车厢中间走，小偷为了逃跑方便一般都在门口 容易下车的地方。 （3）将随身携带的包背在胸前，若有拉链，拉链头要朝前；若所 带的东西较多，要把东西放在视线范围内，并经常关注。 （4）注意周围的人，不要在车上睡觉。 （5）学会听司机和周围乘客的提醒。 2、遇到小偷，如何自护自救 如果我们在公交车上已经做好了防小偷的准备，但是还是遇 到了小偷，我们该怎么办呢？ （1） 不要逞英雄和小偷硬碰硬， 要在保证自己安全的情况下， 急中生智寻找报警机会； （2）可以悄悄告知司机或售票员或者车上的成年乘客，帮助 抓小偷； （3）注意车上司机或售票员的提示（如在路况平稳的地方急 刹车等
6、。 ） （4）失窃不要慌乱 总之，遇小偷要保持冷静，注意自身安全，急中生智寻求帮助。 3、播放视频总结。 公交车突发伤害事件自护方法之一：公交车突发伤害事件自护方法之一：防小偷防小偷 公交车突发伤害事件自护方法之公交车突发伤害事件自护方法之二：急中生智，注意安全二：急中生智，注意安全 四、四、公交车发生公交车发生火灾时的火灾时的自护方法自护方法 我们都在电视或新闻里看到过车辆发生火灾时的场景， 如果我们 身处当时车上，第一想到的是该怎么逃生呢？ 1、小组合作探究：引导学生小组思考和讨论，得出不同方法。 小组选派代表到讲台前展示小组的研究成果。 2、教师指导 公交车上逃生工具： 1.安全锤 2.
7、推拉窗、天窗 3.紧急开关 4.灭火器 （设计意图：以鲜活的案例给学生带来视觉等感官的冲击，明确公交 车上突发火灾的严重性，学会自护是十分有必要的。让学生识别更多 的逃生工具，在遇到险情时，能够冷静应对，妥善处理。 ） 公交车突发伤害事件自护方法之公交车突发伤害事件自护方法之三：三： 发生火灾发生火灾保持冷静和理智；有序、俯身向门处移动；寻找逃生出保持冷静和理智；有序、俯身向门处移动；寻找逃生出 口，湿毛巾捂住口鼻；恰当使用公交车安全应急设施。口，湿毛巾捂住口鼻；恰当使用公交车安全应急设施。 五、公交车上发生争执导致交通事故，该怎么办？五、公交车上发生争执导致交通事故，该怎么办？ 1、播放“重
8、庆公交车坠河”事件相关视频报道以及图片，全面了 解事件经过。 2、如果你在这辆车上，你会怎么做？ 三位同学上前表演（愤怒司机，无理乘客和普通乘客） ， 大家讨论是否可行，并最后得出结论。 （设计意图：引导学生思考总结如何避免此类事件发生。 ） 当发生争执和矛盾的时候，大家应该勇敢站出来，说服、劝导，甚至当发生争执和矛盾的时候，大家应该勇敢站出来，说服、劝导，甚至 制止事态的发展和扩大， 这样不仅能保护自身安全， 也能保护全车人制止事态的发展和扩大， 这样不仅能保护自身安全， 也能保护全车人 的安全。 （当然这个制止行为不能超过必要的限度）的安全。 （当然这个制止行为不能超过必要的限度） 公交车
9、突发伤害事件自护方法之公交车突发伤害事件自护方法之四：四： 产生争执产生争执理性面对，安全为先；及时制止，慎重处理。理性面对，安全为先；及时制止，慎重处理。 六、六、课堂小结课堂小结 1、回顾本节课所学知识，首先让学生进行归纳概括。 2、学生汇总本节课的知识，回答本节课上的收获。 3、适当与大家分享自己将在以后的生活中如何加强安全意识，如 何更好地将这些讨论得来的自护方法加以应用。 （设计意图： 分享自己的学习心得， 有利于学生在思想观念上的提升。 帮助学生更好地运用学过的知识指导自己的实践生活。 ） 八、八、课堂练习课堂练习 判断并改正： 1.不要在公交车上进行带有危险性的动作，如挖耳朵等，避免造成不 必要的损伤。 2.在行驶的公交车上，把手伸出窗外和同学打招呼。 3.公交车拥挤时，乘客可以站在后门黄色区域。 4.公交车上随便追逐打闹。 （设计意图：反馈练习，巩固知识。 ）
