1、火灾安全课火灾安全课 一、一、教学目标：教学目标： 1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学 生的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自 救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能 力。 二、二、 教学时间：一课时教学时间：一课时 三、三、 教学过程：教学过程： （一）谜语激趣，引入新课。 谜语导入：红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物， 单怕雨水不怕风 。在人类发展的漫长过程中，火给人类带来了光明 与温暖，带来了健康和智慧。时至今天，我们的生活仍然离不开火。 然而，一旦火失去了控制，就会发生火灾，
2、就会对人类的生命和财产 造成伤害。 (二)具体情境，讲授新知 1.探究预防身边火灾重要性 展示火灾现场图片和视频，师：看了这些图片和视频，你有什么 感受？ 生 1：火灾真可怕 生 2：生活中要注意防火灾 生 3：火灾对危害人类的生命以及财产安全。 平时我们都觉得火灾离我们很远，其实，火灾就发生在我们疏忽 大意的时候。因此，火灾就在我们身边。 火灾的危害这么大，那么作为学生的我们，在日常生活中我们应 该怎样预防身边的火灾呢？ 首先我们应该观察和发现我们生活和学习环境中存在的火灾隐患 身边到底存在哪些火灾隐患呢？学生分组讨论回答 生 1：吸烟、蜡烛 生 2：火柴盒打火机等 生 3：过年燃放烟花爆竹
3、 同学们总结的真全面，老师也把这些安全隐患总结了出来： (1)在教室宿舍吸烟，卧床吸烟，乱扔烟头 (2)焚烧杂物、燃放烟花爆竹，以及火柴、打火机等意外点燃 (3)在蚊帐内点蜡烛看书，蚊香及台灯靠近枕头、被褥 (4)使用劣质电器，手机充电器放在床上充电，私接乱拉电线等 (5)擅自使用热得快、电暖气、电吹风等可能引起火灾的器具 (6)违反操作规程使用电子教具，线路老化或超负荷以及电线、电器 设备发生短路 (7)在做实验过程中违反操作规程及实验室易燃易爆物品保存不当或 打碎洒落等 (8)安全门、疏散通道堵塞等等; 2.认识消防安全标志： 当我们出入电影院、商场、车站等公共场所时，经常会发现一些 消防
4、安全标志和消防器材，认识各种消防安全标志和器材，不仅有利 于预防火灾，减少火灾的发生，还有利于我们从火灾现场安全逃生。 出示消防器材和安全标志的图片： 3.讲授火灾报警常识 同学们，天有不测风云，万一真的自己遇到了火灾，我们应该怎 样办呢？ 生：逃生、拨打火警电话 119 是的我们首先应该逃生，然后可以报警，用任何一部电话，无论 欠费与否，都能够拨打火警电话 119。 那拨打电话时应该怎样说明我们的情况呢？ 报警时要讲清楚： （1）起火的详细地址 （2）着火物质、火势大小 （3）报警人姓名及电话号码 （4）要注意接警人员的询问，正确简洁回答 4.遇到火灾时，应该除了会报警还要掌握必要的消防安全
5、与防范 知识 发生小火时，根据火情灭火。如果木头、纸张等发生火情时，可 用水灭火；如果是电器、汽油、酒精等着火时可用土、沙泥、食盐等 灭火，也可以用灭火毯或者灭火器等简单易操作的灭火设备。 认识实物的灭火器，找生上来演示怎样使用灭火器。 2.学生介绍家庭火灾逃生事项 3.学生介绍学校火灾逃生事项 （三）、全课总结 通过学习这节课你又什么感受？ 通过这节课我们掌握了一些防火常识，增强自防自救本领，课下 我们应该将这些知识加以宣传，带动更多的人、更多的家庭，养成防 火习惯，掌握防火知识，增强防火意识。 （四）、班主任寄语 消防知识我们一定要牢记，平时预防为主，因为生命只有一次， 幸福快乐掌握在你自己的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会 珍惜生命，保护自己的人身安全
