1、 1 预防和应对野外溺水的伤害发生预防和应对野外溺水的伤害发生 安全教育教学设计安全教育教学设计 教学目标教学目标 ： 1.让学生提高安全意识，掌握预防和应对野外溺水伤害发生的常识和措施； 2.让学生改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，时时处处保障生命安全。 教学重点教学重点 ： 如何预防野外溺水的伤害发生。 教学难点教学难点 ： 如何应对野外溺水的伤害发生。 教学准备教学准备 ： 1. 教师：收集有关溺水的资料，制作多媒体课件,做好相应活动的预案和安排； 2. 学生：向家长请教或上网查阅预防与应对野外溺水伤害发生的常识和措施； 排练快板防溺水歌 ；带水盆（桶） 、干毛巾。 教学过程教学过程
2、： 一、课前导入：一、课前导入： 观看动画： 莽子过河 （注：莽子方言，做事不计后果的人） 教师提问：动画中的“莽子”遭遇了怎样的结局？ 学生自由发言，引入“溺水”主题。 教师宣讲本节课的学习目标及活动要求。 二、二、主题教学：主题教学： 主持人（甲、乙）宣布活动开始。 活动一：生活观察活动一：生活观察 主持人甲提问：生活中有视频中那样的 “莽子”吗？ 学生自由发言：在无人看管的江河渠塘等野外水域游泳、玩水、捉鱼.这 些行为就像视频中那样的 “莽子” 。 主持人乙提问：这些行为可能会有怎样的后果？ 2 学生自由发言：这些行为可能会发生溺水伤害事故。 活动二：新闻回放活动二：新闻回放 展示近几年
3、中小学生溺水死亡案例的部分图片、文字资料。 （一）两名学生模拟播放惨痛新闻： 2 2 天，天，1919 命给我们敲响的警钟命给我们敲响的警钟 学生甲：学生甲：2017 年 5 月 16 日教育部紧急通报，两天时间内，四省五地连续发 生 5 起未成年人溺水事故，造成 19 名学生溺亡。 2017 年 5 月 11 日，广东省博罗县罗阳一中，8 名初二学生在东江边烧烤，1 名学生不慎落水，4 名同学施救，造成 5 名学生溺亡。 同日，湖南省东安县大盛镇林角村，3 名小学生到邵阳县白仓镇新华村一水 塘玩耍溺亡。 同日，广东省五华县河东镇油田中学，4 名学生结伴到河东镇油田华裕河段 游泳溺亡。 学生乙
4、：学生乙：2017 年 5 月 12 日，河南省固始县沙河铺乡小学，5 名学生到沙河 铺乡史河橡胶坝附近游泳，4 名学生溺亡。 同日，四川省内江市东兴区，2 名小学生和 1 名初中学生在东兴区中山乡下 河游泳溺亡。 （二）学生甲通报网络调查有关中小学生意外死亡的数据： 全国每年有 1.6 万名中小学生非正常死亡。平均每天约有 40 多名学生死于 溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通居意外死亡的前两位。全国溺水 死亡率为 8.77%，其中 0 岁至 14 岁的占 56.58%，是这个年龄段的第一死因。溺 水已成为中小学生意外死亡的第一杀手。 （三）学生乙通报网络调查有关中小学生溺水死亡的共
5、同点： 据调查分析，中小学生溺水死亡有以下几个的共同点： 1.大多都发生在周末； 2.基本都发生在无人看管的江河、池塘等野外水域； 3.多数都发生在学生自行结伴下水游泳时； 4.很多都是手拉手施救落水同伴导致多人溺亡。 活动三：感受悲痛活动三：感受悲痛 展示近几年中小学生溺水死亡后家人悲痛欲绝的部分画面（图片） 。 3 主持人甲：一个个鲜活的生命就这样离我们而去 主持人乙：一个生命的消逝，就毁灭了一个家庭的希望，给家人带来无尽的 悲痛 活动四：体验溺水活动四：体验溺水 部分身体无恙的学生在事先准备好的水盆（桶）中体验“溺水” ，并发表“溺 水”的感受。 主持人甲提问：溺水体验的感觉怎么样？ 主
6、持人乙提问：溺水的结果可能会怎样？ 学生自由发言。 主持人甲通报网络调查常识： 你知道吗？人在溺水后， 2 分钟后将失去意识； 4-6 分钟身体将遭受不可避免的伤害；若在野外落水，很难被及时营救，导致溺 水死亡。 活动五：探讨预防活动五：探讨预防 主持人甲提问：如何预防野外溺水伤害事故的发生？ （一）分组交流：学生根据课前向家长请教或上网查阅的预防野外溺水伤害 发生的常识，讨论总结出“八避免” （先分组发言，后集体朗读） 1.避免去近几年有人挖、采砂的河道游泳； 2.避免去水库主干渠游泳； 3.避免在危险地段玩闹、清洗衣物等； 4.避免雨中、雨后在河道、湖塘行走； 5.避免去不熟悉水域游泳；
7、6.避免在恶劣气候条件下游泳； 7.避免到深水区、冷水区游泳； 8.避免到污染严重、水质差的水域游泳。 （二）安全警示：六不准（这是学校硬性规定这是学校硬性规定：主持人甲、乙轮换强调） 1.不准私自下水游泳； 2.不准擅自与他人结伴游泳； 3.不准在无家长和老师带队的情况下游泳； 4.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳； 4 5.不准到不熟悉的水域游泳； 6.不准未成年人擅自下水施救。 （三）安全标示：谨记心中（展示、识别、牢记“禁止游泳”标示） 活动六：学会应对活动六：学会应对 主持人乙提问：如何应对野外溺水伤害事故的发生？ 主持人甲提示:如果自己不小心落水，如何自救？ 主持人乙提示:如
8、果发现同伴溺水，怎么办？ （一）分组交流： 学生根据课前向家长请教或上网查阅的应对野外溺水伤害 发生的措施，讨论总结出“明自救” （分组发言） 1.落水后不要心慌意乱，要保持头脑清醒； 2.冷静第采取头脑向后，口向上方，将口鼻露出水面，保持呼吸； 3.呼吸要浅，吸气宜深，尽可能使身体浮于水面，等待他人救援； 4.千万不要将手上举或者拼命挣扎，因为这样反而容易使人下沉。 （二）角色扮演：展示同伴溺水施救的图片，两名同学模拟演示（学生甲扮 演溺水者，学生乙扮演救护者） 。学生根据课前向家长请教或上网查阅的应对野 外溺水伤害发生的措施，观察并判断正误，总结出“智救人” （自由发言） 1.未成年人发现
9、有人溺水，切莫冒然下水营救，也不能手拉手施救，应立即 大声呼救，拨打 120； 2.可将救生圈、 木板等抛给溺水者， 或利用竹竿、 绳子等将溺水者拖至岸边； 3.搭救上岸后，立刻清除口鼻内的杂物，使呼吸道通畅，做伏膝倒水或肩背 倒立倒水处理，必要时应做胸外心脏按压和人工呼吸，同时急速送医院抢救。 （三） 急救示例： 1.角色扮演：两名同学模拟演示伏膝倒水法、肩背倒立倒水法； 2.请专业校医讲解示范：胸外心脏按压、人工呼吸。 主持人小结：主持人小结： 主持人甲： 为了预防和应对野外溺水的伤害发生， 别让生命之花在水中凋谢， 我们要提高意识，做到：八避免、六不准、明自救、智救人，才能确保生命安全。
10、 主持人乙板书:八避免、六不准、明自救、智救人 活动七：快板表演活动七：快板表演防溺水歌 5 我防溺水有高招，大人陪伴第一招。 江河湖塘沟渠堰，野外水域不能到。 我防溺水有高招，正规泳池第二招。 伸手踢脚先热身，冷静自救要记牢。 我防溺水有高招，智慧救人第三招。 大声呼救找工具，切莫下水被扯跑。 防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。 安全二字记心中，远离危险大家好。 活动八：知识抢答活动八：知识抢答 学生分组抢答，检测和巩固前面所学防范野外溺水伤害发生的常识和措施。 1.当发现有人溺水，你该怎么办？（ C ） A.下水救助 B.放手不管 C.把木板抛给溺水者，电话报警 2.游泳时不小心腿抽筋了，怎
11、么办？（ A ） A.大声呼救 B.用力蹬水 C.胡乱向岸上游 3.将溺水者救上岸后应怎么办？（ C ） A.使劲摇晃 B.等待医生 C.伏膝倒水、按压胸部或人工呼吸 活动九：活动九：集体集体宣誓宣誓 主持人甲带领大家集体宣誓，进一步提高防范野外溺水伤害的意识： 为提高安全意识，创设安全环境，杜绝野外溺水伤害发生，我们宣誓 绝不绝不私自到江河渠塘游泳！ 绝不绝不擅自与同学结伴游泳！ 绝不绝不在无家长或老师陪同的情况下游泳！ 绝不绝不在无安全设施、无救护人员的水域玩耍、游泳！ 活动十：老师寄语活动十：老师寄语 同学们： 生命只有一次，希望同学们能养成自觉遵守防范溺水伤害的好习 惯，别让生命之花在水中凋谢，坚决做到“八避免、六不准、明自救、智救人” 。 也希望同学们对自己负责，对家人负责，对学校负责，牢固树立安全意识，坚决 抵制一切不安全的言行，让平安和欢乐永远伴随在我们身边!谢谢! 主持人宣布活动结束。祝福大家一生平安！ 6 三、课后作业：三、课后作业： 将本节课所学的预防和应对野外溺水伤害发生的基本知识讲给家长及身边 的小伙伴听。 四、板书设计：四、板书设计：
