1、预防和应对网络、信息安全事故 教学目标：1、自觉遵守与信息活动相关的各种法律规定 ，抵 制网络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪 的意识。2、合理利用网络，学会判断和有效拒绝的技能，避免 迷恋网络带来的危害。 重点难点：自觉遵守与信息活动相关的各种法律法规，抵制网 络上各种不良信息的诱惑，提高自我保护和预防违法犯罪的意 识。 课时安排：2 课时 教学过程：第一课时 启发谈话：今天当我们步入网络社会，青年与网络之间存 在众多契合点，正式这些契合使青年队互联网“一网情深”。 青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处， 也令人倍感惊喜。但不少青年网民的失色表现却无论如何不
2、能 给社会增辉，不能让人高枕无忧。 一、树立网络交流中的安全意识 由于网络具有隐蔽性,因而网络交流便有了一定的安全漏洞: (1)交流者主要通过文字交流信息、沟通感情,彼此之间互不见 面。 (2)部分交流者往往缺乏诚信和责任感。 (3)很多交流者在网络上会表现出与现实生活中截然不同的个性。 我们要学会撑好网络交流的保护伞,掌握上网安全常识: (1)在网上不要给出确定身份的信息,包括家庭地址、学校名称、 家庭电话号码、密码、父母身份、家庭经济状况等信息。 (2)不要自己单独去与网上认识的朋友会面。 (3)任何人在网上都可以匿名或改变性别等。 (4)你在网上读到的任何信息都可能是不真实的。 (5)当
3、你单独在家时,不要允许网上认识的朋友来家里找你。 (6)控制自己使用网络的时间,在不影响正常生活、学习的 情况下使用网络。 (7)切不可将网络当做一种精神寄托。 二、养成良好的网络利用习惯 (1)登录安全网站。 (2)不搜索、不浏览不良网络。 (3)用技术手段做好防护。 (4)提防不明手机短信 三、提高网络道德素养 网络道德的基本内涵主要包括:爱国为民、自觉守法、文明诚信。 我们必须清楚以下行为是不道德的行为: (1)精通计算机的学生,请不要编写病毒,攻击别人的电脑,破坏 数据。 (2)不要侵犯知识产权。 (3)掌握一定的网络礼仪。 创建和谐网络环境,从提高自身网络道德素养做起: (1)要提高
4、网络道德素养,我们应提高自身的道德判断力,明辨是 非,从而促进自身的道德认知水平的发展。 (2)要提高网络道德素养,我们应提高自身的道德自律性。 (3)要提高网络道德素养,我们还应努力培养和提高我们的道德 意志水平。 (4)努力为创建和谐网络环境,为提高网络道德素养尽职责。 四、知法、懂法、守法 互联网在给青少年的生活、学习和娱乐带来极大便利的同时,也 给青少年的成长带来许多负面影响。 为了国家稳定、民族团结,我们要坚决抵制网络上的反动宣传活 动。对于色情、迷信这一类的宣传活动,我们要提高警惕,自觉 抵制,不浏览,不复制,更不能参与其中。 我们在任何情况下都不能利用网络窃取国家的保密信息,也不
5、能 为了自己的利益利用网络窃取教育行政部门和学校的保密信息。 如果发现身边有人利用网络进行窃取保密信息的活动,我们应对 其进行阻止,必要的时候要向司法机关举报。 我们在现实世界中要知法、懂法、守法,在虚拟世界中同样如此。 (1)知法。我国是一个法治国家,十分重视制定有关互联网的法 律、法规和政策。近年来国家陆续颁布了一系列相关的法律法 规,例如:中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行 规定、互联网信息服务管理办法、中华人民共和国计 算机信息系统安全保护条例等。另外,在中华人民共和国宪 法、中华人民共和国民法通则、中华人民共和国刑 法、中华人民共和国治安管理处罚法等法律中也有相关 条文。这
6、些法律法规规范了互联网的运行规则,约束着我们在网 络中的行为以及发生违法行为的处罚和量刑规定。 (2)懂法。在网络上更能看出一个人的法律意识和综合素质,匿 名攻击他人,发帖骂人和“恶搞”都是违反社会公德和违法的。 在网上假冒他人、侮辱他人,就是侵犯他人的姓名权、名誉权以 及其声誉;网上公布他人电话、住址等个人信息,就是侵犯他人 隐私权;盗用他人信箱,以他人名义发邮件,就是侵犯他人的通信 自由和通信秘密。 (3)守法。网络是一个开放的窗口,无数双眼睛在时时刻刻地盯 着它,这里面有善意的瞭望,也有别有用心的人和境内外敌对势 力的窥视。因此,在网上制作、发布信息和图片,不能危害国家 安全,泄露国家秘
7、密,不要出于无知或者炫耀而闯下大祸! 因此,我们应牢固树立不利用网络发送有害信息或进行反动、色 情、迷信等宣传活动以及窃取国家、教育行政部门和学校保密 信息的思想意识。 课堂小结：网络改变着世界，网络也是一把双刃剑，他给人们 带来惊喜和奇迹的同时，也会给人们带来病毒与危害。作为信 息时代的中学生，在上网时要扬长避短、遵纪守法、明辨是非， 防止上当受骗，还要加强自身修养，多学技术和法律知识，具 备良好的道德观念，依法保护自己的合法权益。 教学反思：网络带给学生学习便利的同时，深深地引诱学生迷 恋上网，以致荒废了学业。通过这节课学生认识到网络的正面 影响和，还有负面影响，适度游戏益脑，沉迷游戏伤身，合理 安排时间，享受健康生活。
