1、1 网络安全教学设计 一、学情分析一、学情分析 我校七年级下期学生具备了较熟练的上网操作能力，但目前他们学习过的有 关网络安全的知识仅限于七年级（上）计算机病毒，他们对于网络上的操作和 应用有较多的尝试，缺少网络安全的意识。下学期八年级学生即将学习计算机网 络知识和网络应用，提前了解网络安全知识十分必要，但又不宜太深入，因此本 课定位为“浅”而“泛” ，全面介绍可能的网络安全风险，引起学生的重视，逐渐 培养学生网络安全意识，了解常见的网络安全防范方法。 二、教学目标二、教学目标 知识与技能：1.了解常见的网络安全事件；2.了解常见网络安全威胁的防范 方法。 过程与方法：通过观看视频和动画，培养
2、学生的自学能力、观察和分析能力。 情感、态度、价值观：提高网络安全防护意识，保护个人网上正当权益和个 人隐私。 三、教学重难点三、教学重难点 教学重点：防范计算机病毒、钓鱼网站、密码窃取等的方法。 教学难点：钓鱼网站的防范 四、课时安排四、课时安排：1 课时 五、渗透健全人格要素五、渗透健全人格要素 1.自我保护：比较全面的介绍网络上的各种风险，让学生意识到这些风险， 并学会基本的防护措施； 2.自律：每个人都是网络安全威胁的承受者，但也可能是制造者，不仅要学 会自我保护，在网络上时，也必须自律。 3.理智感：客观冷静的面对各种网络安全问题，妥善寻求解决办法。 六、课堂教学模式六、课堂教学模式
3、 本课为理论新授课，采用信息技术理论与操作实践课教学模式分模式一：信息技 术理论课自主、合作、探究式教学模式 基本流程如下： 教学过程：创设情境、提出问题分解问题、学习要点创设环节、初解问题 2 难点讨论、案例分析拓展延伸、深入学习练习评价课堂小结拓展延伸 学生活动：感受情境、感知问题感知问题、主动学习自主合作、分析问题 感知案例，分析讨论视频学习、深入体验练习展示总结提高接受问题 教师活动：呈现情境、诱发引导梳理问题、提供材料呈现环节、引导学习 提供案例、引导活动提供资源、引导学习提供平台提出小结课后探索 七、教学过程七、教学过程： 【课题引入】 观看：虎胆龙威视频片段一； （为什么会造成交
4、通大混乱呢？全是绿灯） 虎胆龙威视频片段二。 （为什么全是绿灯呢？交通系统糟到黑客入侵） 【提出问题】 思考：两段视频向我们反映了一个什么问题？（ 网络安全 ） 本课学习主要意义：提高网络安全防护意识，保护个人网上正当权益和个人隐私 【问题解析】列举一些重大网络安全事件，引起学生重视和关注 近年来发生的重大网络安全事件造成巨大损失： 1.“钓鱼网站”盗走百万存款，2014 年监测到“钓鱼网站”超过 90000 个。 2. 2014，全球最大的比特币交易平台 Mt.Gox 由于交易系统出现漏洞，75 万 个比特币以及 Mt.Gox 自身账号中约 10 万个比特币被窃，损失达到 4.67 亿美元，
5、 被迫宣布破产。 3. 2014 年 1 月 21 日，国内通用顶级域根服务器突然出现异常，导致众多知 名网站出现 DNS 解析故障，致使很多用户无法正常访问。据统计，超过 85%的用户 受到此次的影响 4. 2015 年 4 月,重庆、上海、山西、沈阳、贵州、河南等超 30 个省市卫生和 社保系统出现大量高危漏洞，数千万用户的社保信息可能因此被泄露。 这些网络安全事件离你很遥远吗？我们身边常见的网络安全问题： 电脑病毒、钓鱼网站、垃圾邮件、恶意插件、密码窃取。 你曾经遇到过哪些网络安全问题呢？ 【初识问题】通过观看图片，感受常见的一些网络安全问题 看下面一组图片，它们各自反应了哪些网络安全问
6、题呢？ 图片一：垃圾邮件 图片二：电脑病毒、木马窃取等（学生可能还会回答别的网络安全问题） 图片三：电脑病毒、恶意插件等（学生可能还会回答别的网络安全问题） 3 【初解问题】常见网络安全事件的认识和预防，示例 2 则： 观看动画片段，并完成以下表格内容 场景 反映的网络安全事件 防范方法 动画一 电脑病毒 略 动画二 钓鱼网站 略 【案例分析】综合运用分析，进一步深化问题，解决问题 观看动画场景：网络中奖陷阱 注意观看动画中的细节并注意思考以下问题（可讨论） ： 1小 A 为什么参与调查？（贪图便宜） 2小 A 的 QQ 帐户里的余额是怎么被盗的呢？（因接收问卷调查表而让电脑中木 马，然后 Q
7、Q 号码被被盗，帐户余额被转走。 ） 3小 A 后来是怎么告诉朋友们的？为什么要这样做？（不要相信他 QQ 号码发出 的借钱信息，不要点击他 QQ 号码发出的奇怪连接。防止朋友被骗钱/避免朋友 的电脑也中此木马。 ） 4你觉得小 A 接下来还应该做什么呢？（杀毒并修改密码） 。 【学习提高】学习密码安全专业知识，提高防范意识和能力 观看视频“小密码大安全” 网络畅游中，需要各种账户和密码，观看视频，了解密码设置的相关知识； 【练习提高】 1.你曾经遇到过哪些网络安全问题？通过今天的学习，你可能尝试什么解决办法 呢？请在下表中列举几条： 问题故障 解决办法 2.思考并完成以下选择题（可讨论） 预
8、防电脑病毒，以下不合适的做法是（ ） A、安装杀毒软件； B、常给电脑操作系统打补丁； C、尽量不使用电脑； D、到安全可靠的地方下载软件。 下面几个密码强度最高的是（ ） 4 A、szsy2017 B、20170813 C、Sz0813# D、szsyxxzx 以下网络行为中有利于网络安全的做法是（ ） A、登陆 QQ 时，最好不要选择“记住密码”和“自动登陆” ； B、点击 QQ 群中发来的连接，快速查看一些有趣的新闻或视频； C、为了避免遗忘重要的帐户和密码，将它们尽量设置成一样； D、为了提高电脑运行和上网速度，最好把防火墙和杀毒软件等关闭。 张小姐是个购物狂，这天，她收到了一个自称快
9、递公司员工的微信好友申请， 说她的一件快递丢了，要给她退款赔偿。她该怎么办？（ ） A 、头像和简介都很正规，应该没问题。 B 、肯定是骗人的，不过还是打个官方电话问问快递公司的客服好了。 C 、有钱不赚？当然是赶紧加好友收下理赔退款啊！ D 、虽然犹豫，但还是加了好友，想着万一这能收到转账呢？ 【课堂小结】 为了提高网络安全防护意识，保护同学们的个人网上正当权益和个人隐私，我们 建议你做到： 1.不随意在陌生网站、公用电脑输入个人信息，他人可能安装记录你一切操作的 软件。 2.不随意打开不明来源的陌生邮件，更不能轻易执行 EXE 文件。 3.不轻易打开陌生人发送的文件和链接，防恶意代码隐藏其
10、中。 4.安装杀毒软件并及时升级病毒库，使用安全浏览器上网。 5.计算机设置安全的密码，如混合数字和符号的长密码。 【拓展延伸】 1.垃圾邮件和恶意插件是比较常见的网络安全事件，怎样解决垃圾邮件和防范恶 意插件，我们将在八年级学习网络知识时做详细介绍； 2.我们在上网时出现的各种广告或推荐基本上是自己感兴趣的事物，为什么电脑 知道你喜欢什么？这可能会涉及到“个人信息泄露”这一网络安全事件。 大家课后尝试探索一下吧！ 八、课后反思八、课后反思： 本课于 2019 年 3 月 27 日进行了实践，作为教学实施者，教学效果离我的预期还 是有一些差距，现总结如下： 1.引入的例子离学生的生活还是比较远，学生的网络安全意识没有在第一时间受 5 到强烈激发； 2.可以稍微深入一点的激发学生的思想和做法，有的环节还可以更深入一点，并 挖掘出闪亮点； 3.学习素材从形式上还是单一了一点，基本以视频素材为主，可在形式上进一步 探索； 4.课后的一句话感言，没有让大多数学生真正说出他们想说的话，并没有挖掘他 们内心的真实想法； 5.教学设计与学科课堂教学模式的契合度还不够高，还需要做优化。
