1、记承天寺夜游与朱元思书专项检测卷(六)课内文言文基础知识及阅读(二)得道多助，失道寡助富贵不能淫一、记承天寺夜游(一)词 语 积 累1.古 今 异 义(1)念 无 与 为 乐 者 古 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)相 与 步 于 中 庭 古 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3)盖 竹 柏 影 也 古 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2、_ _ _ _ _ (4)但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳 古 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 只是但是，表转折关系的连词考虑，想到读出，小声说共同，一起相处大概是动词，遮盖，掩盖；名词，盖子记承天寺夜游(一)1234下一栏目2.一词多义与3.词类活用相与步于中庭_念无与为乐者_相与步于中庭_连词，和、跟与“相”连用，共同、一起名词用作动词，散步记承天寺夜游(一)1234下一栏目4.重点词语(1)月 色 入 户 户：_ _ _ _ _
3、 _ _ _ _ _ _ (2)相 与 步 于 中 庭 于：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 中 庭：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3)庭 下 如 积 水 空 明 空 明：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4)水 中 藻、荇 交 横 藻、荇：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 交 横：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (5)但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳 耳：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
4、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (6)遂 至 承 天 寺 遂：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (7)盖 竹 柏 影 也 盖：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (8)怀 民 亦 未 寝 寝：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (9)欣 然 起 行 欣 然：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 行：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 门在院子里形容水的澄澈均为水生植物交错、纵横语气词，相当于“罢了”于是，就大概是睡高兴的样子走记承天寺夜游(一)1234下一栏目(二)用现代汉语翻译下列句子1
5、.念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。_2.何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。_想到没有与我同乐的人，于是到承天寺去找张怀民。哪个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。记承天寺夜游(二)下一栏目上一栏目(三)阅读理解1.下列说法不正确的一项是()A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味深长。B.文章第句叙事，交代了夜游的时间、地点、人物、起因，叙述自然流畅。C.文章第句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。D.作者描绘庭中景物极富特色：写月突出其明，写影突出其形，写水突出其清。【解析】D.文中没有写水。
6、D记承天寺夜游(三)下一栏目上一栏目1232.请自选角度赏析下列句子的写景之妙。庭 下 如 积 水 空 明，水 中 藻、荇 交 横，盖 竹 柏 影 也。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
9、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
10、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _示例一：运用比喻的修辞，将澄澈的月光比喻成“积水”，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，生动形象地写出月光的皎洁空灵，清亮无比，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。示例二：正面描写与侧面描写相结合，先正面写月色之透明皎洁，后侧面写“水草”交横可见，衬托“水”之清澈，即
11、月色清亮无比，从而创造出一个冰清玉洁的透明世界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。示例三：动静结合，“积水空明”给人以一种静谧之感，“藻、荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静中有动，动中愈见其静，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。记承天寺夜游(三)下一栏目上一栏目1233.如何理解文中“闲人”一词的含义？_“闲人”本指闲极无聊、无所事事的人，文中是指清闲的人、有闲情雅致的人。作者把自己列为“闲人”，表达了虽在政治上有远大抱负却郁郁不得志的悲凉心境，因是“闲人”而可赏月，又表达了作者的自慰。记承天寺夜游(三)下一栏目上
12、一栏目123二、与朱元思书(一)词 语 积 累1.通 假 字(1)千 转 不 穷 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)窥 谷 忘 反 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2.古 今 异 义(1)鸢 飞 戾 天 者 古 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)窥 谷 忘 反 古 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
13、 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣同“返”，返回至、到达罪过，乖张看，看到从小孔、缝隙或隐蔽处偷看与朱元思书(一)下一栏目上一栏目123453.一词多义(1)绝(2)直(3)百天下独绝_猿则百叫无绝_直视无碍_争高直指_一百许里_猿则百叫无绝_独一无二的停，停止一直笔直确数，十的倍数概数，表示多与朱元思书(一)下一栏目上一栏目12345(4)上(5)无负势竞上_横柯上蔽_直视无碍_猿则百叫无绝_向上在上面没有不与朱元思书(一)下一栏目上一栏目123454.词类活用(1)从流飘荡，任意东西_(2)负势竞上_(3)猛浪若奔_(4)横柯上蔽_(5)风烟俱净_(6)互
14、相轩邈_名词用作动词，向东或向西名词用作动词，向上动词用作名词，飞奔的马名词用作状语，在上面形容词用作动词，消散、散净形容词用作动词，争着往高处远处伸展与朱元思书(一)下一栏目上一栏目123455.重点词语(1)天山共色共色：_(2)从流飘荡从：_(3)自富阳至桐庐一百许里自：_ 至：_ 许：_(4)水皆缥碧缥碧：_(5)急湍甚箭湍：_甚：_(6)负势竞上负：_竞：_同样的颜色跟、随从到表示约数浅青色急流超过凭借争着与朱元思书(一)下一栏目上一栏目12345(7)争高直指直指：_(8)泉 水 激 石 激：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (9)泠 泠 作 响 泠 泠：_ _ _ _
15、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (1 0)蝉 则 千 转 不 穷 千：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (1 1)望 峰 息 心 息 心：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (1 2)经 纶 世 务 者 经 纶：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (1 3)横 柯 上 蔽 横 柯：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (1 4)疏 条 交 映 交 映：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 笔直地向上，直插云天冲击，撞击拟声词，形容水声清越表示多指平息名利之心筹划、治理横斜的
16、树枝互相掩映与朱元思书(一)下一栏目上一栏目12345(二)用现代汉语翻译下列句子。1.横柯上蔽，在昼犹昏。_2.从流飘荡，任意东西。_3.负势竞上，互相轩邈。_横斜的树枝在上面遮蔽着，(即使是)在白天也像黄昏时那样昏暗。(乘船)随着江流飘荡，任凭船随意向东或向西漂流。山峦凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着往高处远处伸展。与朱元思书(二)下一栏目上一栏目(三)阅读理解1.作者在描摹“异水”时，主要运用了什么手法？请举例分析。_2.请从修辞的角度，简要赏析下面的句子。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。_主要运用了衬托的手法，如“游鱼细石”，一动一静，相映成趣，鱼群穿梭，不仅衬托水之
17、清澈，且逗人游兴，给山水增添无限生趣。又如“直视无碍”从人的角度，侧面烘托出水的清澈。运用拟人的修辞手法，赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力，不仅使景物显得生气勃勃、富有情趣，而且充分表达了作者观赏景物时的深刻感受和对景物的深厚感情。与朱元思书(三)下一栏目上一栏目1233.富春江的山“奇”在哪里？文章从哪几种感官体验的角度描写了山景？这样写有什么好处？_山势之奇，山音之奇。文章从视觉、听觉两个方面描写了山景。这样写不仅形象生动，使人感受深刻，而且使读者如身临其境一般。与朱元思书(三)下一栏目上一栏目123三、得道多助，失道寡助(一)词 语 积 累1.通 假 字亲 戚 畔 之 _ _ _ _
18、_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 2.古 今 异 义(1)城 非 不 高 也 古 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)池 非 不 深 也 古 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3)委 而 去 之 古 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4)域 民 不 以 封 疆 之 界 古 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (
19、5)兵 革 非 不 坚 利 也 古 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (6)是 天 时 不 如 地 利 也 古 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 同“叛”，背叛城墙城市护城河池塘放弃委屈、不甘心限制地域，疆域兵器士兵这判断动词得道多助，失道寡助(一)下一栏目上一栏目123453.一词多义(1)利(2)之天时不如地利_兵革非不坚利也_三里之城_多助之至_天下顺之_有利条件锋利的，结构助词到代词，指得道者得道多助，失道寡助(一)下一栏目上一栏目12345(3)而(4)
20、城夫环而攻之_攻之而不胜_委而去之_三里之城_城非不高也_表承接表转折，却、但是表顺承关系内城城墙得道多助，失道寡助(一)下一栏目上一栏目123454.词类活用(1)域民不以封疆之界_(2)威天下不以兵革之利_(3)固国不以山溪之险_名词用作动词，限制名词用作动词，震慑形容词用作动词，巩固得道多助，失道寡助(一)下一栏目上一栏目123455.重点词语(1)天 时 不 如 地 利，地 利 不 如 人 和天 时：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 地 利：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 人
21、和：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)夫 环 而 攻 之 环：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (3)七 里 之 郭 郭：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4)兵 革 非 不 坚 利 也 革：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (5)米 粟 非 不 多 也 米 粟：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 指有利于作战的天气时令指有利于作战的地理形势上下团结一致围外城皮革制成的甲、胄、盾之类泛指粮食得道多助，失道寡助(一)下一栏目上一栏目12345(6)故曰：
22、域民不以封疆之界故：_以：_(7)得道者多助得道：_(8)寡助之至至：_(9)攻亲戚之所畔亲戚：_(10)天下顺之顺：_(11)故君子有不战君子：_(12)战必胜矣必：_所以凭借，靠指能够施行治国的正道，即行仁政极点内外亲属，包括父系亲属和母系亲属归顺这里指能行仁政的君主，即“得道者”一定得道多助，失道寡助(一)下一栏目上一栏目12345(二)用现代汉语翻译下列句子1.城非不高也，池非不深也。_2.多助之至，天下顺之。_3.威天下不以兵革之利。_城墙并不是不高，护城河并不是不深。帮助他的人多到了极点，天下的人都会归顺他。震慑天下不能靠武器的锐利。得道多助，失道寡助(二)下一栏目上一栏目(三)阅
23、读理解1.文中的“道”指什么？“人和”指什么？二者间有怎样的关系？_2.本文说服力极强，结合全文分析其语言特色。_道”指施行仁政，“人和”是下文说的“多助之至”和“天下顺之”，是克敌制胜的重要条件。只有施行仁政，方能得“人和”，得民心，民心所向，作战就会取得胜利。运用对比和排比，增强语势，有说服力；整散结合，句式灵活，表达自由奔放，语势更加强烈。得道多助，失道寡助(三)下一栏目上一栏目1233.“域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利”这三个句子使用的修辞手法是什么？有什么作用？三个句子顺序为什么不能颠倒？_排比。作用：从反面推论，指出“域民”“固国”“威天下”应依靠人和，增强
24、了说服力，使文章笔酣墨畅，气势恢宏，结构缜密。原因：从“域民”到“固国”再到“威天下”是治国的顺序，必须将前一个阶段的事情做好，才有可能实现后一个目标。得道多助，失道寡助(三)下一栏目上一栏目123四、富贵不能淫(一)词 语 积 累1.通 假 字往 之 女 家 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2.古 今 异 义(1)丈 夫 之 冠 也 古 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2)子 未 学 礼 乎 古 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 义：_ _ _ _ _
25、 _ _ _ _ _ _ (3)父 命 之 古 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (4)与 民 由 之 古 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 今 义：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ “女”同“汝”，你成年男子女子的配偶你儿子教导、训诲生命；命令遵从由于富贵不能淫(一)下一栏目上一栏目123453.一词多义(1)得(2)戒(3)居是焉得为大丈夫乎_得志_戒之曰_必敬必戒_居天下之广居_居天下之广居_能，能够实现告诫谨慎动词，居住名词，居所富贵不能淫(一)下一栏目上一栏目12345(4)道(5)正(6)之行
26、天下之大道_妾妇之道也_以顺为正者_立天下之正位_往送之门_丈夫之冠也_母命之_妾妇之道也_与民由之_道路原则，行为准则准则，标准正确动词，去，到用于主谓之间，取消句子的独立性代词，代指“女子”结构助词，相当于“的”代词，指“正道”富贵不能淫(一)下一栏目上一栏目123454.词类活用(1)富贵不能淫_(2)贫贱不能移_(3)威武不能屈_动词的使动用法，使迷惑动词的使动用法，使动摇动词的使动用法，使屈服富贵不能淫(一)下一栏目上一栏目123455.重点词语(1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉诚：_ 大丈夫：_(2)安居而天下熄天下熄：_(3)丈夫之冠也冠：_(4)父命之命：_(5)无违夫子夫子：_
27、真正，确实指有大志、有作为、有气节的男子指战争停息，天下太平行冠礼教导、训诲这里指丈夫富贵不能淫(一)下一栏目上一栏目12345(6)以顺为正者以：_ 顺：_ 为：_ 正：_(7)与民由之由：_(8)独行其道行：_道：_(9)是焉得为大丈夫乎焉：_(10)此之谓大丈夫 此：_ 谓：_ 介词，把顺从作为准则，标准遵从走道路怎么，哪里代词，这称作，称为富贵不能淫(一)下一栏目上一栏目12345(二)用现代汉语翻译下列句子1.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。_2.往之女家，必敬必戒，无违夫子！_3.得志，与民由之；不得志，独行其道。_富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，武力不能使他屈服。到了你的
28、夫家，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！能实现理想时，就与百姓一同遵循正道而行；不能实现理想时，就独自走自己的道路。富贵不能淫(二)下一栏目上一栏目(三)阅读理解1.“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？”孟子连用两个问句，有何作用？_2.孟子否定景春的理由是什么？举例子说明你对“大丈夫”的理解。_连用两个问句，语气强硬，不容辩驳，表明孟子极不赞成景春的观点，明确指出景春的错误在于考虑问题不合乎礼仪之道。理由：孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬，没有仁义道德的原则，因此，不过是小人、女人奉行的“妾妇之道”，哪里谈得上是大丈夫呢？(或“以顺为正者，妾妇之道也”)示例：我认为像文天祥那样在强敌威胁下不屈服，坚守爱国之心的人就是“大丈夫”。富贵不能淫(三)上一栏目1233.孟子认为，大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”？试用自己的话作答。_住进天下最宽广的住宅仁，站在天下最正确的位置礼，走着天下最正确的道路义；得志的时候，与百姓一同遵循正道而行，不得志的时候，独自走自己的道路。富贵不能淫(三)上一栏目123
