1、流星流星流星雨流星雨流星雨流星雨流星雨流星雨流星雨流星雨流星雨流星雨天外来客-陨石吉林陨石雨 2020世纪最壮观的一次陨石雨，是世纪最壮观的一次陨石雨，是19761976年年3 3月月8 8日下午日下午3 3时，散落在吉林市的大时，散落在吉林市的大陨石雨。那天下午，先是出现一个大火球，陨石雨。那天下午，先是出现一个大火球，很快就变成很快就变成3 3个，二大一小，相随向西飞行。个，二大一小，相随向西飞行。有有100100多万人听到火球发出的霹雳巨响，接多万人听到火球发出的霹雳巨响，接着就发生爆炸，大小石头，纷纷下坠，散着就发生爆炸，大小石头，纷纷下坠，散落在落在7272千米长，千米长，8.58.
2、5千米宽的地带，面积有千米宽的地带，面积有500500平方千米。这是现在世界上分布面积最平方千米。这是现在世界上分布面积最大的一次陨石雨，共收集到大的一次陨石雨，共收集到100100多块陨石，多块陨石，总重量达总重量达27002700多千克。最大的一块陨石是多千克。最大的一块陨石是“吉林吉林1 1号号”，重，重17701770千克。千克。陨石资料陨石资料根据所含化学成分的不同，陨石大致可分为三种类根据所含化学成分的不同，陨石大致可分为三种类型：型：1.铁陨石，它的主要成分是铁和镍。铁陨石，它的主要成分是铁和镍。2.石铁陨石，这类陨石较少，其中铁镍与硅酸盐石铁陨石，这类陨石较少，其中铁镍与硅酸盐
3、大致各占一半。大致各占一半。3.石陨石，主要成分是硅酸盐，这种陨石的数量石陨石，主要成分是硅酸盐，这种陨石的数量最多。最多。陨石包含着太阳系天体形成演化的大量信息，陨石包含着太阳系天体形成演化的大量信息，对它们的实验分析将有助于探求太阳系演化的奥秘对它们的实验分析将有助于探求太阳系演化的奥秘。陨石是地球上已知的化学元素组成的，在一些陨。陨石是地球上已知的化学元素组成的，在一些陨石中找到了水和多种有机物。石中找到了水和多种有机物。yn d cn ni陨陨石石 的确的确 曾曾经经 镍镍熄熄灭灭 沉睡沉睡 沿沿着着 旅旅程程沉沉默默 宇宙宇宙 行踪行踪 耀眼耀眼信使信使 坚坚硬硬 回回忆忆 轨轨道道
4、初读课文，整体感知：初读课文，整体感知：1.1.自由读课文，读准生字的字音，把句子自由读课文，读准生字的字音，把句子读通顺。读通顺。2.2.你对陨石有了哪些新的了解？你还有你对陨石有了哪些新的了解？你还有哪些问题没有弄明白？哪些问题没有弄明白？细读课文，交流感悟细读课文，交流感悟:1.1.小组合作学习，讨论交流，解决不明白小组合作学习，讨论交流，解决不明白的问题。的问题。2.2.各小组汇报学习收获。其他同学认真听，各小组汇报学习收获。其他同学认真听，如果有不同的意见和想法，加以补充。如果有不同的意见和想法，加以补充。大大 气气 层层 说它是石头也行，说它是石头也行，说它是星星也行。说它是星星也
5、行。它的确是一块石头，它的确是一块石头，也的确是一颗星星。也的确是一颗星星。它曾沿着自己的轨道，它曾沿着自己的轨道，在宇宙的海洋里航行。在宇宙的海洋里航行。说它是石头也行，说它是石头也行，说它是星星也行。说它是星星也行。它的确是一块石头，它的确是一块石头，也的确是一颗星星。也的确是一颗星星。它曾沿着自己的轨道，它曾沿着自己的轨道，在宇宙的海洋里航行。在宇宙的海洋里航行。d 的的确确cn 曾曾经经 它曾沿着自己的轨道，它曾沿着自己的轨道，在在宇宙的海洋宇宙的海洋里航行。里航行。_的海洋的海洋星星 星星轨轨 道道当它和大气接触的时候，当它和大气接触的时候，就放射出耀眼的光明。就放射出耀眼的光明。落
6、在地球的怀抱，落在地球的怀抱，像一盏熄灭的灯。像一盏熄灭的灯。和大气摩擦和大气摩擦 燃烧燃烧 流星流星没有燃烧完的没有燃烧完的-陨石陨石读文我会填：在宇宙中，它是一颗（）；在大气层中，它是一颗（）；来到地球它又成了一块（）。闪亮的星星闪亮的星星美丽的流星美丽的流星沉睡的石头沉睡的石头陨石既是石头也是星星：（1 1）它是星星时在天上什么样？为什么来我）它是星星时在天上什么样？为什么来我们地球？们地球？（2 2）星星在天上是一闪一闪的，为什么来到）星星在天上是一闪一闪的，为什么来到地球就成了不发光的石头？地球就成了不发光的石头？（3 3）它来地球干什么？）它来地球干什么？它是一块它是一块沉睡沉睡的
7、物体，的物体，还没有被生命还没有被生命唤醒唤醒。它含有丰富的铁和镍。它含有丰富的铁和镍。所以才这般所以才这般坚硬坚硬。它无声地告诉我们，它无声地告诉我们，星星是由物质组成。星星是由物质组成。它是一块沉睡的物体，还没有被生命它是一块沉睡的物体，还没有被生命唤醒。唤醒。（1 1）怎样理解）怎样理解“沉睡，唤醒沉睡，唤醒”？（2 2）课文为什么这样说，你从中体会出什么？）课文为什么这样说，你从中体会出什么？（它们来地球可以让我们研究宇宙中星体的结构（它们来地球可以让我们研究宇宙中星体的结构。）。）齐读课文最后两段：（1）你觉得它会在回忆什么？）你觉得它会在回忆什么？（2）理解）理解“信使信使”的意思
8、。的意思。它它沉默沉默着，那么安静，着，那么安静，是不是是不是回忆回忆着来时的旅程？着来时的旅程？宇宙派他来做信使，宇宙派他来做信使，我们真想知道它过去的行踪。我们真想知道它过去的行踪。（3）一块石头又怎么能当信使呢？一块石头又怎么能当信使呢？（4）你们想知道陨石过去的哪些行踪？）你们想知道陨石过去的哪些行踪？我们又怎么能得到答案呢？我们又怎么能得到答案呢？（只有去不断的探索和研究）它它沉默沉默着，那么安静，着，那么安静，是不是是不是回忆回忆着来时的旅程？着来时的旅程？拟人句，把拟人句，把陨石陨石当作当作人人来写。来写。鸣蝉在树叶里吟唱。鸣蝉在树叶里吟唱。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。向日葵不断地面向太阳公公做运动。向日葵不断地面向太阳公公做运动。夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。拟人：让语言更有表现力，更生动、形象。拟人：让语言更有表现力，更生动、形象。宇宙派他来做宇宙派他来做信使信使，我们真想知道它过去的行踪。我们真想知道它过去的行踪。传达什么信息？传达什么信息？怎么样才能知道它过去的行踪？怎么样才能知道它过去的行踪？拓展延伸 课后同学们继续查找陨石的资料，课后同学们继续查找陨石的资料，下节课我们继续交流陨石故事。下节课我们继续交流陨石故事。
