1、课题来源 防溺水安全教育防溺水安全教育 知识与能力 学习溺水安全的基本常识，培养有关防范意识。 过程与方法 了解有关溺水安全相关知识，感悟生命的可贵。 情感态度与 价值观 培养学生养成遵守防溺水安全的习惯， 掌握溺水救护方法。 重点 溺水安全自救与预防措施。 难点 溺水安全自救方法的指导。 教学方法 讲授来源:163文库 教具 多媒体 教学过程 一、导入新课 【播放溺水视频】同时教师口述，2017 年 8 月 19 日，我市两名中学生 在矮寨镇坪朗河段洗澡溺亡。8 月 27 日，我市 1 名二年级学生在太平镇 排杉村溪坝洗澡溺亡。 （师）听了这两个事例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
2、 针对这起事件，你想到了什么呢？请同学们谈谈你的看法。 学生思考后举手回答自己的想法。 （小结）生命只有一次，每个人都应该注意安全，珍爱自己的生命。 （师）今天这节课我们就一起来学习预防溺水的相关知识（板书课题： 防溺水安全教育） 。 二、新课教学 （一）溺水原因 在炎热的夏季，大家都想到河里或池塘里游泳。然而，因为缺少游泳常 识而溺水死亡者时有发生。 【幻灯片放映】图片展示近六年全国 014 周岁儿童溺水死亡情况柱 形图。 （引导学生明白）溺水在所有意外伤害死因中所占的比重，6 年来 持续保持在一半以上的水平，趋势有增无减。图片展示近六年全国 014 周岁儿童溺水死因构成图， （让学生明白）
3、溺水在所有意外伤害 死因中的比例在半数以上。 【幻灯片展示溺水原因】1、可能是在河道、水渠、池塘、水井、水池、 水库中嬉水落水引起的；2、也可能是街道下水道无井盖，下大雨时看不 清， 致使人落入下水道， 建筑工地水沟积水、 开放性水域无明显警告标志 和隔离栏；3、不会游泳，游泳时间过长，疲劳过度，在水中突发病尤其 是心脏病，盲目游入深水漩涡。 （师）因此多学一些自救与互救的知识和技能，可以给自己与他人的生 命多一份保障。下面我们就一起来学习有关专家对溺水致死原因和溺水 症状的描述。 （二）致死原因 【幻灯展示】据医学专家解释，溺水致死原因主要是气管内吸入大量水 分阻碍呼吸，或因喉头强烈痉挛，引
4、起呼吸道关闭、窒息死亡。 （三）溺水症状 【幻灯展示】据医学专家解释，溺水症主要表现为呼吸困难，嘴唇和指 甲青紫，嘴唇和口鼻四周有泡沫，重者则昏迷或呼吸心跳停止。 （四）如何自救 （师）溺水导致死亡的进展迅速，全程不超过 56 分钟。因而发生溺水 后，争分夺秒地做好现场抢救对挽回溺水者的生命极为重要。同学们说 说溺水事故发生后该我们如何自救呢？ （生）作讨论后，师鼓励其列举各自想法。 （师）同学们所谈的想法都相当不错，我觉得刚才大家的想法可以归纳 为以下两个方面。 来源:学,科,网Z,X,X,K 【幻灯图片展示】 （1）发现溺水者如何将其救上岸。 1、可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将
5、其拖至岸边。 2、若没有救护器材，会游泳者可以入水直接救护。接近溺水者时要动他 的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或 仰泳拖运法。 （强调）未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救， 或利用救生器材施救，未成年人保护法有规定：“未成年不能参加抢险 等危险性活动。” 【角色扮演】学生按照以上方法，全班学生每 2 人分成一个小组，进行 模拟演示， 1 人扮演溺水者， 1 人扮演救护者。 抽几个小组轮流上台表演， 其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。 （2）如何开展岸上急救 【幻灯图片展示】 第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口
6、腔中的分 泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后 向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向 下扳颌骨，即可搬开他的牙关。 第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈 膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部， 这样即可将其腹内水排出。 第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通 常采用口对口吹气的方法效果较好。 若心跳停止还应立即配合胸部按压， 进行心脏复苏。心肺复苏的目的在于尽快挽救脑细胞，避免因缺氧引起 细胞坏死。因此施救越快越好，同时注意要在急救的同时，要迅速打急 救电话，或拦车送医
7、院。 【角色扮演】学生按照上述方法，全班学生每 2 人分成一个小组，进行 模拟演示， 1 人扮演溺水者， 1 人扮演救护者。 抽几个小组轮流上台表演， 其他同学细心观察，最后做出总结，并指出优点和不足。 （五）预防措施 （师）为了不让溺水事故侵害我们的生命，加强预防是关键。如何预防 溺水事故，同学们有什么好的想法不妨为老师出几个点子。 根据学生出的点子归纳小结。 1、学习溺水相关知识，知道溺水的危害性，了解一些溺水的预防和急救 措施。 2、未经家长、老师同意不去游泳。不要单独到河边、池塘边玩耍。年龄 小的儿童外出玩耍一定要有家长带领，不能单独乱跑，以防跌入下水道 和粪池。 3、初学游泳时，可参
8、加游泳学习班，由老师辅导。不要在标示禁止戏水 的区域游泳和嬉水，若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可 单独游泳。 4、学会游泳后也不能忽视水上安全，下水前做好充分的准备活动，游泳 时要根据自己的体力和能力量力而行，饥饿、太饱和疲劳时不能下水。 5、发现下水道无井盖，应及时与有关部门联系以便尽快检修。 来源:Z。xx。k.Com （六）倡议书 【幻灯展示】 来源:学*科*网 Z*X*X*K 为积极响应学校近日以“珍爱生命、谨防溺水”为主题的活动，创设更 安全的和谐的学习生活环境， 杜绝溺水悲剧的发生，学校提出以下倡议： 1、对自己负责：树立安全意识，加强自我保护。绝不参与没有家长陪同 的
9、游泳活动，绝不到危险、陌生的河塘游泳，绝不在河塘边垂钓鱼虾， 绝不做危险举动，绝对远离溺水杀手。 2、 对家人负责： 如果游泳， 一定要在自己的家长陪护前提下， 到安全的、 正规的游泳场所游泳，并要做好相应准备活动，防止溺水事件的发生。 3、对学校负责：要遵守学校的各项规章制度，不断强化安全防范意识， 以血为鉴。 积极参加学校组织的“珍爱生命，谨防溺水”安全教育活动， 学会相关的预防溺水知识，并能将所学的知识运用于实际，掌握溺水自 救的基本知识和技能。 4、 对他人负责： 在加强自我安全意识的同时， 要努力做好说服教育工作， 对于那些违反学校纪律，私自外出游泳的行为，要坚决抵制、劝阻。 板书设计 防溺水安全教育 教学反思 今天我们通过学习，掌握了一定的溺水自救与预防知识，大家在以后的 学习、生活中要加强学习，经常模拟演练，巩固所学知识，要随时提高 警惕，特别是在比较危险的地方，严防溺水事故的发生。
