1、 1 中学生交通安全守则中学生交通安全守则 教材教材:中小学公共安全教育中小学公共安全教育 单元单元:第二单元第二单元 意外伤害意外伤害 课时课时:第一课第一课 中学生交通安全守则中学生交通安全守则 主题主题:预防和应对意外道路交通伤害事故预防和应对意外道路交通伤害事故 教学目的: : 1、通过本课的学习，让学生了解到不遵守交通规则的行为带来的严 重后果，从而认识到生命的可贵，增强学生安全意识。 2、通过学习有关交通安全知识，使学生树立自护、自救观念，并掌 握初步的预防和应对意外道路交通伤害事故的方法。 3、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实 加强对学生交通安全的教育，
2、使学生增加法制观念， 做到知法、 守法， 确保身心健康，平安完成学业。 教学重点教学重点: : 1、通过本课的学习，让学生了解到不遵守交通规则的行为带来的严 重后果，从而认识到生命的可贵，增强学生安全意识。 2、通过学习有关交通安全知识，使学生树立自护、自救观念，并掌 握初步的预防和应对意外道路交通伤害事故的方法。 教学难点教学难点: 3、以“增强交通安全意识，提高自我保护能力”为指导方针，切实 加强对学生交通安全的教育， 使学生增加法制观念， 做到知法、 守法， 确保身心健康，平安完成学业。 2 教具准备教具准备: 教学 PPT、部分交通安全标示牌 教学过程教学过程: 一、一、 导入新课：导
3、入新课： 师：师：同学们，请看大屏幕上的图片，说说你的理解。(大屏幕出示图 片 1)“生命”和“安全”放在同一个天平上，什么寓意? 生：生：自由回答 师：师：再看大屏幕上的新图片，你认识吗?你知道“全国交通安全日”是 哪一天吗?(大屏幕出示图片 2) 生：生：自由回答 师：师：既然我们知道生命是我们最宝贵的东西，没有了生命也就意味着 失去了一切。而生命还得依赖安全的保障。那么，安全也就成为了我 们生活中的第一要事。今天，就让我们一起来学习交通安全法规以及 一些应对意外道路交通伤害事故的方法，增强我们的安全意识。 出示课题出示课题： 教材:中小学公共安全教育 单元:第二单元 意外伤害 课时:第一
4、课 中学生交通安全守则 主题:预防和应对意外道路交通伤害事故 【设计意图:】 一、一、学习新课学习新课: （一）（一）、资料解析： 3 师过渡： 确实如此，在我们的生活中，每天都有许许多多大大小小的交 通事故发生。请看下面的内容： 1、你见过吗?-教师出示一些交通事故图片。 2、你知道吗?-教师出示一些交通事故数字。 师提问：说说你观看之后的感受。 （二） 、合作探究：安全法规我知道合作探究：安全法规我知道 师过渡： 是呀，“车祸猛于虎”。你所知道的生活中生活中不遵守交通规则的 行为有哪些?这样的行为会有怎样的安全隐患？你们平时出行的方式 有哪几种?那你们知道相应的交通法规吗? 师：下面我们分
5、组完成一个表格。 小组合作: 1、全班分为三大组，步行组、骑车组、乘车组。 2、每组在工作纸上写出自己所知道的不遵守交通规则的行为，判 断其危险系数(危险系数用五角星表示，最高系数为 5 个五角星)以及 我们应该遵守的交通规则。 3、各组选代表汇报，其他组可以补充或纠正。 4 例: 步行组 步行安全篇 违规行为违规行为 危险系数危险系数 交通法规交通法规 师： 出示相应的交通规则，让学生对比，查漏补缺。 步行安全篇 （1）过马路时要走人行道，没有人行道的靠路边行走。 （2）横过车行道时须走人行道；有交通信号控制的人行道，应做到 红灯停、绿灯行；没有交通信号控制的，须注意过往车辆，不要追逐 猛跑
6、。 （3）横过没有人行道的车行道，须看清情况，让车辆先行，不要在 车辆临近时突然横穿。 （4）横过没有人行道的道路时须直行通过，不要图方便、走捷径、 或在车前车后乱穿马路。 （5）不要在道路上强行拦车、追车、扒车或抛物击车。 （6）不要在道路上玩耍、坐卧或进行其他妨碍交通的行为。 （7）不要钻越、跨越人行护栏或道路隔离设施。 5 （8）走路要专心，玩耍、逗闹、看书、聊天都会影响对路况的判断， 从而增加险情。 骑车安全篇 1、骑车前检查刹车和电池、轮胎，保证车子动起来、停得稳。 2、不逆行、不占道，在非机动车道内靠右行驶。 3、人行横道前，通过路口时要下车推行。 4、骑车时不打电话，不戴耳机，最
7、好戴上安全头盔；不载重物不载 人，不脱把，不追逐打闹； 5、雨天不单手打伞，夜间穿亮色衣物；转弯打手势，避开行人和机 动车内轮差； 6、不抢行猛拐，远离大货车、公交车、工程车；车辆有序停放，切 勿停到道路中央。 乘车安全篇 1、乘坐公共汽车、电车和长途汽车须在站台或指定地点依次候车， 待车停稳后，先下后上。 2、不准在车行道上招呼出租汽车。 3、不准携带易燃、易爆等危险物品乘坐公共汽车、电车、出租汽车 和长途汽车。 4、机动车行驶中，不准将身体任何部分伸出车外，不准跳车。 5、乘坐货运机动车时，不准站立，不准坐在车厢栏板上。 二二、课堂检测、课堂检测: （一） 、考 考 你 6 师:你认识交通
8、标志吗？你知道以下交通标志代表什么意思吗？ 师:出示一些常见的交通标志，学生抢答。 （二） 、案例分析：事故应对我能行案例分析：事故应对我能行 1、案例详情：、案例详情：“抢绿灯抢绿灯”遇上闯红灯，学生被撞。遇上闯红灯，学生被撞。 2018 年 8 月 6 日 21 时 02 分左右，王某驾驶小型越野车，沿金 湾路由南向北行驶至交叉口斑马线处。此时绿灯已经闪烁，他未采取 减速措施，撞上了由西向东未按信号灯通行的 14 岁学生小李，导致 小李腿部及脸部鼻梁骨折，两车不同程度损坏。 2、每组写出自己的应对方案。、每组写出自己的应对方案。 第一大组：假如你是学生小李，该怎么做? 第二大组：假如你是司机王某，该怎么做? 第三大组：假如你是路人甲某，该怎们做? 3、师出示交通出险后的基本步骤。 三三、课堂小结、课堂小结: 1、请以“安全教育” 为主题，拟一则宣传语或者说说本节课的收获、 感受。 2、学生自由汇报 3、教师出示一些安全警示语，供同学们参考学习。 师总结: 遵守交通规则，生命才有保障。希望我们每位同学能够快快乐乐 上学，平平安安回家。
