1、o 拿出你的导学案、优化指导拿出你的导学案、优化指导 课本、双色笔！课本、双色笔！o满怀豪情，激情飞扬！满怀豪情，激情飞扬！课课 前前 准准 备备新闻播报新闻播报：2011-12-01 世界艾滋病日世界艾滋病日要求：声音洪亮，充满激情！要求：声音洪亮，充满激情！课前知识检查课前知识检查-回顾回顾o（1 1）什么是财政？什么是财政？(P64)财政收入的渠道有哪些？财政收入的渠道有哪些？(P66)o（2）财政支出的用途有哪几种？）财政支出的用途有哪几种？(P67)o导入新课导入新课 榆林中学高一政治榆林中学高一政治 -王宏伟王宏伟2011-11-252011-11-25预预 习习 反反 馈馈组别个
2、 人 预 习 情 况评价等级一组郭艳红、左正鹏、李 雪、尹秋亮、何鑫洋 二组孔祥辉、张小银、杨喜花 三组王新梅、王秀萍、石鑫、崔权海 四组李钰馨，宋欢、王旭刚，杨金 给予优胜小组鼓掌鼓励！给予优胜小组鼓掌鼓励！1、理解并熟记税收的含义及其基本特征、及税种，依法纳税是公民的基本义务，明晰公民诚信纳税依法纳税的必要性 2、通过自主学习、合作探究，提高学生辨别比较能力、观察分析实际问题的能力 3、激情投入，享受学习的快乐,帮助学生树立自觉纳税的意识，也要有督税的意识，关心国家对税收的使用，维护自己的合法权益。重点：税收的特征；税收的特征；依法纳税是公民的基本义务依法纳税是公民的基本义务 1、税收的含
3、义?(P68)2、税收的基本特征及其关系?(P69)3、税收的种类?(P69)4、比较增值税和个人所得税不同点?(P70)5、公民如何对待国家税收？为什么？公民如何对待国家税收？为什么？(P71、72)6、现实生活中违反税法的现象有哪些？国家应怎样处理？(P71)要求要求（1）口头展示，富有激情。（2）加分政策：以最高加分：C层：+10；B层：+8；A层：+6。（5分钟分钟 整理并熟记以下知识点整理并熟记以下知识点 用红笔标注不明白的问题或提出你的用红笔标注不明白的问题或提出你的疑问疑问）1、什么是税收？(一组C)税收是国家为实现其职能，凭借政治权 力，依法取得财政收入的基本形式。2、税收的、
4、税收的基本特征基本特征及其关系？（二组及其关系？（二组C）三者是紧密联系、不可分割的固定性 无偿性要求保障无偿性、强制性决定强制性 根据征税对象划分，目前我国税收分为_、_、_、_、_五大类，共二十多种。3、税收的种类（四组C)流转税所得税资源税财产税行为税增值税个人所得税 4、目前在我国，_和_是影响很大的两个税种。（三组C）具体见附表：具体见附表：增值税 个人所得税征税对象 个人个人纳税人境内有住所或无住所境内有住所或无住所 但居住但居住满一年，境内外取得收入，境满一年，境内外取得收入，境内无住所又不居住或居住但不内无住所又不居住或居住但不满一年，境内取得收入满一年，境内取得收入税率特点作
5、用个人所得税是国家财政收入的个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入重要来源，也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手分配、实现社会公平的有效手段。段。所得超额累进税率、比例税率。超额累进税率、比例税率。5、公民如何对待国家税收？为什么？（公民如何对待国家税收？为什么？（3A）公民应有纳税人意识，即权利意识、义务意识。二、二、权利意识权利意识：增强对国家公职人员及公共权力增强对国家公职人员及公共权力的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的的监督意识，以主人翁的态度积极关注国家对税收的征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评征管和使用，对贪污和浪费国家资财的行为进行批评
6、和检举，以维护人民和国家的利益。和检举，以维护人民和国家的利益。表现（含义）表现（含义）手段手段 处理处理联系联系偷偷税税纳税人有意违反税法规定：纳税人有意违反税法规定：用欺骗、隐瞒等方式用欺骗、隐瞒等方式不缴不缴或少缴应纳税款或少缴应纳税款的行为的行为欺骗、欺骗、隐瞒等隐瞒等方式方式四种违法四种违法行为行为从程从程度上度上越来越来越高，其越高，其违法性违法性也也一个比一一个比一强，违反强，违反税法规税法规定，都要定，都要受法律制受法律制裁裁欠欠税税纳税人超过税务机关规定纳税人超过税务机关规定的纳税期限，没有按时缴的纳税期限，没有按时缴纳而拖欠税款的行为纳而拖欠税款的行为没有按没有按时缴纳时缴
7、纳而拖欠而拖欠骗骗税税纳税人用欺骗方法纳税人用欺骗方法获得国获得国家税收优惠家税收优惠的行为的行为骗取骗取税税收优惠收优惠抗抗税税纳税人以暴力、威胁等手纳税人以暴力、威胁等手段拒不缴纳税款的行为段拒不缴纳税款的行为暴力、暴力、威胁的威胁的手段手段税务机关在税务机关在追缴税款的追缴税款的同时，要加同时，要加收滞纳金甚收滞纳金甚至并处罚至并处罚款，触犯刑款，触犯刑法的还要由法的还要由司法部门追司法部门追究其刑事责究其刑事责任任-理论联系实际理论联系实际-背景材料：由于今年九月一日起个人所得税工资、背景材料：由于今年九月一日起个人所得税工资、薪金起征点提高到薪金起征点提高到3500元元，我国个人工资
8、、薪金，我国个人工资、薪金所得税税率由所得税税率由3到到45，由原来的九级改变为，由原来的九级改变为七七级，是典型的超额累进税率。级，是典型的超额累进税率。小王是一个刚毕业的研究生，现在甘肃一家大小王是一个刚毕业的研究生，现在甘肃一家大型企业上班，试用期两个月（月薪：型企业上班，试用期两个月（月薪：3500元），元），试用期满工资试用期满工资4500元，他想元，他想:“缴纳个人所得说是缴纳个人所得说是别人的事情，反正我也不用缴纳。别人的事情，反正我也不用缴纳。”提示提示：运用所学知识，并结合材料回答下列问题：运用所学知识，并结合材料回答下列问题：合作探究合作探究讨论内容讨论内容：导学案合作探究
9、部分：导学案合作探究部分：（1）假如让你去说服小王，请列出你的）假如让你去说服小王，请列出你的谈话提纲谈话提纲。（2）假如小王的月工资是）假如小王的月工资是10000元，则应缴个人所得税为多元，则应缴个人所得税为多少？（附个税薪金所得税率表：少？（附个税薪金所得税率表：不超不超1500元部分元部分 税率为税率为3%超超1500元至元至4500元的部分税率为元的部分税率为10%超超4500元至元至9000元的部分税率为元的部分税率为20%）（3）个人所得税起征点的提高，在一定程度上会使）个人所得税起征点的提高，在一定程度上会使国家财政国家财政收入有所减少收入有所减少。请你为国家应怎样弥补财政收入
10、的不足。请你为国家应怎样弥补财政收入的不足提出提出至至少两条可行性少两条可行性建议建议。要求要求：（讨论时间：讨论时间：5 5分钟）分钟）（1 1）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。）人人参与，热烈讨论，大声表达自己的思想。（2 2）组长控制好讨论节奏，）组长控制好讨论节奏，规定时间内完成所有题目的讨论，规定时间内完成所有题目的讨论，先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。先一对一分层讨论，再小组内集中讨论。（3 3）没解决的问题组长记录好，准备质疑。）没解决的问题组长记录好，准备质疑。展示要求：展示要求：书面展示要分层次，书写要认真、规范。书面展示要分层次，书写要认真、规范。非展示同学非展
11、示同学B B、C C层层巩固基础知识巩固基础知识、整理落实学案；、整理落实学案；A A层同学层同学做好点评拓展。做好点评拓展。不浪费一分钟，小组长做好安排和检查不浪费一分钟，小组长做好安排和检查。点评要求：点评要求：声音洪亮、清楚；声音洪亮、清楚；先点评书写先点评书写,后点评对错；再后点评对错；再点评思路方法，以及应该注意的问题，力争进行必要的联系拓展。点评思路方法，以及应该注意的问题，力争进行必要的联系拓展。其他同学其他同学认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。认真倾听、积极思考、记好笔记、大胆质疑。（3 3）点评人员要及时加分鼓励！（）点评人员要及时加分鼓励！（+5+5、+4+4、+3+
12、3）展示点评、总结提高展示点评、总结提高 问题问题 展示要求展示要求 点评点评问题问题1 1组组B层（书面展示、层（书面展示、黑板）黑板）2组组A层点评层点评问题问题2 3组组B层（书面展示、层（书面展示、黑板）黑板）4组组A层点评层点评问题问题3 2组组B层（书面展示、层（书面展示、黑板）黑板）1组组A层点评层点评（1）假如让你去说服小王，请列出你的）假如让你去说服小王，请列出你的谈话提纲谈话提纲。1、税收是组织国家财政收入的最重要来源；2、我国税收是取之于民、用之于民；国家各项职能的实现，必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础的；3、依法纳税是公民的基本义务；题目解析：这是一道典型的综合
13、探究性综合探究性试题，以重大时政热点个人所得税起征点的提高为背景，考察学生分析、理解、探究、创新能力。解答时要审清题目的意思，结合所学知识，进行创造性的解答。应纳税应纳税：应缴纳：应缴纳：45+300+400=74545+300+400=745应纳税应纳税：不超不超15001500元部分元部分 税率为税率为3%超超15001500元至元至45004500元的元的部分部分10%10%超超45004500元至元至90009000元的部分元的部分2020%（2 2）小王的应税所得额为）小王的应税所得额为:10000-350010000-3500 =65006500元元 15003=453000 10
14、=3002000 20%=400 （3）个人所得税起征点的提高，在一定程度上会使）个人所得税起征点的提高，在一定程度上会使国家国家财政收入有所减少财政收入有所减少。请你为。请你为国家应怎样弥补财政收国家应怎样弥补财政收入的不足入的不足提出至少两条可行性提出至少两条可行性建议建议。提示：1、从根本上根本上讲，发展经济经济，增加社会财富总量；2、加强税收征管税收征管，减少税收流失；3、发行国债；4、开征新的税种新的税种(如：物业税、环境税、遗产税等）；5、培养税源；6、实行机构改革机构改革，建设节约型社会，减少财政支出；当堂检测当堂检测 1、马克思曾说：、马克思曾说：“赋税是喂养政府的娘奶。赋税是
15、喂养政府的娘奶。”这句话表这句话表明明 （）A税收的强制性、无偿性和固定性是区别于其他财政税收的强制性、无偿性和固定性是区别于其他财政 收入形式的标志收入形式的标志 B税收是取之于民、用之于民的税收是取之于民、用之于民的 C财政收入是国家、政府实现其职能的物质保证，而财政收入是国家、政府实现其职能的物质保证，而 税收是取得财政收入的基本形式税收是取得财政收入的基本形式 D国家及其政府是赋税制度的产物国家及其政府是赋税制度的产物 2、个人所得税直接涉及公民个人，其作用是、个人所得税直接涉及公民个人，其作用是 （）A调节经济调节经济 B调节个人收入，增加财政收入调节个人收入，增加财政收入 C合理调
16、节投资行为合理调节投资行为 D促进生产专业化发展促进生产专业化发展 BC3、北京市地税部门、北京市地税部门2010年首次建立纳税人信用档案，连续记录纳年首次建立纳税人信用档案，连续记录纳 税人的个税申报行为，通过税人的个税申报行为，通过“红黑榜红黑榜”记录纳税人奖惩情况，记录纳税人奖惩情况，税税 务机关公布纳税务机关公布纳税“红黑榜红黑榜”（）能够从根本上遏制涉税犯罪能够从根本上遏制涉税犯罪 对规范税收秩序有一定积极作用对规范税收秩序有一定积极作用 是税收固定性的表现是税收固定性的表现 有利于增强公民依法诚信纳税意识有利于增强公民依法诚信纳税意识 A B C D4、公民要有纳税人意识，就应该、
17、公民要有纳税人意识，就应该 （）争做直接纳税人，自觉履行纳税义务争做直接纳税人，自觉履行纳税义务 作为纳税人，将自觉纳税看成是自己的责任和国家主人翁地位作为纳税人，将自觉纳税看成是自己的责任和国家主人翁地位 的体现的体现 关心国家对税收的使用，监督税务机关的执法行为关心国家对税收的使用，监督税务机关的执法行为 认真学习税务知识，提高自己的纳税能力和水平认真学习税务知识，提高自己的纳税能力和水平 A B C DAD课堂评价课堂评价 欢迎学科班长总结：欢迎学科班长总结：1.1.回扣目标回扣目标 总结收获总结收获 2.2.评出优秀小组和个人评出优秀小组和个人 要求：要求：1 1、课后做好整理巩固、落实基础知识，、课后做好整理巩固、落实基础知识，完成完成优化指导优化指导第第16次自主作业次自主作业 2、课下、课下预习预习9.1导学案导学案征税与纳税税收含义基本特征种类强制性无偿性 固定性关系 流转税所得税资源税财产税行为税增值税个人所得税征税对象纳税人 税率 特点 作用 公民如何对待国家税收义务：公民依法纳税原因税收性质 实现国家职能 权利义务的一致性权利：公民增强监督意识，要有主人翁态度，关注税收征管和使用，维护人民和国家的利益。依法纳税是公民的基本义务 违反税法的行为偷税、欠税、骗税、抗税小结：小结：衷心感谢大家的参与衷心感谢大家的参与再见
