1、河北省新乐市第四中学河北省新乐市第四中学 高中政治必修三高中政治必修三文化文化生活生活第二课第一框第二课第一框 感受文化影响感受文化影响高一政治备课组高一政治备课组 曹丽欣曹丽欣感受文化影响课件完美版感受文化影响课件完美版1ppt1ppt精品课件精品课件pptppt优秀课件优秀课件pptppt下载下载pptppt课件高中政治人教版课件完美课件课件高中政治人教版课件完美课件感受文化影响课件完美版感受文化影响课件完美版1ppt1ppt精品课件精品课件pptppt优秀课件优秀课件pptppt下载下载pptppt课件高中政治人教版课件完美课件课件高中政治人教版课件完美课件感受文化影响课件完美版感受文化
2、影响课件完美版1ppt1ppt精品课件精品课件pptppt优秀课件优秀课件pptppt下载下载pptppt课件高中政治人教版课件完美课件课件高中政治人教版课件完美课件感受文化影响课件完美版感受文化影响课件完美版1ppt1ppt精品课件精品课件pptppt优秀课件优秀课件pptppt下载下载pptppt课件高中政治人教版课件完美课件课件高中政治人教版课件完美课件感受文化影响课件完美版感受文化影响课件完美版1ppt1ppt精品课件精品课件pptppt优秀课件优秀课件pptppt下载下载pptppt课件高中政治人教版课件完美课件课件高中政治人教版课件完美课件感受文化影响课件完美版感受文化影响课件完美
3、版1ppt1ppt精品课件精品课件pptppt优秀课件优秀课件pptppt下载下载pptppt课件高中政治人教版课件完美课件课件高中政治人教版课件完美课件1.1.文化影响人的来源？文化影响人的来源？2.2.文化对人影响的表现文化对人影响的表现3.3.文化对人影响的特点文化对人影响的特点学习目标：学习目标：班级黑板报班级黑板报安静的画室安静的画室材料：校园文化环境材料：校园文化环境文化背景墙文化背景墙学校公园一角学校公园一角合唱比赛合唱比赛开学军训开学军训秋季运动会秋季运动会画展画展材料：校园文化活动材料：校园文化活动文化对人影响的来源文化对人影响的来源来源特定的文化环境各种形式的文化活动文化是
4、人创造的，又影响着每一个人。及时反馈及时反馈 近日，国家新闻出版广电总局发出通知，要求中央人民广播电台、中近日，国家新闻出版广电总局发出通知，要求中央人民广播电台、中央电视台等在国庆节、国际劳动节等重要的国家法定节日、纪念日，于北央电视台等在国庆节、国际劳动节等重要的国家法定节日、纪念日，于北京时间上午京时间上午1010点整在其频率、主频道播放国歌。这一要求的依据是（点整在其频率、主频道播放国歌。这一要求的依据是（）A.文化是一种物质力量B.文化能够促进社会的发展进步C.人的精神力量源自人的文化素养D.文化对人的影响来自特定的文化环境D D精神力量优秀文化实践材料：不同的见面礼节材料：不同的见
5、面礼节古人见面拱手礼古人见面拱手礼现代见面和离别握手礼现代见面和离别握手礼不同时代的人们交往方式不同材料：不同的见面礼节材料：不同的见面礼节藏族同胞为尊贵的藏族同胞为尊贵的客人献哈达客人献哈达泰国人会见客人行泰国人会见客人行“合十礼合十礼”拥抱是欧美人常见拥抱是欧美人常见的见面礼节的见面礼节不同民族、不同地域的人们交往方式不同。材料：不同的交往方式材料：不同的交往方式不同阶层的人们交往方式不同。知识分子汇聚在一起多会进行学术沙龙、知识分子汇聚在一起多会进行学术沙龙、同行业务经验交流、分享最新资讯。交同行业务经验交流、分享最新资讯。交往的对象涉及朋友、同事、同行。往的对象涉及朋友、同事、同行。农
6、民工汇聚在一起多会进行工作信农民工汇聚在一起多会进行工作信息的分享和询问、家长里短的问候。息的分享和询问、家长里短的问候。交往的对象多为同乡、亲戚。交往的对象多为同乡、亲戚。文化对人影响的表现文化对人影响的表现01011、文化影响人们的交往行为和交往方式。不同时代不同时代不同民族不同民族不同地域不同地域不同阶层不同阶层具有具有不同价值观念不同价值观念不同风俗习惯不同风俗习惯不同文化程度不同文化程度决定决定交往方式交往方式不同不同交往行为交往行为不同不同交往时使用的语言、符交往时使用的语言、符号、器物号、器物交往中的行为举止交往中的行为举止见之于见之于材料：材料：秦始皇陵兵马俑被发掘以后，吸引了
7、四面八方的观众。美术家来了，他们庆幸秦俑的发现填补了秦代美术史的空白；将军们来了，他们笑看吴钩，说秦俑的发现为研究中国古代兵法、兵器和军阵，提供了真实的资料和场景；冶金家来了，他们手按秦剑，感叹中国古代冶金术的高超.文化对人影响的表现文化对人影响的表现02022、文化影响人们的实践活动，认识活动和思维方式。不同文化不同文化环境环境不同知识不同知识素养素养不同价值不同价值观念观念影响影响人们在实践中目标的人们在实践中目标的确定和行为的选择确定和行为的选择认识事物的角度以及认识事物的角度以及认识的深度和广度认识的深度和广度不同的思维方式不同的思维方式形成形成影响影响及时反馈及时反馈 影响人们交往方
8、式的文化因素有（影响人们交往方式的文化因素有（）价值观念 身体健康 风俗习惯 文化程度 A.B.C.D.C C及时反馈及时反馈 巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。他巴金说，他在散文创作上主要受中国古今散文优秀传统的影响。他儿时背诵的儿时背诵的古文观止古文观止里的两百多篇散文是他从事散文创作的里的两百多篇散文是他从事散文创作的“真正真正的启蒙先生的启蒙先生”。这段材料主要表明（。这段材料主要表明（）A.文化影响着人们的交往行为和交往方式B.文化影响着人们的实践活动、认识活动和思维方式C.文化是人创造的，文化来源于人们的灵感D.文化能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物
9、质力量B B文化对人影响的特点文化对人影响的特点01011、具有潜移默化的特点。文化的影响一般不是无形的、强制的。文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响人的思想和行为。与善人居，如入芝兰之与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，及与之化室，久而不闻其香，及与之化矣；蓬生麻中，不扶而直。李矣；蓬生麻中，不扶而直。李桃不言，下自成蹊。桃不言，下自成蹊。人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习，主动接受文化熏陶的过程。（参加健康向上的文化活动，不仅能够使人获得一定的专业知识，增强劳动技能，而且能够使人得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平思想道德素质。）潜移默化潜移默化消极被动消极被动
10、人应该积极主动接受健康向上的文化 思考：思考：既然文化在潜移默化地影响着人，那么，人们是否就在不知既然文化在潜移默化地影响着人，那么，人们是否就在不知不觉中获得专业知识、掌握劳动技能并变得高尚呢？不觉中获得专业知识、掌握劳动技能并变得高尚呢？1 1、出门在外的广、出门在外的广西人，无论离家多西人，无论离家多久，最想念的是一久，最想念的是一碗家乡的螺蛳粉。碗家乡的螺蛳粉。2 2、就算南方的菜肴、就算南方的菜肴再美味，身处异地再美味，身处异地的陕西人最爱的还的陕西人最爱的还是当地的肉夹馍。是当地的肉夹馍。3 3、即使侨居海外多、即使侨居海外多年，骨子里依旧留年，骨子里依旧留着深受中华文化影着深受中
11、华文化影响的生活习惯与方响的生活习惯与方式。例如过春节。式。例如过春节。文化对人影响的特点文化对人影响的特点02022、具有深远持久的特点。文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是生活方式上，都是深远持久的。回乡偶书（其一）回乡偶书（其一）【唐唐】贺知章贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。“三观”一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。（“三观”具有确定性，对人的影响深远持久。）人应该积极主动接受健康向上的文化拓展：区分潜移默化和深远持久的影响拓展：
12、区分潜移默化和深远持久的影响潜移默化：强调每时每刻、不知不觉受到文化影响。侧重于影响的过程和无形性。深远持久：强调经年累月所形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的，侧重于影响的效果和持久性、稳定性。EgEg:构建和谐社会、耳濡目染、润物细无声、近朱者赤近墨者黑构建和谐社会、耳濡目染、润物细无声、近朱者赤近墨者黑EgEg:月是故乡明、乡音难改、中华民族的春节情结月是故乡明、乡音难改、中华民族的春节情结及时反馈及时反馈 “徜徉于山林泉石之间，而尘心徜徉于山林泉石之间，而尘心渐息渐息；夷犹于诗书图画之内，而俗；夷犹于诗书图画之内，而俗气气潜消潜消。”这告诉我们（这告诉我们（）A.文化对人的影响是深远持
13、久的B.文化对人的影响是潜移默化的 C.要积极参加各种文化活动D.文化能够促进人的全面发展B B及时反馈及时反馈 走到天涯海角，一见到牌楼汉字、舞龙耍师，就会想到中华文化，走到天涯海角，一见到牌楼汉字、舞龙耍师，就会想到中华文化，就有归属感。身在异国他乡，一声乡音的问候，一副耳熟能详的对联，就有归属感。身在异国他乡，一声乡音的问候，一副耳熟能详的对联，都是一杯杯数千年中华文化的佳酿，令人心醉。这说明文化对人的影响都是一杯杯数千年中华文化的佳酿，令人心醉。这说明文化对人的影响（）无处不在、无时不在 因人而异、因时而异潜移默化、无影无踪 深远持久、难以抹去A.B.C.D.D D感受文化影响感受文化影响文化影响文化影响的来源的来源来自特定的文化环境来自特定的文化环境文化影响的文化影响的表现表现课堂小结课堂小结来自各种形式的文化活动来自各种形式的文化活动影响人们的交往行为和交往方式影响人们的交往行为和交往方式影响人们的实践活动、认识活动和思维方式影响人们的实践活动、认识活动和思维方式文化影响的文化影响的特点特点潜移默化潜移默化深远持久深远持久
