2022幼儿园消防安全教案10篇.docx

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1、2022幼儿园消防安全教案10篇2022幼儿园消防安全教案1我们不玩火活动目标:1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识。2、教育幼儿不玩火,避免发生火灾。3、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。4、知道在发生危险时如何自救。活动准备:1、蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等。2、有关灭火的录像。3、人手一份操作图片(图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法)。活动过程:1、游戏:灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃。“请小朋友动脑筋想一想,用什么办法能把蜡烛熄灭呢?”幼儿想出办法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前面试一下,教师小结。2、讨论:“出现了

2、火情,该怎么办?”“现在天气干燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢?”引导幼儿说出各种灭火的办法。小结;刚才小朋友想出的办法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话。3、请幼儿看录像。“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的办法和我们想出的办法一样不一样?”看完录像,提问:“他们想到了哪些办法?”“哪些办法是我们没想到的?”(开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区)。小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋

3、友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。4、幼儿操作“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的办法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为办法好的就在圆圈内打上勾号。”讨论:用扇子扇,是不是的办法?“小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢?着火的时候,我们可以想别的办法。”5、怎样避免火灾?“一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了。那我们平时怎样做才能避免火灾呢?”幼儿讨论回答。小结:小朋友说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让别人都知道。那我们现在就到外面去,告诉

4、别的小朋友,好吗?2022幼儿园消防安全教案2消防安全活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。5、知道在发生危险时如何自救。活动准备:课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。活动重点难点:重点:防火;难点:自救。活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。2、观看图片,引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。3、通过图片,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识“防火”标志。预

5、防火灾,小朋友们不能随便玩火。蚊香不能靠近容易着火的物品。不能随便燃放烟花 爆竹。小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。认识“严禁烟火”的标志。4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?教师:首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向,并在未形成大的火势时,选准逃生路线。火势不大,要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥,勇敢地冲出去,千万别披塑料雨衣。在家里,要舍弃屋中财物出逃,以自身生命安全为重。从烟火中出逃,要尽可能用湿毛巾或湿衣物(不能太湿,因为

6、太湿会使人接触烟雾后窒息)捂住口鼻,以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒,想清楚路线,以免乱闯乱钻,耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行,在贴近地面30厘米的地方即可。开门时,可用衣物包住手,以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火,千万不要跑动,否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打,直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃,不能乘电梯,因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁,千万不要硬冲过去。不要随便跳楼,可以在阳台上等待救援,并要封住门窗,以防火袭阳台。实在无路可逃,应该立即进入没被火灾威胁的房屋,紧闭门窗,往地上泼水,等待救援。如果已没

7、有别的出路,必须从较高的楼层跳下时,可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起,一端绑在窗上或阳台上,从上面慢慢滑下来。看到救护人员时,要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。6、游戏:“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。2022幼儿园消防安全教案3勇敢的消防队员一、设计意图为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法,因此创设情景游戏,幼儿以角色身份参与游戏,让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能,也

8、让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试,体验游戏带来的乐趣。二、目标与任务1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作;2、对幼儿进行保护动物、保护森林、保护环境教育;3、培养幼儿相互合作的精神。三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。四、游戏玩法1、角色分配:教师消防队长;幼儿消防员2、某消防训练基地,消防员正在进行训练突然,接到火警119指挥中心命令,市郊森林发生大火,全体官兵赴失火现场进行灭火,抢救被大火围困的动物,经过激烈的战斗,终于把火扑灭,救出了被围困的小动物。3、规则:A、严格按照游戏路线进行游戏;B、注意安全。2022幼儿园消防安全教案4消防队员真勇敢一、活动目标:1

9、、了解消防队员的工作,学习并初步扎昂我基本的防火安全常识和简单的自我保护方法2、喜欢消防队员,愿意学习消防队员的勇敢和坚强3、积极参与交流讨论,能大胆地表达自己的想法二、活动准备:一些火灾、灭火的图片、影片三、活动过程:1、观看图片,导入活动。(1)、教师播放火灾图片,引导幼儿观察。(2)、幼儿讨论:刚才看到了什么?心里有什么感觉?怎样才能避免火灾的发生?如果万一不小心失火,应该怎么办?(3)、幼儿自由讨论后,教师组织集体交流。2、听消防队员介绍自己的工作,讲解火灾发生后应该采取的正确行为。(1)、幼儿观看灭火的图片,了解消防队员从事的工作以及勇敢、不怕牺牲、奋不顾身的精神。提问:消防叔叔是怎

10、样救火的?你看了心里是怎么想的?(2)、幼儿观看影片,消防叔叔平时是怎么练本领的。3、幼儿在消防队员的引导下,认识常见的消防标志,了解每一种标志代表的特殊含义,如:严禁烟火、当心火灾、安全出口等等。2022幼儿园消防安全教案5消防安全活动目标:1.培养幼儿遇到危险时不惊慌,初步掌握简单的自护和求救的方法。2.培养幼儿解决问题的意识和能力。3.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。4.培养幼儿对事物的判断能力。5.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动准备:1.经验准备:(1)对11月9日消防日的认识和了解。(2)对遇到火灾时的简单自护方法的了解,如用湿毛巾捂鼻、弯腰走、快速撤离现场等。

11、2.物质准备:毛巾每人一块、实验材料包括:饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比瓶口小一些)、钟表、纸、笔。重点、难点:引导幼儿在游戏中体验到危险的存在,并能积极思考合理解决问题的方法。活动过程:1.教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识。(1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日)(2)你们知道11月9日是什么特殊的日子吗?(消防日)(3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?(4)在发生火灾时,有哪些自护的方法?2.模拟防火演习体验。(1)教师:我们小朋友都知道这么多的防火知识,如果真的发生了火灾,我们是不是能做到呢?

12、我们现在就来进行一次模拟防火演习,怎么样?(2)配班老师敲铃发出警告,演习开始。(3)教师注意观察幼儿们的表现,发现问题,以便在下一步讨论环节中提出。3.用实验的方法引导幼儿解决问题。(1)回顾讨论:刚才演习时我们做得好的地方在哪里?你们发现还有什么问题?(幼儿在通过门口时特别拥挤)(2)通过快速拿彩珠实验,引导幼儿思考怎么解决出口拥挤的问题。请五个小朋友来做,每人抓住一根绳子,绳子的另一头拴在彩珠上,事先放在瓶子里。一位教师发口令,一位教师记录时间,一说开始,幼儿都快速的往外拉绳子,都把绳子拉出才结束。(第一次幼儿的表现会是都抢着往外拉,在瓶子口挤成一团)出现这种情况,我们应该怎么办?请幼儿

13、讨论解决的办法。(商量好谁先拉,一个一个拉)按照商量好的方法再一次进行实验。两次实验后,进行时间的对比,并让幼儿说一说两次实验的感受,进一步验证商量的方法对我们又快又好地完成实验的帮助。小结:由实验延伸到我们刚才进行的防火演习,请幼儿按照这个方法再一次进行防火演习。2022幼儿园消防安全教案6我是小小消防员活动目标:1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。2、结合日常生活,知道一些消防常识。3、有初步的自我保护意识。4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。5、加强幼儿的安全意识。活动准备:1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。2、材料准备:消

14、防图片若干或幻灯;消防车玩具、电话机;娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)活动过程:一、感知激趣:1、出示玩具消防车2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)二、讨论交流:1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)2、老师在幼儿回答的基础上小结。3、家中着火了怎么办?(1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。(2)出示图片或幻灯,帮助幼儿提升经验。4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话:119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。三、火场逃生练习:用湿毛巾捂住口鼻,低头或

15、匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。四、游戏迁移:1、让我们也来做小小消防员好吗?2、情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。3、游戏:两人合作持“担架”接力跑。规则:不能将娃娃摔倒地上。4、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;经验提升:游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品。在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。2022幼儿园消防安全教案7火灾逃生活动目标:1、了解简单的消防安全知识。2、学习自救逃生的本领。3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样

16、性及特征。活动准备:1、事先参观过消防队,消防员介绍了一些消防的初浅知识。2、在父母带领下参观大型超市与商场,了解安全出口等相关的知识。3、彩纸、记号笔人手一份。4、火灾录像、烟雾发生器等。5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。活动过程:一、谈话,回忆消防的相关知识1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西?(根据回答在投影仪上展示相应的照片)2、消防车与平时的汽车有什么不同?3、遇到火灾应该怎样拨打119电话?请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话,其余幼儿评判是否正确。二、学习自救逃生的本领1、突发事故(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾)2、老师的指挥下迅速撤离现场。3、刚才小朋友是用什么

17、办法逃离的?4、一起看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的。(播放逃生录像:重点了解要尽量蹲下,甚至匍匐前进;用湿毛巾捂住鼻子;寻找安全出口快速逃离。)三、设计安全出口标志1、从活动室出发到安全的地方操场,一共有几条安全通道?2、这几条安全通道上有安全出口标记吗?3、你想怎么来设计安全出口标志?4、幼儿设计安全出口标志。5、幼儿粘贴安全出口标志(提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。)四、逃生演习活动1、我们要来进行一次消防演习,你听到警笛声后怎么做?2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景,幼儿进行逃生自救演习。3、室外集中:你在逃生过程中遇到了什么困难?是想什么办法解决的?2022幼儿园消防

18、安全教案8消防演习活动目标:1.了解火中逃生自救的基本方法。2.初步了解消防的小常识。3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。4.加强幼儿的安全意识。5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。活动准备:1.经验准备:教师事先带领幼儿参观消防队,观看消防知识展。2.物质准备:消防灭火视频。活动过程:1.幼儿观看消防灭火视频,引出活动内容。师:刚才你们看到什么?为什么会发生火灾?2.引导幼儿结合已有的经验,讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。(1)提问:如果遇到火灾应该怎么办?如果火很大,有很多浓烟,应该怎么做?(2)小结:如果遇到火灾,应该迅速离开着火处并大声呼救,拨打119报警,不能乘

19、坐电梯等,如果货很大,有很多浓烟,要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子,下蹲弯腰,烟枪逃离火场。3.引导幼儿交流:预防火灾的方法。小结:小朋友不玩火、不适宜燃放烟花 爆竹、不乱动煤气开关等。4.开展消防演习活动,引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。活动延伸:1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等,并定期开展消防演习活动。2.游戏活动:开展角色游戏火警逃生,让幼儿经一部掌握自己的方法。2022幼儿园消防安全教案9消防安全歌活动目标:1.学习儿歌消防安全歌,初步了解火灾逃生时的自我保护方法。2.感知儿歌的节奏和韵律,尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。3.使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

20、4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。活动重难点:尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌活动准备:前期经验准备:玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习活动物质准备:图谱、幼儿朗诵儿歌录像、PPT、圆舞板一个活动过程:一.观看图片,回忆现场:【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景重点提问:火灾发生时你看到什么?听到什么?闻到什么?心里是什么感觉?小结:看到大火,闻到刺鼻气味,听到噼噼啪啪声音,心里会很害怕。二.欣赏儿歌,感受节奏:【设计意图】通过欣赏中班小朋友朗诵儿歌的录像,激发幼儿学习儿歌的兴趣1.今天请来了两位中班哥哥姐姐,他们要为我们表演一首儿歌

21、,我们一起来看看2.重点提问:这首儿歌听上去感觉怎样?3.小结:中班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌,儿歌听上去很有节奏。三.借助图谱,学习儿歌:【设计意图】借助图谱的辅助,帮助幼儿了解儿歌的内容并学习朗诵儿歌1.再次欣赏儿歌2.重点提问:(1)你听到儿歌里讲了些什么?(幼儿边说教师边出示图谱)(2)这些标志你在哪里看见过?(幼儿发散思维)3.分析每张标志含义4.小结:发生火灾的时候我们先要找到安全出口,记得不能乘电梯要走楼梯,用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住,弯下腰逃出去。有电话的人要拨打119,这样消防员叔叔就会赶来救火。5.看着图谱念儿歌:(1)集体一起边看图谱边念儿歌(2)分男女念儿歌,比比谁念得好

22、6.尝试跟着老师的掌声,有节奏的念儿歌(及时纠正最后一句:消防员救火真勇敢)小结:拍着节奏念儿歌,儿歌内容更容易记住。学会了这首儿歌,遇到火灾的时候我们就知道应该怎么做了四.挑战速度,朗诵儿歌:【设计意图】设置挑战关卡,在冲关的游戏中尝试跟着不同节奏朗诵儿歌1.挑战第一关关卡:一组幼儿中推选一名幼儿带头手指点着儿歌,共同跟着老师圆舞板敲击的节奏(速度较慢)念儿歌,下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。2.挑战第二关关卡:另一组幼儿推选一名幼儿带头手指点着儿歌,共同跟着老师圆舞板敲击的节奏(速度稍快)念儿歌,下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。3.挑战第三关关卡:个别幼儿能跟着老师圆舞板敲击的节奏(速度较快)念儿

23、歌,下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。4.集体游戏幼儿找一位老师或同伴一边拍手一边念儿歌。附儿歌:你拍一,我拍一,火灾发生别害怕。你拍二,我拍二,安全出口先找到。你拍三,我拍三,淋湿毛巾捂口鼻。你拍四,我拍四,火警电话119。2022幼儿园消防安全教案10生活中的消防员活动目标1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人,认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。2、知道119是一个特殊的电话号码,并了解基本的自救方法。3、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。4、加强幼儿的安全意识。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动过程一、导入:1、直接展示ppt里的消防员,提问幼儿这是谁啊?他们能

24、为我们做些什么事情啊?(请个别的幼儿起来回答)2、让幼儿继续观看ppt,了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。(看了ppt请幼儿起来回答,让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么)3、请小朋友闭上眼睛,老师一变魔法的形式变出玩具消防车,让幼儿认识消防车,并自由讨论一下消防车是什么样子的,什么颜色的?之后继续观看ppt,继续认识消防工具(消防员的衣服、消防工具,防毒面具等)4、出示实物防毒面具,灭火筒,让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸,去感受。二、出示ppt里着火的图,提问幼儿,遇到着火了怎么办?(请个别的幼儿起来回答)1、让幼儿知道着火了,第一时间就要打119,知道了解119这个电话的重要性。2、继续观看ppt,让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴,并要弯着腰马上逃离着火现场,走到空旷的的地方。3、表扬消防叔叔真勇敢。三、游戏活动:我是小小消防员。玩法规则:把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

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