1、古典诗歌鉴赏古典诗歌鉴赏 熟悉古代诗歌的相关知识熟悉古代诗歌的相关知识中国中国古代古代诗歌诗歌发展发展图示图示诗经诗经魏晋诗歌魏晋诗歌 唐诗唐诗绝句绝句律诗律诗宋词宋词 小小 令令中中 调调长长 调调元曲元曲杂剧杂剧散曲散曲楚辞楚辞汉乐府汉乐府近体诗近体诗古体古体诗诗 古典诗歌流派古典诗歌流派 诗歌流派诗歌流派是指思想观点、艺术见解和艺术风是指思想观点、艺术见解和艺术风格相同或相近的诗人所形成的自觉或不自觉的结格相同或相近的诗人所形成的自觉或不自觉的结合体。合体。诗歌的流派在盛唐最为典型：诗歌的流派在盛唐最为典型：以以王维和孟浩然王维和孟浩然为代表的为代表的山水田园诗派山水田园诗派；以以高适、
2、王昌龄、岑参高适、王昌龄、岑参为代表的为代表的边塞诗派边塞诗派。词的流派在宋代最为成熟：词的流派在宋代最为成熟：以以柳永、李清照、姜夔柳永、李清照、姜夔为代表的为代表的婉约派婉约派；以以苏轼、辛弃疾苏轼、辛弃疾为代表的为代表的豪放派豪放派。同一流派诗人的作品有大致相同的风同一流派诗人的作品有大致相同的风格，他们在题材的选择、形象的塑造、语言格，他们在题材的选择、形象的塑造、语言的运用以及创作方法的选择和运用方面，都的运用以及创作方法的选择和运用方面，都有许多共同点。有许多共同点。例如例如 婉约派词婉约派词写得比较写得比较婉曲、含蓄婉曲、含蓄，多以艳，多以艳情为题材，严格遵守音律；情为题材，严格
3、遵守音律；豪放派豪放派词词则反映比较广阔的社会生活，则反映比较广阔的社会生活，思想内容则不拘于传统的离愁别绪，不严格思想内容则不拘于传统的离愁别绪，不严格遵守音律。遵守音律。但同一流派的诗人不只有一种风格，他但同一流派的诗人不只有一种风格，他们可以有自己独特的风格，如同为豪放派，们可以有自己独特的风格，如同为豪放派，苏词苏词旷达洒脱旷达洒脱，辛词则，辛词则慷慨愤世慷慨愤世。古典诗歌种类古典诗歌种类 一般来说，按内容可以把诗一般来说，按内容可以把诗歌分为：歌分为：咏史诗、咏物诗、写景咏史诗、咏物诗、写景诗、送别诗、边塞诗诗、送别诗、边塞诗等，在评价等，在评价思想感情时要注意区别。思想感情时要注意
4、区别。一、一、深化主题深化主题 意境深远意境深远 意境优美意境优美 意味深长意味深长 耐人寻味耐人寻味 言近旨远言近旨远言简意丰言简意丰 意在言外意在言外 含蓄蕴藉含蓄蕴藉 富有哲理富有哲理 启人深思启人深思 涵义隽永涵义隽永卒章显志卒章显志 直抒胸臆直抒胸臆 托物言志托物言志 借景抒情借景抒情情景交融情景交融 情景相生情景相生 情因景生情因景生 以景衬情以景衬情融情入景融情入景 缘境生情缘境生情 象征衬托象征衬托 烘托渲染烘托渲染起兴寄托起兴寄托 状物移情状物移情 怀古伤今怀古伤今 借古讽今借古讽今以小见大以小见大 对比烘托对比烘托 画龙点睛画龙点睛 虚实结合虚实结合 常见表现手法的特点及作
5、用常见表现手法的特点及作用 1 1、卒章显志卒章显志在文章末尾点明主旨。在文章末尾点明主旨。2 2、画龙点睛、画龙点睛用一两句精彩的话点明用一两句精彩的话点明主旨。主旨。3 3、直抒胸臆、直抒胸臆直接抒发作者感情。直接抒发作者感情。4 4、托物言志或象征、托物言志或象征把要抒发的感情、把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来。描摹议论表达出来。5 5、衬托（烘托）、衬托（烘托）用一个事物来陪衬用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出。另一个事物，以使后者更突出。6 6、渲染、渲染描摹色彩、营造氛围以加强描摹色彩、营造氛围以加强效果。
6、效果。7 7、对比、对比以一方突出另一方。以一方突出另一方。8 8、怀古伤今、怀古伤今 （借古讽今）（借古讽今）追念古代，追念古代，伤感现实。伤感现实。9 9、起兴、起兴先言他物以引起所咏之物。先言他物以引起所咏之物。三、三、粗笔勾勒粗笔勾勒 浓墨重彩浓墨重彩 用语新颖用语新颖不落俗套不落俗套 平淡质朴平淡质朴 比喻新奇比喻新奇绚丽华美绚丽华美 画龙点睛画龙点睛 干净利落干净利落 言简意赅言简意赅 诗情画意诗情画意 惟妙惟肖惟妙惟肖 细腻入微细腻入微 精雕细刻精雕细刻 炼字精工炼字精工几个术语的区别几个术语的区别1 1、表达方式指：、表达方式指：叙述、描写、叙述、描写、抒情、议论、说明。抒情、
7、议论、说明。2 2、修辞手法指：、修辞手法指：比喻、拟人、比喻、拟人、夸张、对偶、对比、反复、双关。夸张、对偶、对比、反复、双关。3 3、表现手法指：、表现手法指：象征、衬托、象征、衬托、烘托、想象、联想、照应、虚实、烘托、想象、联想、照应、虚实、借景抒情、寓情于景、托物言志。借景抒情、寓情于景、托物言志。艺术手法（特色、特点艺术手法（特色、特点）几类诗的区别几类诗的区别王昌龄王昌龄出塞出塞 6、哲理诗、哲理诗：重在揭示人生或生活真谛。：重在揭示人生或生活真谛。苏轼的苏轼的“不识庐山真面目，只缘身在此山中不识庐山真面目，只缘身在此山中”；王安石的王安石的“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层不畏浮云
8、遮望眼，只缘身在最高层”朱熹的朱熹的“问渠那得清如许，为有源头活水来问渠那得清如许，为有源头活水来”；刘禹锡刘禹锡的的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”辛弃疾辛弃疾的的“青山遮不住，毕竟东流去青山遮不住，毕竟东流去”。古诗中常见的思想感情古诗中常见的思想感情相知相思相知相思 离愁别恨离愁别恨 壮志难酬壮志难酬忧国忧民 建功报国 怀古伤今 蔑视权贵 愤世嫉俗 怀才不遇惜春悲秋 思乡念亲 孤独哀伤 了解诗歌的形象 1、人物形象：人物形象：A、诗中的诗人形诗中的诗人形象象“我我”，一般指抒情主人公，即诗人，一般指抒情主人公，即诗人自己；自己；B、作品中其他人物。、作品中
9、其他人物。2、自然景象或意象自然景象或意象：自然景象是：自然景象是诗人感情的载体；意象是诗歌中浸染了诗人感情的载体；意象是诗歌中浸染了作者感情的景象。作者感情的景象。把握诗歌中的意象把握诗歌中的意象 诗歌的意象：有单一的诗歌的意象：有单一的比喻性意象比喻性意象，烘托性意象烘托性意象，象征性意象象征性意象，还有组合的，还有组合的意象意象等。意象不同，其感情也不同等。意象不同，其感情也不同。意象与情感 梧桐梧桐凄凉悲伤的象征。凄凉悲伤的象征。杜鹃杜鹃悲凉哀伤的代名词。悲凉哀伤的代名词。寒蝉寒蝉忧伤悲戚的同义语。忧伤悲戚的同义语。西风西风往往表达伤感、不平、往往表达伤感、不平、惆怅等情感。惆怅等情感
10、。此外还有：此外还有：落叶落叶失意失意 春风春风得意得意 大海大海开阔开阔 流水流水叹惜叹惜 古迹古迹怀旧怀旧一、鉴赏前提一、鉴赏前提“四辨四辨”一辨体裁一辨体裁诗、词、曲。诗、词、曲。二辨题材二辨题材写景、思乡、咏怀、咏史。写景、思乡、咏怀、咏史。三辨内容三辨内容主旨、情感、意境、语言。主旨、情感、意境、语言。四辨手法四辨手法动静、虚实、衬托；对比、动静、虚实、衬托；对比、拟人、比喻、夸张、双关；借景抒情、直抒胸拟人、比喻、夸张、双关；借景抒情、直抒胸臆、情景交融等臆、情景交融等。一问一问描写了什么形象描写了什么形象？二问二问构成了什么意境构成了什么意境？三问三问运用了何种手法运用了何种手法
11、？四问四问抒发了什么情感抒发了什么情感？二、鉴赏步骤二、鉴赏步骤“四问四问”写景抒情写景抒情？咏物言志咏物言志？怀古咏史怀古咏史？边塞征战边塞征战？山水田园山水田园？其一其一、命题者设问命题者设问“写了什么写了什么”要从要从内容方面内容方面的表述。的表述。三、鉴赏诗歌要看清问点三、鉴赏诗歌要看清问点对比鲜明；语义双关；借情于景对比鲜明；语义双关；借情于景情景交融；直抒胸臆；虚实相生情景交融；直抒胸臆；虚实相生采用拟人；运用比喻；动静结合采用拟人；运用比喻；动静结合大胆夸张；巧用衬托；烘托渲染大胆夸张；巧用衬托；烘托渲染 其二、命题者设问其二、命题者设问“怎样写的怎样写的”要从要从艺术手法艺术手
12、法方面表述。方面表述。这首诗（词）抒发了（表现这首诗（词）抒发了（表现了）了）的思想感情（情趣心志）。如的思想感情（情趣心志）。如爱国忧民，报国无门，怀才不遇，壮志爱国忧民，报国无门，怀才不遇，壮志难酬；乐山好水，热爱自然；旷达乐观、难酬；乐山好水，热爱自然；旷达乐观、恬然喜悦；忧愁痛苦，压抑苦闷；建功恬然喜悦；忧愁痛苦，压抑苦闷；建功立业，报效祖国；退隐江湖，回归田园；立业，报效祖国；退隐江湖，回归田园；人生苦短，昔盛今衰。人生苦短，昔盛今衰。其三、命题者设问其三、命题者设问“为何而写为何而写”要从要从思想感情思想感情方面表述。方面表述。选择选择=结果结果汇报结束汇报结束 谢谢观看谢谢观看！欢迎提出您的宝贵意见！欢迎提出您的宝贵意见！
