1、 第二章 中国的自然环境第三节 河流（第2课时）课 程 标 准 1在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征。2运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。学习目标 1 掌握我国外流区和内流区的划分和分布，我国主要的外流河和内流河。学会搜集并运用地图与统计资料说明我国河流的基本情况。学习目标 2 通过地图、图片及统计资料的分析，初步提出长江各河段开发利用的方向与措施，理解黄河段产生灾害的原因、治理的基本方案。【建议本节课分为两个课时，第2课时达成学习目标2】长长江江黄黄河河黄黄河河黄河：中国第二大河，母亲河。长江：中国第一大河。治理？开发？长江概况长
2、江概况水能宝库水能宝库黄金水道黄金水道生态治理生态治理长江的开发与治理读课本图2.34，结合教材内容，概括长江的水文特征。长江发源于青藏高原上的唐古拉山脉，注入东海，全长6 300千米，是我国长度最长的河流。唐古拉山唐古拉山东东 海海 长江流域面积1 80多万平方千米，约占我国陆地面积的20%，是我国流域面积最广的河流。沱沱河沱沱河 长江流域支流众多，流经地区大多降水丰沛；干流汛期长，水量大，年径流量9 500多亿立方米，是我国水量最大的河流。长江干支流大部分位于亚热带，没有结冰期。长江的水文特征“干流长”“流域广”“流量大”请同学们用红笔描画上中下游是以哪个城市来划分的？宜昌湖口结合教材图片
3、，说说长江上、中、下游河段的特征。上游 落差大，多峡谷，多急流。中游 多“曲流”，多支流，多湖泊。下游 水流平稳，江阔水深，便于航运。读“长江干流剖面示意”图，说说长江为什么被称为“水能宝库”？流经我国地势的第一、二级阶梯，河流落差大，水能蕴藏丰富。水能蕴藏量占全国1/3！东东 海海水电站的分布三峡：世界上最大的水电站 为什么称长江为“黄金水道”？通航里程长，无结冰期，四季可通航；长江横贯东西，通过长江还可形成“江海联运”，沟通了沿海和内地；长江干流航线与京广、京九、京沪等多条铁路干线以及京杭运河相交，实现“铁水联运”，是当知无愧的“黄金水道”。长江重点治理滩多流急的川江和“九曲回肠”的荆江。
4、川江荆江发电航运防洪灌溉供水养殖环保治理川江三峡工程治理荆江防洪航运探讨长江流域的生态建设四川 西藏 云南 重庆 湖北 湖南 江西 安徽 江苏 长江上游与中下游所面临的生态问题有着直接的联系。上游各省区地表坡度大，森林破坏严重，水土流失、滑坡和泥石流频发，就会引起中下游的河道泥沙淤积、洪涝灾害等。黄河概况黄河概况奉献奉献治理治理黄河的治理与开发读课本图2.41，结合教材内容，概括黄河的水文特征。黄河主要流经干旱、半干旱和半湿润区，降水较少，蒸发量大，水量较小，年径流量只有660多亿立方米，约为长江的1/15，而且70%80%集中在夏秋季。与长江相比，黄河的含沙量大，部分河段初春或初冬时节往往形
5、成凌汛。黄河的水文特征请同学们用红笔描画上中下游是以哪个城市来划分的？河口桃花峪结合之前所学知识，说说黄河的“奉献”有哪些？灌溉水源水能资源中华文明的发祥地之一旅游资源黄河奉献03020104兰州市黄河南岸的”黄河母亲“雕像河套平原壶口瀑布小浪底水利枢纽工程黄河在流经那个地段后，产生的泥沙最多？为什么？中游流经黄土高原，支流较多。黄土高原土层疏松，植被破坏严重，一遇暴雨，大量泥沙与雨水一起汇人，使黄河成为世界上含沙量最大的河流。认识黄河的忧患1.黄河的忧患在上、中、下游各有哪些表现？河段问 题上游中游下游泥沙多地上河、洪灾荒漠化凌汛凌汛断流河 段病 症药 方上 游荒漠化凌汛中 游水土流失下 游
6、地上河凌汛断流2.这些因素可能产生什么样的因影响？分别应当采取哪些措施？还林还草，合理放牧炸冰疏水炸冰疏水水土保持、植树造林，兴修水利加固堤坝、疏通河道、调水调沙 统一调度水量、节约用水达成学习目标达成学习目标 2 2 1目标2关于长江水系的说法，正确的是（）A干流以南的支流每年先进入汛期 B下游的支流多，水量大 C上游大型湖泊众多 D下游水能资源丰富2目标2关于长江三峡水利工程竣工后产生的综合效益，说法不正确的是（）A阻碍了长江航运，缩短了运输里程 B从宜昌到重庆的河运能力大大提高 C可以有效调节长江中下游水位 D能有效缓解长江三角洲地区的电能紧张问题A A “中国龙”黄河哺育了灿烂的中华文明。“中国龙”身体也存在“病症”。让我们一起来“把脉”并“对症下药”。3黄河下游“脚肿”（地上河）形成的原因主要是（）A中游水土流失 B中游围湖造田 C上游兴修水电站 D气候干旱河流断流4医治黄河“腹泻”（水土流失）的最佳“药方”是（）A退耕还林 B退耕还湖 C加固大堤 D南水北调A A 长江的开发与治理长江概况长江的开发“水能宝库”“黄金水道”长江的治理黄河的治理与开发黄河概况黄河的开发塑造平原提供水能黄河的治理发展灌溉河流
