1、一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7自读要求：自读要求：1.1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。通句子。2.2.想一想：课文主要讲了一个什么故事？想一想：课文主要讲了一个什么故事？3.3.一匹出色的一匹出色的“马马”在文中具体指什么？在文中具体指什么？一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7 读读 一一 读读郊外郊外 傍晚傍晚 泛起泛起 波纹波纹 柔软柔软 绿毯绿毯 异常异常 一抹一抹 骑着骑着 跨上跨上
2、 葱葱绿绿葱葱绿绿 蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳 恋恋不舍恋恋不舍一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7 本文主要写了我们一家人出去散步，妹本文主要写了我们一家人出去散步，妹妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果妹走累了，想要爸爸妈妈抱，结果_自己跑回了家。自己跑回了家。在爸爸的在爸爸的引导和鼓励下引导和鼓励下本文主要讲了一个什么故事？本文主要讲了一个什么故事？整体感知整体感知一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7 读课文一、二自然段，看看这读课文一、二自然段，看看这两段向我
3、们传递了哪些信息？两段向我们传递了哪些信息？品读感悟品读感悟一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7 一个春天的傍晚，妈妈一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到起到郊外郊外去散步。去散步。文章开头交代了什文章开头交代了什么？么？交代了故事交代了故事发生的时间、地发生的时间、地点、人物和事件。点、人物和事件。一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部
4、编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7河岸上垂河岸上垂(chu)下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。头发，我和妹妹看着都笑了。在美丽的春色中散步，在美丽的春色中散步，我们一家人都很开心。我们一家人都很开心。从这句话中，我们从这句话中，我们体会到了什么？体会到了什么？一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编
5、版一匹出色的马精品课件7 文中哪些句子描绘了郊外美丽文中哪些句子描绘了郊外美丽的景色呢？的景色呢？一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。片柔软的绿毯。环境描写环境描写表达了我们对郊外景色的喜爱。一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课
6、件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯爱，像一片柔软的绿毯。这句话运用了什么修辞手法？这句话运用了什么修辞手法？（比喻）（比喻）把（把（）比作（）比作（）田野田野绿毯绿毯一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课
7、件7 仿写句子仿写句子弯弯的小河弯弯的小河像像一条银色的带子。一条银色的带子。草地草地像像柔软的地毯。柔软的地毯。白云白云像像棉花糖。棉花糖。一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7 春天的郊外，景色异常美丽。我们春天的郊外，景色异常美丽。我们一边一边看，看，一一边边走，路已经走了不少，却还走，路已经走了不少，却还恋恋不舍恋恋不舍，不想回去。，不想回去。非常留恋，舍不得非常留恋，舍不得离开离开。一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7仿写句子仿写句子用用“一边
8、一边一边一边”说一句话。说一句话。妈妈妈妈一边一边唱歌唱歌一一边边拖地。拖地。爷爷爷爷一边一边喝茶，喝茶，一边一边看报纸。看报纸。一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7 当我们往回走的时候，妹妹当我们往回走的时候，妹妹求妈妈求妈妈抱她：抱她：“我我很累，走不动了，抱抱我很累，走不动了，抱抱我。”妈妈摇摇头，回答说：妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，不行啊，我也很累，抱不动你了抱不动你了。”为什么妈妈为什么妈妈没有抱没有抱妹妹？妹妹？妈妈妈妈是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可是在培养妹妹的独立能力，这段路程妹妹可以自
9、己走完。以自己走完。一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7 面对妹妹的要求，爸爸又是面对妹妹的要求，爸爸又是如何做的呢？如何做的呢？一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7一匹出色的马课件PPT人教部编版一匹出色的马精品课件7 妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾我的手，从路旁一株柳树下，拾 起一根又长又起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说细的枝条，把它递给了妹妹，说:“:“这是一匹出这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧色的马，你走不动
10、了，就骑着它回家吧。”柳条根本不是柳条根本不是马，爸爸为什马，爸爸为什么这么说？么这么说？爸爸爸爸这样做的目的是为了鼓励妹妹，让她勇敢地走这样做的目的是为了鼓励妹妹，让她勇敢地走回家。回家。妹妹真的骑着这匹妹妹真的骑着这匹“马马”回回家了吗？我们一起来看最后一个家了吗？我们一起来看最后一个自然段吧！自然段吧！妹妹妹妹高兴地高兴地跨跨上上“马马”，蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳地奔地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎迎接接我们，我们，笑笑着说着说:“:“我早回来啦！我早回来啦！”因为妹妹骑的不是真正的马，而是一因为妹妹骑的不是真正的马，而是一根柳枝。根柳枝。“马马”为
11、什么要为什么要打上引号？打上引号？妹妹妹妹开始走不动，开始走不动，让爸让爸爸妈妈抱爸妈妈抱，最，最后后很高兴地回家了，她的态度很高兴地回家了，她的态度为什么发生为什么发生了变了变化？化？在在爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己爸爸的鼓励和引导下，妹妹靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜了困难，并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。的力量战胜困难的快乐。本文本文讲述了郊游归来的讲述了郊游归来的“妹妹妹妹”要求父要求父母抱，却母抱，却得到得到 ，从而快乐从而快乐回家的故事，从中感受到爸爸回家的故事，从中感受到爸爸的的 和和妹妹妹妹的的 。主题概括主题概括一一匹出色的匹出色的“马马”引导有方引导有方天真活泼天真活泼有关有关儿童的名言儿童的名言游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。天使。鲁迅鲁迅儿童游戏中常寓有深刻的思想。儿童游戏中常寓有深刻的思想。席勒席勒 拓展延伸拓展延伸妈妈的爱，妈妈的爱，像草原。像草原。我是小羊，我是小羊，怎么跑也跑不到边。怎么跑也跑不到边。妈妈的爱，妈妈的爱，像蓝天。像蓝天。我是小鸟，我是小鸟，怎么飞也飞在里面。怎么飞也飞在里面。妈妈的爱妈妈的爱课后作业：课后作业：1 1、有感情地朗读课文，体会妹妹的变化。、有感情地朗读课文，体会妹妹的变化。2 2、积累有关春天的四字词语。、积累有关春天的四字词语。
