1、第4课 日本明治维新明 治日本天皇睦仁的年号日本天皇睦仁的年号（日（日本明治天皇为首的地主阶本明治天皇为首的地主阶级和资产阶级联合专政的级和资产阶级联合专政的新政府）新政府）改改 革革明治维新：指日本明治政府向西方学习，使日本指日本明治政府向西方学习，使日本走上资本主义道路的资产阶级性质的改革走上资本主义道路的资产阶级性质的改革维 新 一、什么是明治维新？幕幕 府府幕府：原指出征时将军的军营，幕府：原指出征时将军的军营，后来日本武士的首领后来日本武士的首领-将军控制将军控制了中央政府，就把以将军为首的了中央政府，就把以将军为首的统治称为幕府统治。将军幕府实统治称为幕府统治。将军幕府实际上是朝廷
2、之外的政府，在首都际上是朝廷之外的政府，在首都的中央政府名存实亡。从一开始的中央政府名存实亡。从一开始幕府就被一些实力强大的家族控幕府就被一些实力强大的家族控制。最后一个幕府是德川幕府。制。最后一个幕府是德川幕府。1.封建制度的代表二、背景：19世纪中期的日本社会状况大权旁落大权旁落掌握实权掌握实权效忠将军效忠将军 统治基础统治基础统治阶级被统治阶级 日本幕藩体制下封建等级示意图天皇天皇将军将军大名大名武士武士天皇为名义上的国家天皇为名义上的国家元首，朝廷设在元首，朝廷设在京都京都实权在将军手中，实权在将军手中，政府设在政府设在江户江户（东京）（东京）幕府统治的危机幕府统治的危机天皇天皇将军将
3、军大名大名武士武士幕府掌握政权，组成幕府掌握政权，组成幕府只是傀儡，毫无实权只是傀儡，毫无实权有些从事工商业有些从事工商业经济状况恶化经济状况恶化不满情绪增强不满情绪增强生活日益贫困生活日益贫困进行反抗斗争进行反抗斗争经济实力增强经济实力增强,政政治权利较少治权利较少幕府已成为众矢之的19世纪中期的幕府统治危机：社会危机对外闭关锁国对外闭关锁国长州藩主的手工工场长州藩主的手工工场2.资本主义经济的发展幕府禁令：幕府禁令：除特许船外，严禁其他船只驶往国外。除特许船外，严禁其他船只驶往国外。除特许船外，不得派遣日本人至国外。除特许船外，不得派遣日本人至国外。禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。
4、禁止官吏在长崎码头直接购买外国船只货物。幕府允许荷兰商人进行贸易的唯一地点：长崎18531853年，黑船事件年，黑船事件3.3.美国用大炮打开日本国门，导致美国用大炮打开日本国门，导致了民族矛盾，加剧了幕府统治危机。了民族矛盾，加剧了幕府统治危机。闭关锁国闭关锁国丧权辱国丧权辱国美国美国海军在日本登陆【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1时间：时间：18681868年年主力：主力：中下级武士中下级武士方式：方式：武力武力代表了新兴资产阶级改革力量4、倒幕运动18681868年，倒幕派年，倒幕派推翻了幕府的封建统治，确立明治政府推翻了幕府的封建统治，确立明治政府的统
5、治，的统治，为明治维新扫清了障碍。为明治维新扫清了障碍。【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1内忧外患西方列强入侵西方列强入侵幕府的封建统治幕府的封建统治严重阻碍了资本严重阻碍了资本主义的发展。主义的发展。（根本原因）（根本原因）社会矛盾幕府统治危机民族矛盾三、明治维新的原因激化导致导致加剧【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件14.目的：富国强兵3.时间：1868年5.主要人物：明治天皇四、明治维新1.背景：(内忧外患）2、前提条件：中下级武士倒幕运动成功【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1三府七十二三
6、府七十二县县1.1.政治政治:废藩置县废藩置县,加强中央集权加强中央集权 五、内容加强国家统一【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1 早在早在18671867年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签订武力强迫朝鲜签订江华条约江华条约18941894年，日本挑年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜起甲午中日战争，加紧控制朝鲜19101910年正式吞并年正式吞并朝鲜。朝鲜。2.军事:实行征兵制,建立新式军队。提倡“武士道”精神。对外侵略扩张对外侵略扩张【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1 大
7、凡国之富强系于人民之贫富，大凡国之富强系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力于工产之多寡，虽依赖于人民致力于工业与否，但寻其根源，又无不依赖业与否，但寻其根源，又无不依赖政府官员诱导奖励之力。政府官员诱导奖励之力。3.经济：推行地税改革，在“殖产兴业”的口号下,发展近代经济促进资本主义发展【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1图为明治政府颁发的地契（允许土地买卖）图为明治政府颁发的地契（允许土地买卖）经济经济【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件118721872年东京与横
8、滨铁路通车年东京与横滨铁路通车18691869年，日本建造的第一艘轮年，日本建造的第一艘轮船船“孝明丸孝明丸”（“横滨丸横滨丸”）从筑地驶往横滨从筑地驶往横滨 。经济经济 富冈缫丝厂于明治富冈缫丝厂于明治5 5年年(1872(1872年年)由明治由明治政府为实现日本的近政府为实现日本的近代化而第一次成立的代化而第一次成立的制纱厂。制纱厂。【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件118781878年，东京银座点亮了用电池供电的弧光年，东京银座点亮了用电池供电的弧光灯灯【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1明治时期的日本课堂情景明治时期的日本
9、课堂情景 国家富强之途第一开发国民多数之智德良能，使进入文明开化之域。伊藤博文明治维新时期的教育普及率明治维新时期的教育普及率4.4.社会社会生活生活:提倡“文明开化”,即向欧美学习,大力发展教育提高国民素质【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1明治时期举办的化装舞会明治时期举办的化装舞会社会生活社会生活:日本赴欧美参观团出港日本赴欧美参观团出港【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1国家国家时间时间年平均增长速度年平均增长速度日日1868-187332.2%英英1851-18733.3%美美1861-18735%德德1861-1873
10、3.8%日本资本主义经济迅速发展日本资本主义经济迅速发展材料一材料一：六、评价明治维新【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件11872 年的东京街头年的东京街头1905 年日本的有轨电车年日本的有轨电车比较比较材料二：材料二：【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1 早在早在 1876 1876 年，刚刚走上资本主义道路的日本，年，刚刚走上资本主义道路的日本，就以武力强迫朝鲜签定就以武力强迫朝鲜签定江华条约江华条约 1894 1894 年，日年，日本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜本挑起甲午中日战争，加紧控制朝鲜 1910 1910 年，正
11、年，正式吞并朝鲜。式吞并朝鲜。材料三：材料三：走上了对外侵略扩张的军国主义道路走上了对外侵略扩张的军国主义道路【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1明治维新成功的原因：（1）从背景上看：日本的封建专制统治相对薄弱；（2）从准备过程看：倒幕派实力较强有自己的武装，得到天皇 的支持；（3）从内容上看：制定和实施了全面的、行之有效的措施；（4）从国际环境看：19世纪中期日本又有相对宽松的国际环境。六.评价【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1六.评价性质：性质：明治维新是一次自上而下的资产明治维新是一次自上而下的资产阶级性质改革。阶级性质改
12、革。作用：作用：明治维新成为日本历史上的重大转折明治维新成为日本历史上的重大转折点，通过明治维新，日本迅速走上资本主义到点，通过明治维新，日本迅速走上资本主义到了，实现了了，实现了“富国强兵富国强兵”,开始跻身于资本主开始跻身于资本主义强国之列义强国之列。局限：局限：但是改革保留了旧制度残余，军国主但是改革保留了旧制度残余，军国主义色彩浓厚。很快走上了对外侵略扩张的道路义色彩浓厚。很快走上了对外侵略扩张的道路【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1思考：俄国1861年改革和日本明治维新有哪些相同点？原因原因性质：性质：方式：方式：作用：作用：局限性：局限性：资本主义
13、发展受到阻碍资本主义发展受到阻碍资产阶级性质的改革资产阶级性质的改革自上而下自上而下有利于本国资本主义经济的发展有利于本国资本主义经济的发展保留了大量的封建残余保留了大量的封建残余【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1思考：在19世纪末中国面临严重民族危机的情况下，出现了资产阶级领导的什么改革？结果如何？说明了什么？u戊戌变法戊戌变法u失败了失败了u说明资产阶级改良道路在说明资产阶级改良道路在中国是行不通的。中国是行不通的。【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1归纳总结归纳总结整体感知整体感知文：文明开化文：文明开化经：殖产兴业经：殖
14、产兴业军：征兵制军：征兵制政：废藩置县政：废藩置县明治维新明治维新武装倒幕武装倒幕内忧外患内忧外患影响影响消极消极积极积极【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1七、启示：1.1.改革是社会发展的动力，我们改革是社会发展的动力，我们 要积极支持并投要积极支持并投身到改革中；身到改革中；2 2 要顺应历史进步的潮流，与时俱进要顺应历史进步的潮流，与时俱进,改革开放改革开放;3.3.向先进国家学习，引进先进的技术（制度、思向先进国家学习，引进先进的技术（制度、思想想）；）；4.4.重视教育，培养人才；重视教育，培养人才；5.5.改革没有固定模式，必须具体问题具体分析，改
15、革没有固定模式，必须具体问题具体分析，走符合本国国情的改革之路。走符合本国国情的改革之路。【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1n1.这虽然是一个故事简单、篇幅不大的作品，但含义丰富。它是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也是一支感人至深的英雄主义赞歌。n2.“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能代表许多其他的事物。n3.后面一系列的情节都是老人的内心表白，一个是与大海与大鱼的对话，一个是自言自语，说给自己听，一个是自己心里的想法。n 4结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节不枝
16、不蔓，主人公性格单一而鲜明。本文中直接出场的人物只有老渔夫桑地亚哥一个，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。n 5避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，特别是华丽的辞藻，尽量采用直截了当的叙述和生动鲜明的对话，因此，句子简短，语汇准确生动。在塑造桑地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上n 6鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手去刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己
17、去体会。n7着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。n8.围绕本专题的话题，通过组织讨论，要求学生把人生积累和经验带入文本，演绎自己的认识，与文本化为一体，在大师的思想沐浴下真正得到一次精神的洗礼。最后，还可要求学生在鉴赏文章观点表达充满诗意的基础上，也动手用形象隽永的语言来概括对本板块话题的理性认识，并在交流的过程中升华自己的思想。【部编版】日本明治维新PPT课件1【部编版】日本明治维新PPT课件1
