1、人教版三年级上册 人教版三年级上册 新课导入新课导入 秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上的变化吗？是不是多了很多落叶呢？铺满落叶的道路是怎样的？让我们一起去看看吧！新课导入 秋天到了，你在上学放学的路上，观察过马路上资料宝袋资料宝袋 法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界著名的优良庭荫树和行道树，有“行道树之王”之称。除此之外，它又能吸收有害气体，有利于夏季降温、滞尘，可以降噪音、吸收有害气体，提高空气相对湿度。资料宝袋 法国梧桐，树形雄伟端庄，叶大荫浓，是世界字词乐园字词乐园 会写字 p 铺铺 yn 印印 n 泥泥 t 图图 jn 晶晶 n 案案 yun 院院 pi 排排 字词乐园
2、 会写字 p 铺 y n 印 n 泥 t 图 字词乐园字词乐园 会写字 li 列列 u 规规 z 则则 ch 迟迟 字词乐园 会写字 l i 列 u 规 z 则 c h 字词乐园字词乐园 易错提示 规：右部是见，不要写成贝。迟：“尺”字的捺变成点。字词乐园 易错提示 规：右部是见，不要写成贝。迟：“尺”字字词乐园字词乐园 点击点击“笔顺视频笔顺视频”，跟我，跟我一起进行笔顺学习吧！一起进行笔顺学习吧！字词乐园 点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！字词乐园字词乐园 会认字 p 铺铺 n 组词：铺满 铺路 铺平 组词：泥巴 水泥 组词：水晶 冰晶 亮晶晶 泥泥 jn 晶晶 字词乐园 会认字
3、p 铺 n 组词：铺满 铺路 铺平字词乐园字词乐园 会认字 jn 紧紧 yun 组词：紧紧 紧张 松紧 院院 yn 组词：院墙 医院 学院 组词：印刷 印刻 印象 印印 字词乐园 会认字 j n 紧 y u n 组词：紧紧 紧张 字词乐园字词乐园 会认字 pi 排排 li 组词：排列 排队 排山倒海 列列 u 组词：排列 列队 列车 规规 组词：规则 规定 圆规 字词乐园 会认字 p i 排 l i 组词：排列 排队 字词乐园字词乐园 会认字 z 则则 lun 组词：规则 守则 组词：凌乱 捣乱 乱七八糟 乱乱 字词乐园 会认字 z 则 l u n 组词：规则 守则 字词乐园字词乐园 会认字
4、zn 棕棕 ch 组词：棕红色 棕榈树 迟迟 组词：迟到 迟疑 说时迟那时快 字词乐园 会认字 z n 棕 c h 组词：棕红色 棕字词乐园字词乐园 词语解释 放晴：阴雨后天气转晴。潮湿：含有比正常状态下较多的水分。熨帖：妥当，合适。规则：在分布上有一定的方式，整齐。凌乱：杂乱而无条理。字词乐园 词语解释 放晴：阴雨后天气转晴。潮湿：含有比正常字词乐园字词乐园 词语运用 一阵大雨过后，天渐渐（空气变得很（潮湿），一些树叶（地落在路边。放晴 ）了，凌乱 ）字词乐园 词语运用 一阵大雨过后，天渐渐（空气变得很字词乐园字词乐园 词语积累“ABBABB”式的成语式的成语 亮晶晶 红彤彤 湿漉漉 美滋滋
5、 香喷喷绿油油字词乐园 词语积累“A B B”式的成语 亮晶晶 红彤彤 湿漉字词乐园字词乐园 明朗 近义词 晴朗-规律 规则-熨帖-平整 增添-增加 反义词 潮湿-干燥 增添-减少 整洁 凌乱-愉快-悲伤 字词乐园 明朗 近义词 晴朗-规律 规则-熨帖-课文朗读课文朗读 边听边想：课文主要写了什么？小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读 边听边想：课文主要写了什么？小喇叭朗读开初步感知初步感知 初步感知1 1.“金色巴掌”指什么？指黄色的梧桐叶。指黄色的梧桐叶。初步感知 初步感知1 1.“金色巴掌”指什么？指初步感知初步感知 初步感知2 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部
6、分（第第一部分（第1 1自然段）：一夜秋风，一夜秋雨。自然段）：一夜秋风，一夜秋雨。第二部分（第第二部分（第2-112-11自然段）：自然段）：“我我”在上学路上在上学路上看到的情景看到的情景铺满金色巴掌的水泥道。铺满金色巴掌的水泥道。第三部分（第第三部分（第12-1312-13自然段）：表达对门前水泥道自然段）：表达对门前水泥道的喜爱。的喜爱。初步感知 初步感知2 2.课文可以分成几部分？各部分重难点解析重难点解析 重难点1 课文描写的是什么时间的事情？一夜秋风，一夜秋雨。一场秋雨后的早晨 我背着书包去上学 上学路上 重难点解析 重难点1 课文描写的是什么时间的事情？一夜秋风重难点解析重难点
7、解析 重难点2 当时的环境怎么样？啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。重难点解析 重难点2 当时的环境怎么样？啊！多么明 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。铺满 金色巴掌 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。比喻 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头 比喻 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落重难点解析重难点解析 重难点3 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。粘：梧桐叶和水泥道融为一体。
8、重难点解析 重难点3 每一片法国梧桐树的落叶，都像一为什么说梧桐叶像小巴掌？形状像 为什么说梧桐叶像小巴掌？形状像 重难点解析重难点解析 重难点4 它们排列得并不规则，甚至有些 凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。然而：转折，表示强调。为什么“不规则”“凌乱”，反而更美呢？重难点解析 重难点4 它们排列得并不规则，甚至有些 重难点解析重难点解析 自然的美 重难点解析 自然的美 重难点解析重难点解析 重难点5 作者在当时的心情怎样？你是从哪里看出来的？重难点解析 重难点5 作者在当时的心情怎样？你是从哪重难点解析重难点解析 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，
9、这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着 心情愉快 重难点解析 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着重难点解析重难点解析 留恋 要不是怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。照应开头 一夜秋风，一夜秋雨。当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！之前没发现 非常喜欢雨后的水泥道 重难点解析 留恋 要不是怕上课迟到，我会走得很慢、很善于观察，善于观察，处处皆美景处处皆美景 善于观察，处处皆美景 写作手法写作手法 含义：运用：反复 是根据表达需要，有意让一个句子或词 语重复出现的修辞方法。课文中，“一夜秋风，一夜秋雨”反复 出现了两次，道出了美景出现的时间和条件，
10、也增加了课文的韵律美。写作手法 含义：运用：反复 是根据表达需要，有意让一个句子或板书设计板书设计 铺满金时间色巴地点掌的水感受泥道 善于发现 真美啊 感受美好 一夜秋雨后的早晨 上学路上的水泥道 板书设计 铺满金时间色巴地点掌的水感受泥道 善于发现 真拓展延伸拓展延伸 你认识下面这些树叶吗？竹叶 银杏 枫叶 拓展延伸 你认识下面这些树叶吗？竹叶 银杏 枫叶 课堂演练课堂演练 1.1.根据回忆填空。根据回忆填空。道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（金黄金黄 ）的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来紧紧）地粘在（湿漉漉）的水泥道，便（上了。课堂演练 1.根据回忆填空。道路两旁的法国梧桐树，课堂
11、演练课堂演练 2.2.照样子，说句话。照样子，说句话。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。课堂演练 2.照样子，说句话。每一片法国梧桐树的落课下作业课下作业 留心观察一下你上下学路上的景色，动笔写一写，不要忘了用上课文中的修辞方法哦！课下作业 留心观察一下你上下学路上的景色，动笔写一写词语听写词语听写 学完课文，一起来听写吧。点我，点我！词语听写 学完课文，一起来听写吧。点我，点我！人教版三年级上册 人教版三年级上册 新课导入新课导入 春天的雨，润物细无声；夏天的雨，说来就来，轰轰烈烈；冬天，雨水化成了雪花，纷纷扬扬飘落到大地那，秋天的雨是什么样的呢？新课
12、导入 春天的雨，润物细无声；夏天的雨，说来就来资料宝袋资料宝袋 银杏 资料宝袋 银杏 资料宝袋资料宝袋 枫叶 资料宝袋 枫叶 字词乐园字词乐园 会写字 h 盒盒 pio 飘飘 yn 颜颜 zhn 争争 lio 料料 xin 仙仙 pio 票票 dn 淡淡 字词乐园 会写字 h 盒 p i o 飘 y n 颜 z h 字词乐园字词乐园 会写字 wn 闻闻 fn 丰丰 l 梨梨 u 勾勾 q 曲曲 字词乐园 会写字 w n 闻 f n 丰 l 梨 u字词乐园字词乐园 易错提示 颜：左部下方为三撇。淡：右部上面的“火”的最后一笔，捺变成点。字词乐园 易错提示 颜：左部下方为三撇。淡：右部上面的“火字
13、词乐园字词乐园 点击点击“笔顺视频笔顺视频”，跟我，跟我一起进行笔顺学习吧！一起进行笔顺学习吧！字词乐园 点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！字词乐园字词乐园 会认字 yo 钥钥 shi 组词：钥匙 一把钥匙开一把锁 匙匙 bn 组词：钥匙 组词：缤纷 五彩缤纷 缤缤 字词乐园 会认字 y o 钥 s h i 组词：钥匙 一把钥匙字词乐园字词乐园 会认字 mi 枚枚 争争 u 组词：一枚 不胜枚举 zhng 组词：争先 争抢 争先恐后 勾勾 组词：勾住 勾引 勾人心弦 字词乐园 会认字 m i 枚 争 u 组词：一枚 不胜字词乐园字词乐园 会认字 l 喇喇 b 组词：喇叭 组词：喇叭 组
14、词：薄厚 厚道 厚此薄彼 叭叭 hu 厚厚 字词乐园 会认字 l 喇 b 组词：喇叭 组词：喇叭字词乐园字词乐园 会认字 q 曲曲 fn 组词：歌曲 曲子 曲终人散 丰丰 组词：丰收 丰富 五谷丰登 字词乐园 会认字 q 曲 f n 组词：歌曲 曲子 字词乐园字词乐园 词语解释 留意：注意。五彩缤纷：形容颜色多。频频点头：一直点头。丰收：收成好，产量高。字词乐园 词语解释 留意：注意。五彩缤纷：形容颜色多。频频字词乐园字词乐园 词语运用 我爱美丽的秋天，不仅爱它（五颜六色）的景象，也爱它给我们带来的（丰收 ）的喜悦只要你（留意 ）观察，也一定会爱上它。字词乐园 词语运用 我爱美丽的秋天，不仅爱
15、它（字词乐园字词乐园 词语积累“AABBAABB”式成语式成语 舒舒服服 仔仔细细 快快乐乐 认认真真 甜甜蜜蜜花花绿绿字词乐园 词语积累“A A B B”式成语 舒舒服服 仔仔细细 字词乐园字词乐园 清爽 近义词 清凉-温柔-柔和 五彩缤纷-五颜六色 反义词 清凉-燥热 香甜-苦涩 炎热-寒冷 难过 欢乐-字词乐园 清爽 近义词 清凉-温柔-柔和 五彩缤课文朗读课文朗读 边听边想：课文主要写了什么？小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读 边听边想：课文主要写了什么？小喇叭朗读开初步感知初步感知 初步感知1 课文主要写了什么？课文以诗歌的形式，给我们介绍了秋天的雨课文以诗歌的形式，给我
16、们介绍了秋天的雨的特点。的特点。初步感知 初步感知1 课文主要写了什么？课初步感知初步感知 初步感知2 课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：秋天的雨，带来了秋天自然段）：秋天的雨，带来了秋天的开始。的开始。第二部分（第第二部分（第2-42-4自然段）：具体描写秋天的雨的自然段）：具体描写秋天的雨的颜色、气味、声音。颜色、气味、声音。第三部分（第第三部分（第5 5自然段）：秋天的雨，带来丰收，自然段）：秋天的雨，带来丰收，带来欢乐。带来欢乐。初步感知 初步感知2 课文可以分成几部分？各部分大意重难点解析重难点解析 重难点1 秋天的雨，有哪些特点？清凉 温
17、柔 像一把钥匙 秋天开始了 无声无息 重难点解析 重难点1 秋天的雨，有哪些特点？清凉 重难点解析重难点解析 为什么说秋天的雨是一把钥匙？因为它不知不觉地就来到了我们身边，打开秋天的大门。重难点解析 为什么说秋天的雨是一把钥匙？因为它重难点解析重难点解析 重难点2 课文从哪些方面介绍了秋天的雨？有一盒五彩缤纷的颜料 藏着非常好闻的气味 吹起金色的小喇叭 重难点解析 重难点2 课文从哪些方面介绍了秋天的雨？重难点解析重难点解析 它把黄色给了银杏 重难点解析 它把黄色给了银杏 重难点解析重难点解析 它把红色给了枫叶 重难点解析 它把红色给了枫叶 重难点解析重难点解析 金黄色是给田野的 重难点解析
18、金黄色是给田野的 重难点解析重难点解析 橙红色是给果树的 重难点解析 橙红色是给果树的 重难点解析重难点解析 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的 重难点解析 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白重难点解析重难点解析 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味。重难点解析 梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香重难点解析重难点解析 告诉大家，冬天快要来了 重难点解析 告诉大家，冬天快要来了 重难点解析重难点解析 动物、植物们，都是怎样为冬天做准备的呢？小喜鹊小喜鹊 小松鼠小松鼠 小青蛙小青蛙 松柏松柏 杨树、柳树杨树、柳树 准备粮食准备粮食 挖
19、洞挖洞 造房子造房子 落叶落叶 穿上衣裳穿上衣裳 重难点解析 动物、植物们，都是怎样为冬天做准备的呢？小喜鹊重难点解析重难点解析 重难点解析 板书设计板书设计 有一盒五彩缤纷的颜料 丰收的歌 藏着非常好闻的气味 快乐的歌 吹起金色的喇叭 秋天的雨 板书设计 有一盒五彩缤纷的颜料 丰收的歌 藏着非常好闻的气味拓展延伸拓展延伸 和秋天有关的诗词 空山新雨后，天气晚来秋。唐 王维山居秋暝落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。唐 王勃滕王阁序 拓展延伸 和秋天有关的诗词 空山新雨后，天气晚来秋。唐课堂演练课堂演练 1.1.填写恰当的量词。填写恰当的量词。一（一（把）钥匙枚）邮票 一（首 盒 把）歌 一（）颜
20、料一（）扇子 课堂演练 1.填写恰当的量词。一（一（把 课堂演练课堂演练 填词组句 秋天的雨，是一把 钥匙。秋天的雨，有一盒 五彩缤纷的颜料 。秋天的雨，藏着 非常好闻的气味 。秋天的雨，吹起了 金色的小喇叭 ，它告诉大家，冬天快要来了 。课堂演练 填词组句 秋天的雨，是课下作业课下作业 你觉得秋天还是什么颜色的呢？仔 细观察一下，写一写吧！课下作业 你觉得秋天还是什么颜色的呢？仔 细观察一下词语听写词语听写 学完课文，一起来听写吧。点我，点我！词语听写 学完课文，一起来听写吧。点我，点我！人教版三年级上册 人教版三年级上册 新课导入新课导入 上面这些大自然的声音，大家肯定都听到过。大自然的声
21、音是不是很美妙呢？今天让我们一起来听一听秋天都有哪些声音！新课导入 上面这些大自然的声音，大家肯定都听到过。大资料宝袋资料宝袋 大雁：大型游禽。外形略似家鹅。雌雄羽毛的颜色相似，以淡灰褐色为主，并布有斑纹。它们主要群居水边，每年春分后飞回北方泛指，秋分后飞往南方越冬。飞时排成“一”字或“人”字形。资料宝袋 大雁：大型游禽。外形略似家鹅。雌雄羽毛的颜资料宝袋资料宝袋 蟋蟀：蟋蟀有强壮的后腿和长的触角。它们有翅膀，但是很少飞行。它们是优秀的跳远能手，使用腿是逃离捕食者的本能反应。在古代中国和日本，蟋蟀因为其美妙的旋律而被视为宠物。蟋蟀被誉为会唱歌的昆虫。人们把蟋蟀放在卧室中，这样在晚上就能听到小夜
22、曲。资料宝袋 蟋蟀：蟋蟀有强壮的后腿和长的触角。它们有翅字词乐园字词乐园 会认字 du 抖抖 x 组词：发抖 抖动 精神抖擞 蟋蟋 组词：蟋蟀 组词：蟋蟀 shui 蟀蟀 字词乐园 会认字 d u 抖 x 组词：发抖 抖动 精字词乐园字词乐园 会认字 zhn 振振 yn 组词：振动 振兴 振奋人心 韵韵 lu 组词：韵味 押韵 气韵 组词：掠过 掠夺 浮光掠影 掠掠 字词乐园 会认字 z h n 振 y n 组词：振动 振兴 字词乐园字词乐园 会认字 yn 吟吟 lio 组词：吟唱 吟诗 低吟浅唱 辽辽 ku 组词：辽阔 辽远 辽宁 组词：宽阔 广阔 海阔天空 阔阔 字词乐园 会认字 y n
23、吟 l i o 组词：吟唱 吟诗 字词乐园字词乐园 词语解释 振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运动。摆的运动就是振动。歌韵：歌曲的韵味。叮咛：叮嘱，告诫。辽阔：宽阔的，广阔的。饱满：丰满，充实。字词乐园 词语解释 振动：物体通过一个中心位置，不断做往复运字词乐园字词乐园 词语运用 歌韵 秋风吹过，仿佛丰收的（），农民伯伯看着这（辽阔 ）的田地里，谷粒（饱满 ），欣慰地笑了。字词乐园 词语运用 歌韵 秋风吹过，仿佛丰收的（字词乐园字词乐园 震动 近义词 振动-拂过 掠过-叮咛-叮嘱 辽阔-广阔 饱满-干瘪 反义词 辽阔-狭小 匆匆-缓慢 字词乐园 震动 近义词 振动-拂过 掠过-叮咛-课文
24、朗读课文朗读 边听边想：课文主要写了什么？小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读 边听边想：课文主要写了什么？小喇叭朗读开初步感知初步感知 初步感知1 1.课文主要写了什么？课文主要写了秋天里大自然的一些声音。课文主要写了秋天里大自然的一些声音。初步感知 初步感知1 1.课文主要写了什么？初步感知初步感知 初步感知2 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第第一部分（第1-31-3小节）：具体描写秋天的落小节）：具体描写秋天的落叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音。叶、蟋蟀、大雁、秋风的声音。第二部分（第第二部分（第4 4、5 5小节）：秋的声音还有许小节）：秋的声音还有许多，就在
25、叶子、小花等事物中。多，就在叶子、小花等事物中。第三部分（第第三部分（第6 6小节）：激发读者去聆听秋的小节）：激发读者去聆听秋的声音。声音。初步感知 初步感知2 2.课文可以分成几部分？各部分重难点解析重难点解析 重难点1 听听，秋的声音，大树抖动手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。拟人写法，生动展现了风摇 黄叶仿佛在说：树枝的动作。大树妈妈，我真舍不得您！重难点解析 重难点1 听听，秋的声音，大树抖动手臂，“重难点解析重难点解析 重难点2 听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“?”，是和阳台告别的歌韵。“?”既是蟋蟀叫声的写实，也是告诉人们秋天来了，蟋蟀要告别阳台了。重难点解析 重难点2 听听，秋
26、的声音，蟋蟀振动翅膀，“重难点解析重难点解析 重难点3 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。把大雁的叫声写成是人的叮咛，形象、生动。重难点解析 重难点3 一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮重难点解析重难点解析 重难点4 仔细阅读1-3小节，想一想：诗中具体些了哪几种声音？落叶、蟋蟀、大雁、秋风四种声音。重难点解析 重难点4 仔细阅读1-3 小节，想一想：诗重难点解析重难点解析 重难点5 听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，你好好地去听秋的声音。作者把自然界的秋天比作辽阔的音乐厅，让读者感受到秋天的声音不但多，而且美妙动听。重难点解析 重难点5 听听，
27、走进秋，走进这辽阔的音乐厅，重难点解析重难点解析 重难点6 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。这些都是可以心领神会却不可闻的无声的声音，写的是秋景给人的细微的感受。重难点解析 重难点6 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵重难点解析重难点解析 每一片叶子 每一朵小花 重难点解析 每一片叶子 每一朵小花 重难点解析重难点解析 每一颗绽开的谷粒 每一滴汗水 重难点解析 每一颗绽开的谷粒 每一滴汗水 重难点解析重难点解析 重难点7 听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们听到了秋的声音。这是对全诗的总结，写秋天的声音美妙却短暂。重难点解析
28、 重难点7 听听，秋的声音，从远方匆匆地来，重难点解析重难点解析 重难点8 你还听到了秋天的哪些声音？示例：蚂蚁搬运粮食的声音、农民伯伯收获的笑声。重难点解析 重难点8 你还听到了秋天的哪些声音？板书设计板书设计 黄叶 唰唰 听可感的声音 蟋蟀 听大雁 ，秋风 秋的声叶子 音无声的声音 小花 汗水 谷粒?叮咛 歌吟 声音美妙 秋天美好 板书设计 黄叶 唰唰 听可感的声音 蟋蟀 听大雁 ，秋拓展延伸拓展延伸 描写秋景的诗句 杜甫秋野五首 刘禹锡秋词二首 李白宣州谢朓楼饯别校书叔云远岸秋沙白，连山晚照红。山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。拓展延伸 描写秋景的诗句 杜甫
29、 秋野五首 刘课堂演练课堂演练 1.1.根据课文内容在括号里填上合适的词语。根据课文内容在括号里填上合适的词语。（道别 ）的话音 （暖暖 ）的叮咛（丰收 ）的歌吟 告别）的歌韵 2.2.仿写拟人句。仿写拟人句。大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。小草轻轻摆头，在微风中与小花一起舞蹈。课堂演练 1.根据课文内容在括号里填上合适的词语。（道别 课堂演练课堂演练 3.3.你从第五小节中感受到了什么？你从第五小节中感受到了什么？我感受到了一种可以心领神会而不可闻的无声的声音，感受到了秋景给人的细微的感受。课堂演练 3.你从第五小节中感受到了什么？我感受到课下作业课下作业 1.写一写自己知道的秋的
30、声音还有哪些。2.画一幅以秋天为主题的画，然后说说自己对这幅画的感受。课下作业 1.写一写自己知道的秋的声音还有哪些。人教版三年级上册 人教版三年级上册 新课导入新课导入 你喜欢读童话吗？在童话的世界里，小鸟和大树会发生什么样的故事呢？让我们来走进奇妙的童话世界吧！新课导入 你喜欢读童话吗？在童话的世界里，小鸟和大树资料宝袋资料宝袋 作者简介：作者简介：新美南吉(19131943），他是日本著名儿童文学作家，创作了很多儿童文学作品，但大多是在逝世后出版的。他的作品非常强调故事性，故事情节起承转合、曲折有致，又富有深意。资料宝袋 作者简介：新美南吉(1 9 1 3 1 9资料宝袋资料宝袋 火柴：
31、一种能摩擦起火的取火工具。火柴杆由木材制成。使用时用火柴头摩擦火柴盒的侧面，可以点火。资料宝袋 火柴：一种能摩擦起火的取火工具。字词乐园字词乐园 会写字 ln 冷冷 f 斧斧 l 离离 kn 砍砍 dn 等等 谷谷 shn 剩剩 chi 柴柴 字词乐园 会写字 l n 冷 f 斧 l 离 k n 字词乐园字词乐园 会写字 mi yu s 煤煤 油油 诉诉 zhn ji 睁睁 接接 字词乐园 会写字 m i y u s 煤 油 诉 z h n字词乐园字词乐园 易错提示 柴：上部为“此”，不要写成“比”。睁：右部为“目”，不要写成“日”。字词乐园 易错提示 柴：上部为“此”，不要写成“比”。睁：字
32、词乐园字词乐园 点击点击“笔顺视频笔顺视频”，跟我，跟我一起进行笔顺学习吧！一起进行笔顺学习吧！字词乐园 点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！字词乐园字词乐园 会认字 rn 融融 f 组词：融化 冰消雪融 伐伐 f 组词：伐木 砍伐 组词：斧子 班门弄斧 斧斧 字词乐园 会认字 r n 融 f 组词：融化 冰消雪字词乐园字词乐园 会认字 j 锯锯 qi 组词：锯子 锯齿 切切 组词：切开 切分 字词乐园 会认字 j 锯 q i 组词：锯子 锯齿 切 字词乐园字词乐园 会认字 mi 煤煤 rn 组词：煤油灯 煤矿 燃燃 组词：点燃 燃烧 字词乐园 会认字 m i 煤 r n 组词：煤油灯
33、煤矿 字词乐园字词乐园 词语解释 融化：指冰、雪等受热变成液体。伐木人：砍伐林木的工人。山谷：两山之间狭窄低凹的地方。点燃：引着火，使燃烧。字词乐园 词语解释 融化：指冰、雪等受热变成液体。伐木人：砍字词乐园字词乐园 严寒 近义词 寒冷-溶化 融化-必须-务必 一定-必定 寒冷-温暖 开心-伤心 反义词 朋友-敌人 融化-凝固 字词乐园 严寒 近义词 寒冷-溶化 融化-必须-课文朗读课文朗读 边听边想：课文主要写了什么？小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读 边听边想：课文主要写了什么？小喇叭朗读开初步感知初步感知 初步感知1 课文主要讲了一件什么事？一只鸟儿信守与大树的约定，四处寻访
34、自一只鸟儿信守与大树的约定，四处寻访自己的好朋友大树，最终找到由树做成的火柴所己的好朋友大树，最终找到由树做成的火柴所点燃的灯火，并唱歌给它听。点燃的灯火，并唱歌给它听。初步感知 初步感知1 课文主要讲了一件什么事？初步感知初步感知 初步感知2 2.课文可以分成几部分？各部分大意是什么？第一部分（第第一部分（第1 1自然段）：鸟儿天天给树唱歌，他自然段）：鸟儿天天给树唱歌，他们是好朋友。们是好朋友。第二部分（第第二部分（第2-52-5自然段）：冬天到了，鸟儿飞向自然段）：冬天到了，鸟儿飞向南方，与树约定明年继续唱歌。南方，与树约定明年继续唱歌。第三部分（第第三部分（第5-175-17自然段）：
35、鸟儿向树根、大门、自然段）：鸟儿向树根、大门、女孩儿询问树的下落，找到了火柴点燃的火。女孩儿询问树的下落，找到了火柴点燃的火。第四部分（第第四部分（第18-1918-19自然段）：鸟儿对灯火唱了一自然段）：鸟儿对灯火唱了一首歌。首歌。初步感知 初步感知2 2.课文可以分成几部分？各部分重难点解析重难点解析 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。写出小鸟和大树的关系 重难点解析 一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿站在树枝上重难点解析重难点解析 日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。重难点解析 日子一天天过去，寒冷的冬天就要
36、来到了。鸟儿必重难点解析重难点解析 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”鸟儿说：“好的，我明年一定回来，依依不舍 给你唱歌。请等着我吧！”重难点解析 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！明年春天请你再重难点解析重难点解析 春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。如期赴约 重难点解析 春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿重难点解析重难点解析 重难点1 好朋友找到了吗？小鸟是怎么做的？它的心情如何？树，不见了，只剩下树根留在那里。失望 重难点解析 重难点1 好朋友找到了吗？小鸟是怎么做的？它重难点解析重难点解析 “立在这儿的那棵树，到
37、什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”不放弃寻找 重难点解析 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿重难点解析重难点解析 鸟儿向山谷里飞去。重难点解析 鸟儿向山谷里飞去。重难点解析重难点解析 山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”着急 重难点解析 山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着重难点解析重难点解析 大门回答说：“树在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”重难点解析 大门回答说：“树在厂子里给切成细条条儿，做成重难点解析重难点解析
38、鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩儿。鸟儿问女孩儿：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”心急如焚 重难点解析 鸟儿向村子里飞去。在一盏煤油灯旁，坐着重难点解析重难点解析 小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”难过 重难点解析 小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴重难点解析重难点解析 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。树朋友，我终于找到你了，我来给你唱 歌了!思念 重难点解析 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。重难点解析重难点解析 唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，后来就不知飞到哪里去了。朋友，我唱的歌你听见了吗?再见了，朋友。
39、兑现承诺 重难点解析 唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，后来就写作手法写作手法 含义：运用：用对话推动情节的发展 在文章中，有时可以通过人物之间的对话 来推动情节的发展。例如在本文中，通过鸟儿与树根、门先生、小女孩儿的问答，清晰地展现了文章的脉络，使得读者紧随鸟儿的脚步，一起去找寻树。我们在写作中，也可以借鉴这种方法，还要注意做到对话合情合理，能够推波助澜，将故事情节推向高潮。写作手法 含义：运用：用对话推动情节的发展 在文章中，有时可板书设计板书设计 约定 去年的树 鸟儿 树 问树根 伐木场 问大门 做成火柴问小姑娘 只剩灯光唱歌 信守诺言 珍惜友情 板书设计 约定 去年的树 鸟儿 树
40、问树根 伐木场 拓展延伸拓展延伸 和诺言有关的名言 （法）巴尔扎克 遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。拓展延伸 和诺言有关的名言课堂演练课堂演练 1.1.填空。填空。这篇童话主要通过对话来展开故事的情节这篇童话主要通过对话来展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第，推动故事的发展。全文一共有四次对话。第树 一次是写鸟与一次是写鸟与 的对话；第二次是写鸟与的对话；第二次是写鸟与 树根 的对话；第三次是写鸟与的对话；第三次是写鸟与 的对话；第四的对话；第四大门 女孩 次是写鸟与次是写鸟与 的对话。的对话。课堂演练 1.填空。这篇童话主要通过对话来展开故事课堂演练课堂演练 2.2.上一题中
41、提到的后三次对话，鸟儿的上一题中提到的后三次对话，鸟儿的心情都是怎样的？心情都是怎样的？当鸟儿从南方回来，看见光秃秃的树根时，鸟疑惑 地问树根；儿 当鸟儿知道自己的好朋友被砍下来拉到山谷里着急 地去的时候，鸟儿立刻向山谷里飞去，它 问大门；当鸟儿知道大树被做成火柴，运到村子里去时，心急如焚 地问小女鸟儿立刻向村子里飞去，它 孩。课堂演练 2.上一题中提到的后三次对话，鸟儿的心情都课下作业课下作业 展开想象，小鸟离开后，去了哪里？还会发生什么故事呢？课下作业 展开想象，小鸟离开后，去了哪里？还会发生什词语听写词语听写 学完课文，一起来听写吧。点我，点我！词语听写 学完课文，一起来听写吧。点我，点我！
