西师版四年级数学下册课件:平均数.ppt

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资源描述

1、30306 635357 763639 945455 580808 83203208 86306309 94204206 66406408 812126 654549 9复习旧知复习旧知把挡板拿开,里面的水会怎么样呢?平均高度平均高度情景导入情景导入探究新知探究新知 我们两组比赛掷圈。每人掷10个,圈中一次记1分。哪一组的成绩更好?哪一组的成绩更好?甲组成绩乙组成绩 怎样来比较这两组成绩?探究新知探究新知哪一组的成绩更好?甲组成绩乙组成绩 算出各组总成绩来比较。两组人数不同,不能这样比。用各组的平均数来比较,试一试。探究新知探究新知哪一组的成绩更好?甲组成绩乙组成绩 如何求出各组的平均数?探究

2、新知探究新知哪一组的成绩更好?甲组成绩乙组成绩 用一个组的总成绩除以这个组的人数,得到平均数。探究新知探究新知哪一组的成绩更好?甲组成绩甲组8人掷圈的成绩:8+7+9+6+8+7+5+6=56(分)568=7(分)总成绩平均成绩总成绩人数探究新知探究新知哪一组的成绩更好?乙组成绩乙组7人掷圈的成绩:9+8+7+6+8+9+9=56(分)567=8(分)总成绩平均成绩总成绩人数探究新知探究新知哪一组的成绩更好?乙组7人掷圈的成绩:9+8+7+6+8+9+9=56(分)567=8(分)甲组8人掷圈的成绩:8+7+9+6+8+7+5+6=56(分)568=7(分)平均数 78答:乙组掷圈的成绩更好。

3、计算平均数把每个成绩都用到了。探究新知探究新知 一组数据的总和除以这组数据的总份数所得的商叫平均数。平均数=总数份数 平均数是统计工作中常用的一种特征数,能较好的反映一组数据的总体情况,不代表个体。探究新知探究新知1.春节期间武当山旅游人数平均每天为300人。2.我校四年级第一次月考数学平均分为71.5分。3.丽江今年三月份平均每天气温是15摄氏度。4.我校四年级学生平均年龄是岁。5.我校四(1)班平均身高是120厘米。6.王老师家2014年平均每月用电85千瓦时。7.西部最缺水的地区,平均每人每天用水只有3千克。生活中的平均数 找一找在我们生活中还有哪些平均数?探究新知探究新知某商店一周销售

4、额统计图用哪个数据代表这一周每天的销售额合适?探究新知探究新知用哪个数据代表这一周每天的销售额合适?从统计图可以看出这7天销售的情况。我用平均数来代表每天的销售额。7天的销售额中,有的比平均数大,有的比平均数小。平均数能较好的反映一组数据的总体情况.探究新知探究新知23+15+15+12.5+15+17.5+21=119(万元)1197=17(万元)这7天每天的平均销售额是17万元。答:用平均数17万元代表这一周每天的销售额较合适。探究新知探究新知(1)一条小河平均水深110厘米,小强身高120厘米,他不会游泳,但他下河玩耍一定安全。()(2)向阳小学全体同学向希望工程捐款,平均每人捐款3元。

5、那么,全校每个同学一定都捐了3元。()(3)学校篮球队队员的平均身高是160厘米,李强是学校篮球队队员,他的身高不可能是155厘米。()(4)学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员。()学以致用学以致用一、判断对错,说说为什么。小红:14个小兰:12个小丽:11个小明:15个学以致用学以致用二、我们组平均每个人收集了多少个?。学以致用学以致用(14+12+11+15)4=524=13(个)总数总数份数份数求平均数的方法(1)先求出总数量把各个部分数加起来(3)再求平均数总数份数=平均数(2)确定总份数课堂小结课堂小结 平均数和原来那些数相比,处在中间的位置,比最大的数要小,比最小的数要大。公 式总数份数=平均数课堂小结课堂小结 通过这节课的学习,大家都学习了什么?都有哪些收获?

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