1、最佳路径最佳路径25251.1.会认会认3 3个生字，会写个生字，会写9 9个生字。理解个生字。理解“精美精美”“”“微不微不足道足道”等词语。等词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的主要正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的主要内容。内容。（重点）（重点）佳佳我会写我会写书写指导书写指导右边四横间距均匀，上右边四横间距均匀，上下竖对齐但不相连。下竖对齐但不相连。jiji典典书写指导书写指导上部最后一横较长托上，上部最后一横较长托上，下部的撇、点呼应。下部的撇、点呼应。dindin筋筋书写指导书写指导“”左右要对称，左右要对称，“月月”中两短横不要丢。中两短横不要丢。jnjn
2、催催书写指导书写指导右下部右下部“亻亻”的竖与左的竖与左边平行，横画均匀。边平行，横画均匀。cucu躁躁书写指导书写指导左部短小；右部上左部短小；右部上“口口”稍大，下稍大，下“口口”略小。略小。zozo绪绪书写指导书写指导两部分宜紧凑；两部分宜紧凑；“者者”撇笔向左下伸长。撇笔向左下伸长。xx覆覆书写指导书写指导上部扁宽，下部左窄右上部扁宽，下部左窄右宽，捺舒展。宽，捺舒展。f f伦伦书写指导书写指导左窄右宽。竖弯钩的竖左窄右宽。竖弯钩的竖在竖中线上。在竖中线上。lnln敦敦书写指导书写指导“口口”稍扁，稍扁，“子子”横横变提。变提。dndn竣竣jnjn我会认我会认竣竣工工 建建筑筑 脑脑筋
3、筋jnjnzhzh易读错字易读错字jnjn撒撒ss（播撒）（播撒）ss（撒谎）（撒谎）给给gigi（送给）（送给）j j（补给）（补给）多音字多音字喝喝hh（喝水）（喝水）hh（喝彩）（喝彩）攻克：攻克：催促：催促：思绪：思绪：覆盖：覆盖：理解词语理解词语攻下攻下(敌人的据点敌人的据点)，也用来比喻突破难题、难，也用来比喻突破难题、难关等。关等。造句：为了造句：为了攻克攻克这个难题，他废寝忘食。这个难题，他废寝忘食。催。催。造句：在妈妈的再三造句：在妈妈的再三催促催促下，他才开始写作业。下，他才开始写作业。思想的头绪；思路。思想的头绪；思路。造句：他越是着急越理不清造句：他越是着急越理不清思绪
4、思绪。遮盖。遮盖。优雅：优雅：微不足道：微不足道：理解词语理解词语优美雅致。优美雅致。造句：这条小路因其造句：这条小路因其优雅优雅的设计吸引了许多行人。的设计吸引了许多行人。非常渺小，不值得一提。非常渺小，不值得一提。造句：不要把精力放在这些造句：不要把精力放在这些微不足道微不足道的事上。的事上。奔驰奔腾奔驰奔腾都有都有“跑跑”的意思。的意思。“奔驰奔驰”原用于车、马，如骑马奔驰。现常用于原用于车、马，如骑马奔驰。现常用于交通工具、人、动物或其他事物。交通工具、人、动物或其他事物。“奔腾奔腾”着重着重于于“腾腾”，本义为群马起伏跳跃地跑。现除用于，本义为群马起伏跳跃地跑。现除用于马跑外，还比喻
5、别的事物，强调气势很大。马跑外，还比喻别的事物，强调气势很大。1.1.那是一列火车在高原上那是一列火车在高原上奔驰奔驰。2.2.汹涌的潮水犹如万马汹涌的潮水犹如万马奔腾奔腾。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：点击点击听朗读听朗读第一部分第一部分(第第1 13 3自然段自然段)遇到问题。遇到问题。写格罗培斯写格罗培斯关注细节，在迪斯尼乐园的景点道路安排上遇到设计关注细节，在迪斯尼乐园的景点道路安排上遇到设计难题。难题。第二部分第二部分(第第4 46 6自然段自然段)获得启示。获得启示。写格罗培斯写格罗培斯路上有奇遇，触发创作灵感。路上有奇遇，触发创作灵感。第三部分第三
6、部分(第第7 7自然段自然段)设计路径。设计路径。写格罗培斯落实写格罗培斯落实创意，获得最佳设计。创意，获得最佳设计。课文讲了世界建筑大师课文讲了世界建筑大师格罗培斯格罗培斯为设计迪为设计迪斯尼乐园的路径而大伤脑筋，后来从一位年老斯尼乐园的路径而大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主身上得到的葡萄园主身上得到给人自由、任其选择给人自由、任其选择的启的启发，最终他设计的路径被评为世界最佳设计的发，最终他设计的路径被评为世界最佳设计的故事。故事。n 说一说课文主要讲了一件什么事？说一说课文主要讲了一件什么事？所以鲁迅说所以鲁迅说“世上本没有路，走的人多了，世上本没有路，走的人多了，也就成了路也就成了路
7、”，格罗培斯，格罗培斯顺其自然顺其自然，让游客们，让游客们不知不觉中用自己的脚步不知不觉中用自己的脚步“设计设计”出了这条最出了这条最佳路径。佳路径。1 1看拼音写词语。看拼音写词语。s x cu c wi bs x cu c wi bz doz do f gi ln dn mn shn f gi ln dn mn shn bin y bin y思思 绪绪催催 促促覆覆 盖盖伦伦 敦敦微微 不不 足足 道道漫漫 山山 遍遍 野野2 2比一比，组词语。比一比，组词语。催（）催（）者（）者（）摧（）摧（）绪（）绪（）伦（）伦（）躁（）躁（）论（）论（）操（）操（）催促催促摧毁摧毁记者记者头绪头绪伦
8、敦伦敦议论议论急躁急躁早操早操3 3给加点字选择正确的解释。给加点字选择正确的解释。(填序号填序号)道：道：A.A.道路道路B B说说C C技艺、技术技艺、技术D D线条，线条，细长的痕迹细长的痕迹E E用语言表示用语言表示(情意情意)(1)(1)这些小道有宽有窄，优雅自然。这些小道有宽有窄，优雅自然。()(2)(2)然而建筑学中最微不足道的一点然而建筑学中最微不足道的一点路径设计却路径设计却让他大伤脑筋。让他大伤脑筋。()(3)(3)这件事多亏了他帮忙，所以你明天最好当面向他这件事多亏了他帮忙，所以你明天最好当面向他道谢。道谢。()(4)(4)我发现老师的书上画了不少横道。我发现老师的书上画
9、了不少横道。()A AB BE ED D4 4照样子在括号内填上合适的词语。照样子在括号内填上合适的词语。例：选择例：选择(路径路径)攻克攻克()设计设计()铺设铺设()清理清理()难关难关桥梁桥梁道路道路杂草杂草5 5按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长、现代主义大师和景格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长、现代主义大师和景观建筑方面的专家。观建筑方面的专家。(缩句缩句)_(2)(2)他摘了司机下车葡萄一篮就让车头掉转他摘了司机下车葡萄一篮就让车头掉转(连字连字词成句，并加上标点词成句，并加上标点)_(3)(3)施工部按要求在乐园里撒下草种。施工部按要
10、求在乐园里撒下草种。(改为改为“被被”字句字句)_(4)(4)迪斯尼乐园建成了。道路没有修好。迪斯尼乐园建成了。道路没有修好。(用关联词语连成一句话用关联词语连成一句话)_格罗培斯是院长、大师和专家。格罗培斯是院长、大师和专家。他下车摘了一篮葡萄，就让司机掉转车头。他下车摘了一篮葡萄，就让司机掉转车头。乐园里被施工部按要求撒下草种。乐园里被施工部按要求撒下草种。虽然迪斯尼乐园建成了，但是道路没有修好。虽然迪斯尼乐园建成了，但是道路没有修好。最佳路径最佳路径25251.1.有感情地朗读课文。懂得尊重他人，相信他人，给人有感情地朗读课文。懂得尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会。自由与选择的机
11、会。（重点）（重点）2.2.感悟做事的科学态度和科学的思维方式。感悟做事的科学态度和科学的思维方式。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。一读：一读：默读课文，说说默读课文，说说本文讲了一件什么事。本文讲了一件什么事。二画：二画：格罗培斯是如何设格罗培斯是如何设计出最佳路径的计出最佳路径的?为什么为什么说它是最佳路径？说它是
12、最佳路径？四悟：四悟：如果让你给这个如果让你给这个“最佳路径最佳路径”撰写颁奖词，撰写颁奖词，你准备怎样写？你准备怎样写？三思：三思：葡萄园主和格罗葡萄园主和格罗培斯的出发点有何不同？培斯的出发点有何不同？大师之大，大在何处？大师之大，大在何处？核心问题：核心问题：谁设计了最佳谁设计了最佳路径？他是一个怎样的人？路径？他是一个怎样的人？自由选择自由选择 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边听范读，边听边思考核心问题。思考核心问题。同时认准字音，同时认准字音，理解词语意思。理解词语意思。世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年的精心施工，马上就要对
13、外开放了，然而各景点之间年的精心施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的道路该怎样连接还没有具体的方案。的道路该怎样连接还没有具体的方案。第第1 1自然段紧扣题目自然段紧扣题目“最佳路径最佳路径”，交代了事情的，交代了事情的起因、主要人物及主要问题，简单明了。起因、主要人物及主要问题，简单明了。格罗培斯是美国哈佛大学建筑格罗培斯是美国哈佛大学建筑(zh)(zh)学院的院长、现代主义学院的院长、现代主义大师和景观建筑方面的专家。他从事建筑研究四十多年，攻克过大师和景观建筑方面的专家。他从事建筑研究四十多年，攻克过无数个建筑方面的难题，在世界各地留下七十多处精美的杰作。无数个建筑方面的难题，在世
14、界各地留下七十多处精美的杰作。作者用作者用“院长院长”“”“大师大师”“”“专家专家”“”“四十多年四十多年”“”“无数无数个个”“”“七十多处七十多处”“”“杰作杰作”等词语强调了格罗培斯在建筑领域等词语强调了格罗培斯在建筑领域的高深造诣和杰出才干，但就是这样一位有杰出才干的人却对建的高深造诣和杰出才干，但就是这样一位有杰出才干的人却对建筑学中最微不足道的路径设计大伤脑筋，对迪斯尼乐园景点道路筑学中最微不足道的路径设计大伤脑筋，对迪斯尼乐园景点道路的安排修改了五十多次却还不满意。作者这样写其实是为了突出的安排修改了五十多次却还不满意。作者这样写其实是为了突出格罗培斯的一丝不苟、精益求精的工作
15、态度。格罗培斯的一丝不苟、精益求精的工作态度。n 思考思考(难点难点)：作者为什么简单介绍格罗培斯？：作者为什么简单介绍格罗培斯？阅读方法解密：阅读方法解密：品析铺垫品析铺垫u什么是铺垫？什么是铺垫？也称铺叙衬垫，是为了突出主要人物、事物或事也称铺叙衬垫，是为了突出主要人物、事物或事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述的一种件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述的一种表现手法。表现手法。u铺垫的类型有哪些？铺垫的类型有哪些？背景式铺垫、衬托式铺垫、反差式铺垫、铺陈式背景式铺垫、衬托式铺垫、反差式铺垫、铺陈式铺垫。本文的格罗培斯简介属于衬托式铺垫。铺垫。本文的格罗培斯简介属于衬托式铺垫。然
16、而建筑学中然而建筑学中最微不足道最微不足道的一点的一点路径设计却让他路径设计却让他大伤脑筋大伤脑筋(jn)(jn)。对迪斯尼乐园景点道路的安排，他已经。对迪斯尼乐园景点道路的安排，他已经修修改了五十多次改了五十多次，没有一次是让他满意的。，没有一次是让他满意的。“最微不足道最微不足道”指路径设计是建筑学中最小的事情，指路径设计是建筑学中最小的事情，根本不值一提。格罗培斯却根本不值一提。格罗培斯却“大伤脑筋大伤脑筋”，修改，修改“五十五十多次多次”，从中可以体会到一丝不苟、精益求精的做事态，从中可以体会到一丝不苟、精益求精的做事态度是成为专家的最佳路径。度是成为专家的最佳路径。回到住处，他给施工
17、部拍了电报：回到住处，他给施工部拍了电报：“撒下草种，提前撒下草种，提前开放。开放。”这个电报表明，格罗培斯大师从老太太想出的这个电报表明，格罗培斯大师从老太太想出的“给给人自由、任其选择人自由、任其选择”的卖葡萄的方法中受到启发，想出的卖葡萄的方法中受到启发，想出了迪斯尼乐园的路径设计方案。说明了打破常规的创新了迪斯尼乐园的路径设计方案。说明了打破常规的创新思维方式是通向成功的最佳路径。思维方式是通向成功的最佳路径。有宽有窄，优雅自然的路径。宽的地方说明走的游客有宽有窄，优雅自然的路径。宽的地方说明走的游客多，窄的地方说明走的游客少。多，窄的地方说明走的游客少。“优雅自然优雅自然”指道路是游
18、指道路是游客在各景点之间玩耍，自由选择走出来的，美观便捷。格客在各景点之间玩耍，自由选择走出来的，美观便捷。格罗培斯的设计是一种顺其自然的方法，这种做法是对游人罗培斯的设计是一种顺其自然的方法，这种做法是对游人的信任和尊重。可见顺其自然是人们的最佳选择，也是这的信任和尊重。可见顺其自然是人们的最佳选择，也是这种设计的妙处所在。种设计的妙处所在。n 思考：最佳路径是怎样的路径？这一设计有什么好处？思考：最佳路径是怎样的路径？这一设计有什么好处？同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之
19、门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题：核心问题：格罗培斯。格罗培斯。他是个一丝不苟、精益求精、头脑聪明、具有创他是个一丝不苟、精益求精、头脑聪明、具有创新思维的人。新思维的人。谁设计了最佳路径？他是一个怎样的人？谁设计了最佳路径？他是一个怎样的人？1.1.一读：一读：默读课文，说说本文讲了一件什么事。默读课文，说说本文讲了一件什么事。讲述了世界建筑大师格罗培斯为设计迪斯尼乐讲述了世界建筑大师格罗培斯为设计迪斯尼乐园的路径而大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主身园的路径而大伤脑筋，后来从一位年老的葡萄园主身上受到启发，想出了路径的设计方案，最终他设计的上受到启发，想出了路径的设计方案，最终他
20、设计的路径被评为世界最佳设计的故事。路径被评为世界最佳设计的故事。u串珠问题：2.2.二画：二画：格罗培斯是如何设计出最佳路径的格罗培斯是如何设计出最佳路径的?为什么说它为什么说它是最佳路径？是最佳路径？(1)(1)格罗培斯从老太太那里得到了格罗培斯从老太太那里得到了“给人自由、任给人自由、任其选择其选择”的启示，然后撒下草种，让迪斯尼乐园提前的启示，然后撒下草种，让迪斯尼乐园提前开放，按游人踩出的痕迹铺设道路。开放，按游人踩出的痕迹铺设道路。(2)(2)因为迪斯尼乐园的路径体现了格罗培斯的创新因为迪斯尼乐园的路径体现了格罗培斯的创新思维和精益求精的精神，体现了尊重他人、为人着想思维和精益求精
21、的精神，体现了尊重他人、为人着想的以人为本的思想；路径不仅美观，而且便捷；路径的以人为本的思想；路径不仅美观，而且便捷；路径包含着顺其自然的深刻道理。故它被评为最佳设计。包含着顺其自然的深刻道理。故它被评为最佳设计。3.3.三思：三思：葡萄园主和格罗培斯的出发点有何不同？大师葡萄园主和格罗培斯的出发点有何不同？大师之大，大在何处？之大，大在何处？葡萄园主是为自己谋生想出的办法，葡萄园主是为自己谋生想出的办法，格罗培斯格罗培斯是为了游人行走方便。大师之大，大在他的创新思是为了游人行走方便。大师之大，大在他的创新思维、精益求精的精神以及尊重他人、以人为本的思维、精益求精的精神以及尊重他人、以人为本
22、的思想。想。4.4.四悟：四悟：如果让你给这个如果让你给这个“最佳路径最佳路径”撰写颁奖词，你撰写颁奖词，你准备怎样写？准备怎样写？你追求完美，精益求精；你给人自由、任其选择；你追求完美，精益求精；你给人自由、任其选择；你按照足迹，铺设道路，既优雅自然，又方便快捷；你按照足迹，铺设道路，既优雅自然，又方便快捷；你是尊重他人、以人为本的典范。你是尊重他人、以人为本的典范。最佳路径最佳路径 遇到难题遇到难题 大伤脑筋、修改五十多次大伤脑筋、修改五十多次老太太：给人自由老太太：给人自由 任其选择任其选择迪斯尼乐园：撒上草种迪斯尼乐园：撒上草种 提前开放提前开放按照足迹，铺设道路按照足迹，铺设道路被评
23、为世界最佳设计被评为世界最佳设计评为最佳评为最佳获得启示获得启示顺其自然创造奇迹顺其自然创造奇迹课文结构课文结构本文向我们讲述了世界建筑大师格罗培斯为迪斯本文向我们讲述了世界建筑大师格罗培斯为迪斯尼乐园设计路径，后来从一位年老的葡萄园主身上受尼乐园设计路径，后来从一位年老的葡萄园主身上受到启发，想出了路径的设计方案，最终他设计的路径到启发，想出了路径的设计方案，最终他设计的路径被评为世界最佳设计的故事。赞美了格罗培斯一丝不被评为世界最佳设计的故事。赞美了格罗培斯一丝不苟、精益求精的做事态度和他能够从别人身上受到启苟、精益求精的做事态度和他能够从别人身上受到启发，设计出最佳路径的聪慧和才智。发，
24、设计出最佳路径的聪慧和才智。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读苹果里的五角星苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：“大哥大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。哥，我要让你看看里面藏着什么。”“我知道里面是什么。我知道里面是什么。”我瞧着他说。我瞧着他说。“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。不，你不知道的，还
25、是让我切给你看吧。”说着他把苹果一说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部，而他呢，却是拦腰切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：切下去。然后，他把切好的苹果举到我面前：“大哥哥，看哪，大哥哥，看哪，里头有颗五角星呢！里头有颗五角星呢！”真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是循规蹈矩地按通常的切法，把它们一切两半，却从未见过还有另一种蹈矩地按通常的切法，
26、把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星五角星”！第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅（使我深有感触的是，这鲜为人知的图案竟有那么大的魅（m mi i）力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。造力，往
27、小处说，就是换一种切苹果的方法。要路豪家非往还，岩门先有不曾关。要路豪家非往还，岩门先有不曾关。（山中山中曹松）曹松）马蹄冻且滑，羊肠不可上。若比世路难，犹自平马蹄冻且滑，羊肠不可上。若比世路难，犹自平于掌。于掌。(初入太行路初入太行路白居易白居易)国学诵读国学诵读【丝绸之路丝绸之路】是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。狭义的丝绸之路一般指陆上的古代商业贸易路线。狭义的丝绸之路一般指陆上丝绸之路。丝绸之路。走进中华传统文化走进中华传统文化【中国八大古都中国八大古都】西安、洛阳、北京、南京、开封、安阳、杭州、西安、洛阳、北京、南京、
28、开封、安阳、杭州、郑州。郑州。“最佳路径最佳路径”的设计是尊重他人、相信他人的丰的设计是尊重他人、相信他人的丰厚馈赠。厚馈赠。学了这篇课文，我们知道学了这篇课文，我们知道“最佳路径最佳路径”不光是指不光是指迪士尼乐园的路径设计被评为最佳，也指这种设计路迪士尼乐园的路径设计被评为最佳，也指这种设计路径的方法是最佳的，更重要的是同学们要学习格罗培径的方法是最佳的，更重要的是同学们要学习格罗培斯这种在生活中留意观察，细心琢磨的方法。这样每斯这种在生活中留意观察，细心琢磨的方法。这样每个人能找到属于自己的通往成功的最佳路径。个人能找到属于自己的通往成功的最佳路径。读课文，说说本文讲了一件什么事。读课文
29、，说说本文讲了一件什么事。参考答案：参考答案：世界建筑大师格罗培斯，在设计迪斯尼世界建筑大师格罗培斯，在设计迪斯尼乐园路径时遇到一个难题：各景点之间的路该怎样乐园路径时遇到一个难题：各景点之间的路该怎样连接。这让他大伤脑筋。后来，他从一位无力打理连接。这让他大伤脑筋。后来，他从一位无力打理葡萄园的老太太葡萄园的老太太“给人自由、任其选择给人自由、任其选择”的做法中的做法中受到启发。于是，他的难题也迎刃而解了。后来，受到启发。于是，他的难题也迎刃而解了。后来，迪斯尼乐园的路径设计，在伦敦国际园林建筑艺术迪斯尼乐园的路径设计，在伦敦国际园林建筑艺术研讨会上被评为世界最佳设计。研讨会上被评为世界最佳
30、设计。格罗培斯是受什么启发设计出最佳路径的？为什么格罗培斯是受什么启发设计出最佳路径的？为什么说这是一条最佳路径？说这是一条最佳路径？参考答案：参考答案：格罗培斯是从一位无力打理葡萄园的老格罗培斯是从一位无力打理葡萄园的老太太太太“给人自由、任其选择给人自由、任其选择”的做法中受到启发，的做法中受到启发，从而设计出迪斯尼乐园的路径的。因为他的设计从而设计出迪斯尼乐园的路径的。因为他的设计“给人自由、任其选择给人自由、任其选择”，体现了以人为本的思想，体现了以人为本的思想，所以说是一条最佳路径。所以说是一条最佳路径。一、一锤定音。一、一锤定音。(用用“”“”给加点字选择正确读音给加点字选择正确读
31、音)竣工竣工(zn(znjn)jn)覆盖覆盖(f(ff)f)具体具体(j(jj)j)迪斯尼迪斯尼(d(dd)d)二、看拼音写汉字。二、看拼音写汉字。他刚在他刚在ln dnln dn()参加完博士毕业参加完博士毕业dindin()礼，就礼，就cucu()促同伴收拾行李，赶紧回国，此促同伴收拾行李，赶紧回国，此时他思时他思xx()万千，想尽快把他的最万千，想尽快把他的最jiji()研研究成果献给自己的祖国，可机票却让他大伤脑究成果献给自己的祖国，可机票却让他大伤脑jnjn()，使他变得很急，使他变得很急zozo()，因为护照不见了。，因为护照不见了。伦敦伦敦典典催催绪绪佳佳筋筋躁躁三、火眼金睛，辨
32、字组词。三、火眼金睛，辨字组词。佳（佳（）撤（撤（）挂（挂（）散（散（）稿（稿（）躁（躁（）搞（搞（）燥（燥（）佳节佳节挂钟挂钟撒种撒种散开散开稿子稿子搞定搞定急躁急躁干燥干燥四、我来开动选号机。四、我来开动选号机。(结合语境，为加点字选择正确的解释结合语境，为加点字选择正确的解释)【道道】道路；说；线条，细长的痕迹；道路；说；线条，细长的痕迹；用语言表示用语言表示(情意情意)。1.1.这些小道有宽有窄，优雅自然。这些小道有宽有窄，优雅自然。()2.2.然而建筑学中最微不足道的一点然而建筑学中最微不足道的一点路径设计却让他大伤路径设计却让他大伤脑筋。脑筋。()3.3.这件事多亏了他帮忙，所以你
33、明天最好当面向他道谢。这件事多亏了他帮忙，所以你明天最好当面向他道谢。()4.4.我发现老师的书上画了不少横道。我发现老师的书上画了不少横道。()五、组词填空。五、组词填空。(一一)用用“然然”组词：组词：1.1.他小小年纪他小小年纪()出口成章，真了不起。出口成章，真了不起。2.2.这件事这件事()只是只是()现象，但是值得我现象，但是值得我们深思。们深思。3.3.王阿姨说到做到，王阿姨说到做到，()给大家带来了许多礼物。给大家带来了许多礼物。竟然竟然虽然虽然偶然偶然果然果然(二二)用用“精精”组词：组词：1.1.世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼乐园，经过三年世界建筑大师格罗培斯设计的迪斯尼
34、乐园，经过三年的的()施工，马上就要对外开放了。施工，马上就要对外开放了。2.2.这只小船制作得很这只小船制作得很()，连舷窗上的花纹都清，连舷窗上的花纹都清晰可见。晰可见。3.3.他在世界各地留下七十多处他在世界各地留下七十多处()的杰作。的杰作。精心精心精致精致精美精美六、句子加工厂。六、句子加工厂。(按要求写句子按要求写句子)1.1.他摘了司机下车葡萄一篮就他摘了司机下车葡萄一篮就 让车头让车头掉转掉转(连字词成句，并加上标点连字词成句，并加上标点)_2.2.格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长、现代主义格罗培斯是美国哈佛大学建筑学院的院长、现代主义大师和景观建筑方面的专家。大师和景观建筑方面的专家。(缩句缩句)_3.3.天上的星星在闪烁。天上的星星在闪烁。(改为拟人句改为拟人句)_他下车摘了一篮葡萄，就让司机掉转车头。他下车摘了一篮葡萄，就让司机掉转车头。格罗培斯是院长、大师和专家。格罗培斯是院长、大师和专家。示例：示例：天上的星星正在眨着眼睛。天上的星星正在眨着眼睛。
