1、小毛虫的梦想小毛虫的梦想16161.1.认识认识1313个生字，会写个生字，会写6 6个生字，掌握多音字个生字，掌握多音字“仅仅”“”“咽咽”。理解由生字组成的词语。理解由生字组成的词语。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。初步感知文意，了解课文内容。（重点）（重点）昨昨书写指导书写指导左小右大，左小右大，“日日”居中，居中，第七笔竖是垂露竖。第七笔竖是垂露竖。zuzu我会写我会写谷谷书写指导书写指导上部撇点宜小，上部撇点宜小，“人人”笔画舒展，笔画舒展，“口口”略扁。略扁。块块书写指导书写指导左小右大，第三笔是提，左小右大，
2、第三笔是提，右边撇捺舒展。右边撇捺舒展。kuikui追追书写指导书写指导右上部窄而长，平捺右上部窄而长，平捺舒展。舒展。zhuzhu仅仅书写指导书写指导左窄右宽，左窄右宽，“又又”笔画笔画舒展。舒展。jnjn终终书写指导书写指导左窄右宽，右部捺画左窄右宽，右部捺画舒展。舒展。zhnzhn缓缓 坑坑 继继 喘喘 吁吁健健 妄妄 嘲嘲 筋筋 疲疲建建 绽绽 裂裂 p phunhun knknj jchunchunxxjinjinwnwn chochojnjn我会认我会认jinjinzhnzhnlili 缓缓 坑坑hunhun kng kng 易读错字易读错字仅仅jnjn（仅有）（仅有）jnjn（仅
3、万年）（仅万年）多音字多音字缓慢：缓慢：情景：情景：现实：现实：惊讶：惊讶：理解词语理解词语不迅速，慢。不迅速，慢。造句：小蜗牛造句：小蜗牛缓慢缓慢地向前爬去。地向前爬去。(具体场合的具体场合的)情形；景象。情形；景象。造句：眼前的造句：眼前的情景情景让我想起童年的快乐时光。让我想起童年的快乐时光。客观存在的事物。客观存在的事物。造句：我们考虑问题不能脱离造句：我们考虑问题不能脱离现实现实。感到很奇怪；惊异。感到很奇怪；惊异。造句：人们对他的举动感到很造句：人们对他的举动感到很惊讶惊讶。继续：继续：气喘吁吁：气喘吁吁：健壮：健壮：狂妄：狂妄：(活动活动)连下去；延下去；不间断。连下去；延下去；
4、不间断。造句：我们要造句：我们要继续继续努力。努力。形容呼吸急促，大声喘气。形容呼吸急促，大声喘气。造句：造句：气喘吁吁气喘吁吁的小明从门外跑了进来。的小明从门外跑了进来。强健。强健。造句：科尔沁大草原上牧草肥美，牛羊造句：科尔沁大草原上牧草肥美，牛羊健壮健壮。极端的自高自大。极端的自高自大。造句：这个人最大的缺点就是太造句：这个人最大的缺点就是太狂妄狂妄。筋疲力尽：筋疲力尽：翩翩：翩翩：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。造句：工作了一天的爸爸，造句：工作了一天的爸爸，筋疲力尽筋疲力尽地地回到了家。回到了家。形容轻快地跳舞，也形容动物飞舞。形容轻快地跳舞，也形
5、容动物飞舞。造句：蝴蝶在花丛中造句：蝴蝶在花丛中翩翩翩翩起舞。起舞。惊讶惊奇惊讶惊奇两个词都有两个词都有“表示对不寻常的、意外的见闻感表示对不寻常的、意外的见闻感到很奇怪到很奇怪”的意思。的意思。“惊讶惊讶”的程度略低于的程度略低于“惊奇惊奇”。“惊奇惊奇”除除包含包含“惊讶惊讶”的意思之外还有感到神奇的意思。的意思之外还有感到神奇的意思。1.1.她她惊讶惊讶地望着手中的杯子。地望着手中的杯子。2.2.我我惊奇惊奇地发现，仙人球竟然开花了。地发现，仙人球竟然开花了。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：第一部分（第第一部分（第1 18 8自然段）自然段）追寻梦想。追寻梦
6、想。写小毛写小毛虫没有爬到自己梦中的地方就虫没有爬到自己梦中的地方就“死死”了。了。第二部分（第第二部分（第9 9、1010自然段）自然段）实现梦想。实现梦想。写小毛写小毛虫变成蝴蝶之后把自己的梦变成了现实。虫变成蝴蝶之后把自己的梦变成了现实。这篇课文告诉我们，人活在世界上，不这篇课文告诉我们，人活在世界上，不能没有梦想；为了自己的梦想，要付出努力，能没有梦想；为了自己的梦想，要付出努力，要去追求自己完美的梦想。要去追求自己完美的梦想。这篇课文告诉我们什么道理？这篇课文告诉我们什么道理？小毛虫梦见自己爬上了山顶，看到了整个小毛虫梦见自己爬上了山顶，看到了整个山谷。他为了实现自己的愿望努力往前爬
7、，最山谷。他为了实现自己的愿望努力往前爬，最后他变成一只蝴蝶，实现了自己的愿望。后他变成一只蝴蝶，实现了自己的愿望。zu tin shn g y kui zu tin shn g y kui zhu shng jn yu zhng yzhu shng jn yu zhng y昨昨 天天追追 上上山山 谷谷仅仅 有有1.1.看拼音，写词语。看拼音，写词语。习题源于习题源于点拨点拨“课后练习单课后练习单”的的“基础知识练基础知识练”一一 块块终终 于于2 2把词语补充完整。把词语补充完整。()地爬行地爬行()地说地说()地看到地看到 ()的想法的想法 ()的蝴蝶的蝴蝶 ()的小毛虫的小毛虫缓慢缓慢
8、惊讶惊讶惊奇惊奇狂妄狂妄美丽美丽重生重生3 3选择合适的词语填空。选择合适的词语填空。惊讶惊奇惊讶惊奇(1)(1)早晨，我早晨，我()地发现一株小草从砖缝里探出地发现一株小草从砖缝里探出头来。头来。(2)(2)让人让人()的是，这个小村子里家家户户都安的是，这个小村子里家家户户都安装了太阳能热水器。装了太阳能热水器。健壮强健健壮强健(3)(3)只有有一个只有有一个()的体魄，我们才能健康成长。的体魄，我们才能健康成长。(4)(4)哥哥身体哥哥身体()，是当运动员的好材料。，是当运动员的好材料。惊奇惊奇惊讶惊讶强健强健健壮健壮4 4按要求写句子。按要求写句子。(1)(1)这怎么可能？这怎么可能？
9、(仿写反问句仿写反问句)_(2)(2)小毛虫已经开始出汗了，他气喘吁吁地说：小毛虫已经开始出汗了，他气喘吁吁地说：“我要追我要追梦。梦。”(用加点词语写句子用加点词语写句子)_(3)(3)轻风吹拂，美丽的蝴蝶翩翩飞到了大山顶上。轻风吹拂，美丽的蝴蝶翩翩飞到了大山顶上。(缩句缩句)_你怎么能这样做？你怎么能这样做？小弟弟满头大汗，气喘吁吁地说：小弟弟满头大汗，气喘吁吁地说：“大家快做好准备，大家快做好准备，演出马上就要开始啦！演出马上就要开始啦！”蝴蝶飞到大山顶上。蝴蝶飞到大山顶上。小毛虫的梦想小毛虫的梦想16161.1.了解小毛虫变成蝴蝶的过程。了解小毛虫变成蝴蝶的过程。（重点）（重点）2.2
10、.树立乐观、自信的信念，相信唯有努力去做自己应该树立乐观、自信的信念，相信唯有努力去做自己应该做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有做的事情，才能感受生活的快乐和美好，才能真正有所作为。所作为。（难点）（难点）通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。u核心问题：核心问题：品读课文，说一说你从小毛虫的身上受到什么启发？品读课文，说一说你
11、从小毛虫的身上受到什么启发？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：小毛虫想去哪儿？小毛虫想去哪儿？2.2.二画：二画：画出文中小毛虫说的话。画出文中小毛虫说的话。3.3.三悟：三悟：从小毛虫的语言中你体会到了什么？从小毛虫的语言中你体会到了什么？4.4.四拓：四拓：生活中的你是否也像小毛虫这样做过？生活中的你是否也像小毛虫这样做过？一天，一条小毛虫朝着太阳升起的方向一天，一条小毛虫朝着太阳升起的方向缓慢缓慢地爬地爬行着。行着。“缓慢缓慢”说明小毛虫的行动很迟缓。为后面蝗虫的说明小毛虫的行动很迟缓。为后面蝗虫的质疑和蜣螂的嘲笑做质疑和蜣螂的嘲笑做铺垫铺垫。品析：品析：小毛虫回答：小毛虫回答：
12、“我昨晚做了一个梦，梦见我在大我昨晚做了一个梦，梦见我在大山顶上看到了整个山谷。我喜欢梦中的情景。我想把山顶上看到了整个山谷。我喜欢梦中的情景。我想把它变成现实。它变成现实。”“缓慢地爬缓慢地爬”和和“大山顶上大山顶上”形成鲜明的形成鲜明的对比对比，从小毛虫的话中可以体会出小毛虫的坚定和勇气，小从小毛虫的话中可以体会出小毛虫的坚定和勇气，小毛虫对实现自己的梦想充满了信心毛虫对实现自己的梦想充满了信心。品析：品析：蝗虫很惊讶地说：蝗虫很惊讶地说：“这怎么可能？这怎么可能？你只是一条小你只是一条小毛虫！对你来说，一块石头就是高山，一个水坑就是大毛虫！对你来说，一块石头就是高山，一个水坑就是大海呀！
13、海呀！”。你从蝗虫的话中体会到了什么？你从蝗虫的话中体会到了什么？蝗虫的话告诉我们小毛虫要把自己的梦变成现蝗虫的话告诉我们小毛虫要把自己的梦变成现实非常困难。从实非常困难。从侧面衬托侧面衬托了小毛虫的坚定不移。了小毛虫的坚定不移。小毛虫已经开始出汗了，他小毛虫已经开始出汗了，他气喘吁吁气喘吁吁地说：地说：“我我要追梦。我梦见自己爬上了山顶，在那里看到了整个要追梦。我梦见自己爬上了山顶，在那里看到了整个世界。我想把它变成现实。世界。我想把它变成现实。”“气喘吁吁气喘吁吁”形容呼吸急促，大声喘气。这个词形容呼吸急促，大声喘气。这个词表明此时的小毛虫非常累。但是他并没有停下来，而表明此时的小毛虫非常
14、累。但是他并没有停下来，而是向着自己的目标继续前进是向着自己的目标继续前进。品析：品析：蜣螂笑着说：蜣螂笑着说：“哼，连腿脚健壮的我都没有这种哼，连腿脚健壮的我都没有这种狂妄的想法！狂妄的想法！”小毛虫不理会蜣螂的嘲笑，继续向前小毛虫不理会蜣螂的嘲笑，继续向前爬爬此处的此处的对话描写对话描写体现出蜣螂的自大和无知，同时体现出蜣螂的自大和无知，同时也也反衬反衬出小毛虫的勇敢和自信。这也启示我们在向着出小毛虫的勇敢和自信。这也启示我们在向着目标前进的过程中不要被冷嘲热讽所影响，应该坚定目标前进的过程中不要被冷嘲热讽所影响，应该坚定地向着目标前进地向着目标前进。品析：品析：对话描写对话描写什么是对话
15、描写？什么是对话描写？对话描写就是对人物之间的谈话进行的描写。对话描写就是对人物之间的谈话进行的描写。对话描写有什么作用？对话描写有什么作用？可以显示出人物的性格特征，更好地表现文章的可以显示出人物的性格特征，更好地表现文章的中心，而且可以推动故事情节的发展。中心，而且可以推动故事情节的发展。描写形式：描写形式：提示语在前提示语在后提示语在前提示语在后提示语在中间没有提示语提示语在中间没有提示语认识对话描写认识对话描写最后，小毛虫最后，小毛虫“死死”了。了。小毛虫真的死了吗？这个小毛虫真的死了吗？这个“死死”字为什么要加上引号？字为什么要加上引号？小毛虫并没有死。小毛虫并没有死。“死死”加上引
16、号是说明小毛加上引号是说明小毛虫在经历生长过程中的第三个阶段虫在经历生长过程中的第三个阶段从幼虫变成蛹。从幼虫变成蛹。一天，动物们突然惊奇地看到，小毛虫的蛹开始一天，动物们突然惊奇地看到，小毛虫的蛹开始绽裂，一只美丽的蝴蝶出现在他们面前。绽裂，一只美丽的蝴蝶出现在他们面前。从蛹变成蝴蝶这是小毛虫发育的第四个阶段从蛹变成蝴蝶这是小毛虫发育的第四个阶段。品析：品析：轻风吹轻风吹拂拂，美丽的蝴蝶，美丽的蝴蝶翩翩翩飞到了大山顶上。重翩飞到了大山顶上。重生的小毛虫终于实现了自己的梦想生的小毛虫终于实现了自己的梦想美丽的蝴蝶就是小毛虫，小毛虫的梦想实现了，美丽的蝴蝶就是小毛虫，小毛虫的梦想实现了，他看到了
17、自己梦里的情景他看到了自己梦里的情景。理解：理解：仿照仿照“这怎么可能？这怎么可能？”写一句反问句。写一句反问句。难道他说的不对吗？难道他说的不对吗？相信你还能说出相信你还能说出更多这样的句子，更多这样的句子，试一试吧！试一试吧！仿写仿写同学们刚才已经跟随老师走进课文，同学们刚才已经跟随老师走进课文，品读了课文中的重点语句，现在，让我品读了课文中的重点语句，现在，让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧们拿起金钥匙开启智慧之门吧!u核心问题：核心问题：认定一个目标，只要坚持不懈地努力，就会实认定一个目标，只要坚持不懈地努力，就会实现梦想。现梦想。品读课文，说一说你从小毛虫的身上受到什么品读课文，说一说你
18、从小毛虫的身上受到什么启发？启发？1.1.一读：一读：小毛虫想去哪儿？小毛虫想去哪儿？小毛虫想爬到大山顶上去。小毛虫想爬到大山顶上去。u串珠问题：2.2.二画：二画：画出文中小毛虫说的话。画出文中小毛虫说的话。我昨晚做了一个梦，梦见我在大山顶上看到了我昨晚做了一个梦，梦见我在大山顶上看到了整个山谷。我喜欢梦中的情景。我想把它变成现实。整个山谷。我喜欢梦中的情景。我想把它变成现实。我要追梦。我梦见自己爬上了山顶，在那里看到了我要追梦。我梦见自己爬上了山顶，在那里看到了整个世界。我想把它变成现实。整个世界。我想把它变成现实。3.3.三悟：三悟：从小毛虫的语言中你体会到了什么？从小毛虫的语言中你体会
19、到了什么？小毛虫有明确的目标，有努力的方向，并有信心小毛虫有明确的目标，有努力的方向，并有信心实现它。实现它。4.4.四拓：四拓：生活中的你是否也像小毛虫这样做过？生活中的你是否也像小毛虫这样做过？我要求自己每天睡前读半个小时课外书，一年下我要求自己每天睡前读半个小时课外书，一年下来我读了几十本的课外书。来我读了几十本的课外书。小毛虫的梦想小毛虫的梦想小毛虫缓慢爬小毛虫缓慢爬蜣螂嘲笑他蜣螂嘲笑他蝗虫讥讽他蝗虫讥讽他不懈追不懈追求认定求认定目标目标课文结构课文结构小毛虫建小窝小毛虫建小窝小毛虫变蝴蝶小毛虫变蝴蝶小毛虫实现了愿望小毛虫实现了愿望课文通过一只小毛虫不顾蝗虫、蜣螂的嘲笑一往课文通过一只
20、小毛虫不顾蝗虫、蜣螂的嘲笑一往无前地努力前行，最终变成了一只蝴蝶飞上了山顶实无前地努力前行，最终变成了一只蝴蝶飞上了山顶实现了自己的愿望的故事，告诉我们无论做什么事都要现了自己的愿望的故事，告诉我们无论做什么事都要有明确的目标，并坚持不懈地去努力的道理。有明确的目标，并坚持不懈地去努力的道理。课文主旨课文主旨推荐阅读推荐阅读蜗牛和黄鹂鸟蜗牛和黄鹂鸟陈弘文陈弘文阿门阿前一棵葡萄树阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背著那重重的壳呀蜗牛背著那重重的壳呀一步一步地往上爬一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地很哪葡萄
21、成熟还早地很哪现在上来干什么现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿不要笑阿黄阿黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟了等我爬上它就成熟了阿门阿前一棵葡萄树阿门阿前一棵葡萄树阿嫩阿嫩绿地刚发芽阿嫩阿嫩绿地刚发芽蜗牛背著那重重的壳呀蜗牛背著那重重的壳呀一步一步地往上爬一步一步地往上爬阿树阿上两只黄鹂鸟阿树阿上两只黄鹂鸟阿嘻阿嘻哈哈在笑它阿嘻阿嘻哈哈在笑它葡萄成熟还早地很哪葡萄成熟还早地很哪现在上来干什么现在上来干什么阿黄阿黄鹂儿不要笑阿黄阿黄鹂儿不要笑等我爬上它就成熟了。等我爬上它就成熟了。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操曹操龟虽寿龟虽寿)天生我材必有用，千金散尽还
22、复来。天生我材必有用，千金散尽还复来。(李白李白将将进酒进酒)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白李白行行路难路难其一其一)国学诵读国学诵读感此怀故人，中宵劳梦想。感此怀故人，中宵劳梦想。(孟浩然孟浩然夏日南亭夏日南亭怀辛大怀辛大)东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家。东风吹落战尘沙，梦想西湖处士家。(刘因刘因观观梅有感梅有感)梦想旧山安在哉，为衔君命日迟回。梦想旧山安在哉，为衔君命日迟回。(高适高适封封丘作丘作)【追求理想的成语追求理想的成语】求志达道雄心勃勃壮志凌云雄心壮志求志达道雄心勃勃壮志凌云雄心壮志有志之士有志之士 志在四方长风破浪登高望远志在四方长风破浪
23、登高望远步月登云鸿鹄之志鸿业远图步月登云鸿鹄之志鸿业远图走进中华传统文化走进中华传统文化不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，不要因为自己不如别人而感到自卑、失望，而是要尽心竭力地做好自己的事情，对自己有而是要尽心竭力地做好自己的事情，对自己有信心，坚持下去，最后你也会成功的。信心，坚持下去，最后你也会成功的。点拨：点拨：略略。有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。说一说：小毛虫的梦想是什么？他是怎样实现梦说一说：小毛虫的梦想是什么？他是怎样实现梦想的？想的？参考答案：参考答案：小毛虫的梦想是爬到大山顶上看小毛虫的梦想是爬到大山顶上看到整个山谷和整个世界。到整个山谷和整个世界。他先是不顾蝗虫和蜣
24、螂的嘲笑，努力向前缓他先是不顾蝗虫和蜣螂的嘲笑，努力向前缓慢地爬行。后来小毛虫变成了蛹，不久之后又变慢地爬行。后来小毛虫变成了蛹，不久之后又变成蝴蝶从蛹里钻出来飞上了山顶，实现了自己的成蝴蝶从蛹里钻出来飞上了山顶，实现了自己的梦想。梦想。读读认认。读读认认。参考答案：参考答案：hun mn zu tin jin zhun wn xin hun mn zu tin jin zhun wn xin 缓缓 慢慢 昨昨 天天 健健 壮壮 妄妄 想想cho xio jin l zhn fn jn jn li ki shu kncho xio jin l zhn fn jn jn li ki shu kn
25、 嘲嘲 笑笑 建建 立立 绽绽 放放 仅仅仅仅 裂开裂开 水水 坑坑j x q chun x x jn p l jnj x q chun x x jn p l jn继续继续 气气 喘喘 吁吁吁吁 筋筋 疲力尽疲力尽缓慢昨天健壮妄想嘲笑建立绽放缓慢昨天健壮妄想嘲笑建立绽放仅仅裂开水坑继续气喘吁吁筋疲力尽仅仅裂开水坑继续气喘吁吁筋疲力尽 i i jiji dindin z z xunxun zz zhnzhn ququ dd ynyn，yn bioyn bio chuchu一、给一、给 加加 点点 字字 选选 择择 正正 确确 读读 音，音，用用“”“”标标 出。出。缓慢缓慢(hun hun yu
26、n yun)水坑水坑(knkn knkn)绽放绽放(dndn zhnzhn)嘲笑嘲笑(chocho zhozho)继续继续(j j dundun)妄想妄想(wnwnwnwn)kn pn yn xi hn zkn pn yn xi hn z二、看二、看 拼拼 音音 写写 汉汉 字。字。zu zu ()晚，我梦见自己走出山晚，我梦见自己走出山 ()，来到一来到一 kui zhu kui zhu ()盛开着油菜花的田地，盛开着油菜花的田地，()赶蝴蝶。赶蝴蝶。zhn zhn我跑得满头大汗，我跑得满头大汗，()于捉到一只蝴蝶。于捉到一只蝴蝶。昨昨块块追追谷谷终终tin shn h sh de c yt
27、in shn h sh de c y三、填三、填 上上 合合 适适 的词语。的词语。()的想法的想法()的蝴蝶的蝴蝶()地爬行地爬行()地看到地看到轻风轻风()实现实现()狂妄狂妄美丽美丽缓慢缓慢惊奇惊奇吹拂吹拂梦想梦想lin z c chn j bn ji shn h sh de bio dinlin z c chn j bn ji shn h sh de bio din四、连四、连 字词字词 成成 句句 并并 加加 上上 合合 适适 的的 标标 点。点。1.1.没有想法腿脚的都健壮我连狂妄的没有想法腿脚的都健壮我连狂妄的这种这种_2.2.气喘吁吁小毛虫爬到了山腰地气喘吁吁小毛虫爬到了山腰地
28、_连腿脚健壮的我都没有这种狂妄的想法！连腿脚健壮的我都没有这种狂妄的想法！小毛虫气喘吁吁地爬到了山腰。小毛虫气喘吁吁地爬到了山腰。小毛虫不理会蝗虫的话，继续向前爬。突然，他听到了蜣小毛虫不理会蝗虫的话，继续向前爬。突然，他听到了蜣螂的声音：螂的声音：“你要到哪儿去？你要到哪儿去？”小毛虫已经开始出汗了，他气喘吁吁地说：小毛虫已经开始出汗了，他气喘吁吁地说：“我要追梦。我要追梦。我梦见自己爬上了山顶，在那里看到了整个世界。我想把它变我梦见自己爬上了山顶，在那里看到了整个世界。我想把它变成现实。成现实。”蜣螂笑着说：蜣螂笑着说：“哼，连腿脚健壮的我都没有这种狂妄的想哼，连腿脚健壮的我都没有这种狂妄
29、的想法！法！”小毛虫不理会蜣螂的嘲笑，继续向前爬小毛虫不理会蜣螂的嘲笑，继续向前爬小毛虫筋疲力尽了，他用自己仅有的一点儿力气建成了一小毛虫筋疲力尽了，他用自己仅有的一点儿力气建成了一个可以休息的小窝个可以休息的小窝蛹。蛹。作者：纤纤作者：纤纤(有改动有改动)1 1在选文中找出下列词语的近义词。在选文中找出下列词语的近义词。气喘如牛气喘如牛()疲惫不堪疲惫不堪()2 2小毛虫要到哪里去呢？小毛虫要到哪里去呢？_3 3蜣螂听了小毛虫的话是什么态度呢？蜣螂听了小毛虫的话是什么态度呢？_气喘吁吁气喘吁吁筋疲力尽筋疲力尽他要追梦，想爬上山顶，看整个世界。他要追梦，想爬上山顶，看整个世界。他在嘲笑小毛虫。
30、他在嘲笑小毛虫。4 4我从我从“气喘吁吁气喘吁吁”这个词中体会到了这个词中体会到了()A A小毛虫很辛苦，他想还是放弃吧。小毛虫很辛苦，他想还是放弃吧。B B小毛虫爬得很快。小毛虫爬得很快。C C为了追梦小毛虫非常努力。为了追梦小毛虫非常努力。C C同学们还记得课堂上大家热烈讨论问题的场景吗？同学们还记得课堂上大家热烈讨论问题的场景吗？请你用请你用对话对话的形式再现一下吧！的形式再现一下吧！150150字左右。字左右。例文：例文：“这道题我觉得应该这样来做。这道题我觉得应该这样来做。”琳琳慢腾腾地说。琳琳慢腾腾地说。“哎呀，你说得太慢，还是我来说吧。哎呀，你说得太慢，还是我来说吧。”明明急不可
31、耐地打明明急不可耐地打断了琳琳的话。断了琳琳的话。“就你能，是吧？你怎么这么不尊重别人就你能，是吧？你怎么这么不尊重别人呢？呢？”欢欢看不过去了，马上指责明明。欢欢看不过去了，马上指责明明。“不是，我不是，我”“你什么呀你？你这样做就是不对的。你什么呀你？你这样做就是不对的。”快嘴的华华插上了快嘴的华华插上了一句。一句。“对不起，琳琳，我错了。请你原谅我，好吗？对不起，琳琳，我错了。请你原谅我，好吗？”明明明真诚地对琳琳说。明真诚地对琳琳说。“没关系的，明明。我们在一起是为了没关系的，明明。我们在一起是为了讨论问题，共同进步的。讨论问题，共同进步的。”琳琳笑着对明明说。琳琳笑着对明明说。rn
32、shn mn xinrn shn mn xin一、人一、人 生生 梦梦 想。想。1.1.小毛虫的梦想是什么？小毛虫的梦想是什么？_2.“2.“我想把它变成现实。我想把它变成现实。”中的中的“我我”指的是指的是_，“它它”指的是指的是_。我感受到小毛虫身。我感受到小毛虫身上上_(A._(A.敢于幻想敢于幻想B B坚定勇敢坚定勇敢)的品质。的品质。小毛虫小毛虫爬到山顶，看到整个山谷。爬到山顶，看到整个山谷。B B梦中的情景梦中的情景yn n zhu mnyn n zhu mn二、勇二、勇 敢敢 追追 梦。梦。3.3.小毛虫在路上，遇见了小毛虫在路上，遇见了_、_。他们。他们都觉得小毛虫都觉得小毛虫
33、_(A._(A.能能B B不能不能)实现自己的梦想，但实现自己的梦想，但小毛虫小毛虫_他们的话，继续向前爬。他们的话，继续向前爬。4.4.“蝗虫很惊讶地说：蝗虫很惊讶地说：这怎么可能？这怎么可能？你只是一条你只是一条小毛虫小毛虫就是大海呀！就是大海呀！”这段话表现了这段话表现了()()(多多选选)A A小毛虫要想实现这个梦想，实在太难了。小毛虫要想实现这个梦想，实在太难了。B B蝗虫根本不相信小毛虫能做到。蝗虫根本不相信小毛虫能做到。C C这一路上困难太多，蝗虫觉得小毛虫坚持不下来。这一路上困难太多，蝗虫觉得小毛虫坚持不下来。蝗虫蝗虫蜣螂蜣螂B B不理会不理会A A、B B、C C5.5.小毛
34、虫筋疲力尽了，他用自己仅有的一点儿力气建成一小毛虫筋疲力尽了，他用自己仅有的一点儿力气建成一个休息的小窝个休息的小窝蛹。蛹。最后，小毛虫最后，小毛虫“死死”了。了。(1)“(1)“筋疲力尽筋疲力尽”的意思是的意思是()A A一点儿也不累，还有很多力气。一点儿也不累，还有很多力气。B B实在太累了，没有力气了。实在太累了，没有力气了。(2)(2)小毛虫建成的休息的小窝是小毛虫建成的休息的小窝是_。(3)(3)小毛虫真的小毛虫真的“死死”了吗？为什么？了吗？为什么？_B B蛹蛹没有。因为当蛹绽裂后，小毛虫会获得重生，变成一只没有。因为当蛹绽裂后，小毛虫会获得重生，变成一只美丽的蝴蝶。美丽的蝴蝶。m
35、i mn chn zhnmi mn chn zhn三、美三、美 梦梦 成成 真。真。6.6.小毛虫的蛹绽裂后，出现了一只小毛虫的蛹绽裂后，出现了一只_。7.7.重生的小毛虫终于实现了自己的梦想重生的小毛虫终于实现了自己的梦想请你想象一下，他飞到山顶后，会看到怎样的情景。请你想象一下，他飞到山顶后，会看到怎样的情景。_看到山谷中树木的叶子随风舞蹈，花朵绽开了美丽看到山谷中树木的叶子随风舞蹈，花朵绽开了美丽的笑脸，蝗虫、蜣螂的身影隐没在绿叶丛中的笑脸，蝗虫、蜣螂的身影隐没在绿叶丛中美丽的蝴蝶美丽的蝴蝶yn shn yu dyn shn yu d一、延一、延 伸伸 阅阅 读。读。冒险冒险春天到了，两
36、颗种子躺在肥沃的泥土里，开始了下面春天到了，两颗种子躺在肥沃的泥土里，开始了下面的对话。的对话。第一颗种子说：第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎我要努力生长！我要向下扎(z z zhzh)根，还要根，还要出人头地出人头地，让茎叶随风摇摆，歌颂春让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来，我要感受到春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露天的到来，我要感受到春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露 (l lul lu)滴落花瓣的喜悦。滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。于是，它努力向上生长。第二颗种子说：第二颗种子说：“我没那么勇敢，我若向下扎根，我没那么勇敢，我若向下扎根，也许会碰到硬石；我若用力向上钻，也许会伤到我脆
37、也许会碰到硬石；我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎；我若长出幼芽，难弱的茎；我若长出幼芽，难(nn nnnn nn)保不会被蜗牛吃保不会被蜗牛吃掉；我若开花结掉；我若开花结(ji jiji ji)果，只怕小孩子看了会将我连果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再作打算吧。根拔起。我还是等情况安全些再作打算吧。”于是，它继续瑟缩在泥土里。几天后，一只母鸡在于是，它继续瑟缩在泥土里。几天后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。1.1.在文中加点字的正确读音下画在文中加点字的正确读音下画“”“”。2.2.在下面的括号里
38、填上合适的词。在下面的括号里填上合适的词。()的泥土的泥土()的茎的茎 3 3从文中找出下列词语的反义词。从文中找出下列词语的反义词。坚强坚强()危险危险()胆怯胆怯()肥沃肥沃脆弱脆弱脆弱脆弱安全安全勇敢勇敢4 4文中谁愿意冒险？它为什么要冒险？文中谁愿意冒险？它为什么要冒险？_5 5第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？_第一颗种子。第一颗种子。因为它要感受到春晖照耀脸庞的温因为它要感受到春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。因为它很胆怯，有很多顾虑。结果它被母鸡吃进因为它很胆怯，有很多顾虑。结果它被母鸡吃进了肚子里。了肚
39、子里。bi z lin b bi z lin b二、百二、百 字字 练练 笔。笔。你的梦想是什么？为了实现自己的梦想，你打算你的梦想是什么？为了实现自己的梦想，你打算怎么做？写下来与同学交流。怎么做？写下来与同学交流。例文：例文：我的梦想是成为一名老师。为了将来成为像我们我的梦想是成为一名老师。为了将来成为像我们老师一样人见人爱的好老师，我要先练一手好字。每次老师一样人见人爱的好老师，我要先练一手好字。每次写字时，我总是认真观察字的结构，把每一个字都写得写字时，我总是认真观察字的结构，把每一个字都写得清楚美观。另外，我还要多读课外书，增长知识，一开清楚美观。另外，我还要多读课外书，增长知识，一开口，就能说出美好的故事、优美的诗句。口，就能说出美好的故事、优美的诗句。
