1、数学数学分数的意义（二）分数的意义（二）学习目标：1.结合具体练习活动，进一步体会单位“1”的含义,进一步理解分数的意义。2.培养我们动手操作能力和抽象概括能力,体会数形结合思想,发展几何直观和数感。数学数学单位单位“1”分数分数意义意义分数分数单位单位温故知新温故知新思考：这三小题有什么相同之处和不同之处？思考：这三小题有什么相同之处和不同之处？用用同一个分数同一个分数表示，为什么涂色的桃子的表示，为什么涂色的桃子的个数却不同个数却不同呢？呢？温故知新温故知新1.1.在每个图里涂色表示在每个图里涂色表示 。32718110 111 115 1温故知新温故知新想一想：分数单位是想一想：分数单位
2、是 的分数你还能写出几个？的分数你还能写出几个？1717273747576777872.2.读出下面的分数，并说说每个分数的分数单位。读出下面的分数，并说说每个分数的分数单位。20 1548173.温故知新温故知新（1 1）把（）把（）看作单位）看作单位“1”1”，平均，平均 分成（分成（）份，（）份，（）是这样的）是这样的 （）份。）份。9 9五年级一班学生五年级一班学生会打乒乓球的会打乒乓球的5 5推陈出新推陈出新第一关第一关（2 2）把（）把（）看作单位）看作单位“1”1”，平均，平均 分成（分成（）份，（）份，（）是这样）是这样 的（的（）份。）份。1001007171地球表面积地球表
3、面积海洋面积海洋面积推陈出新推陈出新第一关第一关（3 3）把（）把（）看作单位）看作单位“1”1”，平均分成，平均分成 （）份，（）份，（）是这样的）是这样的 （）份。）份。3 32 21 1小时小时一节课的时间一节课的时间推陈出新推陈出新第一关第一关1010本故事书，平均分给本故事书，平均分给5 5个同学。个同学。每本故事书占总数的（每本故事书占总数的（），），每人分得的故事书占总数的（每人分得的故事书占总数的（）。）。10 1 5 11 1本本总本数总本数1 1人人总人数总人数推陈出新推陈出新第一关第一关取出每盒糖的取出每盒糖的 ，猜猜看取出的数量相等吗？，猜猜看取出的数量相等吗？12取出
4、取出3 3块块糖糖取出取出2 2块块糖糖取出取出 块块糖糖12表示取出的份数与总份数之间的关系表示取出的份数与总份数之间的关系表示数量表示数量标新取异标新取异第二关第二关猜猜一共有几根？猜猜一共有几根？16标新取异标新取异第二关第二关16猜猜一共有几根？猜猜一共有几根？标新取异标新取异第二关第二关25猜猜一共有几根？猜猜一共有几根？标新取异标新取异第二关第二关标新取异标新取异第三关第三关（1 1）把）把2020支笔平均分给支笔平均分给4 4个同学，每个同学分得（个同学，每个同学分得（）支，）支，每个同学分得这些笔的每个同学分得这些笔的()()。（2 2）五）五1 1班今天到校班今天到校4747人，人，2 2位同学请假，到校人数是位同学请假，到校人数是 全班人数的（全班人数的（）。）。（3 3）和和 相比，（相比，（）的分数单位大，）的分数单位大，（）的分数值大。）的分数值大。191717175 51 14 447474949（4 4）观察下面图形，涂色部分占长方形的（）观察下面图形，涂色部分占长方形的（），），占正方形的（占正方形的（），占整个图形的（），占整个图形的（）。）。18标新取异标新取异第三关第三关19 116标新取异标新取异第四关第四关
