1、人民教育出版社小学数学六年级下册 1.1.小组内交流讨论各小组内交流讨论各自的整理结果自的整理结果 2.2.请把小组讨论的结请把小组讨论的结果，用喜欢的方式，对数果，用喜欢的方式，对数进行整理，让数与数之间进行整理，让数与数之间的区别与联系看起来一目的区别与联系看起来一目了然。了然。四年级上册四年级上册六年级下册六年级下册 五年级下册五年级下册 abc（a、b、c均为整数，且b0）a a是是b b的倍数，的倍数，b b是是a a的因数的因数五年级下册五年级下册 五年级下册五年级下册 1.1.百分数是百分数是分母为分母为100100的特殊分的特殊分数，其数，其分子可以不是整数分子可以不是整数。2
2、.2.百分数百分数只能表示两个数量之间只能表示两个数量之间的关系的关系，而，而分数既可以表示两个数量分数既可以表示两个数量之间的关系，又可以表示具体的量之间的关系，又可以表示具体的量。3.3.百分数一般百分数一般不写成分数不写成分数形式形式。填空，使每横行的各数相等。填空，使每横行的各数相等。2540%40%340.750.7575%75%450.80.8四年级下册四年级下册 小小数是分数的数是分数的另另一种一种书写书写形式形式.分数的基本性质：分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（相同的数（0 0除外），分数的大小不变除外），分数的大小不变
3、.小数的基本性质：小数的基本性质：在小数的末尾添上零或者去掉在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。零，小数的大小不变。0.60.6000.6010101010分数的基本性质：分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（相同的数（0 0除外），分数的大小不变除外），分数的大小不变.小数的基本性质：小数的基本性质：在小数的末尾添上零或者去掉在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。零，小数的大小不变。0.60.6000.6010101010分数的基本性质：分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以一个分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的
4、数（相同的数（0 0除外），分数的大小不变除外），分数的大小不变.小数的基本性质：小数的基本性质：在小数的末尾添上零或者去掉在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。零，小数的大小不变。0.60.6000.60小数的基本性质与分数的基本性质是一致的。小数的基本性质与分数的基本性质是一致的。（计数单位在变）（计数单位在变）（分数单位在变）（分数单位在变）1.1.所有的奇数都是质数。所有的奇数都是质数。（）2.2.假分数的倒数一定是真分数。假分数的倒数一定是真分数。（）3 3.在小数的后面添上零或者去掉零，小数的大小在小数的后面添上零或者去掉零，小数的大小不变。不变。（）4.0 4.0是正数。是正数。（）5.5.A(AA(A1)1)的所有因数都小于的所有因数都小于A A。（）
