1、修辞立其诚张岱年张岱年 在在“人人都有麦克风人人都有麦克风”的时代，一些的时代，一些个性十足的表达方式在网络上层出不穷，个性十足的表达方式在网络上层出不穷，折射出年轻网民活跃多样的思想观念，与折射出年轻网民活跃多样的思想观念，与他们求新求变的特点互为表里。但近来，他们求新求变的特点互为表里。但近来，所谓所谓“跪求体跪求体”“”“哭晕体哭晕体”在一些网络媒在一些网络媒体的标题、正文中频频出现，其浮夸荒诞体的标题、正文中频频出现，其浮夸荒诞的文风，却令不少读者感到不适。我们应的文风，却令不少读者感到不适。我们应提倡什么样的文风呢？提倡什么样的文风呢？学习目标1 1、把握文章的观点，梳理作把握文章的
2、观点，梳理作品的论证思路。品的论证思路。2 2、探究文章在选择和运用材探究文章在选择和运用材料方面的特点及其论证风格。料方面的特点及其论证风格。3 3、思考对我们立身处世的启思考对我们立身处世的启发意义。发意义。了解作者 张岱年(19092004),字季同,河北献县人,著名哲学家。其学术研究主要分三个方面:一是中国哲学史的阐释;二是哲学问题的探索;三是文化问题的研讨。在不同的时期,各有不同侧重。写作背景 本文写于1992年4月,深刻阐述了张岱年的治学宗旨。张岱年治学贯彻一个“诚”字。20世纪30年代他提出“哲学家须有寻求客观真理之诚心”;40年代他把“求真之诚”作为哲学修养之基础;他晚年自号“
3、渠山拙叟”(“渠”即张载,“山”乃王夫之),并以“直道而行”示其一生立身之则。冯友兰评价说:“张先生治学之道为修辞立其诚,立身之道为直道而行,此其大略也。”解题 修辞立其诚 修辞：本指注重文化教养，后指修饰文辞。诚:真诚。整句原指君子要注重文化教养，做到立身诚实；后多指文章修辞要服从于内容的真实。初读课文【思考】翻译并理解下面的句子 道恶乎隐而有真伪?明确 大道隐藏于哪里,才(使原本浑朴的世间)有了真伪之分?因也者,无益无损也。因也者,舍己而以物为法者也。明确 所谓顺应,就是不增不减。所谓顺应,就是舍弃自己的主观成见而以外物为法则。务正学以言,无曲学以阿世。明确 一定要端正学风(指谨守儒家正学
4、)来说话,不要歪曲学术(指曲解经典的原义)来迎合世俗。问题探究【思考1】作者是如何提出文章的中心议题的？明确文章开篇引用易传文言中的名句，指出这是“发言著论写文章”的原则，并对“立其诚”重新定义，从历史的角度对其进行重新界定，强调古代儒家谓之为“诚”，就是现代所谓的“真”。至此，本文的中心议题“立其诚”就呈现在读者面前了。【思考2】理解文章内容 1.文章将“立其诚”的含义概括为哪三点？应如何理解？明确作者认为，“立其诚”应包括“名实一致”“言行一致”“表里一致”等三个方面。“名实一致”，就是言辞或命题与客观实际一致；“言行一致”，也就是理论与实践一致，思想与行动一致；“表里一致”，即心口一致，
5、口中所说的与心中所想的应该一致。2.从文中看，应如何认识客观世界？明确 哲学与科学的目的在于追求真理，追求对于世界的正确认识。首先，正确认识客观世界应力求避免主观的干扰；其次，发挥主体性，应以认识的客观性为前提。3.“修辞立其诚”的最起码的要求是什么？怎样才能做到这一点？明确文中强调，把自己的真实见解表达出来，应是“修辞立其诚”的起码要求。人们把自己的真实想法隐藏起来，主要是因为不正常的社会关系所造成的，这种不正确的人心扭曲必须改变，而改变的方法就是说真话、讲实话。4.文中作者引用了心术上中的名言主要是为了说明什么道理？明确引用的这段话是说，在认识外物的时候不要对于外物有所损益，力求外物的本来
6、面目。换句话说，认识外物要尊重其客观性，力求避免主观的干扰，尽量排除主观因素对认识的影响。5.课文第7、8两段,阐述“学说、言论、文章”诚伪问题,但文中却没有提到“诚伪”,作者这样写是不是偏题了?请结合文章进行分析。明确 没有偏题。第7、8两段承接上文对“立其诚”三层含义的论述,为第6段“学说、言论、文章,都有一个诚伪问题”所领起。“诚伪”中的“诚”对应“立其诚”的三个“一致”,“伪”则对应其中的不一致。作者阐述做到“诚”的必要条件,从反面理解,也就是阐述了克服或避免“伪”的必要条件。因此,虽然作者在文中并未提到“诚伪”,但内容是紧紧围绕“诚伪”而展开论述的,与“立其诚”含义中的三个“一致”相
7、吻合,不存在偏题之说。6.文章倒数第三段引用汉书儒林传的话，其用意是什么？明确作者反对“曲学阿世”，批评这种做法违反了追求真理的学术宗旨，说明“修辞立其诚”应是端正学风的首要准则，号召大家要遵行这一社会主义的基本原则。【思考3】梳理文章的论证思路 明确 本文逻辑严密,层次清晰。第1段是引子,引出话题:“立其诚”即是坚持真实性。第26段,阐明“立其诚”的三层含义,这相当于议论文的“是什么”。第78段,解释为什么要“立其诚”因为“立其诚”符合唯物主义原则,这是议论文的“为什么”。第910段,阐明“怎么办”指出要“立其诚”,就要端正学风,要“说真话、讲实话”。第11段,总结全文。【思考4】概括分析文
8、章在论证上的特点。明确 采用层进式论证结构,大致遵循“立其诚”是什么为什么怎么办的思路;中间也有并列式的结构,如“立其诚”的三层含义。多处运用引用论证方法,文中引用了易传文言管子心术上汉书儒林传等传统经典著作中的语句,有力地证明了论点。【思考5】品味语言特色 1.文章是如何避免说理带来的艰涩难懂的感觉的?明确 文章结构形式娓娓道来，拉近了与读者的距离。作者思路清晰,按照提出论题和观点、分析阐释论题和观点、总结观点并指出论题重要意义的思路结构文章,符合大众的阅读和认知习惯。注重对引用的典籍文献的解释。作者在引用古文献之后,往往紧跟着就对文献进行通俗易懂的解释说明，这就让读者很容易理解了。语言平实
9、,文风质朴。除了因论证的需要而引用典籍史料外,作者的语言十分平实,语言朴素,通俗易懂,丝毫没有艰涩之感。【思考6】“修辞立其诚”对我们有哪些方面的启发?明确 示例一:当今时代,“人人都有麦克风”,人人都能自由表达自己的思想观点或情感得,这就使得我们的一言一行在社会上的影响力被极度放大诚实的、符合道义的言行会给社会带来正能量,相反,则会来负能量。这就要求我们要比以前任何时代都能够注重自的品德修养,开口说话,先“立其诚”,做一个诚实的人,做传播正能量的人。【思考7】概括写作特点 明确 旁征博引，深入浅出。在文章中,为了证明自己的观点,作者运用了大量的典内容。但在引用之后,又用浅显的文字加以说明分析,让人感受到经典的力量,又深刻地理解了内涵。简易平实,观点明确。如在解释“名实一致”“言行一致”“表里一致”的时候,都是用一句话解释,观点明确。他许多观点,在简易平实中显现着生命力。明晰主旨 本文基于“诚”这个核心概念进行阐释,就“立其诚”的三层含义,由修辞到为人,展开了深入的思考和阐述,进而运用唯物主义观点,对“立其诚”方面存在的问题作了分析和批判,强调做人要“说真话、讲实话”,具有深刻的现实意义。
